【生物】广东省佛山市顺德区2025-2026学年高二上学期11月月考试题（学生版+解析版）

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本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1第1章~第5章第1节。
一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于人体内环境稳态及其维持的叙述，错误的是（ ）
A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B. 生理学家贝尔纳最早提出稳态的概念，坎农认为稳态是一种动态的平衡
C. 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
D. 机体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的
【答案】B
【详解】A、内环境稳态确保细胞代谢和生命活动正常进行，是机体正常生命活动的必要条件，A正确；
B、生理学家贝尔纳最早提出内环境的概念，但“稳态”的概念是由坎农正式提出并描述为一种动态平衡的，贝尔纳并未提出“稳态”术语，B错误；
C、神经调节（如反射）、体液调节（如激素调节）和免疫调节共同构成神经—体液—免疫调节网络，这是机体维持内环境稳态的主要机制，C正确；
D、当外界环境剧烈变化或自身调节功能障碍时，内环境稳态可能被破坏（如疾病发生），说明调节能力有一定的限度，D正确。
故选B
2. 生长素是植物激素，生长激素是动物激素，它们的共同点不包括（ ）
A. 均属于有机物B. 均能调节细胞生命活动
C. 均具有微量高效的特点D. 均由内分泌腺合成
【答案】D
【详解】A、生长素（如吲哚乙酸）和生长激素（蛋白质类）均属于有机物，因为它们都含碳元素，是生物体内合成的有机化合物，A正确；
B、生长素能调节植物细胞的生长、分化等生命活动，生长激素能调节动物细胞的生长、代谢等生命活动，均属于信息分子，B正确；
C、生长素和生长激素均具有微量高效的特点，极低浓度即可显著影响生物体的生理过程，C正确；
D、生长激素由动物的内分泌腺（垂体）合成，但生长素在植物中由分生组织（如芽尖）等非腺体结构合成，植物无内分泌腺，因此不是均由内分泌腺合成，D错误。
故选D。
3. 研究者利用下图所示的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，通过观察腓肠肌的收缩反应，验证金环蛇毒的作用部位是突触结构，而不是神经纤维。下列相关分析正确的是（ ）

A. 图示反射弧由两个神经元共同组成
B. 图示反射弧是条件反射的结构基础
C. 实验时应先用蛇毒处理a点，刺激b点；再用蛇毒处理c处时，刺激b点
D. 实验时应先用蛇毒处理b点，刺激a点；再用蛇毒处理c处时，刺激a点
【答案】D
【详解】A、图示反射弧包含传入神经元、中间神经元（神经中枢内）、传出神经元，至少 3 个神经元，并非 2 个，A 错误；
B、该反射弧对应的反射是由脊髓控制的非条件反射，B 错误；
C、若用蛇毒处理 a 点（传入神经纤维），刺激 b 点（传出神经纤维），无论蛇毒是否作用于神经纤维，腓肠肌都会收缩（刺激传出神经直接引起肌肉收缩），无法验证蛇毒作用部位，C 错误；
D、先处理 b 点（传出神经纤维），刺激 a 点（传入神经）：若腓肠肌收缩，说明蛇毒不作用于神经纤维；再处理 c 处（突触），刺激 a 点：若腓肠肌不收缩，说明蛇毒作用于突触，D正确。
故选D。
4. 与乙酰胆碱不同，甘氨酸作为另一种类型的神经递质，通过与突触后膜上的甘氨酸受体结合促使氯离子内流。下列分析正确的是（ ）
A. 突触前膜释放乙酰胆碱和甘氨酸的过程都需要消耗ATP
B. 突触前膜释放乙酰胆碱和甘氨酸的过程属于主动运输
C. 甘氨酸与其受体结合后，突触后神经元会产生动作电位
D. 甘氨酸与其受体结合后，突触后膜的膜电位差保持不变
【答案】A
【详解】A、神经递质（如乙酰胆碱和甘氨酸）通过突触前膜的胞吐作用释放，此过程需要消耗ATP，A正确；
B、胞吐作用依赖膜的流动性，属于物质运输方式中的“胞吐”，而非主动运输（主动运输指小分子通过载体蛋白的跨膜运输），B错误；
C、甘氨酸促使Cl⁻内流，导致突触后膜内外电位差增大，抑制动作电位的产生，C错误；
D、Cl⁻内流会改变突触后膜的膜电位差，使其静息电位更稳定（膜电位差增大），而非保持不变，D错误。
故选A。
5. 促胰液素的发现使人类认识到一种新的化学物质。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 促胰液素是由科学家斯他林和贝利斯发现的
B. 促胰液素能促使胰岛分泌胰岛素
C. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的
D. 促胰液素的发现使人们认识到机体内存在激素调节
【答案】B
【详解】A、斯他林和贝利斯通过实验首次发现促胰液素，并证明其通过体液调节发挥作用，A正确；
B、促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，B错误；
C、促胰液素由小肠黏膜分泌的，C正确；
D、促胰液素的发现打破了当时“神经调节是唯一方式”的认知，确立了激素调节的存在，D正确。
故选B
6. 糖尿病有两种类型，其中1型糖尿病也称胰岛素依赖型糖尿病，部分2型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素的敏感性降低。下列叙述正确的是（ ）
A. 糖尿病患者具有高血糖、胰岛素水平低等特征
B. 糖尿病患者会因为尿多而出现尿液中含有葡萄糖的情况
C. 血糖浓度的平衡通过神经调节和激素调节完成，人体内唯一能降血糖的激素是胰岛素
D. 糖皮质激素、肾上腺素与醛固酮等激素在直接提高血糖浓度上具有协同作用
【答案】C
【详解】A、1型糖尿病患者胰岛素水平低，但2型患者胰岛素可能正常或偏高，因靶细胞敏感性下降，A错误；
B、尿糖是因为血糖过高超过肾糖阈，导致尿多，而非尿多导致尿糖，B错误；
C、血糖平衡由神经调节（如下丘脑）和激素调节（如胰岛素、胰高血糖素）共同完成，胰岛素是唯一降血糖的激素，C正确；
D、糖皮质激素和肾上腺素可升高血糖，但醛固酮主要调节水盐平衡，与血糖无关，D错误。
故选C。
7. 研究发现，狗在闻到食物气味时，即使未进食，其胰液分泌量也会显著增加，胰液分泌的部分过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 通过途径①②③⑤⑥的调节属于体液调节
B. 途径①②④的调节属于神经调节
C. 胃泌素一经靶细胞接受并起作用后就失活
D. 即使用药物阻断胃泌素的作用，胰液也不会完全停止分泌
【答案】A
【详解】A、途径①②③⑤⑥的调节，同时涉及神经调节和体液调节，属于神经-体液调节，A错误；
B、途径①②④的调节依赖反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器），属于神经调节，B正确；
C、胃泌素是激素，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活，C正确；
D、胰液分泌存在神经调节（途径①②④）和体液调节（胃泌素途径）等多条通路，即使阻断胃泌素的作用，神经调节仍可促进胰液分泌，因此胰液不会完全停止分泌，D正确。
故选A。
8. 除巨噬细胞外，具有吞噬、呈递抗原功能的免疫细胞还包括（ ）
A. 浆细胞B. 靶细胞
C. 树突状细胞D. 辅助性T细胞
【答案】C
【详解】抗原呈递细胞具有吞噬、呈递抗原的功能，包括巨噬细胞、树突状细胞和B细胞，C符合题意。
故选C。
9. 胎盘是维持人和其他哺乳动物胎儿发育的重要器官，很多病毒可能会侵染孕妇，却很少会通过胎盘传播影响胎儿的健康。最新研究揭示：因外界病毒的侵入，胎盘通过转录特殊RNA诱导干扰素表达等，最终建立抗病毒屏障。下列叙述正确的是（ ）
A. 干扰素属于细胞因子，可直接用于杀灭病毒
B. 孕妇感染病毒通常不患病
C. 病毒入侵机体后首先由细胞免疫来防御
D. 干扰素属于细胞产生的免疫活性物质
【答案】D
【详解】A、干扰素属于细胞因子，其作用是促进淋巴细胞的增殖和分化，增强免疫力等，不能直接用于杀灭病毒，A错误；
B、由题可知很多病毒很少会通过胎盘传播影响胎儿健康，但不能得出孕妇感染病毒通常不患病的结论，B错误；
C、病毒入侵机体后，首先由体液免疫来防御，当病毒进入细胞后，才由细胞免疫发挥作用，C错误；
D、干扰素是由细胞产生的免疫活性物质，属于细胞因子，D正确。
故选D。
10. 柳絮结膜炎是指当花粉、柳絮等飘进人的眼睛时，刺激眼睛、激活免疫系统而产生的反应，表现为眼睛瘙痒、发红、流泪、分泌物增加等。下列关于柳絮结膜炎的叙述，正确的是（ ）
A. 柳絮结膜炎本质上是一种免疫缺陷病
B. 眼睛发红与毛细血管收缩有关
C. 眼结膜水肿主要与毛细血管壁通透性减弱有关
D. 花粉、柳絮是引起柳絮结膜炎的抗原物质
【答案】D
【详解】A、柳絮结膜炎是免疫系统对花粉、柳絮等物质过度反应引起的，属于过敏反应，A错误；
B、眼睛发红是因为毛细血管扩张，血流量增加导致的，B错误；
C、眼结膜水肿是由于毛细血管壁通透性增大，血浆蛋白渗出，组织液增多引起的，C错误；
D、花粉、柳絮作为过敏原，能刺激机体产生特异性免疫应答，属于引起柳絮结膜炎的抗原物质，D正确。
故选D。
11. 狂犬病是由狂犬病毒感染引起的一种人畜共患的动物源性传染病，患者一旦出现临床症状，几乎100%死亡。因此若被狗咬伤，除了多次注射疫苗，有时还要立即接受血清（含人或马抗狂犬病毒免疫球蛋白）注射。下列叙述错误的是（ ）
A. 注射疫苗后可激活机体产生特异性免疫
B. 血清中的免疫球蛋白可与病毒结合，从而抑制病毒对宿主细胞的黏附
C. 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品
D. 再次注射疫苗后，机体内分泌抗体的浆细胞均由T细胞分化形成
【答案】D
【详解】A、注射疫苗后，疫苗作为抗原可刺激机体发生特异性免疫反应，激活B细胞和T细胞，产生抗体和记忆细胞，从而提供长期保护，A正确；
B、血清中的免疫球蛋白（即抗体）能与狂犬病毒表面的抗原特异性结合，形成抗原-抗体复合物，阻止病毒黏附并侵入宿主细胞，发挥中和作用，B正确；
C、疫苗是预防传染病的生物制品，通常利用灭活（失去感染性但保留抗原性）或减毒（毒性减弱）的病原体制备，以诱导机体产生免疫应答，C正确；
D、在体液免疫中，分泌抗体的浆细胞可以由记忆B细胞和初始B细胞增殖分化形成，D错误。
故选D。
12. 9月21日，2025太原马拉松赛如期开跑，来自国内外的4万多名参赛选手相聚太原，激情竞速。下表表示对多名参赛选手相关生理指标的监测结果（平均值）。下列相关分析正确的是（ ）
A. 血浆渗透压的大小主要与含量较高的血浆蛋白有关
B. 运动后血浆pH下降与细胞质基质中产生的CO₂有关
C. 血浆pH稳态的维持与/H₂CO₃等缓冲对有关
D. 运动员运动后的体温较高与散热量一直小于产热量有关
【答案】C
【详解】A、血浆渗透压主要由晶体渗透压（如Na⁺、Cl⁻）和胶体渗透压（如血浆蛋白）共同维持，其中晶体渗透压占主导。虽然血浆蛋白影响胶体渗透压，但整体渗透压主要由无机盐离子决定，A错误；
B、运动时产生的CO₂来自有氧呼吸的线粒体，而非细胞质基质，B错误；
C、血浆pH的稳定依赖HCO₃⁻/H₂CO₃等缓冲对，可中和运动中产生的乳酸，维持酸碱平衡，C正确；
D、体温升高是因产热＞散热，但稳定后产热=散热，D错误。
故选C。
13. 为探究高脂饮食、运动对小鼠海马区神经元形成及记忆能力的影响，研究人员选择6周龄雄性小鼠进行实验：检测HFD-Ex组（20周高脂饮食后再进行8周有氧运动）、HFD组（20周高脂饮食）、对照组中小鼠的记忆水平以及海马区中DCX（影响神经元形成的特异性标志蛋白）和c-fs（神经元活性标志蛋白）的表达情况等，部分结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 小鼠的海马区可能与短时记忆有关
B. 神经元由轴突和树突两部分共同构成
C. 高脂饮食会影响小鼠海马区神经元的形成和神经元活性
D. 有氧运动能改善高脂饮食对小鼠海马区产生的影响
【答案】B
【详解】A、海马区与短时记忆有关是生物学中的已知结论，A正确；
B、神经元由细胞体、轴突和树突三部分构成，B错误；
C、对比对照组和HFD组，HFD组的DCX（神经元形成标志）、c-fs（神经元活性标志）表达量均降低，说明高脂饮食影响了海马区神经元的形成和活性，C正确；
D、对比HFD组和HFD-Ex组，HFD-Ex 组（高脂饮食后运动）的DCX、c-fs 表达量均比HFD组高，说明有氧运动改善了高脂饮食对海马区的影响，D正确。
故选B。
14. 除睾丸外，肾上腺皮质、卵巢也能分泌少量的雄激素，雄激素的作用机制如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 雄激素的相关受体可存在于细胞质和细胞核中
B. 成年男女的血液中都含有雄激素
C. 雄激素通过直接调节转录和翻译来调节相关基因的表达
D. 图中雄激素调节相关基因的表达未体现出分级调节的特点
【答案】C
【详解】A、从图中可以看到，雄激素的受体存在于细胞质和细胞核中，所以雄激素的相关受体可存在于细胞质和细胞核中，A正确；
B、除睾丸外，肾上腺皮质、卵巢也能分泌少量的雄激素，所以成年男女的血液中都含有雄激素，B正确；
C、由图可知，雄激素是通过与受体结合形成复合物，进而调节转录过程，并不是直接调节翻译来调节相关基因的表达，C错误；
D、分级调节是指下丘脑-垂体-内分泌腺之间的分层调控，图中仅展示了雄激素对基因表达的调节，未体现出分级调节的特点，D正确。
故选C。
15. 为探究肿瘤坏死因子α（TNF - α）、白细胞介素 - 1（IL - 1）、物质X对甲状腺激素含量的影响，科研人员设计了下表所示5组实验，实验结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
注：“＋”表示处理，“－”表示未处理。
A. TNF - α、IL - 1、甲状腺激素都属于信息分子
B. 物质X可用于治疗甲状腺激素分泌不足引起的疾病
C. TNF - α与IL - 1在提高甲状腺激素含量上具有协同作用
D. TNF - α与物质X在提高甲状腺激素含量上的作用相抗衡
【答案】B
【详解】A、信息分子包括激素、细胞因子等：TNF-α、IL-1属于细胞因子，是细胞间传递信号的信息分子，甲状腺激素是激素，属于内分泌系统的信息分子，因此三者都属于信息分子，A正确；
B、对比4组（IL-1+TNF-α）和5组（IL - 1+TNF - α+物质X）：5组的甲状腺激素含量低于4组，说明物质X会降低甲状腺激素含量。而甲状腺激素分泌不足的疾病需要升高激素含量，因此物质X不能用于治疗这类疾病，B错误；
C、协同作用是指“两者共同作用的效果＞单独作用效果之和”。2组（仅IL - 1）、3组（仅TNF - α）的甲状腺激素含量均高于1组（空白）；4组（IL-1+TNF-α）的激素含量不仅高于2、3组且高于2+3组，所以TNF - α与IL - 1在提高甲状腺激素含量上具有协同作用，C正确；
D、拮抗作用是指“两者作用相反”。TNF - α（3组）的作用是提高甲状腺激素含量，物质X（5组对比4组）的作用是降低甲状腺激素含量，因此TNF - α与物质X在提高甲状腺激素含量上的作用相抗衡，D正确。
故选B。
16. 植物根尖过渡区（T区）与根生长密切相关，是响应铝胁迫的主要部位。根尖分生区（M区）是细胞分裂的重要区域。对拟南芥的研究中发现，铝胁迫可诱导乙烯大量产生，引起生长素合成的关键基因在T区中特异性表达，T区中多种参与生长素极性运输载体的表达也受到调控，进而调控生长素的转运，生长素在T区中局部积累导致根生长受抑制。下列相关分析错误的是（ ）
A. 生长素的极性运输需要转运蛋白参与，且需要消耗细胞呼吸产生的能量
B. 铝胁迫时，乙烯受体缺陷突变体中生长素合成关键基因的表达量高于野生型中的
C. 响应铝胁迫时，输出载体1表达能力可能减弱
D. 响应铝胁迫时，输入载体表达能力可能增强
【答案】B
【详解】A、生长素的极性运输属于主动运输，主动运输的特点是需要转运蛋白（载体）协助，同时需要消耗细胞呼吸产生的能量（ATP），A正确；
B、由于“铝胁迫可诱导乙烯大量产生，引起生长素合成的关键基因在 T 区中特异性表达”。 乙烯受体缺陷突变体中，乙烯无法正常发挥作用（因为受体缺陷），所以生长素合成关键基因的表达会低于野生型（野生型能正常响应乙烯，促进该基因表达），B错误；
C、由于 “生长素在 T 区中局部积累”，而输出载体的功能是将生长素 “运出细胞”。若输出载体 1 的表达能力减弱，生长素运出减少，会促进 T 区的生长素积累，C正确；
D、输入载体功能是将生长素 “运入细胞”，若输入载体的表达能力增强，会使更多生长素进入 T 区细胞，从而促进 T 区的生长素积累，D正确。
故选B。
二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。
17. 如图所示，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示物质。回答下列问题：
（1）若该图表示组织液、血浆和淋巴液的部分关系，其中乙表示淋巴管，则血浆存在于图中的______处。
（2）若该图表示膝跳反射的反射弧，[甲]感受器产生的兴奋，以______的形式经神经纤维传导，在突触处通过[a]______（填物质）转换为化学信号，进而传到[乙]神经中枢；[丙]效应器由______组成。
（3）若该图表示水盐平衡的调节过程，a、b表示抗利尿激素，乙表示垂体，则甲表示______，丙表示______。
（4）若该图表示“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”，简述甲产生的激素a运输到乙的过程：______。激素b只作用于丙的原因是______。
【答案】（1）丙 （2）①. 局部电流（或电信号或神经冲动）②. 神经递质 ③. 传出神经末梢及其所支配的骨骼肌
（3）①. 下丘脑 ②. 肾小管和集合管
（4）①. 甲产生的激素a弥散到体液中，随血液运输到乙 ②. 只有丙的细胞中存在与激素b特异性结合的受体（或只有丙的细胞中激素b的特异性受体基因表达了）
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】（1）组织液、血浆、淋巴液的关系中，组织液可进入淋巴管（乙）形成淋巴液，淋巴液最终回流到血浆。因此甲是组织液，乙是淋巴管（含淋巴液），丙是血浆。
（2）兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）的形式传导；突触处，电信号通过神经递质（a）转换为化学信号；效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉（膝跳反射中为腿部肌肉）。
（3）抗利尿激素由下丘脑合成，运输到垂体储存并释放，最终作用于肾小管和集合管，促进其重吸收水。故甲为下丘脑，丙为肾小管和集合管。
（4）下丘脑（甲）分泌的促激素释放激素，通过下丘脑与垂体之间的血管运输到垂体（乙）；激素作用具有特异性，只有靶细胞（丙）上存在对应的特异性受体，因此激素 b 仅作用于丙。
18. 下图表示甲状腺激素（TH）分泌的调节过程，交感神经可促进TH的分泌。回答下列问题：

（1）交感神经和副交感神经的活动不受 __________ 支配，因此称为自主神经系统；副交感神经属于 ________ （填“传入”或“传出”）神经。
（2）惊吓等应激情况下，人体内的TH含量会在短时间内急剧升高，推测这不是通过④过程发挥作用的，原因是 ____________；这也不是通过“下丘脑—垂体—甲状腺轴”发挥作用的，原因是 ___________。
（3）受寒冷刺激时，在“下丘脑—垂体—甲状腺轴”调节过程中，人体内含量最先增加的是 ________ （填图中激素），当 _______ 时，该激素的分泌会受到抑制。由图可知，TH的分泌存在 _______ 的调节方式。
【答案】（1）①. 意识 ②. 传出
（2）①. 交感神经与副交感神经的作用通常相反，交感神经促进TH的分泌，副交感神经抑制TH的分泌 ②. 通过“下丘脑—垂体—甲状腺轴”发挥作用时，反应较缓慢，与TH含量在短时间内急剧升高不符
（3）①. TRH（或促甲状腺激素释放激素）②. 血液中TH的含量达到一定程度 ③. 分级调节和（负）反馈调节
【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
【详解】（1）自主神经系统（包括交感、副交感神经）的活动不受意识的随意支配，可自主调节内脏活动。副交感神经是支配效应器（如内脏器官）的神经，属于传出神经。
（2）题干中说交感神经可促进TH的分泌。交感神经与副交感神经的作用通常相反，交感神经促进TH的分泌，副交感神经抑制TH的分泌。“下丘脑 — 垂体 — 甲状腺轴” 是分级调节（下丘脑分泌 TRH→垂体分泌 TSH→甲状腺分泌 TH），激素传递、靶细胞响应需要一定时间，反应缓慢，无法使 TH 在短时间内急剧升高。
（3）“下丘脑 — 垂体 — 甲状腺轴” 的调节中，寒冷刺激首先使下丘脑分泌 TRH，因此 TRH 是最先增加的激素。TH 的分泌存在分级调节和负反馈调节，当血液中 TH含量升高到一定水平时，会抑制下丘脑分泌 TRH。
19. 神经元之间通过突触传递信息，突触往往也是一些能够对神经系统产生影响的化学物质的作用位点。回答下列问题：
（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，除神经元外，组成神经系统的主要细胞还包括______，这两类细胞中，______的数量较少。
（2）吗啡常用于镇痛，外源性吗啡被注入人体后能与参与痛觉信号传递的突触前神经元上的受体1结合，进而发挥镇痛作用（如图），据图简述吗啡发挥镇痛作用的机制：______。

（3）多巴胺是大脑中用来传递愉悦感的神经递质。研究发现，适量摄入甜食可以引起多巴胺的释放，从而产生愉悦感、缓解压力，有助于学习和记忆。但长期摄入过量甜食会造成“甜食依赖”，使大脑对甜食的敏感性降低。多巴胺与突触后膜上的受体结合并发挥作用时，突触后膜对Na+的通透性 ______，推测长期摄入过量甜食会造成“甜食依赖”的原因可能是突触后膜上多巴胺受体的数量 _______。
（4）神经递质包括兴奋性神经递质和抑制性神经递质，其中抑制性神经递质是能降低神经细胞（神经元）兴奋性、阻止神经元产生动作电位的化学物质。某实验小组根据神经递质在神经突触处的传递特点，以存在突触联系且有活性的神经元甲、乙为材料，进行如下实验。
实验1：刺激甲的胞体，检测乙胞体的动作电位以及突触间隙中神经递质含量的变化。
实验2：刺激乙的胞体，检测甲胞体的动作电位以及突触间隙中神经递质含量的变化。
若实验1中检测到乙胞体有动作电位产生，且突触间隙中神经递质含量增多，则实验2中的检测结果是 _________；若实验1中的乙胞体、实验2中的甲胞体均未检测到有动作电位产生，且实验1中，突触间隙中神经递质含量增多，则可判断神经元甲释放的是 _______ （填“兴奋性神经递质”或“抑制性神经递质”）。
【答案】（1）①. 神经胶质细胞 ②. 神经元
（2）吗啡被注入人体后，与参与痛觉信号传递的突触前神经元上的受体1结合，抑制突触小泡中神经递质的释放 ，从而阻断神经元之间兴奋的传递，进而发挥镇痛作用
（3）①. 增加 ②. 减少
（4）①. 检测不到甲胞体有动作电位产生，突触间隙中神经递质含量不变 ②. 抑制性神经递质
【分析】兴奋以电信号形式沿神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。兴奋在神经元之间的传递是通过突触来完成的。由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间是单向传递的。
【详解】（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，除神经元外，组成神经系统的主要细胞还包括神经胶质细胞，这两类细胞中神经元数量较少，神经胶质细胞数量较多。
（2）结合图示分析，吗啡被注入人体后，与参与痛觉信号传递的突触前神经元上的受体1结合，抑制突触小泡中神经递质的释放 ，从而阻断神经元之间兴奋的传递，进而发挥镇痛作用。
（3）多巴胺是大脑中用来传递愉悦感的神经递质，因此多巴胺与突触后膜上的受体结合并发挥作用时，突触后膜对Na+的通透性增加，从而引起突触后膜产生兴奋。但长期摄入过量甜食会造成“甜食依赖”，使大脑对甜食的敏感性降低，推测原因是突触后膜上多巴胺受体的数量减少，能结合的递质减少，突触后膜不易产生兴奋。
（4）实验1用刺激甲的胞体，检测到乙胞体有动作电位产生，且突触间隙中神经递质含量增多，说明兴奋能从神经元甲传递到神经元乙，甲的胞体是突触前膜，乙的胞体是突触后膜，兴奋在突触是单向传递的，因此刺激乙的胞体，检测不到甲胞体有动作电位产生，突触间隙中神经递质含量不变。若实验1中的乙胞体、实验2中的甲胞体均未检测到有动作电位产生，且实验1中，突触间隙中神经递质含量增多，则可判断神经元甲释放的是抑制性神经递质，抑制性神经递质释放作用于突触后膜，会抑制突触后膜产生动作电位。
20. 调节性T细胞（Treg）是一类具有显著免疫抑制作用的T细胞亚群，能抑制其他细胞的免疫反应。Treg的抑制调节机制如图1所示，CD39和CD73为细胞表面蛋白。回答下列问题：
（1）人体内T细胞来自骨髓中的________。在免疫过程中，发挥免疫效应的免疫活性物质有溶菌酶、________（答出2点）。
（2）分析图1，在CD39和CD73的作用下，ATP/ADP水解产生的________能抑制T细胞的活性。Treg还能通过分泌________来抑制T细胞的活性。
（3）免疫系统能识别和清除自身衰老或破损的细胞，这体现了机体的________功能。Treg活化过度会导致体液免疫功能下降，原因是________。
（4）体液中的乳酸会影响免疫效应，不同浓度的乳酸对T细胞和Treg分裂的影响如图2所示。即使在氧供应充足的条件下，恶性肿瘤细胞（癌细胞）也主要依赖无氧呼吸产生能量。癌细胞往往会出现免疫逃逸，结合图2信息分析，原因可能是________。
【答案】（1）①. 造血干细胞 ②. 细胞因子、抗体
（2）①. 腺苷 ②. 抑制性细胞因子、颗粒酶B
（3）①. 免疫自稳 ②. Treg活化过度会降低辅助性T细胞的活性，导致细胞因子减少和B细胞活化受阻
（4）癌细胞无氧呼吸会产生大量的乳酸，较高浓度的乳酸会抑制T细胞分裂、促进Treg分裂，从而抑制T细胞活性
【详解】（1）T细胞来自骨髓中的造血干细胞，但是在胸腺中发育成熟。在免疫过程中，发挥免疫效应的免疫活性物质有溶菌酶、抗体和细胞因子。
（2）分析图1可知，Treg细胞表面的CD39可使ATP/ADP水解为AMP，进而被CD73水解为腺苷抑制T细胞的活性。图中Treg还能通过分泌的抑制性细胞因子和颗粒酶B抑制T细胞的活性。
（3）免疫系统具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视的功能。免疫系统能识别和清除自身衰老或破损的细胞，这体现了机体的免疫自稳功能。Treg活化过度会降低辅助性T细胞的活性，导致细胞因子减少和B细胞活化受阻，进而会导致体液免疫功能下降。
（4）分析图2可知，随乳酸浓度增加，细胞毒性T细胞（Tc）的细胞分裂指数减小，而Treg细胞的细胞分裂指数增大，说明高浓度的乳酸能抑制细胞毒性T细胞的增殖，而促进Treg细胞的增殖。根据题意癌细胞无氧呼吸会产生大量的乳酸，结合图2可知，较高浓度的乳酸会抑制T细胞分裂，促进Treg细胞的分裂，从而抑制T细胞活性，使得特异性免疫功能降低，导致癌细胞往往会出现免疫逃逸。
21. 胚芽鞘是单子叶植物种子中胚芽外所特有的鞘状结构，种子萌发时，胚芽鞘生长能顶开覆盖着的土层，同时保护胚芽在出土时不受损伤。回答下列问题：
（1）为探究胚芽鞘生长的部位，某同学在若干胚芽鞘的尖端和尖端下部分别用记号笔画一条横线，在全光照下培养24h后，测量各胚芽鞘尖端到第一条线以及两条线间的距离并计算平均值，结果如图所示。据此得出的结论是________。
（2）胚芽鞘在单侧光照射下会表现出向光性，现用记号笔画线的方法，设计实验验证胚芽鞘向光性是由胚芽鞘的向光侧与背光侧生长不均匀导致的。补充实验思路：
第一步：自尖端开始画不少于3条等距横线。
第二步：________。
第三步：一段时间后，________。
（3）为探究胚芽鞘向光侧与背光侧生长不均匀的原因是两侧的细胞伸长生长的速率不同，还是细胞分裂速率不同，取向光弯曲生长的胚芽鞘的________（填“尖端”或“尖端下部”），制作________（填“纵切片”或“横切片”），若观察到________，则说明胚芽鞘向光侧与背光侧生长不均匀的原因是两侧的细胞伸长生长速率不同。
（4）为验证胚芽鞘尖端产生生长素促进胚芽鞘的生长，现以完整胚芽鞘、含有生长素的琼脂块、空白琼脂块等为材料，进行相关实验：将胚芽鞘均分为甲、乙、丙3组，均切去尖端，甲组将切下的尖端放回切口，________，适宜条件下培养一段时间后，若________，则可验证该结论。
【答案】（1）胚芽鞘生长的部位在尖端下部
（2）①. 将画线胚芽鞘放在单侧光下培养 ②. 观察胚芽鞘的向光侧与背光侧两条相邻横线间的距离
（3）①. 尖端下部 ②. 纵切片 ③. 两侧细胞数量基本相同，但背光侧细胞的长度明显大于向光侧细胞的
（4）①. 乙组将含有生长素的琼脂块放回切口，丙组将空白琼脂块放回切口 ②. 甲、乙两组的胚芽鞘生长，丙组的胚芽鞘不生长
【分析】
【详解】（1）据图可知，胚芽鞘尖端到第一条线的距离基本不变，而两条线间的距离明显增加。由此可以得出结论：胚芽鞘生长的部位在尖端下部。
（2）要验证胚芽鞘向光性是由向光侧与背光侧生长不均匀导致的，实验自变量为单侧光的有无，因变量是胚芽鞘的生长情况。
第一步：自尖端开始画不少于3条等距横线。
第二步：将画线胚芽鞘放在单侧光下培养。
第三步：一段时间后，观察胚芽鞘的向光侧与背光侧两条相邻横线间的距离，从而判断是否因生长不均匀导致向光性。
（3）因为要探究向光侧与背光侧生长不均匀是细胞伸长还是细胞分裂导致，而细胞伸长生长会使细胞长度变化，细胞分裂会使细胞数目变化，所以需取向光弯曲生长的胚芽鞘的尖端下部制作纵切片，若观察到两侧细胞数量基本相同，但背光侧细胞的长度明显大于向光侧细胞的长度，则说明胚芽鞘向光侧与背光侧生长不均匀的原因是两侧的细胞伸长生长速率不同。
（4）为验证胚芽鞘尖端产生生长素促进生长，实验自变量是有无生长素，设置甲组（有尖端，能产生生长素）、乙组（切去尖端，放含有生长素的琼脂块）、丙组（切去尖端，放空白琼脂块）。将胚芽鞘均分为甲、乙、丙3组，均切去尖端，甲组将切下的尖端放回切口，乙组将含有生长素的琼脂块放回切口，丙组将空白琼脂块放回切口，适宜条件下培养一段时间后，若甲、乙两组的胚芽鞘生长，丙组的胚芽鞘不生长，则说明尖端产生的生长素能促进胚芽鞘生长，可验证该结论。
生理指标
血浆渗透压/（mOsm·L⁻¹）
血浆Na⁺浓度/（mml·L⁻¹）
pH
体温/℃
运动前
289.1
139.0
7.40
36.4
运动后
289.2
139.2
7.35
37.5
项目
1
2
3
4
5
IL - 1
－
＋
－
＋
＋
TNF - α
－
－
＋
＋
＋
物质X
－
－
－
－
＋