云南省曲靖市宣威市民族中学等校2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题（解析版）

这是一份云南省曲靖市宣威市民族中学等校2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题（解析版），共11页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。在北京周口店发现的远古人类遗址是（ ）
A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡人遗址
2．河姆渡原始居民种植的主要农作物是（ ）
A．粟B．水稻C．玉米D．小麦
3．被尊称为中华民族“人文初祖”的是（ ）
A．黄帝和炎帝B．尧和舜C．禹和启D．周文王和周武王
4．我国历史上第一个王朝是（ ）
A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝
5．商朝后期铸造的、世界上现存最大最重的青铜器是（ ）
A．四羊方尊B．司母戊鼎C．青铜立人像D．毛公鼎
6．西周实行分封制的目的是（ ）
A．加强对全国的统治B．发展社会经济
C．扩大统治疆域D．促进民族交融
7．春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是（ ）
A．铁制农具和牛耕的出现B．水利工程的兴修
C．肥料的使用D．选种技术的改进
8．春秋时期的第一位霸主是
A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．秦孝公
9．战国时期，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后统一全国奠定基础的事件是（ ）
A．商鞅变法B．李悝变法C．吴起变法D．管仲改革
10．“己所不欲，勿施于人”体现了哪一学派的思想？（ ）
A．儒家B．道家C．墨家D．法家
11．中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ）
A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝
12．秦统一后确立的中央集权制度中，负责掌管监察事务的是
A．郡守B．丞相C．太尉D．御史大夫
13．秦始皇为巩固统一，采取了一系列措施，其中不包括（ ）
A．统一文字B．统一货币C．统一度量衡D．实行分封制
14．秦朝修筑长城的目的是（ ）
A．显示秦朝的强大B．促进北方经济发展
C．抵御匈奴的进攻D．方便交通往来
15．秦末农民起义爆发的根本原因是（ ）
A．秦朝的暴政B．戍边误期
C．大雨冲毁道路D．陈胜、吴广的个人野心
16．秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位展开战争，史称（ ）
A．长平之战B．巨鹿之战C．楚汉之争D．七国之乱
17．西汉初期，统治者采取的休养生息政策的背景是（ ）
A．社会安定，经济繁荣B．社会生产遭到严重破坏
C．边境不安，匈奴侵扰D．诸侯王势力强大
18．汉武帝为加强中央集权，接受谁的建议实施“推恩令”？（ ）
A．主父偃B．董仲舒C．卫青D．霍去病
19．汉武帝接受董仲舒的建议，把哪家学说立为正统思想？（ ）
A．儒家B．道家C．法家D．墨家
20．为加强对西域的管理，西汉政府设置了（ ）
A．安西都护府B．北庭都护府C．西域都护府D．伊犁将军
21．丝绸之路的起点是（ ）
A．洛阳B．长安C．敦煌D．玉门关
22．东汉时期，改进造纸术的是（ ）
A．张衡B．蔡伦C．张仲景D．华佗
23．被后世尊称为“医圣”的是（ ）
A．扁鹊B．华佗C．张仲景D．李时珍
24．中国古代第一部纪传体通史是（ ）
A．《春秋》B．《诗经》C．《史记》D．《汉书》
25．佛教传入中国的时间是（ ）
A．秦朝B．西汉末年C．东汉初年D．三国时期
二、非选择题
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》
材料二：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”
——章碣《焚书坑》
(1)材料一中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？这一事件发生在哪一年？
(2)材料二反映了秦始皇为巩固统一采取的哪些措施？这些措施对国家发展有何积极影响？
(3)材料三反映了秦始皇实行的哪一政策？这一政策造成了什么后果？
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”
——《汉书·食货志》
材料二：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”
——《史记·平准书》
材料三：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”
——《汉书·诸侯王表》
(1)材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？为此，汉初统治者实行了什么政策？
(2)材料二反映了西汉哪一时期的景象？这一景象的出现与哪些因素有关？
(3)材料三中“推恩之令”指的是什么政策？这一政策有何作用？
28．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。请回答：
(1)秦朝建立于何时？建立者是谁？
(2)列举秦始皇为巩固统一在政治、经济、文化、军事方面采取的措施。
(3)秦朝灭亡的根本原因是什么？从秦朝的兴亡中我们可以得到什么启示？
29．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。请回答：
(1)丝绸之路的开通与谁有直接关系？他出使西域的目的是什么？
(2)简述丝绸之路的路线。
(3)丝绸之路的开通有何历史意义？
30．中国传统文化源远流长，博大精深。春秋战国时期出现了"百家争鸣”的局面，各种思想流派纷纷提出自己的治国主张和社会理想。请从儒家、道家、法家三家中任选两家，完成下表：
请结合所学知识，谈谈我们应该如何正确对待中国传统文化。
参考答案
1．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，北京周口店是重要的远古人类遗址群，其中北京人遗址是周口店最具代表性的远古人类遗址，位于北京周口店龙骨山，B项正确；元谋人遗址位于云南省元谋县，并非北京周口店，排除A项；山顶洞人遗址虽也在周口店龙骨山，但其距今约三万年，属于远古人类遗址，但并非旧石器时代早期人类遗址，排除C项；半坡人遗址位于陕西西安半坡村，和北京周口店无关，排除D项。故选B项。
2．【答案】B
【详解】根据所学知识，在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培的稻谷、稻壳、稻叶和稻秆，堆积层厚度达到40-50厘米，这是目前世界上已知最古老、最丰富的稻作文化遗址之一，证明水稻是河姆渡人的主食和主要农作物，B项正确；粟是黄河流域旱作农业的代表作物（半坡遗址），排除A项；玉米原产于美洲，直到明朝中期以后才通过航海贸易传入中国，排除C项；小麦同样起源于西亚地区，传入中国后并逐渐成为黄河流域的主要作物，在河姆渡文化的遗存中并未发现小麦的痕迹，排除D项。故选B项。
3．【答案】A
【详解】结合所学知识可知，黄帝和炎帝是远古时期的部落首领，他们的部落结成炎黄部落联盟，在涿鹿之战中击败蚩尤部落，之后部落联盟逐渐融合，形成了华夏族的主干（华夏族是中华民族的前身）；同时，黄帝、炎帝时期还出现了诸多文明创造（如黄帝部落发明衣裳、舟车，炎帝部落发展农业等），奠定了早期中华文明的基础，因此后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的“人文初祖”，A项正确；尧和舜是原始社会后期的部落联盟首领，以“禅让制”传承首领之位，并非中华文明起源阶段的“人文初祖”，排除B项；禹是治水的部落首领、夏朝的奠基人。启是禹的儿子，是夏朝世袭制的开创者，二者处于文明早期，但并非“人文初祖”，排除C项；周文王是周部落杰出的首领，周武王是西周的建立者，与“人文初祖”无关，排除D项。故选A项。
4．【答案】A
【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着中国王朝时代的开始，因此夏朝是我国第一个王朝，A项正确；约公元前1600年，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治，建立起新的奴隶制王朝——商朝，时间晚于夏朝，排除B项；公元前1046年周武王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，时间晚于夏朝，排除C项；公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城，时间晚于夏朝，排除D项。故选A项。
5．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。青铜器的种类更加丰富，大量用于祭祀。商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，B项正确；四羊方尊以造型精美著称，并非体积和重量最大的青铜器，排除A项；青铜立人像属于三星堆文化的文物，并非商代最重的青铜器，排除C项；毛公鼎是西周时期的青铜器，排除D项。故选B项。
6．【答案】A
【详解】结合所学可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，“巩固周王朝对地方的控制”体现了其目的是加强对全国的统治，A项正确；发展经济是分封制的间接影响（如诸侯国开发土地），并非周天子推行分封制的主观目的，排除B项；扩大疆域是分封制的结果（如诸侯国向周边扩张），而非初始目的。西周实行分封制时，疆域已通过灭商初步确立，分封是为“巩固”而非“扩大”，排除C项；民族交融是长期分封过程中不同族群交流的客观结果，并非西周统治者的主观意图，排除D项。故选A项。
7．【答案】A
【详解】结合所学知识可知，春秋时期铁制农具和牛耕的出现与推广，极大提高了农业生产效率，是农业生产力水平显著提高的标志，A项正确；水利工程的兴修是农业发展的辅助条件，非生产力标志，排除B项；肥料的使用和选种技术的改进是农业技术细节优化，并非生产力质的飞跃，排除C、D项。故选A项。
8．【答案】A
【详解】根据所学可知，春秋时期的第一位霸主是齐桓公，他通过任用管仲实施改革，增强了齐国的实力，还打着尊王攘夷的旗号，号令诸侯，扩充疆土，A项符合题意；晋文公、楚庄王虽也曾称霸，但都在齐桓公之后，秦孝公支持了商鞅变法，是战国时期秦国的君主。BCD不符合题意，故选A。
9．【答案】A
【详解】结合所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下推行变法，内容包括“废井田、开阡陌”（承认土地私有）、奖励耕织和军功、建立郡县制等。变法彻底改变了秦国落后面貌，使其经济军事实力大幅提升，成为战国后期最强大的诸侯国，为秦始皇统一六国奠定了基础，A项正确；李悝变法发生于战国初期的魏国（魏文侯时期），通过“尽地力之教”“制定《法经》”等措施使魏国成为战国首强，但与“秦国”无关，排除B项；吴起变法发生于战国中期的楚国（楚悼王时期），虽短暂增强楚国国力，但因触动贵族利益，吴起死后变法失败，且并非秦国的改革，排除C项；管仲改革属于春秋时期（齐桓公时期）的齐国改革，通过“尊王攘夷”“发展工商”等措施使齐国成为春秋首霸，时间（春秋）和国家（齐国）均与题干不符，排除D项。故选A项。
10．【答案】A
【详解】结合所学知识可知，“己所不欲，勿施于人” 出自《论语·颜渊》，是孔子提出的核心道德准则之一，属于儒家 “仁” 学思想的重要体现，A项正确；道家主张顺应自然规律，不刻意干预，与 “推己及人” 的道德约束无关，排除B项；墨家主张兼爱、非攻、尚贤，强调无差别的 “兼爱”，和儒家有差等的 “仁爱” 存在本质不同，排除C项；法家的核心思想是以法治国、严刑峻法，主张用法律和制度规范社会，侧重强制性的规则约束，而非道德自觉，排除D项。故选A项。
11．【答案】C
【详解】
依据所学知识可知，中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝，故C正确；夏朝是第一个奴隶制王朝，商朝也是奴隶制王朝，故AB错误；汉朝是第二个封建王朝，故D错误。
12．【答案】D
【详解】结合所学可知，御史大夫，官名。秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命文书等。故D符合题意；郡守是郡的长官，主一郡之政事。故A不符合题意；丞相的职责是协助皇帝管理一切军国大事，故B不符合题意；太尉是中国古代中央掌管军事的最高官员，为全国最高军事长官，执掌天下军政事务，故C不符合题意；故选D。
13．【答案】D
【详解】本题为逆向选择题，据题干“秦始皇为巩固统一的措施”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，为加强中央集权、巩固国家统一，推行了多项重要举措，实行分封制并非其措施，D项符合题意，选择D项；秦始皇以秦国小篆为标准统一全国文字，解决了文化交流障碍，A项不符合题意，排除A项；他废除六国旧币，推行圆形方孔半两钱统一货币，规范了经济秩序，B项不符合题意，排除B项；他还统一了全国的长度、容量、重量标准（即度量衡），便利了国家管理与贸易，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
14．【答案】C
【详解】根据所学知识可知，秦朝统一后，北方的匈奴势力崛起，频繁南下侵扰边境，秦朝将战国时期各国的北方长城连接修缮，主要目的是抵御北方匈奴的入侵，C项正确；长城虽能体现国力，但核心目的是军事防御，排除A项；长城是防御屏障，其主要修建目的也并非促进北方经济发展，排除B项；长城是军事防御工程，并非交通设施，排除D项。故选C项。
15．【答案】A
【详解】结合所学知识可知，秦朝实行严刑峻法、繁重的徭役赋税、焚书坑儒等暴政，导致社会矛盾激化，这是农民起义爆发的根本原因，A项正确；“戍边误期”是直接原因，陈胜、吴广因大雨误期面临斩首，排除B项；“大雨冲毁道路”是戍边误期的具体诱因，属于次要因素，排除C项；“陈胜、吴广的个人野心”不符合史实（二人起义是为反抗压迫），排除D项。故选A项。
16．【答案】C
【详解】结合所学知识可知，秦朝灭亡后，刘邦与项羽为争夺天下展开长达四年的战争，史称“楚汉之争”，C项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国的战役，排除A项；巨鹿之战是项羽击败秦军主力的战役，排除B项；七国之乱是西汉景帝时期诸侯国叛乱，排除D项。故选C项。
17．【答案】B
【详解】结合所学知识可知，秦末长期战乱导致社会经济凋敝，人口锐减，社会生产遭到严重破坏，这是西汉初期统治者采取休养生息政策的直接背景，B项正确；“社会安定，经济繁荣”是休养生息政策实施后的结果，而非背景，排除A项；“边境不安，匈奴侵扰”是西汉中期面临的外部问题，与休养生息政策背景无关，排除C项；“诸侯王势力强大”是西汉初期的政治问题，与休养生息的经济政策背景无关，排除D项。故选B项。
18．【答案】A
【详解】根据所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，A项正确；董仲舒的建议是“罢黜百家，尊崇儒术”，排除B项；卫青是大败匈奴的将领，排除C项；霍去病同为抗击匈奴的名将，并未提出过“推恩令”，排除D项。故选A项。
19．【答案】A
【详解】结合所学知识可知，汉武帝时期，为了加强中央集权、实现思想上的大一统，采纳了董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，将儒家学说确立为封建王朝的正统思想，董仲舒对传统儒家思想进行了改造，融合了道家、法家等学派的部分理念，提出“天人感应”“大一统”等主张，使其更适应君主专制的统治需求，此后，儒家思想成为中国古代社会的主流意识形态，影响了此后两千多年的封建王朝，A项正确；道家，在汉初（汉高祖至汉文帝、汉景帝时期）曾占据主导，推行“无为而治”的政策，与民休息，助力恢复社会经济，但到汉武帝时期被儒家取代，排除B项；法家其严刑峻法的理念在秦朝曾被极端推行，汉代虽借鉴法家的制度设计，但不再将其作为正统思想，排除C项；墨家主张“兼爱”“非攻”，代表平民阶层利益，随着中央集权的强化，逐渐淡出主流思想舞台，排除D项。故选A项。
20．【答案】C
【详解】根据所学知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，C项正确；安西都护府、北庭都护府均为唐朝时期设立的管理西域的机构，并非西汉，排除A项、B项；伊犁将军是清朝乾隆时期设立的管辖新疆地区的机构，与西汉无关，排除D项。故选C项。
21．【答案】B
【详解】结合所学可知，商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”，其起点为长安，B项正确；洛阳是东汉都城，虽在东汉时期可能成为丝路起点之一，但西汉丝绸之路的起点是长安（今西安），排除A项；敦煌是丝绸之路上的重要枢纽城市（位于河西走廊西端），是贸易和文化交流的关键节点，而非起点，排除C项；玉门关是汉代西出西域的重要关隘（位于敦煌西北），是丝路必经的边防关卡，并非起点，排除D项。故选B项。
22．【答案】B
【详解】结合所学可知，105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高，B项正确；张衡是东汉科学家，主要贡献是发明地动仪，与造纸术无关，排除A项；张仲景是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》，被尊为“医圣”，与造纸术无关，排除C项；华佗是东汉医学家，擅长外科手术，发明“麻沸散”，与造纸术无关，排除D项。故选B项。
23．【答案】C
【详解】根据所学知识可知，张仲景医术高明、医德高尚，被称为“医圣”，故C正确；ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。
24．【答案】C
【详解】依据所学知识可知，在西汉时期，司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的历史。《史记》体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范，C项正确；《春秋》是中国第一部编年体史书，排除A项；《诗经》是我国的第一部诗歌总集，排除B项；《汉书》是中国第一部纪传体断代史，排除D项。故选C项。
25．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，佛教在西汉末年经丝绸之路传入中国，B项正确；秦朝时期佛教尚未传入中国，佛教诞生于公元前6世纪的古印度，排除A项；东汉初年是佛教在中国初步传播、逐渐发展的时期，并非传入时间，排除C项；三国时期是佛教在中国进一步传播的时期，远晚于传入时间，排除D项。故选B项。
26．【答案】(1)秦始皇统一六国（或秦灭六国）。公元前221年。
(2)统一度量衡、统一车轨、统一文字。（答出两点即可）促进了经济文化的交流和发展，有利于巩固国家统一。
(3)焚书坑儒。摧残了文化，禁锢了思想，激化了社会矛盾。
【详解】（1）历史事件：材料一中“秦王扫六合”指的是秦始皇统一六国的历史事件，即秦灭六国，完成统一大业。
年份：这一事件发生在公元前221年，嬴政先后攻灭东方六国，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立了统一的中央集权的封建国家。
（2）措施：材料二“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”反映了秦始皇为巩固统一采取的统一度量衡、统一车轨、统一文字的措施。对后世产生深远影响。
积极影响：统一度量衡便利了经济的交流与发展，统一车轨加强了各地的交通联系，统一文字促进了文化的传播与交流，这些措施共同促进了经济文化的交流和发展，有利于巩固国家统一，对后世产生了深远影响。
（3）政策：材料三“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”反映了秦始皇实行的焚书坑儒政策。这一政策是秦始皇为加强思想控制而采取的措施，焚烧了大量书籍，坑杀了大批儒生和方士。
后果：结合所学，其后果是摧残了文化，禁锢了人们的思想，阻碍了学术文化的发展，同时也激化了社会矛盾，成为秦朝灭亡的重要原因之一。
27．【答案】(1)社会状况：社会经济凋敝，人民生活困苦，人口大量减少。
政策：休养生息政策。
(2)时期：文景之治时期。
因素：汉初实行休养生息政策，文景之治积累了大量社会财富，汉武帝采取了一系列措施促进经济发展等。（答出两点即可）
(3)政策：推恩令。
作用：削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，巩固了国家统一。
【详解】（1）社会状况：根据材料一“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”，可概括出西汉初年社会经济凋敝，人民生活困苦，人口大量减少。
政策：根据所学知识可知，针对西汉初年经济凋敝、社会残破的现象，统治者实行了休养生息政策，注重减轻农民负担，发展生产。
（2）时期：根据材料二“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”，并结合所学知识可知，“贯朽而不可校”指京城国库的铜钱堆积如山，穿钱的绳子都腐朽了，无法统计具体数量；“太仓之粟陈陈相因”指国家粮仓的粮食逐年积压，新粮压旧粮，甚至溢到粮仓外腐败变质，这是社会经济高度恢复和发展的直接体现。即文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。故材料二反映的是文景之治时期的繁荣景象。
因素：根据所学知识可知，汉初长期推行休养生息政策，为经济恢复奠定了基础；文景之治时期，统治者注重农业生产、轻徭薄赋，积累了大量社会财富；汉武帝时期采取了统一铸币、盐铁官营等经济措施，进一步促进了经济发展。因此答案可总结为：汉初实行休养生息政策，文景之治积累了大量社会财富，汉武帝采取了一系列措施促进经济发展等。
（3）政策：根据材料三“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟，而藩国自析”，并结合所学知识可知，材料三中的“推恩之令”指的是推恩令，是汉武帝为解决王国问题颁布的政策。
作用：根据所学知识可知，推恩令要求诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国的封地不断被分割，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，巩固了国家的统一。
28．【答案】(1)公元前221年。嬴政（秦始皇）。
(2)政治：建立中央集权制度（或设皇帝制、三公九卿制、郡县制）；经济：统一货币、统一度量衡；文化：统一文字；军事：北击匈奴、修筑长城，南征百越、开凿灵渠。
(3)根本原因：秦朝的暴政。启示：统治者要爱惜民力，减轻人民负担；得民心者得天下，失民心者失天下；要正确处理发展与民生的关系等。（答出两点即可，言之有理即可得分）
【详解】（1）时间：结合所学，秦朝建立于公元前221年，嬴政先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一大业。
人物：结合所学，建立者是嬴政（即秦始皇），建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）措施：结合所学，秦始皇为巩固统一采取了一系列措施：政治上，建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，地方推行郡县制；经济上，统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡；文化上，统一文字（小篆）；军事上，北击匈奴，修筑长城，南征百越，开凿灵渠。
（3）根本原因：结合所学，秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政，具体表现为繁重的赋税、徭役和兵役，严酷的法律，以及秦二世的更加残暴统治。从秦朝的兴亡中我们可以得到的启示是：统治者要爱惜民力，减轻人民负担，关注民生；得民心者得天下，失民心者失天下，政策的制定要以人民的利益为出发点；要正确处理发展与民生的关系，避免过度的剥削和压迫，否则会激化社会矛盾，导致政权灭亡。
启示：结合所学，统治者要爱惜民力，减轻人民负担，关注民生；得民心者得天下，失民心者失天下，政策的制定要以人民的利益为出发点；要正确处理发展与民生的关系，避免过度的剥削和压迫，否则会激化社会矛盾，导致政权灭亡。
29．【答案】(1)张骞。联合大月氏夹击匈奴。
(2)长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲（地中海沿岸）。
(3)促进了东西方经济文化的交流；丰富了沿线人民的生活；推动了世界文明的发展；是古代东西方往来的大动脉等。
【详解】（1）人物：结合所学可知，公元前138年，张骞率领随从100多人西出长安，踏上了前往西域的征程，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，丝绸之路逐步开通，因此其与张骞有关。
目的：结合所学可知，西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴，因此其目的是联合大月氏夹击匈奴。
（2）路线：结合所学可知，商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。因此其路线为长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲（地中海沿岸）。
（3）意义：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。因此丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，葡萄等的传入丰富了沿线人民的生活，东西方文化交流推动了世界文明的发展，其是古代东西方往来的大动脉等。
30．【答案】表格答案示例：
如何对待中国传统文化：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用；结合时代要求进行创新性发展；增强文化自信等。（答出两点即可，言之有理即可得分）
【详解】表格：儒家代表人物与思想： 根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，“仁”是其核心思想，“礼”则强调等级秩序与道德规范；“为政以德”体现了他希望统治者以道德教化治理国家的理念；孟子继承并发展了孔子思想，“仁政”主张统治者要轻徭薄赋、关爱百姓；“民贵君轻”的民本思想，是中国古代“以民为本”理念的重要源头；对后世的影响：汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想成为封建社会的正统思想。它渗透到中国文化的方方面面——从伦理道德、教育理念到政治观念，塑造了中华民族的核心价值观，影响持续至今。
道家代表人物与思想：根据所学知识可知，道家的代表人物是老子和庄子。老子主张“道法自然”，认为万物要遵循自然规律，不刻意干预事物的发展；“无为而治”并非消极不作为，而是希望统治者减少对社会的过度管控，让百姓自然生活。庄子则发展了道家思想，提出“辩证思想”，同时追求精神上的自由；对后世的影响：道家思想对中国哲学、文学、艺术等领域影响深远，哲学上，其“辩证思维”启发了中国人的思维方式；文学艺术中，“道法自然”的理念推动了山水田园诗、水墨画等“追求自然意境”的创作风格；同时，道家的“无为”“逍遥”也成为中国人精神世界的重要寄托，影响了传统生活态度与处世哲学。
法家代表人物与思想：根据所学知识可知，韩非子是法家思想的集大成者，“法治”主张以明确的法律规范社会行为、约束民众与官员；“中央集权”强调君主集中权力，避免地方割据；“改革变法”则认为社会需通过变革适应时代发展；对后世的影响： 法家思想契合了战国末期“统一”的时代需求，为秦朝建立中央集权的封建国家提供了理论支撑，后世封建王朝虽以儒家为正统，但也会借鉴法家的“法治”“集权”思想，形成“外儒内法”的治国模式。（任选两家作答即可）
如何对待中国传统文化：根据所学知识可知，传统文化中既有积极内容，也有不符合现代社会的部分，因此需要批判地继承，对传统文化不能照搬，需结合当代需求进行转化，同时要在继承中创新，让传统文化适应现代社会，增强文化自信。故答案可总结为：取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用；结合时代要求进行创新性发展；增强文化自信等。
学派
代表人物
主要思想
对后世的影响
第一家：
第二家：
学派
代表人物
主要思想
对后世的影响
儒家
孔子、孟子
仁、礼、德治、民本思想
成为封建社会的正统思想，对中国传统文化影响深远
道家
老子、庄子
道法自然、无为而治、辩证思想
对中国哲学、文学、艺术等产生重要影响
法家
韩非子
法治、中央集权、改革变法
为秦朝统一和建立中央集权制度提供理论依据