2024-2025学年广西桂林市七年级上学期期末考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年广西桂林市七年级上学期期末考试语文试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了考试结束，只需将答题卡交回即可等内容，欢迎下载使用。
（考试用时150分钟，满分120分）
注意事项：
1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。
2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，只需将答题卡交回即可。
一、积累（20分）
以下是三位同学参加语文学习活动分享的心得体会，请你阅读并完成下面小题。
【课文朗诵会】参加课文朗诵会，我仿佛踏入了奇幻的文学仙境。朗诵《春》时，我宛如置身于繁花似锦、绿草如yīn（ ）的胜境中；朗诵《济南的冬天》时，那秀气的山、澄清的水如同近在眼前，令我身心惬意。
——小语
【学习交流会】“学习之道”交流会如一场知识的盛宴。每位同学都踊跃发言，以_______的态度，不断完善自己的学习方法。我期待我们的学习之舟能在知识海洋中随心徜徉（ ）。
——小文
【课本剧表演】精读精思，文韵袅袅传智慧；妙演妙悟，戏情悠悠______。①课本剧表演活动宛如一场梦幻之旅。②在饰演孙悟空时，我精心揣摩其形象。③我感觉自己也变得神通广大起来。④活动不仅传承了中华文化，而且加深了我对课文的理解。
——小思
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）绿草如yīn（ ） （2）徜徉（ ）
2.请结合语境，解释文中画线的词语。
（1）惬意 （2）神通广大
3.填入“学习交流会”分享词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）
A.吹毛求疵B.得过且过C.精益求精D.人声鼎沸
4.请选择最适合的一项填入横线处，使两个句子形成对称句。
A.启才情B.失本真C.感悟深D.心情好
5.“课本剧表演”分享中有一个句子有语病，请指出并修改。
6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
山川风物皆含情思，诗词歌赋俱蕴雅怀。
同①________（作者）忧友人，感受“②________，闻道龙标过五溪”的哀伤惆怅；陪马致远行古道，体会“③________，断肠人在天涯”的孤寂愁苦；和杜甫逢旧友，感叹“正是江南好风景，④________”的世事沧桑。
随曹操临沧海，抒发“日月之行，若出其中；⑤________，⑥________”的壮志豪情；与刘禹锡赞秋日，展现“⑦________，便引诗情到碧霄”的豪迈乐观；伴陆游入梦来，倾吐“夜阑卧听风吹雨，⑧________”的爱国深情。
阅读《⑨________》跟孔子学知识，铭记“⑩________，可以为师矣”的学习方法。
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，11分）
请你借助“资料夹”，一起探讨人与动物的相处之道，完成下面小题。
课外资料
2024年10月11日，世界自然基金会（WWF）发布《地球生命力报告2024》指出，过去50年（1970—2020年），监测数据显示全球野生动物种群数量平均锐减73%，并警告全球面临无法逆转的临界点，对人类命运构成重大威胁，各界需要携手力挽狂澜。
地球生命力指数是关于自然健康的早期预警指标。监测通过物种种群规模随时间的变化，可以作为灭绝风险的前期预警指标，帮助人类了解生态系统的健康状况。
科学家对全球5495个物种的约3.5万个种群进行监测。结果显示，在1970—2020年的50年间，全球陆地生物种群减少了69%，海洋生物种群减少了56%。从地域上看，拉丁美洲和加勒比地区野生动物种群数量下降最为严重，达到令人担忧的95%，其次是非洲（76%）以及亚太地区（60%）。报告指出，野生动物种群数量下降的主要威胁因素为栖息地的退化和丧失，其次是疾病、气候变化和污染等问题。
（摘编自《中国气象报》）
近年来，我国大熊猫等100多种珍贵、濒危野生动物种群稳定增长。大熊猫野外种群数量从上世纪80年代的1100余只增长到目前的约1900只。
近年来，我国着力推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设。有效保护了90%的陆地生态系统类型和74%的重点野生动物种群，组织实施48种重点濒危野生动物拯救保护工程。
为调查掌握野生动物资源本底状况，我国在上世纪五六十年代就全面开展科学考察，分别在1995年、2011年两次实施陆生野生动物资源调查，同步开展了289个区域常规调查、鸟类同步调查、专项物种调查。
中国科学院院士魏辅文表示，依据调查成果，我国先后发布、修订了《国家重点保护野生动物名录》《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》，保护物种扩展到2600多种，保护决策依据也更加坚实充分。
“由于野生动物种类繁多、生物学特性各不相同，对野生动物的观测面临着技术上的困难。”魏辅文表示，针对这一问题，我国目前正在积极研发、推广资源卫星、无人机、分子生物学、人工智能等高新技术，统一规范监测技术标准，搭建野生动物监测体系，争取早日实现对野生动物及其栖息地的全面监测。
（摘编自《人民日报》2024年07月08日14版）
7.下列对资料的理解和分析，有误的一项是（ ）
A.语文资料提到在大自然中，人与动物都是其中一员，两者命运紧密相连。
B.课外资料一用《地球生命力报告2024》展示了全球野生动物种群数量变化。
C.课外资料一中显示拉丁美洲和非洲野生动物种群数量下降情况最为严重。
D.课外资料二中我国大熊猫野外种群数量自上世纪80年代起处于增长状态。
8.下面两幅图是课外资料一的配图，填入图二括号处正确的一项是（ ）

A.-73%B.-56%C.-60%D.-76%
9.请从课外资料二中概括我国珍贵、濒危野生动物种群不减反增的原因。
10.班级开展“观察动物·亲近自然”活动，根据资料夹内容，补充观察计划。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
秋日私语
程黛眉
①我现在住的地方远离北京城中心，在山脚下。我在院子里种了十几种树，每天早上醒来，就会听到外面小鸟的叫声。
②家中的两个男孩都去上大学了，留下的钢琴好久没动，都跑音了。我找来调琴师调了调，就开启了每天属于我的美好时光。
③我弹的曲子是《秋日私语》。两年前的秋天，我开始自己摸索着弹奏这支曲子，那个时候我正忧心忡忡，父亲在医院的ICU里跟病魔搏斗着，我无法去看他，就用弹琴来忘却，忘却时间，忘却父亲的病痛，同时忘却我对父亲的思念。我每天闭门练琴，决心在父亲出院的时候弹给他听。到那时，父亲靠在沙发上听我弹琴，即使弹得磕磕绊绊，他也依然会做笑着看着我。然而，那个秋天还没有过完，父亲就离开了这个世界。
④哀伤占据了我所有的时日。我沉浸在这支曲子里，每天弹，不厌其烦地弹。
⑤弹着弹着，突然有一天，我发现只要我手上的和弦响起，窗外就会有一群小鸟蜂拥而至。如果我不弹琴，它们只是在树上断断续续地鸣叫；而一旦琴声响起，它们就叽叽喳喳欢呼雀跃呼朋引伴，好像相约着来我的窗外听我弹琴。
⑥以后的每一天，就像新认识的知己，我们会心地相约，琴声就是我们的暗号。我失去父亲的蚀骨的哀痛，似乎有了一个存放的地方。
⑦一天上午，在我平时弹琴的时间，我和先生在餐桌旁喝茶，突然听到“噗噗”的声音，好像是书柜上方的空调口发出的。我们面面相觑，仔细听，似乎是小鸟！打开空调的回风口，洞口幽深，里面什么也看不见。先生说不要关闭这个回风口，等它自己飞出来。
⑧可是一直到了下午，它还是没有飞出来。我担心起来：它会不会饿？会不会渴？各种担忧接踵而来。傍晚，我有些焦虑了，坐在沙发上，死死地盯着房顶的那个洞口。
⑨小安呀小安，你在哪里？我不知道怎么就突然给这只小鸟取了名字。
⑩先生明白我的心意，他突然想起了什么：“你为啥不弹琴给它听？”对呀！我急急忙忙掀开盖，弹起了那首《秋日私语》。
⑪果然，小安发出了鸣叫，而且从出风口的百叶空隙里露出了翅膀一角。原来，小安被憋在出风口处了，那里是一个百叶窗，我和先生如何也打不开它。
⑫等到装修的工长来打开百叶窗，已经是第二天的清晨，刚一打开，小安就冲破牢笼迫不及待地飞了出来。先生用一双大手把小安捧在手心，它显得那么小，毛茸茸的，萌萌的，让人怜爱。他穿过门廊，走到大门外，双手一张，小安瞬间飞向天空。
⑬小安飞走了。我后悔没有给它一点水，没有给它一粒米。先生说大自然中什么都有，它需要的是自由，天高任鸟飞。
⑭下过几场大雨之后，北京的秋天真正到来了。假期过去，我的两个大男孩都要整装出发了，他们大学毕业，将要去远方开始新的征程，就像小鸟飞向天空。我希望他们________________________________。
⑮送他们到机场回来，我又开始弹奏我的钢琴。看到男孩们充满朝气的背影，希望代替了离别的悲伤。《秋日私语》这秋天的旋律，绕过房梁传到窗外，一直飘到天空中——献给我在天上的父亲，献给远方的男孩们，当然，还有窗外叽叽喳喳飞来的小鸟们，这里面一定有小安。
（选自《光明日报》2024年09月20日15版 有删改）
11.请根据选文内容，完成下表。
12.请从人物描写的角度赏析下面句子。
到那时，父亲靠在沙发上听我弹琴，即便弹得磕磕绊绊，他也依然会微笑着看着我。
13.作者为何给小鸟取名为小安？名字中蕴含了怎样的深情？
14.阅读第⑭段，你会联想到以下哪个词语？请选择其中一个词，将段末句子续写完整。
自由 险阻
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
15.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）
A.这是一首五言律诗，诗题中“次”的意思是“停宿”。
B.首联“客路”“行舟”两词隐含着羁旅之人的奔波之苦。
C.“海日生残夜，江春入旧年”包含旧事物孕育新事物之理。
D.尾联流露出作者对亲人的思念和被贬谪的无尽哀愁。
16.请想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所展现的画面，用生动形象的语言描绘出来。
（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆①出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁，不如出外较净耳。然出外从师，则无甚耽搁，若出外读书，其耽搁更甚于家塾矣。且苟②能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕③，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时，但④自问立志之真不真耳⑤。
（节选自曾国藩《与诸弟书》）
【注】①馆：学馆、私塾等教学场所。②苟：如果、假如。③负薪牧豕：“负薪”指背着柴草，“牧豕”指放猪。④但：只是。⑤耳：语气词，相当于“罢了”。
17.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.无以广才（广：增长）B.意与日去（去：前往）
C.溢于行间（溢：充满）D.皆可读书（皆：都，全）
18.下列对两文内容的理解，错误的一项是（ ）
A.甲文“非学无以广才”说明学习的重要性。
B.甲文强调如果不珍惜时光，将会一事无成。
C.乙文中曾国藩严厉批评四弟外出读书的想法。
D.乙文认为只要发奋自立，各种环境下皆可读书。
19.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
B.非淡泊无/以明志，非宁静无/以致远。
C.年/与时驰，意/与日去，遂成枯/落。
D.且苟/能/发奋自立，则家/塾/可读书。
20.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）但自问立志之真不真耳。
21.甲乙两文中有不少句子启迪深刻、发人深省。请为班级挑选一则励志标语，从标语含义和班级实际两个角度阐述选择理由。
备选：（1）静以修身，俭以养德 （2）宁静致远 （3）发奋自立
（五）整本书阅读（本题8分）
22.学校开展“经典伴我成长”阅读活动，请你参加。
（1）【书目推荐】
小语：生命因人与人的遇见而精彩，我推荐大家阅读鲁迅所著的回忆性散文集《①________》，去认识鲁迅笔下的“那些人”。
小文：离别带来成长，我推荐明代作家②________所著的《西游记》，孙悟空在与唐僧的三次离别中完成了成长的蜕变。
（2）【主题阅读】
同学们阅读推荐书目后，分别梳理了鲁迅与孙悟空的成长历程，请完成下表。
（3）【畅谈启示】
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
小语：我与藤野先生对话，他为鲁迅添改讲义、纠正解剖图，严谨治学的态度启发我在学习中要认真、细致。
小文：我与唐僧对话，________________________________。
三、写作（50分）
23.根据要求写作。
联想是由一事物想到与之相关的另一事物，二者之间通常要有联系点。谢道韫见纷纷白雪想到柳絮，展开了对美好春天的畅想；朱自清闻花香而联想到果实，抒发了对未来丰收的期盼与喜悦之情；冰心见到雨中荷叶想起母亲，赞颂了伟大的母爱……说到“书”，你会联想到什么？
请以“书”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①不得抄袭试卷中的现代文段；
②不得透露真实的校名、人名等信息。
资料夹
课内资料
活动·探究：
人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。选择一种动物进行观察和记录，总结并思考自己的观察所得，增进对这种动物的认识，养成亲近自然、尊重生命的意识。
（选自七年级上册《语文》）
观察·思考：
你观察过鸟吗？你可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，你要注意着装颜色，避免衣服的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。
（选自七年级上册《生物》）
观察计划
研究目的
（1）《语文》课本这样说：________________
观察方法
（2）《生物》课本来支招：
方法一：利用设备，在不影响动物正常生活的前提下进行观察。
方法二：________________
方法三：________________
预估困难
（3）院士温馨给提示：________________