小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）整理与复习复习ppt课件

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一 整数乘法（一）2 复习课件第 3 课时 神奇的 0■考点一 有关 0 的乘法第 3 课时 神奇的 01. 0 乘任何数都得 0。2. 0 加任何数都得原数，任何数减 0 都得原数。重难突破 为什么 0 乘任何数都得 0？第 3 课时 神奇的 0答：乘法的意义是将相同的加数加起来的简便算法，0 乘任何数即为多个 0 相加，其结果是 0，所以 0 乘任何数都得 0。典例1 下面选项错误的是（ ）。A. 0×4=4 B. 0×4=0C. 0+4=4第 3 课时 神奇的 0［解题思路］ 0 加任何数都得原数，0 乘任何数都得 0。［答案］ A第 3 课时 神奇的 0■考点二 一个乘数末尾有 0 的笔算乘法第 3 课时 神奇的 0笔算方法：相同数位对齐，从个位算起。 用多位数个位、十位……上的数依次与一位数相乘，哪一位上相乘的积满几十就要向前一位进几；哪一位上有进上来的数，乘完后再加进位的数。需要注意的是，个位上，0 乘任何数都得 0，不要忘记在积的个位上写 0。如：130×7=910。典例2 用竖式计算250×4。第 3 课时 神奇的 0［解题思路］ ［答案］ 250 ×4 ＝1000，竖式如上。第 3 课时 神奇的 0■考点三 一个乘数中间有 0 的笔算乘法第 3 课时 神奇的 0笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用多位数的个位、十位……上的数依次去乘一位数，多位数中间哪一位上是 0，并且没有进上来的数，就在那一位上写 0占位；如果有进上来的数，就在该位上写进上来的数。如：203×4＝812。易错警示 不管 0 在一个乘数的末尾还是中间，在运算过程中，0 必须参与运算，不能漏乘。第 3 课时 神奇的 0典例3 用竖式计算 105×7。第 3 课时 神奇的 0［解题思路］ ［答案］ 105 × 7 = 735 ， 竖式如上。第 3 课时 神奇的 0第 4 课时 去奶奶家■考点 用乘法解决简单的行程问题第 4 课时 去奶奶家1. 用乘法解决简单的行程问题时，可以通过画图理解题意，再进行计算。如：小红从家出发，需先乘 3 小时飞机，飞机每小时飞行 800 千米，在新站换车，再乘2 小时的汽车，汽车每小时行 85 千米，才能到姥姥家，则从小红家到姥姥家有多少千米？ 画图分析如下：由图可知小红家到姥姥家需算 2 段距离之和。2. 每小时（每分钟）行驶的距离×行驶的时间=总行程。易错警示 解决行程问题时，要明确问题求的是哪一段的距离，不能遗漏也不能多加某一段的距离。第 4 课时 去奶奶家典例 小明每天从家出发，先乘 8 分钟公交车，每分钟 行 326 米，再步行3分钟到达学校，每分钟走 62 米。 小明家到学校一共（ ）米。第 4 课时 去奶奶家［解题思路］ ［答案］ 2794第 4 课时 去奶奶家第 5 课时 饮 品 店■考点 用连乘解决问题第 5 课时 饮 品 店1. 计算连乘时，一般按照从左往右的顺序依次计算。2. 用连乘算式解决实际问题时，要明确先求什么，再求什么，然后列式解答。重难突破 计算连乘算式时，只能按从左往右的顺序计算吗？第 5 课时 饮 品 店答：不一定。 有时为了计算简便，可以先算积是整十、整百、整千的两个数。典例 计算12×4×4。第 5 课时 饮 品 店［解题思路］按从左往右的顺序计算，先算 12×4=48，再算 48×4=192。 ［答案］ 12×4×4=48×4=192第 5 课时 饮 品 店■方法：交换乘数位置巧算连乘第 5 课时 饮 品 店交换乘数位置，即在一个连乘的算式中，交换几个乘数的顺序，这样可以把相乘得到整十、整百、整千……的两个数先相乘，使计算简便。例 计算 2×46×5。第 5 课时 饮 品 店［解析］ 给出的算式当按照从左往右的顺序计算比较复杂时，可以先计算 2×5 的积，再与 46 相乘。第 5 课时 饮 品 店［答案］ 2×46×5=2×5×46=10×46=460第 5 课时 饮 品 店