吉林省吉林市第十六中学校2025_2026学年七年级上学期1月期末历史试题（文字版，含答案）

这是一份吉林省吉林市第十六中学校2025_2026学年七年级上学期1月期末历史试题（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每空1分，共15分）
1. 中华文明源远流长，探寻中华文明起源最可信的史料来源是（ ）
A. 远古传说B. 考古发现C. 文献记载D. 专家论著
2. 基于历史知识和历史证据生成历史想象是历史课程中的一种学习方式。下列历史想象图生动地描绘了（ ）
A. 旧石器时代的共同劳动B. 我国稻作农业的繁荣
C. 我国境内的古人类起源D. 我国原始社会的生产生活状况
3. 良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，已经出现早期国家的地区是（ ）
A. 黄河下游B. 淮河下游C. 黄河中游D. 长江下游
4. 夏朝时启直接继承了禹的王位，由“公天下”变为“家天下”的制度是（ ）
A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 科举制
5. “宗室非有军功论，不得为属籍”，秦孝公颁布的这一措施主要损害了哪一群体的利益（ ）
A. 地主阶级B. 农民C. 旧贵族D. 奴隶
6. 复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”，是节选自中国古代某部典籍中的一句话，其后半句是：“仁在其中矣。”这部典籍应该是（ ）
A. 《论语》B. 《道德经》C. 《韩非子》D. 《诗经》
7. 下图所示目录节选自人民教育出版社出版的《中国历史》一书。据此判断，这一时期最显著的阶段特征是（ ）
A. 原始社会与中华文明的起源
B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C. 繁荣与开放的时代
D. 民族关系发展和社会变化
8. 历史纪年是学习历史的方法之一。观察下面年代尺，公元前209年陈胜吴广领导起义是（ ）
A. 公元前2世纪初B. 公元前2世纪末C. 公元前3世纪初D. 公元前3世纪末
9. 汉武帝在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》等作为教材。这反映的是（ ）
A. 无为而治B. 经济管控C. 尊崇儒术D. 推恩诸侯
10. “坑灰未冷山东乱”体现秦始皇哪一暴政（ ）
A. 赋税沉重B. 穷奢极欲C. 焚书坑儒D. 法律严苛
11. 历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实的看法和评价。下列选项中，属于历史观点的是（ ）
A. 东汉时期，人们在农业上通常使用二牛一人一犁的耕作方法
B. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化交流
C. 卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战
D. 东汉明帝时，派班超出使西域
12. 三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期统一全国的（ ）
A. 西晋B. 前秦C. 东晋D. 陈朝
13.230年，卫温率万人船队到达夷洲，夷洲是今天的（ ）
A. 海南岛B. 成都C. 洛阳D. 台湾
14. 与“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些典故相关的战役是（ ）
A. 淝水之战B. 赤壁之战C. 巨鹿之战D. 官渡之战
15. 我国现存最早的一部完整的农书是（ ）
A. 《齐民要术》B. 《氾胜之书》C. 《史记》D. 《缀术》
二、非选择题（共45分）
16. 中华民族发展史是一部各民族交往、交流、交融的历史，阅读下列材料，回答问题。
材料一：三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。
——摘编自阎小波《共识依赖，中华政治共识之传承与更张》
（1）材料中春秋之前的“三代”指的是哪三个朝代？根据材料写出“身处乱象时代的孔子”有什么追求？为此，他提出了怎样的政治主张（结合教材写出）？（5分）
材料二：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，而北方边境却战争不断，面对匈奴的袭扰，秦朝大将北击匈奴并修筑万里长城，而汉武帝则通过公元前119年的战役使匈奴再无力与西汉对抗。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史·秦汉卷》
（2）材料二中“公元前119年的战役”指什么战役，是由哪两位西汉将领指挥的？（3分）
材料三：“此间（指平城）用武之地，非可文治……崤函帝宅，河洛王里（洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心），应该大举，光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
（3）根据材料结合所学，坚决主张迁都洛阳的北魏皇帝是谁？北魏的改革措施中还有哪些汉化措施？（任意一点）（2分）
（4）结合所学知识，谈谈你对我国古代民族关系的认识？（1分）
17. 汉字是中华文化的重要载体。阅读材料，回答下面问题。
【使用甲骨文】
材料一：河南安阳殷墟发掘出妇好墓中甲骨残片（如图）记载：“辛巳
这一天占卜、殷贞（人名）述所卜的事：征集妇好的3000人，
聚集万人的军队，商王命令征伐敌方，能受到上天的保佑。”
【统一文字】
材料二：（战国时期）言语异声，文字异形。秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之（统
一），罢其不与秦文合者。……初有隶书，以趣约易（迎合简约需要）。
——许慎《说文解字》
【探寻材料】
材料三：蔡伦字敬仲……自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重，并不便
于人。（蔡）伦乃造意（创意），用树皮、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年
（105年）奏上之，帝（汉和帝）善其能，自是莫不从用焉，故天下咸（全、都）
称“蔡侯纸”
——范晔《后汉书》
（1）甲骨文记载内容包含了天文、祭祀、战争等，材料一中的记载是其中的哪一内容？
我国有文字可考的历史从什么时候开始？（2分）
（2）根据材料二结合所学，指出在文字方面秦朝采取的措施，概括这些措施的作用。（写
出一点即可）（2分）
（3）结合材料三及所学知识，在探寻书写材料上，蔡伦作出什么贡献？结合材料及所学，
蔡侯纸的优点有哪些？（写出两点即可）（3分）
（4）汉字是中华文化的代表，我们要如何弘扬优秀传统文化？（1分）
18. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：故治民无常，唯法为治。 ——《韩非子·心度》
材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，
至于移风易俗，黎民淳厚。 ——《汉书·景帝纪》
材料三：东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登
稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野“的情景。 —— 据《后汉书》整理
材料四：三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
（1）材料一体现了法家强调怎样治理国家？（1分）
（2）根据材料二写出西汉时期出现的“治世”局面，汉初采取什么政策使国家局势稳定
下来？（2分）
（3）根据材料三，写出东汉时期出现的“治世”局面。（1分）
（4）结合教材写出材料四中“江南地区得到开发”的原因有哪些？（两点即可）（2分）
19.某校七年级（2）班针对 “社会经济的发展” 这一主题进行了探究活动，请你参与。
下面是一位同学整理的部分农作物图片。
（1） 以上农作物中，有一种是河姆渡居民种植的主要粮食作物，它是____（填字母序号）；
有两种是西汉时从西域传到中原的，它们是____；____（填字母序号）。（3分）
（2） 战国时商鞅变法重视农业生产的是哪一法令内容？（1分）
（3） 西汉时，刘邦减轻田租，还采取什么措施增加农业劳动力？（写出一点即可）东汉时，
哪位皇帝统治时 多次下令释放奴婢减轻农民负担？（2分）
（4） 春秋后期，什么生产工具和哪一耕作方式的出现，使农业的深耕细作、山林开发、耕地
扩大具备了条件；战国时期，使成都平原变成 “天府之国”的水利工程是什么？（3分）
（5） 通过以上探究，你认为影响社会经济发展的因素有哪些？（写出一点即可）（1分）
20. 创新是一个民族发展的不竭动力，请结合所学知识，回答问题 。
（1） 秦始皇修筑的沟通湘江和漓江的水利工程是什么？汉武帝时期修筑的水利工程有哪
些？（3分）
（2） 创编出 “五禽戏” 的名医是谁？（1分）
（3） 我国的第一部纪传体通史是什么，作者是谁？（2分）
（4） 被称为 “天下第一行书” 的作品是什么，作者是谁，被称为什么？ （3分）
（5） 谈谈你对创新的认识？ （1分）
试卷答案
1.B 2.D 3.D 4.B 5.C
6.A 7.D 8.D 9.C 10.C
11.B 12.A 13.D 14.B 15.A
16.
（1）夏、商、西周；追求 “天下共主”；政治主张：以德治国（1分）。
（2）漠北战役；卫青、霍去病（1分）。
（3）孝文帝；汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚（任答一点，1分）。
（4）民族交融推动统一多民族国家的发展；中国古代民族关系有战有和，和是主流（任答一点，1分）。
17.
（1）战争；商朝（1分）。
（2）措施：统一文字为小篆，后又推广隶书；作用：有利于政令的推行；有利于文化的交流与发展（任答一点，1分）。
（3）贡献：改进造纸术；优点：原料易找，价格便宜，易于推广（2分）。
（4）学习、传承、创新（任答一点，1分）。
18.
（1）以法治国（1分）。
（2）文景之治；休养生息政策（1分）。
（3）光武中兴（1分）。
（4）原因：北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力（任答两点，2分）。
19.
（1）E；D、F（1分）。
（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（1分）。
（3）让士兵还乡务农；释放奴婢为平民（任答一点，1分）；刘秀（1分）。
（4）铁制农具和牛耕；都江堰（1分）。
（5）生产工具的改进；水利工程的兴修；统治者的政策（任答一点，1分）。
20.
（1）灵渠；六辅渠、白渠（1分）。
（2）华佗（1分）。
（3）《史记》；司马迁（1分）。
（4）《兰亭集序》；王羲之；书圣（1分）。
（5）创新是一个民族进步的灵魂；创新推动社会发展（任答一点，1分）。