上海市浦东新区2025_2026学年上学期七年级历史期末考试卷（文字版，含答案）

这是一份上海市浦东新区2025_2026学年上学期七年级历史期末考试卷（文字版，含答案），共3页。
考生注意：
1. 考试试卷满分30分，考试时间40分钟。
2. 考试为开卷考试，分设试卷和答题纸。
3. 答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级等基本信息。
4. 作答时必须写在答题纸上，答题纸与试卷在试卷编号上一一对应。
一、 科技文化成就（9分）
中华文明源远流长，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技文化成就》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他
们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。
1. 历史材料是我们认识历史的重要依据．请将以上图片相关的历史内容按时间先后排序。
（填字母）（4分）
2. 历史材料蕴含着丰富的历史信息。图D：“ 汉代耧车”属于实物史料，它既反映了当时
的手工业发展水平，也是汉代农业发展的历史见证。请按此示例完成对图A的解读。（2
分）
3.古代中国科技文化处于世界领先地位。今天我们怎么做才能跟上世界发展的潮流？（3分）
二、民族交融（8分）
各民族间的交往交流交融构成了中华民族发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 周立之后，由政治而文化上实现了最初的大一统，这种一统之势，在社会管
理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系。
——摘编自杜学文《大一统的形成与治理体系的完善》
1. 据材料一并结合所学知识，指出西周实现“大一统”的制度保障及其作用。（3分）
材料二 到了秦朝时期，国家的统一结束了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了
华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合。
——管彦波《中国古代史上的民族融合》
2. 据材料二并结合所学知识，秦朝采取的哪一项文化政策有利于加强民族融合？（2分）
材料三 民族大迁徙、大融合不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数
民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，
与其他民族一起，对恢复北方经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。
——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》
3. 据材料三并结合所学知识，概括民族迁徙对中华民族发展的重要意义。（3分）
三、 改革促发展（13分）
改革创新推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 商鞅方升（商鞅变法时颁行的标准量器）
材料二 民之见战也，如恶狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也，能使民乐战者，王（指统治天下）。
——《商君书画策第十八》
材料三 魏主（孝文帝）下诏，以为“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏，诸功臣旧族……皆改之……今欲断诸北语，一从正音……”。
——摘编自司马光《资治通鉴》
1. 史料一般分为实物史料、文献史料、口述史料等，请分别写出材料一、二的史料类型，并结合所学知识，指出其相对应的变法措施及作用。（4分）
2. 据材料三，指出孝文帝改革的具体措施。结合所学知识，简述北魏孝文帝改革的影响。（3分）
3. 综合上述材料，并结合所学知识，谈谈改革与社会发展之间的关系。（6分）
试卷答案
一、科技文化成就（9分）
1.B→D→A→C→E（4分，每空1分）
2. 图A《伤寒杂病论》属于文献史料，它反映了当时医学的发展水平，是中医临床理论体系的开创之作，为中医药学的发展作出巨大贡献。（2分，史料类型1分，作用1分）
3. ①重视科技教育，培养创新人才；②鼓励科技创新，推动科技成果转化；③加强国际交流与合作，学习借鉴先进科技文化。（3分，每点1分）
二、民族交融（8分）
1. 制度保障：分封制。（1分）作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（2分）
2. 统一文字。（2分）
3. ①为汉族注入新鲜血液，丰富汉族物质及精神文化；②使汉族人口分布更广泛、合理；③促进北方经济恢复和江南开发，为隋唐繁荣昌盛奠定基础。（3分，每点1分）
三、改革促发展（13分）
1. 材料一：实物史料，对应措施：统一度量衡，作用：有利于经济交流与发展，加强中央集权。（2分）材料二：文献史料，对应措施：奖励军功，作用：提高军队战斗力。（2分）
2. 措施：改汉姓、说汉语。（2分）影响：促进民族交融，增强北魏实力。（1分）
3. ①改革是社会发展的动力，如商鞅变法使秦国强大；②顺应时代潮流的改革推动社会进步，如孝文帝改革促进民族交融与发展；③改革要符合国情，勇于创新，才能推动社会发展。（6分，每点2分）