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      2025-2026学年吉林省四平市铁东区七年级上学期期末道德与法治试卷(学生版)

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      2025-2026学年吉林省四平市铁东区七年级上学期期末道德与法治试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年吉林省四平市铁东区七年级上学期期末道德与法治试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了单项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      (政史合卷,满分120分,道德与法治60分。开卷考试,答题时间为50分钟)
      2025年秋季学期开学,晓华、晓红、晓强、晓明开启了初中阶段生活。从绿草茵茵到白雪皑皑,这四个多月的中学生活给他们留下了难忘的回忆。请跟随这四名同学的回忆并根据所学,开启此次答题之旅。
      一、单项选择题(每小题2分,共26分)
      根据材料,完成下面问题
      1.升入初中以来老师和同学们都夸赞晓华的字写得很漂亮,晓华这才发觉自己有这个特长,于是写字越来越认真,字也写得越来越好了,她的书法作品在全校的书法展中获得了一等奖。晓华能够正确认识自己是( )
      A.通过在劳动实践中认识自己的
      B.通过他人的评价来认识自己的
      C.通过对自我的全面分析来认识自己的
      D.通过写字来认识自己的
      2.(承上题)晓华的事例说明( )
      A.正确认识自己有助于增强自信,促进自我发展
      B.中国人必须要写好中国字
      C.只要能得到鼓励,人人都能写出一手好字
      D.做更好的自己,就要写一手好字
      根据材料,完成下面问题
      3.本学期,学校开展了一次评选“孝星”的活动,学校开展这次活动是为了( )
      ①培育和践行社会主义核心价值观
      ②传承弘扬中华民族传统家庭美德
      ③建设书香校园,增强身体素质
      ④营造尊师爱生的良好风气
      A.②③B.①③C.③④D.①②
      4.(承上题)经过评选,晓红同学成为七年级的“孝星”,这说明晓红最应具有的中华民族传统美德是( )
      A.精忠报国B.谦和好礼
      C.尊老爱幼D.敬重师长
      5.《论语》中说:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”《论语》中的这句话给你的启示是( )
      A.交友需要慎重选择
      B.交友需要学会关心和尊重对方
      C.交友需要真诚和热情
      D.朋友之间的矛盾和冲突是难免的
      6.学校组织了一次乒乓球赛,比赛分为团体赛和个人赛。晓强和晓明是同班同学,又是好朋友,在团体赛中他们和队友密切合作获得冠军。在个人赛时,晓强毫不手软,最终战胜晓明等对手,赢得冠军。这一事例给你的启示是( )
      A.建设美好班集体,要树立正确的合作与竞争观念
      B.晓强没有主人翁意识,对朋友不够意思
      C.晓强没有坚持集体主义原则,只顾个人逞能
      D.晓明的球技有待提高,还要继续刻苦练球
      7.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,是九一八事变爆发94周年,9月18日,当防空警报拉响,同学们一起敲响了国耻钟,晓强同学在国旗下发表了慷慨激昂的讲话,若你是晓强,此时你最应选择的恰切主题是( )
      ①警报为历史而鸣,钟声为和平而响
      ②以青春之名,护盛世中华
      ③勿忘历史,吾辈自强
      ④科技自立自强,建设教育强国
      A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
      8.入冬以来,天气忽冷忽热,班里很多同学们患了流感。晓明这一天也感冒了,浑身疼痛并伴有发烧咳嗽等症状。晓明的正确做法是( )
      ①让家长跟老师请假,在家休息
      ②去参加健身运动,增强免疫力
      ③由家长陪同去医院检查治疗
      ④去药店买感冒药,服药后坚持上学
      A.②③B.③④C.①④D.①③
      9.学校组织全体师生演练发生地震时的应急避险技能,当地震发生时,正在教室里上课的同学们的正确做法是( )
      ①迅速躲到家里的墙角处,等到安全后再撤离房间
      ②迅速双手抱头,躲在课桌下方,尽量蜷曲身体,降低重心
      ③在老师统一指挥下,双手抱头、弯腰沿着预定疏散路线快速有序撤离到操场
      ④到达安全区域后蹲下双手抱头并与同学保持安全距离,听从老师安排
      A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
      10.2025年12月3日至7日,同学们在连续五天的冰雪假期里玩得开心极了,通过这五天的冰雪运动,同学们“个个脚下有力、眼里有光、脸上有更多笑容”。党和政府鼓励支持同学们积极参与冰雪运动是为了( )
      ①让同学们在集体生活中感受温暖和力量
      ②让同学们都成为冰雪运动健将,为国争光
      ③让同学们拥有强健的体魄,保持充沛的精力和蓬勃的朝气
      ④让同学们拥有健康的心理和丰富的精神世界
      A.①②B.②④C.③④D.①③
      11.在道德与法治课上,老师在讲到有关“顺境不骄”的内容时,让晓明同学列举中国历史上因骄傲自满、疏忽大意而导致失败的人物和事件,下面是晓明列举的人物和事件,其中你认为符合要求的是( )
      ①李自成兵败出北京②关云长败走麦城
      ③项羽垓下之败④拿破仑兵败滑铁卢
      A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
      12.积极的人生态度会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。下列名句蕴含乐观向上的积极人生态度的是( )
      ①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
      ②晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
      ③路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
      ④遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
      A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
      13.在第十四届中国艺术节上,由吉林省二人转艺术剧院创排的原创二人转《守岛夫妻哨》荣获文华节目奖。该剧取材于“时代楷模”王继才、王仕花夫妇舍小我为大我32年坚守开山岛的感人事迹。王继才、王仕花的感人事迹给你的启示是( )
      ①作为国家级非物质文化遗产之一的二人转艺术需要不断传承和发展
      ②荣获文华奖让二人转艺术走向全国,这是我省和我市人民的骄傲
      ③我们应在踏实奋进中绽放人生的光彩
      ④只有把小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值
      A.②③B.①③C.②④D.③④
      二、非选择题(五小题,共34分)
      14.新学期伊始,学校召开隆重的开学典礼。七年级晓红同学作为新生代表讲了话。请根据所学,完成以下问题。
      (1)晓红同学在讲话中先简要谈了初中阶段对于一个人一生的成长具有独特的价值。请问初中阶段这个独特价值是什么?
      (2)晓红向全体七年级同学提出了过好初中阶段学习生活的四点要求,这四点要求的内容是什么?
      15.晓华喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,并得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,她偷偷在下面写小说,被数学老师发现,被狠狠批评了一顿。
      (1)这一事例启示我们在学习生活中应如何正确对待老师的表扬呢?
      (2)这一事例启示我们在学习生活中应如何正确对待老师的批评呢?
      (3)你认为晓华应该如何正确处理这件事情呢?
      16.学校组织同学们收看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的现场直播。当80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的“战旗方队”接受检阅时,晓华激动地流出热泪,被强烈震撼了。
      (1)80面战旗是无数英烈用热血染红的,今天我们以这种方式隆重纪念他们说明了什么?
      (2)80年前当中华民族到了最危险的时刻,无数中华儿女为挽救民族危亡奋不顾身选择“逆行”,对此,你的感悟是什么?
      (3)请你用一句话回答当代中学生应如何继承先烈精神成就精彩人生呢?
      17.小学时,晓明学习成绩很好,上初中后,成绩却不太理想。他逐渐失去了自信,学习状态很差。发现问题后,他主动到心理咨询室寻求专业帮助。现在他的状态越来越好,上课注意力集中了,成绩也慢慢提高了。
      (1)晓明同学的经历给你的启示是什么?
      (2)日常生活中,中学生应如何保持心理健康呢?
      (3)滋养心灵,也需要不断丰富我们的精神世界。我们应如何丰富自己的精神世界呢?
      18.党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,提出了未来五年经济社会发展的主要目标,擘画了伟大祖国更加美好的发展蓝图。在道德与法治课堂上,当老师简要地宣讲完此次会议精神后,同学们欢欣鼓舞并对未来中国更加充满了希望与信心。
      (1)老师说:“五年后乃至十年后的你们正赶上祖国发展的好时候,一定要从现在确立正确的人生目标。”老师为什么要让同学们确立正确的人生目标呢?
      (2)如果你是晓华,你将如何给自己确立正确的人生目标呢?
      (3)听完宣讲后晓强的眼前不禁浮现出未来祖国的美好图景,梦想着自己正在实验室里做着科学试验。请你用一句话告诉他怎样实现这一梦想?
      (4)晓红听到宣讲后不禁思考未来人生价值问题。请你用一句话告诉晓红同学如何实现自己的人生价值。
      (5)老师说:“国家发展要科学规划,个人成长也要科学规划”中学生应如何做好初中阶段个人发展规划呢?

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