甘肃省临夏回族自治州和政县第五中学2025_2026学年八年级上学期12月月考生物试题（文字版，含答案）

这是一份甘肃省临夏回族自治州和政县第五中学2025_2026学年八年级上学期12月月考生物试题（文字版，含答案），共7页。
八年级生物学（人教版）
第一部分 （选择题 共42分）
【选择题答题栏】
一、选择题（共14小题，每小题3分，计42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.甲状腺激素对生长发育和新陈代谢都起着十分重要的调节作用。如果人在婴、幼儿时期甲状腺激素分泌过少就会患（ ）
A.呆小病B.侏儒症C.艾滋病D.糖尿病
【生活日常】人是怎样听到声音的？ 耳是人体的听觉器官。请回答2~3题。
2.图1是耳的基本结构示意图。图1中结构⑤的名称及其功能分别是（ ）
A.鼓膜：接受声波刺激，产生听觉
B.耳郭：收集外界的声波
C.鼓膜：将声波转换成振动向内耳传递
D.耳蜗：接受振动，将振动转换成神经冲动
3.听到巨大声音时要迅速张口，这样做的目的是（ ）
A.这样有助于减小惊吓B.这样可以减弱声音
C.这样可以保持鼓膜内外气压平衡D.这样可以减少内耳的振动
【新闻材料】中华人民共和国第十五届运动会（简称“十五运会”）于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地共同举办。十五运会共创造8项世界纪录，涉及田径、游泳、射击、举重、场地自行车、攀岩等项目。其中，游泳选手张展硕在男子400米自由泳中以3分42秒82打破世界青年纪录。请回答4~8题。
4.比赛中运动员协调运动，维持身体平衡的重要结构是（ ）
A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓
5. 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。下列表示骨、关节和肌肉的模式图（图2）中，正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
6. 游泳过程中张展硕做屈肘动作时不会发生的生理过程是（ ）
A. 神经系统支配
B. 屈肘状态时肱二头肌舒张
C. 肌肉提供动力
D. 骨骼肌牵动骨绕关节活动产生运动
7. 张展硕在得知自己打破世界纪录时表现出心跳加快、血压升高、面红耳赤，这主要与下列哪种腺体分泌的激素有关？（ ）
A. 垂体 B. 胰岛 C. 睾丸 D. 肾上腺
8. 采取适当的防护措施，可降低运动时意外伤害的风险。下列做法中，不利于降低伤害风险的是（ ）
A. 身体不舒服时也坚持运动 B. 运动前进行拉伸和热身
C. 女孩月经期避免剧烈运动 D. 在安全的场所进行运动
9. 暑假是溺水事件高发期。下列关于溺水者被救上岸后的急救措施中，一般不包括（ ）
A. 测量血压 B. 面部朝下，按压背部控水
C. 消除口鼻内异物 D. 进行胸外心脏按压和人工呼吸
10. 小甘早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是（ ）
A. 找到很久以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用
B. 自行购买抗生素类药物服用
C. 喝一杯热水，吃好早餐，咬紧牙关去上学
D. 去医院就诊，遵医嘱治疗
【跨学科实践】在学习了生态系统相关内容后，生物学社团的同学们按照以下步骤制作了如图3所示的生态瓶。
第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙；
第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面；
第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）；
第四步：密封瓶口，并持续观察。
请回答11~14题。
11.该生态瓶中的生产者有 （ ）
①绿萍 ②黑壳虾 ③孔雀鱼 ④螺蛳 ⑤金鱼藻
A.①④B.①⑤C.②③④D.①④⑤
12.其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是 （ ）
A.容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用
B.所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成分间流动
C.容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存
D.这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者
13.一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。
相关叙述正确的是 （ ）
A.①号瓶应改用清水作为空白对照
B.③号瓶的光照条件应设置为黑暗
C.该实验的目的是探究金鱼藻数量对生态瓶稳定性的影响
D.实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高
14.与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的最主要原因是 （ ）
A.生物种类较少，食物链和食物网简单
B.缺乏分解者，物质循环效率低
C.生产者光合作用弱，氧气供应不稳定
D.空间封闭狭小，空气不能流通
第二部分 （非选择题 共58分）
二、非选择题（共4小题，每空2分，计58分）
15.（16分）为了引起对近视现象的关注，项目学习小组开展了“制作眼球成像模型”的活动，请帮助他们完成记录单，回答问题。
活动一：查阅资料，了解近视现象
表：XX市11所学校学生近视率调查结果
（1）分析上表，可知学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长，均会导致近视率______。
活动二：制作模型，模拟眼球成像
（2）建立模型能有效地将抽象的生物学知识具体化。
【模型制作】根据眼球结构，利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座（A、B、C、D、E表示位置），制作眼球成像模型如图4（a）所示。
【模型演示】把图4（a）中F光源置于B点时，光屏上清晰成像；把F光源向C点移动时，需用注射器向水透镜内注水，光屏上才能再次清晰成像。
【原理揭秘】图4（a）中的______相当于眼球中的晶状体。近距离用眼时间过长，会导致晶状体的曲度变______且不易复原，______上无法清晰成像，形成近视。近视可以通过戴图4（b）中的______（填序号）加以矫正。
活动三：公开展示，评价优化模型
（3）在科技节展示模型时，有同学指出该模型无法模拟明亮和黑暗环境中眼睛进光量的变化。针对此问题，你认为应如何改进该模型以模拟眼球结构的上述变化？
____________________________________________________________________。
活动四：爱眼行动，科学预防近视
（4）根据活动，提出至少一条保护视力的建议： ___________________________。
（5）注意用眼卫生，除预防近视外，还应注意饮食营养，若缺乏_________很容易患夜盲症。
16.（10分）医生常用膝跳反射来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，图5是膝跳反射示意图。请回答问题。
（1）完成反射的结构基础是_________。
（2）测试膝跳反射时，受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿_________地搭在这条腿上面，测试者用橡皮锤快速叩击一下受试者膝盖下面的韧带，他大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿抬起。从反射类型来看，该反射是简单的_________反射。
（3）若某人的④受损（其他结构均完好），叩击此人膝盖下方的韧带时，推测他_________（填“有”或“没有”）感觉，_________（填“发生”或“不发生”）膝跳反射。
17.（18分）甲流是一种急性呼吸道传染病，具有较强传染性。为帮助同学们科学预防甲流，小甘计划制作一份《甲流防护宣传手册》，如图6所示。请回答问题。
【病因】
（1）病毒不能独立生活，必须_________在其他生物的细胞内。从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的_________。
（2）人体具有保卫自身的三道防线。甲型流感病毒一旦突破第一道防线侵入人体，体液中主要由杀菌物质和_______组成的第二道防线将发挥作用。这两道天然防御屏障是人生来就有的，这种防御机制属于___________（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
【流行】
（3）甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节。其中，甲流患者属于_______。
【防治】
（4）图6中的妙招①②③属于预防传染病措施的三个方面中的_______________。
（5）从免疫的角度分析，宣传手册中注射的疫苗相当于_______，它能刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质——_______，从而使人体获得相应的免疫力。
接种甲型流感疫苗并不能获得对甲型流感病毒的终身免疫，请你依据免疫学原理进行解释：__________________________________________。
18.（14分）森林对生物圈具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成的食物网（如图7），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果如下表。请回答问题。
（1）生态系统是多种多样的，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是_______。_______是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。水是影响生物生活和分布的生态因素中的_______因素。
（2）请你写出图7中最长的一条食物链：__________________________。
（3）据表分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是___________。
（4）“大树底下好乘凉”体现出的生物与环境的关系是____________________。
（5）生态安全关系到国家和民族的生存。结合表中数据和图7分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是________________________________。
试卷答案
1.A 2.C 3.C 4.B 5.D
6.B 7.D 8.A 9.A 10.D
11.B 12.D 13.C 14.A
15.（1）升高（2分）（2）水透镜（2分）大（2分）视网膜（2分）③（2分）（3）增加一个可调节的光圈（或类似结构）来模拟瞳孔的调节（2分）（4）控制用眼时间（或保持正确的用眼姿势等，合理即可）（2分）（5）维生素A（2分）
16.（1）反射弧（2分）（2）自然（或放松）（2分）非条件（2分）（3）有（2分）不发生（2分）
17.（1）寄生（2分）病原体（2分）（2）吞噬细胞（2分）非特异性免疫（2分）（3）传染源（2分）（4）切断传播途径（2分）（5）抗原（2分）抗体（2分）抗体具有专一性（或抗体只针对特定的病原体起作用等，合理即可）（2分）
18.（1）森林生态系统（2分）生物圈（2分）非生物（2分）（2）植物→昆虫→树鼩→云猫（2分）（3）先增加后减少（2分）（4）生物影响环境（2分）（5）破坏生物的栖息环境，影响生物的生存，导致生物多样性减少（或破坏生态平衡等，合理即可）（2分）题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
生态瓶编号
实验方案
24小时溶解氧含量（毫克/升）
水源
金鱼藻数（枝）
孔雀鱼数（条）
光照
①
池塘水
3
3
散射光
7.4
②
池塘水
6
3
散射光
8.6
③
池塘水
9
3
?
8.0
用眼方式
时间
近视率
校外非屏幕近距离用眼
≤60分钟/天
20.81%
>；60分钟/天
26.49%
校外使用电子产品
≤30分钟/天
22.90%
>；30分钟/天
25.77%
动物
砍伐前
砍伐后
1年
2年
4年
云猫
1
0
0
0
松鼠
15
23
100
17