初中生物人教版（2024）八年级上册（2024）综合实践项目 健康生活宣传展演习题ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）八年级上册（2024）综合实践项目 健康生活宣传展演习题ppt课件PPT课件主要包含了晶状体，水透镜，视网膜，睫状体，①和③，不同浓度的烟雾回收液，平均值等内容，欢迎下载使用。
为了增强同学们的自我保护意识，提高健康素养，特举办“健康卫士”行动日主题活动。本次活动将利用模型或实验装置以情景模拟、互动体验等形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习健康知识，掌握基本技能。
【任务一　制作眼球成像模型，调查全校同学近视率，宣传保护视力】1．诗人李清照在《浣溪沙·闺情》中写道：“眼波才动被人猜。”同学们为探究眼睛的奥秘进行了一系列活动。Ⅰ.观察眼球的结构(如图1)
(1)小红的眼睛是褐色的，小丽的眼睛是黑色的，这是因为她们的[　 ]上有不同的色素。Ⅱ.制作眼球成像模型同学们在老师的帮助下，利用水透镜和其他材料，制作了人体眼球成像模型(如图2)。
(2)正常人的眼能看清远近不同的物体，主要原因是睫状体能调节图1中[　]__________的曲度，图2中可以模拟此结构的是____________。(3)光屏模拟图1中的[　]__________，此结构的功能是_______________________________。
感受光的刺激，形成物体的像
Ⅲ.模拟演示成像模型(4)若将蜡烛适当左移可模拟看远处物体，需________(填“内推”或“外拉”)注射器，才能在光屏上呈现清晰的物像。(5)若模拟近视成像，且蜡烛和水透镜位置不变，需将光屏向________(填“左”或“右”)移，才能获得清晰的物像。
Ⅳ.评价与反思(6) ,中考趋势·方案改进]通过讨论，老师和同学们都觉得可以对模型进行改造，让其不仅可以模拟脉络膜，还可以使眼球内部形成暗室，你会建议他们做的是___________________________________________________________________。
可以用一个圆形或方形的纸盒，套在水透镜到光屏处(合理即可)
Ⅴ.调查全校同学的近视率，分析调查结果兴趣小组的同学对全校同学的近视率进行了调查，并以不记名的问卷形式调查了全校同学的用眼习惯，分析近视成因并提出合理化建议。回收有效问卷600份，得到如表结果：
(7) ,绘图]请根据表中数据，完善连续使用手机时间和近视率之间关系的柱形图。
(8)根据表格数据得出的调查结果：手机的使用时间会影响学生的视力，且连续使用手机的时间越长，近视率越________。(9)课间向远处眺望一会儿，眼睛会感到舒适，此时____________中的肌肉处于舒张状态，可以缓解用眼疲劳。(10) ,开放性]通过这项活动，同学们认识到保护眼睛的重要性，请你写出一条保护视力的建议：___________________________________。
不在直射的强光下看书(合理即可)
【任务二　制作实验装置，模拟吸烟有害健康，宣讲吸烟的危害】2．5月31日为世界无烟日，吸烟的危害越来越受到公众的关注。香烟含有焦油、尼古丁等多种有害物质，吸烟不仅危害自身健康，而且对被动吸烟者也会造成伤害。如何通过具体的实验现象向大家展示吸烟的危害呢？Ⅰ.探究香烟中焦油对呼吸道黏膜的影响兴趣小组为了探究“香烟中焦油对呼吸道黏膜是否有影响”，用相关材料制作实验装置(如图)并设计实验，实验步骤如下：
①取一滴草履虫培养液，制成临时装片。用显微镜观察正常生活状态下草履虫的运动状态，特别注意观察纤毛摆动情况。②用注射器不停地抽取瓶中空气，使香烟燃烧产生的烟雾迅速通入草履虫培养液中。③等香烟燃尽后，取瓶中的培养液用显微镜观察，发现草履虫的纤毛粘连且不能自由摆动，草履虫的运动速度明显比正常状态时________(填“快”或“慢”)。
(1)已知草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过对步骤__________(填“①”“③”或“①和③”)的观察分析，说明香烟燃烧产生的烟雾对草履虫的运动有影响。Ⅱ.探究主动吸烟和被动吸烟的危害为探究主动吸烟和被动吸烟的危害，兴趣小组选取大型水蚤作为实验对象，进行了如下实验：
①点燃香烟后，将多数烟雾溶于蒸馏水制取主动组水溶液(代表主动吸烟)，将少数烟雾溶于等量蒸馏水制取被动组水溶液(代表被动吸烟)，主动组水溶液初始浓度大于被动组。②将主动组水溶液和被动组水溶液分别稀释成浓度为25%、50%、75%的烟雾回收液备用。③每组选取10只生活状况及大小相同的大型水蚤，分别加入试管中，观察它们的活动状态，实验结果如表。
(2)此实验的变量是____________________________________，蒸馏水组起到________作用。(3)每组选取10只生活状况及大小相同的大型水蚤的目的是_____________________________________________，为确保实验数据的可靠性，应在重复实验后取__________。
避免偶然性因素影响实验结果，减小实验误差