2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（五四制）上学期1月期末化学试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（五四制）上学期1月期末化学试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了稀土元素是一类有重要用途的资源，下列事实对应的微观解释错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷满分为70分，考试时间为70分钟。
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸上、试题纸上答题无效。
4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。
5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
一、选择题（1-13题，共26分，每题只有一个正确答案）
1.化学使世界变得更加绚丽多彩，下列不属于化学研究范畴的是
A.研制新型材料B.研究机械传动
C.合理施肥D.燃料使用
2.为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的科学家是
A.张青莲B.徐寿
C.屠呦呦D.闵恩泽
3.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是
A.AB.BC.CD.D
4.如图所示，将一小块木炭在酒精灯火焰上加热到发红，插入盛有氧气的集气瓶中。待木炭燃尽，将澄清石灰水倒入集气瓶中振荡。下列说法错误的是
A.夹持木炭的仪器名称为坩埚钳
B.木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧都放热
C.木炭在空气中燃烧不如在氧气中剧烈
D.倒入澄清石灰水，木炭与澄清石灰水反应
5.下列物质的用途正确的是
A.氮气用于霓虹灯
B.氦气用于食品防腐
C.氧气供给呼吸
D.工业废水用于灌溉
6.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是
A.石蜡+氧气二氧化碳+水
B.氧化汞汞+氧气
C.铁+氧气四氧化三铁
D.大理石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
7.稀土元素是一类有重要用途的资源。铈元素（Ce）是一种常见的稀土元素，下图为元素周期表中铈元素的信息。下列有关说法中正确的是
A.铈的原子序数是58B.铈属于非金属元素
C.铈原子的中子数为58D.铈的相对原子质量是
8.下列事实对应的微观解释错误的是
A.AB.BC.CD.D
9.化学核心素养之一是建立认知模型，下列模型错误的是
A.空气成分
B.化学反应关系
C.原子结构
D.地壳中的元素含量
10.仿照拉瓦锡实验，使红磷在空气中燃烧，可以粗略的知道空气中氧气含量，下列有关说法错误的是
A.烧杯中减少的水的体积就是红磷燃烧消耗的氧气的体积
B.红磷燃烧产生大量白烟，放热
C.集气瓶底部的水是为了防止集气瓶受热不均而炸裂
D.此实验能够粗略知道空气中氧气约占其体积的五分之一
11.区分下列各组物质的方法错误的是
A.AB.BC.CD.D
12.请根据空气质量分级标准，判断下列说法错误的是
空气质量分级标准
A.目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物等
B.根据空气质量指数可以对空气质量进行分级
C.空气质量指数级别越低，污染越严重
D.空气质量指数日报能够及时准确的反映空气质量状况，增强人们对环境的关注
13.下列图像能表示对应变化关系的是
A.AB.BC.CD.D
二、非选择题（14-21题，共44分）
14.按要求写出相应的化学用语：
（1）2个氧分子____；
（2）3个碳原子_____；
（3）1个钠离子______；
（4）氯元素_______。
15.2025年“中国水周”的宣传主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。
（1）图1中地球淡水储量为_____。
（2）图2中天然水经一系列净化可以变成生活用水。其中A为____池，B操作的目的是________。吸附池中添加的物质为____。
（3）自来水仍不是纯水，还含有一些_____钙镁化合物，使其具有一定的硬度。
（4）保护水资源是每一个公民的责任。除了防治水体污染外，还要_____，如工业用水重复使用，采用滴灌等灌溉方式。
16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的学习方式。请回答问题：
Ⅰ.物质的组成与构成
（1）下图中表示混合物的是____（填字母）；表示单质的是_____（填字母）。
（2）下图中①为____，②为_____。
Ⅱ.物质的结构与变化
下图是氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气的微观示意图。请根据图示回答问题：
（3）B图中应该补充的粒子为____（填数字序号）。
① ②
（4）A中两种分子的相同点______。
（5）该变化的微观实质是：在一定条件下，氮分子分解成氮____，___分解成氢原子，____结合成1个氨分子。
（6）由该变化可知，_____是化学变化中的最小粒子。
17.阅读短文，回答问题：
催化剂在化工生产中具有重要作用，大多数化工生产都有催化剂参与。例如，工业制硫酸的关键步骤是二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，常温下反应极慢，在400-600℃、常压下，五氧化二钒催化剂能显著加快反应，温度超出范围则催化效果大幅下降。汽车尾气处理用铂铑合金催化剂，需在200℃以上才能有效转化一氧化碳和氮氧化物，温度不足则催化剂活性极低，几乎无法推动反应。催化剂催化过程中物理性质可能因反应条件改变。
（1）化学反应前后，催化剂的______（填“物理”或“化学”）性质可能改变。
（2）二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，这个反应______（填“属于”或“不属于”）氧化反应。
（3）短文中涉及的两个反应，催化剂的催化效果均受到______影响。
18.分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）下列教材中的实验，按其目的可以从“研究物质性质”、“混合物的分离提纯”等角度进行分类，据此可将C与______（填字母）分为一类，分类依据是：都是_____的实验。
（2）蜡烛在盛有一定量空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，用传感器测得容器内氧气和一氧化碳含量随时间变化曲线如图所示。由图像可知，蜡烛燃烧时生成了_____。蜡烛熄灭时，容器内氧气并未耗尽，原因可能是______（填字母）。
A.氧气含量太低，无法支持蜡烛燃烧
B.蜡烛的烛芯被燃烧产生的蜡液覆盖，无法与氧气接触
19.下图为实验室常用制取气体的仪器，请回答问题：
Ⅰ.制取氧气
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选择的仪器有_____（填字母），写出反应的文字（或符号）表达式_____。用排水法收集氧气，当气泡_______放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
（3）检查装置气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。如果气密性不好，最有可能出现的是____（填字母）。
（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，为了得到平稳的氧气流，可以用分液漏斗将过氧化氢溶液______盛有二氧化锰的锥形瓶中（如图所示）。
Ⅱ性质实验
（5）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待_____时，插入盛有氧气的集气瓶中。瓶中预留少量水（如图所示），加水的目的是_____（填字母）。
A.防止生成物污染空气 B.防止集气瓶炸裂
（6）铁丝燃烧现象：银白色固体剧烈燃烧、火星四射，________。
20.A、B、C、D、E、F六种物质，有如图所示关系（图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能直接转化为另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中F为红色粉末，C、D、E均为单质，构成E的原子质子数为15。C与D反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答问题：
（1）E为_____，F为_______。
（2）写出C与E反应的文字（或符号）表达式_______。
（3）图中涉及到的化合反应有____个。
21.人类对“水的组成”的探索历经了漫长的历程。请结合科学探索历程与实验操作回答问题：
（1）18世纪的化学家们通过一系列经典实验逐步揭开了水的组成奥秘：普里斯特利发现“易燃空气”与空气混合点火，会生成液态小水滴；卡文迪什精确测定出2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好完全反应生成水；拉瓦锡重复上述实验后，又补充了“将水蒸气通过灼热的铁制枪管，得到该‘易燃空气’”的实验，最终证实水不是一种元素，而是由“易燃空气”和氧组成的化合物。
①这里所说的“易燃空气”指的是______。
②普里斯特利的实验属于定性探究，卡文迪什的实验则体现了对反应的______探究。
（2）如图所示，在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源。观察到与电源正极相连的玻璃管内产生气泡的速率____（填“更快”或“更慢”）。实验时，在水中加入少量硫酸钠溶液，目的是增强______。
（3）写出水通电分解的文字（或符号）表达式______。根据“化学变化中，反应物与生成物所含的元素种类_____”，可推测出：水由______元素组成。
（4）完成“水的组成及变化”探究实验时，无需标注的实验图标是 （填字母）。
A.热烫B.用电
C.护目镜D.洗手
操作
选项
A.熄灭酒精灯
B.用胶头滴管吸取和滴加液体
C.向试管中加入块状试剂
D.检验氢气纯度
选项
事实
微观解释
A
花香四溢
分子不断运动
B
一滴水中大约有个水分子
水分子体积小、质量小
C
炎热的夏季，自行车爆胎
温度升高，气体分子增大
D
可以将氧气压缩贮存于钢瓶中
氧分子之间有间隔，且间隔较大
选项
需要区分的物质
实验方法
A
氧气和空气
带火星的木条
B
水和酒精
闻气味
C
二氧化锰和木炭粉
观察颜色
D
硫粉和红磷
观察颜色
空气质量指数
0～50
51～100
101～150
151～200
201～300
＞300
空气质量指数级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量指数类别
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
A.加热高锰酸钾时，固体中锰元素质量变化情况
B.水通电分解时，生成氢气、氧气的体积关系
C.加热一定质量的高锰酸钾，生成氧气的质量
D.用等质量、等浓度过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
A.过滤
B.硫在氧气中燃烧
C.蒸馏