陕西省榆林市高新区第二中学2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷（解析版）

这是一份陕西省榆林市高新区第二中学2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．该遗址出土了距今约70万-20万年的多个人类头盖骨化石，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是（ ）
A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．蓝田人遗址
2．下图是半坡遗址出土的陶纺轮。它属于（ ）
A．文献史料B．图像史料C．口述史料D．实物史料
3．良渚古城遗址距今约5300-4300年，其宏伟的城址、庞大的水利系统及贵族墓地里出土的玉琮、玉钺等礼器，展现了早期国家的社会组织与祭祀文化。该遗址的发现有助于探索（ ）
A．旧石器时代成就B．中华文明起源C．原始农业出现D．封建王朝兴衰
4．二里头遗址出土的青铜爵，是我国目前已发现最早的青铜酒器之一。它可以用来研究（ ）
A．夏朝文明B．商朝文明C．西周文明D．秦朝文明
5．“春秋时期，周平王去世，即位的桓王将大权交给虢公，心怀不满的郑庄公既不奔丧，也不朝贺新王，而是命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼”。由此可知，春秋时期（ ）
A．政治局面稳定B．生产工具改进C．王室地位下降D．分封制度彻底瓦解
6．通过把秦国绑到战车上，秦国从诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。这一变化主要得益于商鞅变法中的（ ）
A．建立户籍制度B．奖励军功C．废除旧的土地制度D．鼓励耕织
7．战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了一座大型工程，这一工程建成之后成都平原成为沃野。“这一工程”是（ ）
A．骊山陵B．阿房宫C．都江堰D．万里长城
8．某同学为墨子设计了以下人物名片，横线处应填入的内容是（ ）
A．“兼爱”“非攻”B．“无为而治”C．以法治国D．有教无类
9．下图为济南小屯遗址出土的晚商举方鼎，方鼎四隅饰有扉棱，腹部饰兽面纹，以云雷纹为地，纹饰美观庄重，铸工细致考究。这反映了当时青铜器（ ）
A．种类丰富多样B．用途较为广泛C．制造规模宏大D．制作工艺高超
10．为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施。其中为消除文字上的差异，颁行全国统一使用的文字是（ ）
A．甲骨文B．小篆C．金文D．隶书
11．秦朝全国人口约2000万人，而服役的人数总数不下300万，占当时总人口的15%。这一组数据说明秦朝（ ）
A．刑罚严苛B．自然灾害严重C．徭役繁重D．统治者贪图享乐
12．某历史兴趣小组在探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的历史事件是（ ）
A．陈胜、吴广起义B．“国人暴动”C．长平之战D．涿鹿之战
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)材料一图A是河姆渡人 建筑的复原想象图；秦始皇派人开凿图B （工程），沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。
材料二 牛耕的普及，受制于犁的技术。新石器晚期和商代的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。
——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》等
(2)根据材料二，归纳从新石器晚期到战国时期犁的变化。春秋战国时期，犁的变化和牛耕的普及是农业生产领域出现的新现象，结合所学知识，简述这一新现象产生的影响。
(3)结合所学知识，简述秦始皇统一货币的历史意义。综合上述材料，谈谈你对中国古代经济发展的认识。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋时代，华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争，属于“四夷”的秦、楚等国则开疆拓土，力图争霸中原，但还是被各中原诸侯国视为夷狄。而在战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕等七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上，“大一统”理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终，中国形成为全国性的统一的多民族国家。
——摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》
(1)根据材料一，指出春秋战国时期中原诸侯国对秦、楚态度的变化，并结合所学知识，分析这一变化产生的影响。
材料 二百家争鸣所处在社会大变革时期，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。当时经济有了极大发展，这使得有些人有时间从事自己的学术活动。同时，旧贵族垄断知识的局面被打破，一个拥有学识与思想的“士”阶层迅速崛起。
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
(2)根据材料二，归纳百家争鸣形成的背景。结合所学知识，指出老子思想的核心。
材料三
(3)结合所学知识，请从材料三所列人物中选择相互关联的人物对“儒家学说对后世产生深远影响”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
15．制度是国家治理的基石。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。
【由公及家】
材料 一部落联盟时期，君权传承以传贤为基本原则；人类进入王朝时期之后，君权传承逐渐形成以传子为主的固定模式。夏启于禹死后夺得王位，并传位给自己的后代，实现了政治权力由“传贤”的到“传子”的转折，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面逐渐形成。
——摘编自刘真伦《传子、传贤与立长、立贤：君权传承的机制与体制》等
(1)材料一反映出从部落时期到夏朝，传位方式发生了什么变化？结合所学知识，指出夏朝的历史地位。
【分地封侯】
材料二 经过武王、成王、康王三世分封，西周完成了对中原地区的控制。在黄土高原到山东丘陵这条战略交通要道上，周人封国最多最密。晋（成王弟封国）卫（武王弟封国）蔡（武王弟封国）齐（协助武王灭商的功臣姜尚的封国）等都在这条交通线上。在河北之地，周王分封了西周开国重臣召公，使其建立燕国；在南方江汉之地，周王则分封汉阳诸姬以监视南土。此外，黄帝、尧等的后裔亦得到分封。
——摘编自李磊《真实的郡县制：并非秦朝首创？》
(2)根据材料二并结合所学知识，概括西周分封制的主要对象。指出周朝的贵族等级制度。
【集权设县】
材料三
秦朝政治建制示意图
(3)指出材料三图中①处的官制名称。太尉的职责是什么？根据材料三并结合所学知识，简述秦朝推行郡县制产生的影响。
(4)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）
参考答案
1．【答案】B
【详解】据题干“距今约70万-20万年”“多个人类头盖骨化石”“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”和所学知识可知，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，出土了大量北京人化石、石器和用火遗迹等，符合题干描述，B项正确；元谋人遗址距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类遗址，未发现大量头盖骨化石，排除A项；山顶洞人遗址距今约3万年，属于晚期智人遗址，与题干时间范围不符，排除C项；蓝田人遗址距今约115万-70万年，出土化石材料相对有限，并非“内涵最丰富、材料最齐全”的直立人遗址，排除D项。故选B项。
2．【答案】D
【详解】根据题干“半坡遗址出土的陶纺轮”和所学可知，实物史料是历史遗留的物品（如文物、遗址），陶纺轮是半坡遗址出土的文物，属于实物史料，D项正确；文献史料是文字记载的资料（如史书、档案），陶纺轮无文字记录，排除A项；图像史料是图像形式的史料（如绘画、照片），题干中“它”指陶纺轮实物，非其图像，排除B项；口述史料是口头讲述的内容（如传说），与陶纺轮无关，排除C项。故选D项。
3．【答案】B
【详解】根据题干“良渚古城距今5300—4300年，其宏伟的城址、庞大的水利系统及贵族墓地里出土的玉琮、玉钺等礼器，展现了早期国家的社会组织与祭祀文化”，并结合所学知识可知，良渚古城展现了早期国家的社会组织与祭祀文化，是中华文明起源的重要实证，其发现有助于探索中华文明的起源，B项正确；良渚属于新石器时代，排除A项；良渚古城属于新石器时代晚期文化，此时原始农业已经出现，排除C项；此时尚未形成统一国家或封建王朝。良渚遗址的发现为研究中华文明多元一体的起源提供了重要依据，排除D项。故选B项。
4．【答案】A
【详解】据题干“二里头遗址”“我国目前已发现最早的青铜酒器之一”和所学知识可知，二里头遗址是夏王朝后期的都城遗址，其出土的青铜爵等文物，是夏朝文明存在的重要实物证据，可用于研究夏朝文明，A项正确；商朝文明的代表性遗址为殷墟，出土了司母戊鼎等大量青铜礼器，与二里头遗址无关，排除B项；西周文明的青铜器物更注重铭文与礼制结合，代表性遗址如镐京遗址，与二里头遗址的时代、文化特征不符，排除C项；秦朝文明以统一度量衡、兵马俑等为代表，青铜器物多为兵器、实用器具，且时代远晚于二里头遗址，排除D项。故选A项。
5．【答案】C
【详解】据题干“周平王去世，即位的桓王将大权交给虢公，心怀不满的郑庄公既不奔丧，也不朝贺新王，而是命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼 ”和所学知识可知，西周分封制下诸侯需对周天子履行朝贡、奔丧等义务，而郑庄公的行为违背了这一义务，说明周天子的权威受到挑战，王室地位下降，C项正确；题干中诸侯公然对抗王室的行为，反映出春秋时期政治局面动荡，而非稳定，排除A项；题干未涉及生产工具的相关信息，无法体现生产工具改进，排除B项；春秋时期分封制度开始瓦解，但“彻底瓦解”是在战国时期，题干现象仅体现分封制受到冲击，并非彻底瓦解，排除D项。故选C项。
6．【答案】B
【详解】据题干“秦国从诸侯眼中的‘夷狄之邦’改造成了诸侯谈之色变的‘虎狼之国’”和所学知识可知，商鞅变法中 “奖励军功”的措施规定，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族特权。这一措施极大激发了秦军士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大幅提升，成为诸侯畏惧的“虎狼之师”，是秦国实现这一转变的核心原因，B项正确；建立户籍制度主要是为了加强对民众的管理，便于征发徭役和赋税，与军队战斗力提升、国家军事威慑力增强无关，排除A项；废除旧的土地制度（承认土地私有）和鼓励耕织，主要作用是促进秦国农业发展、增加国家财政收入，为军事强大奠定经济基础，但并非直接推动秦国成为“虎狼之国”的关键措施，排除C、D两项。故选B项。
7．【答案】C
【详解】据材料信息“战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了一座大型工程，这一工程建成之后成都平原成为沃野”及所学知识可知，战国时期秦国蜀郡郡守李冰为根治岷江水患，修建都江堰，使成都平原成为“沃野千里”的“天府之国”，解决了成都平原长期以来的水旱灾害问题，提高了农业生产的稳定性，故“这一工程”指的是都江堰，C项正确；骊山陵是秦始皇的陵墓，与“农业灌溉”“成都平原沃野”无关，排除A项；阿房宫是秦朝的宫殿，是秦始皇奢侈生活的象征，与“农业灌溉”无关，排除B项；万里长城军事防御工程，与“农业灌溉”“成都平原沃野”无关，排除D项。故选C项。
8．【答案】A
【详解】根据所学知识可知，本题考查墨子的主要思想，墨子是战国时期墨家学派的创始人，其核心思想是“兼爱”“非攻”，“兼爱”即主张不分等级、无差别地爱所有人，“非攻”即反对不义战争，A项正确；“无为而治”是道家思想，代表人物为老子、庄子，排除B项；“以法治国”是法家思想，代表人物为韩非子，排除C项；“有教无类”是儒家孔子的教育思想，排除D项。故选A项。
9．【答案】D
【详解】据题干“方鼎四隅饰有扉棱，腹部饰兽面纹，以云雷纹为地，纹饰美观庄重，铸工细致考究”和所学知识可知，该方鼎的纹饰设计精美、铸造工艺精细，反映了当时青铜器制作工艺高超，D项正确；“种类丰富多样”强调青铜器的种类数量，题干仅提及“举方鼎”一种，未体现种类多，排除A项；“用途较为广泛”涉及青铜器的使用场景（如祭祀、礼器等），题干未提及用途，排除B项；“制造规模宏大”侧重生产规模或体积大小，题干未涉及数量、体积或生产规模，排除C项。故选D项。
10．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施，其中，在文化方面采取的主要措施是统一文字，以小篆作为标准文字在全国范围内推行，B项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，排除A项；金文是商周时期刻写在青铜器上的文字，排除C项；隶书一般认为是由篆书发展而来，最早出现于秦朝。秦始皇统一后的文字是小篆，排除D项。故选B项。
11．【答案】C
【详解】根据题干“秦朝全国人口约2000万人，而服役的人数总数不下300万，占当时总人口的15%”可知，秦朝时期服役人数占总人口15%，说明百姓需要承担大量的徭役义务，体现出徭役的繁重，C项正确；题干仅提及服役人数，未涉及刑罚相关内容，排除A项；题干中仅提供了秦朝总人口数和服役人数的相关数据，没有提及任何自然灾害的信息，比如旱灾、水灾、蝗灾、地震等灾害，排除B项；题干只围绕“人口数”和“服役人数”展开，没有涉及统治者的生活作风、行为举措，如统治者沉迷酒色、大肆挥霍钱财等体现贪图享乐的行为，排除D项。故选C项。
12．【答案】A
【详解】据材料“斩木为兵，揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎”等可知，“揭竿而起”“斩木为兵，揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎”均出自《史记·陈涉世家》，是陈胜、吴广在大泽乡起义时的标志性典故。公元前209年，陈胜、吴广因遇雨误期，号召戍卒“揭竿而起”，提出“王侯将相宁有种乎”的口号，发动了中国历史上第一次大规模农民起义，沉重打击了秦朝统治，A项正确；“国人暴动”发生在西周周厉王时期（公元前841年），是平民因不满厉王暴政而发动的暴动，与题干典故无关，排除B项；“长平之战”是战国末期（公元前260年）秦国与赵国之间的战役，是中国古代军事史上规模最大的歼灭战，与农民起义无关，排除C项；“涿鹿之战”是远古时期黄帝部落与蚩尤部落的战争，属于神话传说时代的部落冲突，与题干时间、事件均不符，排除D项。故选A项。
13．【答案】(1) 干栏式 灵渠
(2)变化：结构从没有入土角到增加入土角；制作原料从石器变成铁。影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件；使粮食产量有了明显增长，人口不断增多；提高了农业生产力水平；极大地促进了农业的发展进步；推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。（答出任意两点即可）
(3)历史意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理；促进了各地经济的交流；从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。（答出任意两点即可）认识：生产工具的革新是经济飞跃的核心动力；水利工程是农业发展的重要保障；良好的制度和政策是经济发展的保障；安定的政治局面有利于经济发展等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可）
【详解】（1）①：根据所学知识可知，图A是河姆渡人居住的干栏式建筑复原想象图。河姆渡人生活在长江流域（浙江余姚），当地气候湿热、地势低洼，因此他们建造了干栏式建筑，房屋高于地面，可通风防潮。
②：根据所学知识可知，秦始皇派人开凿的图B工程是灵渠，沟通了湘江和漓江。秦始皇为便利岭南地区的军事运输与经济交流，派人开凿了灵渠，它是古代重要的水利交通工程。
（2）变化：根据材料二“新石器晚期和商代的石犁前后面平行，没有入土角”“战国的铁犁铧刃部用铁，中间凸起的‘脊’使犁成了真正的斜面体，增加了入土角”可得出，从新石器晚期到战国时期，犁的结构从没有入土角发展为增加入土角；制作原料从石器转变为铁。
影响：据所学知识可知，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件；使粮食产量有了明显增长，人口不断增多；提高了农业生产力水平；极大地促进了农业的发展进步；推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。
（3）历史意义：据所学知识可知，秦始皇统一货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理；促进了各地经济的交流；圆形方孔的货币形制也为后世王朝所沿用。
认识：综合上述材料可知，生产工具的革新是古代经济发展的核心动力；水利工程为农业发展提供了重要保障；良好的制度和政策是经济发展的保障、安定的政治局面，都有助于经济的持续发展。
14．【答案】(1)变化：由被视为夷狄到被视为华夏族的组成部分。
影响：为秦统一中国奠定基础，推动了统一多民族国家的形成：促进了民族交融：增强了各民族的华夏认同观念。（答出任意两点即可）
(2)背景：处于社会大变革时期；学术环境宽松；经济有了极大发展；士阶层的崛起。（答出任意两点即可）
核心：“道”。
(3)示例：
选择人物：孔子、孟子。（选择符合观点的两个及两个以上的人物）
阐述或
说明：孔子是儒家学派的创始人，他整理和修订的古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献；他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有着重要意义。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他主张的“仁政”和“民贵君轻”，为后世统治者的治国理政提供了借鉴；他“富贵不能淫”的精神对后人树立正确的价值观有重要影响。综上，儒家学说对后世产生深远影响。（史论结合，逻辑清晰，表述规范）
【详解】（1）变化：根据材料一“春秋时代……秦、楚等国……被各中原诸侯国视为夷狄”“战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分”可得出，态度变化为：由春秋时期将秦、楚视为“夷狄”，转变为战国时期承认秦、楚是华夏族的组成部分。
影响：结合所学知识可知，这一态度变化推动了秦、楚与中原诸国的民族交融，增强了各民族的华夏认同观念；秦、楚作为地区性统一的多民族国家，其华夏身份的认同，为秦统一中国奠定基础，推动了统一多民族国家的形成。
（2）背景：根据材料二“百家争鸣所处在社会大变革时期”可得出，处于社会大变革时期；根据材料二“创造了一个宽松的学术氛围”可得出，学术环境宽松；根据材料二“当时经济有了极大发展”可得出，经济得到极大发展；根据材料二“旧贵族垄断知识的局面被打破，一个拥有学识与思想的‘士’阶层迅速崛起”可得出，士阶层崛起。
核心：据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，其思想的核心是“道”，他认为“道”是万物的本原，主张顺应自然、无为而治。
（3）示例：选择人物：孔子、孟子。观点：根据所学知识可知，孔子创立儒家学派，其思想及整理的典籍深刻影响文化传承与政治理念；孟子发展儒家思想，“仁政”“民本”等主张为后世治国与价值观塑造提供借鉴。因此，可以提炼观点为：儒家学说对后世产生深远影响。
阐述或说明：围绕观点，结合孔子、孟子的思想贡献进行论述，做到史论结合，条理清晰。 儒家学说是中国传统文化的核心，对后世影响深远。春秋时期，孔子是儒家学派的创始人，他整理修订《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古代典籍，使上古文化遗产得以系统传承，这些典籍成为后世文化学术的核心载体，对中国古代文化经典的传承与学术思想的发展起到了根本性的支撑作用；同时，他创立的儒家学说，在汉代以后逐渐成为我国封建社会的统治思想，深刻影响了古代政治制度的构建与文化伦理的发展。 战国时期，孟子作为儒家学派的代表人物，继承并发展了孔子的思想，他主张的“仁政”与 “民贵君轻”理念，强调以民为本、体恤民生，为后世统治者的治国理政提供了重要借鉴——如唐太宗轻徭薄赋、重视民生的治理实践，便体现了“仁政”思想的影响；而他提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则，界定了君子的人格标准，成为后世中国人修身立德的精神标杆，对正确价值观的树立产生了持久的引领作用。综上，儒家学说经孔子奠基、孟子发展，逐渐成为中国传统文化的主干，对后世的文化传承、政治治理、道德建设均产生了不可替代的深远影响。
15．【答案】(1)变化：从禅让制变为王位世袭制。
历史地位：我国历史上第一个奴隶制王朝。
(2)主要对象：姬姓贵族（宗亲）；功臣：先代贵族（古代帝王的后代）等。（答出符合题意的任意两点即可）
等级制度：天子、诸侯、卿大夫、士。
(3)名称：丞相。职责：掌管军事事务。
影响：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；打击了地方分裂势力，巩固了国家统一；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（答出任意两点即可）
(4)主题名称：制度变革社会发展；中国古代政治制度的发展等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之有理即可）
【详解】（1）变化：据材料一“部落联盟时期，君权传承以传贤为基本原则”“夏朝时期，君权传承逐渐形成以传子为主的固定模式”“夏启实现了政治权力由‘传贤’到‘传子’的转折”可得出，变化为：从部落联盟时期的禅让制（传贤），转变为夏朝的王位世袭制（传子）。
历史地位：据所学知识可知，夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。它的建立标志着中国早期国家的产生，结束了原始社会的部落联盟状态，开启了“家天下”的政治格局，对后世王朝的政治制度产生了深远影响。
（2）主要对象：根据材料二“晋（成王弟封国）卫（武王弟封国）蔡（武王弟封国）”“汉阳诸姬”可得出，分封对象包括姬姓贵族（宗亲）；根据材料二“齐（协助武王灭商的功臣姜尚的封国）”“分封了西周开国重臣召公”可得出，分封对象包括功臣；根据材料二“黄帝、尧等的后裔亦得到分封”可得出，分封对象包括先代贵族（古代帝王的后代）。
等级制度：据所学知识可知，西周通过分封制形成了严格的贵族等级制度，从高到低依次为：天子、诸侯、卿大夫、士。
（3）名称：据所学知识可知，秦朝在中央设立“三公”，分别是丞相、太尉、御史大夫。结合材料三图示及秦朝中央官制分工，①处的官制名称为丞相，负责协助皇帝处理全国行政事务。
职责：据所学知识可知，太尉的职责是掌管军事事务，作为武官之长，在皇帝领导下统筹军事相关工作，但战时领兵权需听命于皇帝。
影响：根据材料三“郡县官吏的任免权操于皇帝之手，中央通过郡县控制地方，集中了政治、经济、军事、司法等权力”可得出，郡县制使皇帝和朝廷牢牢掌控全国各地权力，将各项制度推向全国；根据材料三“可有效镇压奴隶主和地方豪强势力的分裂活动”可得出，郡县制打击了地方分裂势力，巩固了国家统一；结合所学知识可知，郡县制取代分封制，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，对后世地方治理体系影响深远。
（4）主题名称：根据所学知识可知，夏朝王位世袭制取代禅让制，推动早期国家形成；西周分封制巩固统治秩序；秦朝郡县制强化中央集权。因此，可以提炼主题为：制度变革推动社会发展。
根据所学知识可知，夏朝确立王位世袭制开启早期国家制度；西周分封制构建等级秩序；秦朝开创中央集权制；后世王朝不断完善制度体系。因此，可以提炼主题为：中国古代政治制度的发展。
姓名
墨子
时代
战国时期
著作
《墨子》
主要思想
____
身份
墨家学派创始人
历史典故
出处
揭竿而起
“将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”
王侯将相宁有种乎
“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
扁鹊；孔子；孟子；荀子；韩非
观点：儒家学说对后世产生深远影响
选择人物____。
阐述或说明____。
由于郡县官吏的任免权操于皇帝之手，中央通过郡县控制地方，集中了政治、经济、军事、司法等权力；郡县受中央管辖，易避免对立和叛乱，故柳宗元说：“有叛国而无叛郡”，它的实施可以有效镇压奴隶主和地方豪强势力的分裂活动。——摘编自冉光荣《论郡县制度》