小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）10000以内数的认识教课课件ppt

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人教版数学二年级（下） 万以内数的认识第6课时 10000以内数的大小比较2. 10000以内数的认识学习目标通过比较树苗的数量，掌握万以内数的大小的比较方法，能用符号表示万以内数的大小。通过比一比、说一说、写一写等形式，明白相同数位和不同数位的数比大小的方法，并能进行总结，发展数感。【难点】 数位相同的数的大小比较。【重点】 正确比较两个万以内数的大小。 课堂导入哪只龟的年龄大?37岁7岁15岁7151537˂>探究新知课本第55页例99某市在今年的“绿色家园”行动中种下了一些树苗。任选两种比一比，哪种树的棵数多？＜三位数＜四位数某市在今年的“绿色家园”行动中种下了一些树苗。任选两种比一比，哪种树的棵数多？2757的最高位上是2，表示2个千；1614的最高位上是1，表示1个千，2个千＞1个千。＞9 如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。某市在今年的“绿色家园”行动中种下了一些树苗。最高位相同，直接比下一位。1614的百位上是6，表示6个百；1215的百位上是2，表示2个百，6个百＞2个百。＞9任选两种比一比，哪种树的棵数多？ 最高位相同，就比较下一个数位上的数，下一个数位上的数大的那个数就大。位数不同比位数，位数多的数就大。位数相同看最高位， 最高位大的数就大。最高位相同看下一位，下一位大的数就大。 比较两个数的大小，如果位数不同，位数多的数大。如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。讨论：怎样比较两个数的大小？课堂练习1按照从小到大的顺序排列下面各数。课本第55页“做一做”893＜3005＜3049＜3050＜3500914＜941＜1001>四位数三位数43322比一比下面计数器上表示的数哪个大？3＞从图中可以看出：第一个数是四位数，第二个数是三位数，第一个数大！4她说得对吗？和同桌说一说为什么。千位上的 3 表示的数比十位上的 3 表示的数大。 她说得对，因为千位上的3表示3个千，十位上的3表示3个十，3000>30。课本第58页“练一练”第1题3 1 3 2一列火车能坐的人比一艘渡轮多得多，一架飞机能坐的人比一艘渡轮少一些。在下表中填入合适的交通工具。说明：火车能坐的人数>渡轮能坐的人数，渡轮能坐的人数>飞机能坐的人数。飞机渡轮火车5火车能坐的人数 > 渡轮能坐的人数 > 飞机能坐的人数。60、1或 2千位相同，比百位。都是四位数，先比千位。百位上9＞00、1、2、4或5课本第59页“练一练”第6题小明家种了580棵果树，小月家比小明家种得少一些，小军家比小明家种得多得多。小月家、小军家各种了多少棵果树？把他们的名字写在下表中合适的位置。小月7560比580少一些，1850比580多得多。小军拓展提升如图，每个箭头都指向较小的数。想一想，①②③④分别对应下面四个数中的哪个数？①②③④②＞①④＞③③＞①④＞②②＞③④＞②＞③＞①6423＞5000＞1245＞1042④对应的数是6423②对应的数是5000③对应的数是1245①对应的数是1042答：①②③④分别对应1042、5000、1245和6423。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？课后作业