河北省石家庄市正定县2025年八年级上学期期末物理试题附答案

这是一份河北省石家庄市正定县2025年八年级上学期期末物理试题附答案，共23页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．下列估测符合实际的是（ ）
A．一个正常中学生的质量约为
B．教室里课桌的高度约为
C．一瓶矿泉水的体积约为
D．使人感到舒适的环境温度约为
2．小红骑着自行车在去上学的路上，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（ ）
A．路旁的树木B．小红骑的自行车
C．迎面走来的行人D．从身边超越的汽车
3．对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别
D．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的
4．如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得幅度越大，音调越高
B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质
D．丁图：该实验装置在月球上做，也能看到乒乓球弹开
5．下列物态变化属于液化的是（ ）
A．消融的冰花
B．草叶上的露珠
C．洁白的雾凇
D．夏天晾衣服
6．如图甲是观察某种物质熔化现象的实验装置，如图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，下列分析中正确的是（ ）
A．组装甲装置时，应该按照从上到下的顺序装配
B．用“水浴法”加热，是为了加快试管内物质熔化
C．该物质是一种晶体，它的熔点是，熔化过程大约持续了
D．该物质在熔化过程中，吸收热量但温度不变
7．如图所示，小红将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，放在一铺有湿抹布的桌面上，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于。过一段时间后，小红观察易拉罐的下部，发现有白霜，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小红对实验现象进行了分析，其中分析正确的是（ ）
A．易拉罐中的冰加入盐，可以提高冰的熔点
B．易拉罐下部的霜，是空气中的水蒸气凝固形成的
C．湿抹布和易拉罐的底部粘在一起，是因为水凝固形成的
D．霜的形成过程需要吸热
8．如图所示的四种现象中，其成因是由于光的反射的是（ ）
A．日偏食
B．海市蜃楼
C．筷子“折断”
D．水中倒影
9．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
10．我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；下列判断中正确的是（ ）
A．属于虚像的是②③B．由于折射而形成的像是①③④
C．属于实像的是①②④D．由于反射而形成的像是①②
11．如图所示，F点为凸透镜的焦点，P点为2倍焦距处，则下列说法正确的是（ ）
A．物体放在a点时，所成的像跟投影仪的成像性质相同
B．物体放在c点时，可以用光屏承接到像
C．物体放在d点时，所成的像跟照相机的成像性质相同
D．物体放在P点时，经凸透镜成正立、等大的实像
12．如图甲为水的密度在范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像及水的其他性质，下列分析判断正确的是（ ）
A．在范围内，水具有热缩冷胀的性质
B．温度等于时，水的密度最大，质量也最大
C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度逐渐降低
D．湖水的温度只要达到，就会凝固成冰
13．密度与生活联系非常紧密，关于密度的一些说法正确的是（ ）
A．嫦娥五号返回舱从月球带回1731g月球土壤样品返回地球，土壤样品质量变大，密度变大
B．可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同
C．航空器材常采用熔点高、密度大的新型材料
D．一旦发生火灾，受困人员常采取弯腰撤离，是因为烟雾温度高、密度小，向上方聚集
14．如图所示，这是甲、乙两种物质的图像，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的密度大于乙物质的密度
B．同一物质，物体的质量与体积成反比
C．同一物质，物质的密度与质量成正比
D．甲、乙两物质的密度之比为2∶1
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
15．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，则在这段时间内两人运动的路程s、速度v与时间t的关系图象，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
三、填空题：本大题共4小题，共16分。
16．按要求填空。
（1）如图甲所示，物体的长度是 cm；
（2）如图乙所示是某小区内的两个标志牌。A是禁鸣喇叭标示，禁鸣是在 处控制噪声。B标志牌的含义是 。该小区还设置了噪声监测设备，如图丙某时刻显示数字54dB，这个数字表示声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；
（3）如图丁所示，汽车上的速度计读数为 km/h，合 m/s。
17．2024年10月25日长征运载六号运载火箭成功发射。为了防止发射台被烧坏，发射台下方修建了一个很大的水池，发射火箭时火焰喷到水面，水发生 （物态变化）形成水蒸气，该过程 （选填“吸热”或“放热”），水蒸气上升遇冷发生 现象，就形成了火箭尾部大量的“白气”了。
18．身高为1.76m的小明位于平面镜前3m处，像与小明的距离是 m，如果小明向镜面方向前进1m，则小明在镜中的像的高度 1.76m（选填“大于”、“等于”或“小于”），小明发现从教室的不同方向都能看到黑板上的粉笔字，是因为光发生了 反射的缘故（选填“镜面”或“漫”）。
19．“铁比木头重”实际上指的是铁的 比木头大；一块冰熔化成水后体积变小，质量 ，密度 ；一个氧气罐容积为8L，所装氧气密度为，用去一半氧气后，剩余氧气密度 （后三空均选填“不变”、“变大”或“变小”）。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
20．根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像；
21．如图所示为凸透镜的焦点，BC为某光线经过平面镜后的反射光线，请在图中画出与BC对应的入射光线和光线BC经凸透镜后的折射光线．
五、实验探究题：本大题共4小题，共23分。
22．如图所示，为了探究“光折射时的特点”：
（1）让光束沿AO射入杯中时，光束进入水中后折射光线会 （选填偏向或偏离） 法线；
（2）当一束光射入杯中时，会在杯底形成光斑，保持入射光束的方向不变，逐渐往杯中加水，观察到杯底的光斑向 （选填“左”或“右”） 移动；
（3）如图所示，站在清澈的游泳池里，在岸上的人会发现泳池里人的腿 （选填“变长”、“变短”或“不变”）。
23．用如图所示装置探究光的反射定律。
（1）平面镜放在水平桌面上，把白色纸板垂直放置在平面镜上。为了使光路能在纸板上呈现出来，该实验采取的做法是；（填字母）
A．向纸板喷烟或雾
B．使光束垂直纸板射到O点
C．使光束紧贴纸板射到O点
（2）为了确定反射光线的位置，把纸板沿PQ剪开，右纸板的上半部分向后折，如图乙所示，发现在纸板右侧的上半部分不能看到反射光线。此现象说明反射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在”）同一平面内；
（3）分析表格中的数据可得两角的大小关系是 ；
（4）让光沿图甲中FO入射，观察到反射光线和OE重合，说明光路是 ；
（5）共享单车的尾灯设计很巧妙，当后面开来的汽车的灯光照射到尾灯上，它能把光反射回去。四幅图中符合要求的是 （填字母），此反射 （选填“遵循”或“不遵循”）光的反射规律。
24．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位于光具座上刻度为50cm处。
（1）在如图所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像。分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为 cm。调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在 。
（2）当把点燃的蜡烛由图所示位置向右移至光具座的35cm刻度时，向 （选填“左”或“右”）移动光屏会得到一个倒立、 的实像。 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像原理制成的。
（3）若此时遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是 （选填“完整的像”“一半的像”或“无法成像”）
（4）在完成第（2）步实验后，在蜡烛和凸透镜之间放上一个远视眼镜，则发现光屏上的像变得模糊了，这时应适当向 （选填“左”、“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像。
25．学习了密度知识之后，孝卿同学利用天平和量筒测量牛奶的密度：
(1)在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为 mL；
(2)将天平放在水平台上，游码归零后，孝卿发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向 调节，直到天平平衡；
(3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为 g，牛奶的密度为 kg/m3；
(4)孝卿的测量方法，会导致所测牛奶的密度值偏 （填“大”或“小”）；
(5)孝卿不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出另外的酱油密度，于是孝卿添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将另一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；
④则酱油的密度表达式ρ= （已知水的密度为ρ水）。
六、计算题：本大题共2小题，共12分。
26．G6709次列车由北京开往石家庄，北京到石家庄铁路长300km，根据列车运行时刻表，求：
（1）此次列车从高碑店东到保定东需要的时间；
（2）列车由北京到石家庄的平均速度（结果保留整数）；
（3）列车以的速度完全通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m，求该大桥的长。
27．小明同学在根雕展上看到一个实心香樟雕刻成的作品，重4吨。
（1）小明找来一个同样材料制成的实心小球，测得质量是5.6g，体积为，请问香樟木的密度是多少？
（2）该根雕作品的总体积是多少？
（3）小明家有一个同样材质的大象根雕摆件，测得此摆件质量为1.6kg，体积为，请通过计算判断此摆件是实心还是空心的。
答案
1．【答案】A
【解析】【解答】A、正常中学生的质量通常在50kg~70kg之间，50kg是合理的，符合实际。
B、课桌高度约为80cm（即800mm），而不是80mm（80mm仅8厘米，太矮），不符合实际。
C、一瓶矿泉水的体积约为500mL（即500cm3），而1dm3=1000cm3，500dm3体积过大（相当于半立方米），不符合实际。
D、使人感到舒适的环境温度约为23℃~25℃，40℃属于高温（会感到炎热），不符合实际。
故答案为：A。
【分析】这是物理量的估测，属于“物理与生活”的基础内容，核心是对常见物理量单位（kg、cm/mm、mL/dm3、℃）对应的实际物体大小/数值建立认知，需要结合生活经验理解单位的实际意义。
2．【答案】B
【解析】【解答】ACD．小红骑自行车去上学时，相对于路旁的树木、迎面来人、超越的汽车，人有位置变化，是运动的，故ACD不符合题意；
B．小红骑车时，以自行车为参照物，小红没有位置变化，是静止的，故B符合题意；
故选B。
【分析】相对于参照物没有位置变化，是静止的，有位置变化是运动的。
3．【答案】D
【解析】【解答】A．响鼓也要重锤敲，指敲击力越大，鼓面振幅大，声音的响度大；故A错误；
B．不敢高声语，指不敢大声说话，指的是声音的响度大，故B错误；
C．不同的人，声音的音色不同，闻其声而知其人，是根据音色来判断的，故C错误；
D．声音是物体的振动产生的，是琵琶弦的振动产生的，故D正确。
故选D。
【分析】物体振幅越大，响度越大；不同发声体音色不同；声音是物体振动产生的。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、音调由振动频率（快慢）决定，频率越高音调越高；而振幅决定响度（振幅越大响度越大）。甲图中钢尺振幅越大，是响度越高，不是音调，分析错误。
B、扬声器播放音乐使烛焰跳动，说明声波能传递能量（而非传递信息），分析错误。
C、逐渐抽出玻璃罩内空气，闹钟声音变小（最终几乎听不到），说明声音的传播需要介质（真空不能传声），分析正确。
D、月球是真空环境，声音无法传播，丁图实验（利用声波传递能量使乒乓球弹开）在月球上无法进行，分析错误。
故答案为：C。
【分析】1、声音的特性：音调（与频率有关）、响度（与振幅有关）的区别；
2、声音的传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声；
3、声的利用：声波可以传递能量（如乙图现象）、传递信息。
5．【答案】B
【解析】【解答】A、冰花是固态的冰，“消融”是固态冰变成液态水，属于熔化（固态→液态），不是液化。
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷（夜间温度降低），由气态变成液态水形成的，属于液化，符合题意。
C、雾凇是空气中的水蒸气直接由气态变成固态冰晶（附着在物体表面），属于凝华（气态→固态），不是液化。
D、衣服上的液态水变成气态水蒸气，属于汽化（蒸发）（液态→气态），不是液化。
故答案为：B。
【分析】核心是物态变化的类型及定义，需要区分：液化：气态→液态（放热）；熔化：固态→液态（吸热）；凝华：气态→固态（放热）；汽化：液态→气态（吸热）。这部分知识需要结合生活现象，理解不同物态变化的“物质状态变化方向”。
6．【答案】D
【解析】【解答】A．组装甲装置时，用酒精灯的外焰加热，应从下到上的顺序装配。故A错误；
B．试管内放在烧杯中加热，物质受热均匀，减慢试管内物质熔化，利用了水浴法，故B错误；
C．图乙中，物质熔化时，温度保持不变，属于晶体，熔点为80℃；熔化约持续了15min，故C错误；
D．晶体在熔化过程中，要不断加热，则晶体熔化，不断吸收热量，但温度不变，故D正确。
故选D。
【分析】组装器材时，从下向上；晶体熔化时，向上热量，温度保持不变；温度不变的时间，是熔化时间。
7．【答案】C
【解析】【解答】A、盐属于杂质，加入冰中会降低冰的熔点（而非提高），使冰在低于0℃的温度下熔化，所以A分析错误。
B、易拉罐下部的霜，是空气中的水蒸气由气态直接变成固态形成的，属于凝华（而非凝固，凝固是液态→固态），所以B分析错误。
C、湿抹布中的水，遇到温度远低于0℃的易拉罐底部，由液态变成固态冰，发生了凝固现象，所以湿抹布和易拉罐底部粘在一起，C分析正确。
D、霜是凝华形成的，凝华过程放出热量（而非吸热），所以D分析错误。
故答案为：C。
【分析】1、杂质对熔点的影响：杂质会降低晶体的熔点（如加盐使冰的熔点低于0℃）；
2、物态变化的类型：凝固：液态→固态（放热，如湿抹布中的水结冰）；凝华：气态→固态（放热，如霜的形成）；
3、物态变化的吸放热特点：凝固、凝华过程均放热。
8．【答案】D
【解析】【解答】光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播；光的反射：光遇到物体表面时，改变传播方向返回原介质；光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
A、日偏食是月球挡住了太阳射向地球的部分光线，属于光的直线传播现象，不是光的反射。
B、海市蜃楼是由于空气密度不均匀，光在不同密度的空气中发生折射形成的虚像，不是光的反射。
C、筷子在水中看起来“折断”，是光从水中斜射入空气中时发生折射，导致视觉上的错位，不是光的反射。
D、水中倒影是物体（如桥）发出的光经水面反射后形成的虚像，属于光的反射现象，符合题意。
故答案为：D。
【分析】核心是光的直线传播、反射、折射的应用，需要结合具体现象区分三者：
1、光的直线传播实例：影子、日食/月食、小孔成像；
2、光的反射实例：平面镜成像（倒影、镜子成像）、漫反射（物体能被看到）；
3、光的折射实例：筷子“折断”、海市蜃楼、透镜成像、池水变浅。
9．【答案】B
【解析】【解答】首先明确近视眼的成因与矫正原理：成因：晶状体太厚、折光能力太强，导致远处物体的像成在视网膜前方（如图①）；矫正：需佩戴凹透镜（对光有发散作用），使像后移到视网膜上（如图④）。
图①：光线经晶状体后会聚在视网膜前方，是近视眼的成像情况；
图②：光线会聚在视网膜后方，是远视眼的成像情况；
图③：佩戴的是凸透镜（矫正远视眼）；
图④：佩戴的是凹透镜（矫正近视眼）。
因此，属于近视眼及其矫正原理图的是①④，对应选项B。
故答案为：B。
【分析】1、眼睛的成像原理：眼睛相当于照相机，晶状体和角膜的组合相当于凸透镜，正常情况下像成在视网膜上；
2、近视眼的成因：晶状体折光能力过强，像成在视网膜前方；
3、透镜的作用：凹透镜对光有发散作用，可矫正近视眼；凸透镜对光有会聚作用，可矫正远视眼。
10．【答案】A
【解析】【解答】实像：由实际光线会聚而成，能呈现在光屏上；虚像：由光线的反向延长线会聚而成，不能呈现在光屏上；成像原理：光的直线传播、反射、折射。
①小孔成像：光的直线传播形成，是实像；
②平面镜成像：光的反射形成，是虚像；
③放大镜成像：凸透镜（光的折射）形成，是虚像（物距小于焦距时）；
④电影银幕上的像：凸透镜（光的折射）形成，是实像（物距大于焦距时）。
分析选项：
A、属于虚像的是②③，符合分析，正确；
B、①是光的直线传播形成，不是折射，错误；
C、②是虚像，不属于实像，错误；
D、①是光的直线传播形成，不是反射，错误。
故答案为：A。
【分析】1、实像与虚像的区别：实像由实际光线会聚、可呈现在光屏；虚像由光线反向延长线会聚、不可呈现在光屏；
2、不同成像的原理：光的直线传播：小孔成像（实像）；光的反射：平面镜成像（虚像）；光的折射：凸透镜成像（放大镜成虚像、电影成实像）。
11．【答案】B
【解析】【解答】凸透镜成像的核心规律（F是焦点，P是2倍焦距处）：
物距u>2f（如a点）：成倒立、缩小的实像（应用：照相机）；
物距f