陕西省榆林市华栋中学2025_2026学年九年级上学期期末历史试卷（扫描版，含答案）

这是一份陕西省榆林市华栋中学2025_2026学年九年级上学期期末历史试卷（扫描版，含答案），共10页。
老师真诚地提醒你：
本试卷共6页，满分60分；
答卷前请将密封线内的项目填写清楚；
书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
第一部分 （选择题 共24分）
【选择题答题栏】
古代世界的文明成果辉煌灿烂。据此完成第1~2题。
1. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下列图片与文明成果对应正确的是（ ）
2. 汇集民间故事，生动描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的著作是（ ）
A.《神曲》B.《天方夜谭》C.《荷马史诗》D.《战争与和平》
3. 封君封臣制度是西欧中世纪的代表性制度，该制度（ ）
A. 以土地分封为纽带B. 以城市自治为核心
C. 以职业世袭为特色D. 以政教合一为基础
4. 中世纪晚期，西欧手工业生产组织逐渐资本主义化。主要表现在（ ）
A. 封建庄园的盛行B. 手工作坊的出现C. 租地农场的产生D. 手工工场的发展
5. 以下知识结构图有助于我们了解欧洲人探寻新航路的（ ）
A. 目的B. 过程C. 条件D. 影响
6. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。下列各项中，属于历史史实的是（ ）
A.1787年，制宪会议制定出美国宪法
B. 新航路开辟以后，世界的观念逐步确立起来
C. “三角贸易”有助于世界市场逐渐形成
D. 英国资产阶级革命对世界近代历史有重要影响
7. 他是法兰西第一帝国的缔造者，他颁布的法典今天仍在法国施行。“他”是（ ）
A. 杰斐逊B. 拿破仑C. 克伦威尔D. 罗伯斯庇尔
8. 下图是社会主义运动的理论与实践示意图，与①处有关的内容是（ ）
A. 撰写《资本论》B. 成立“第一国际”
C. 创作《国际歌》D. 建立巴黎公社
9. 《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可知，《宅地法》的作用是（ ）
A. 激化美国南北方的矛盾B. 消除资本主义发展障碍
C. 提高联邦政府的支持率D. 促进了美国西部的开发
10. 推动资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡的是（ ）
A. 第一次工业革命B. 早期殖民掠夺
C. 第二次工业革命D. 国际共产主义运动
11. 下图中的汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。这反映出工业化国家（ ）
A. 环境污染严重B. 贫富分化加剧C. 大众教育推广D. 城市规模扩大
12. 《英雄交响曲》气势磅礴，表达出作曲家对自由、平等和博爱的渴望。这位作曲家是（ ）
A. 梵高B. 贝多芬C. 达尔文D. 托尔斯泰
第二部分 （非选择题 共36分）
二、非选择题（共3道试题，计36分）
13.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者
以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了
印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还
是用了几个月的时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西，年轻的章
西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外
地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
——摘自统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级下册）
（1）材料一图A事件后，______（国名）人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民
据点与商站，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易；（1分）在图B中的①处
______（地名）发生的战役是独立战争的转折点，1783年，英国被迫承认美国
独立。（1分）
（2）说明材料二图C人物被誉为南美的“解放者”的理由。（2分）依据材料二，概括印度
民族大起义的特点。（2分）结合所学知识，分析印度民族大起义产生的影响。（2分）
（3）综合上述材料，谈谈你从殖民扩张与民族解放斗争的互动关系中获得的启示。（2分）
14.（11分）阅读材料，回答问题。
材料一 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——摘自英国《权利法案》
（1）依据材料一，概括《权利法案》是如何限制王权的。（2分）结合所学知识，指出该文献颁布后，英国逐渐形成的政治体制。（1分）
材料二
——据统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上册、下册）整理
（2）依据材料二，结合所学知识，指出绘画《蒙娜丽莎》是哪一场运动的代表作？（1分）这幅画体现出该运动的核心思想是什么？（1分）
（3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二表格中提取相互关联的信息对所选观点加以阐述或说明。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
15.（15分）资本主义制度循历史潮流而生，随各国变革而兴，是近代世界发展的重要脉络。
九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【掀天改元】
材料一
18世纪法国革命的大扫帚，把所有这些过去时代的
残余都扫除干净，这样就从社会基地上清除了那些妨碍
建立现代国家大厦这个上层建筑的最后障碍。
——摘编自王学东主编《国际共产主义运动历史文献》
（1）材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是？（1分）依据材料一，
结合所学知识，说明法国大革命把“过去时代的残余都扫除干净”。（2分）
【除弊兴邦】
材料二
表B彼得一世生平事业年表（部分）
1853—1856年，克里木战争以俄国失
败而告终，俄国知识分子认为，农奴制是造
成失败的重要原因之一。1858年俄国有大
约2 300万农奴，他们被困在领地中，既没
有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为
国家利益服务。1861年2月19日，亚历山
大二世诏令废除农奴制，解放了一千万农
奴，从农奴主手中释放出1/3的土地权。自
由农奴以及被解放了的农奴大量涌入城
市，成为俄国工业化最廉价的劳动力。
——摘自鲍欧等《科技革命与
俄罗斯（苏联）现代化》
（2）材料二表B反映出彼得一世改革有何特点？（1分）依据材料二，简述俄国进行农奴
制改革的原因，（2分）并分析这场改革对俄国社会发展的积极作用。（1分）
【定邦安基】
材料三
美国内战初期，北方在军事上屡屡失利。为扭转这一局势，联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。宣言实施后，20万黑人加入了北方军队，其中13万多来自南部叛乱各州。1865年，南方军队投降。这场内战维护了国家的统一，迫使南部调整经济以适应战后新形势，加快了经济结构和市场的整合。
——摘编自谷宇新《美国南北战争对我国统一大业的几点启示》等
（3）材料三图C反映出当时黑人的地位如何？（1分）依据材料三，指出联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》的直接目的。（1分）结合所学知识，分析其影响。（2分）
【革故图强】
材料四
日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心，人民希望在重获权威的天皇带领下富国强兵，以抗外辱。明治维新顺应历史发展的潮流，得到了广大群众的支持，再加上当时有利的国际环境，使日本在19世纪末20世纪初成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。
——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》
（4）材料四图D反映了明治维新实行的哪一政策？（1分）依据材料四，分析日本改革成功的因素。（2分）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（1分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）
2025—2026学年度第一学期期末学业水平测试
九年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.A 12.B
二、非选择题（共3道试题，计36分）
13.（10分）（1）葡萄牙（1分） 萨拉托加（1分）
（2）理由：宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地；率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队；解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；当选总统后，继续领导南美洲的独立运动。（意思相近，任答一点即可，2分）特点：以士兵为先锋；参与阶层广泛；起义范围广；斗争激烈，具有顽强性；有杰出领袖引领。（意思相近，任答一点即可，2分）影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。（2分）
（3）启示：殖民扩张必然激起被压迫民族的反抗，正义的民族解放斗争终将推动历史进步；民族独立需要团结各阶层力量，形成广泛联盟；任何依靠暴力与剥削维持的统治都难以持久，尊重各国主权与人民自决权是国际关系的基本准则等。（任答一点，其他答案言之有理亦可，2分）
14.（11分）（1）做法：用明确的法律条文限制国王的财产权、司法权和军权；国王的权力由法律赋予；王权受到议会的限制。（任答一点即可，2分）政治体制：君主立宪制（或议会君主制）。（1分）
（2）运动：文艺复兴运动。（1分）核心思想：人文主义。（1分）
（3）【示例一】
我选择的观点：①
提取信息：牛顿的光学分析、法拉第发现电磁感应现象、爱迪生发明白炽灯泡（提取符合观点的两个及两个以上的信息，均得2分）
阐述或说明：牛顿提出的光学分析，揭示了光的传播规律；法拉第发现的电磁感应现象，建立了电磁学的核心理论，这就为后续爱迪生研制白炽灯泡提供了科学依据，让电灯的发明从空想变为现实，推动了“电气时代”的到来。这说明，科学理论的突破能够指引科技发明的方向，是推动科技发明的重要基础。（史论结合，逻辑清晰，表达规范，4分）
【示例二】
我选择的观点：②
提取信息：牛顿的万有引力定律；瓦特改进蒸汽机；卡尔·本茨制造出内燃机驱动的汽车；爱迪生发明白炽灯泡、电影摄影机（提取符合观点的两个及两个以上的信息，均得2分）
阐述或说明：科学家牛顿发现万有引力定律，为技术创新提供了理论支撑；技术工人瓦特改进蒸汽机，极大地提高了生产效率，使人类进入“蒸汽时代”；工程师卡尔·本茨结合技术与实践，制造出由内燃机驱动的汽车，推动了交通运输领域的变革；发明家爱迪生凭借实践探索，发明了白炽灯泡、电影摄影机等实用电器，改变了人们的生活方式。这说明不同身份的从业者共同推动了近代科技进步。（史论结合，逻辑清晰，表达规范，4分）
[九年级历史期末学业水平测试H答案 共2页 第1页]
阐述或说明观点的赋分标准：
5.（15分）（1）事件：攻占巴士底狱。（1分）说明：1789年通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，具有明显的反封建色彩；1791年宪法的制定，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，法国君主统治被摧毁。（任答一点即可，2分）
（2）特点：涉及领域广泛。（1分）原因：克里木战争俄国战败，暴露了农奴制的弊端；农奴制阻碍了俄国工业化进程，农奴缺乏人身自由，无法为国家工业化提供劳动力。（任答一点即可，2分）积极作用：为俄国工业化提供了大量廉价劳动力；推动俄国走上了发展资本主义的道路。（意思相近，任答一点即可，1分）
（3）地位：毫无人身自由和基本人权；被当作商品买卖；处于社会最底层。（意思相近，任答一点即可，1分）直接目的：扭转战争形势。（1分）影响：增强了北方军队的实力；助推北方获得战争胜利，从而维护国家统一；在一定程度上改善了黑人在美国的处境，具有进步意义。（意思相近，任答一点即可，2分）
（4）政策：文明开化。（1分）因素：武士阶层有改革决心；政府的推动；顺应历史潮流；群众基础广泛；国际环境有利。（任答一点即可，2分）主题名称（示例）：变革浪潮中的资本主义制度；变革驱动资本主义制度演进；变革潮涌，资本主义制度兴等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之有理，拟定一个即可，1分）
试卷答案
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.A 12.B
13.（1）葡萄牙（1分） 萨拉托加（1分）
（2）理由：宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地；率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队；解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；当选总统后，继续领导南美洲的独立运动。（意思相近，任答一点即可，2分）特点：以士兵为先锋；参与阶层广泛；起义范围广；斗争激烈，具有顽强性；有杰出领袖引领。（意思相近，任答一点即可，2分）影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。（2分）
（3）启示：殖民扩张必然激起被压迫民族的反抗，正义的民族解放斗争终将推动历史进步；民族独立需要团结各阶层力量，形成广泛联盟；任何依靠暴力与剥削维持的统治都难以持久，尊重各国主权与人民自决权是国际关系的基本准则等。（任答一点，其他答案言之有理亦可，2分）
14.（1）做法：用明确的法律条文限制国王的财产权、司法权和军权；国王的权力由法律赋予；王权受到议会的限制。（任答一点即可，2分）政治体制：君主立宪制（或议会君主制）。（1分）
（2）运动：文艺复兴运动。（1分）核心思想：人文主义。（1分）
（3）【示例一】
我选择的观点：①
提取信息：牛顿的光学分析、法拉第发现电磁感应现象、爱迪生发明白炽灯泡（提取符合观点的两个及两个以上的信息，均得2分）
阐述或说明：牛顿提出的光学分析，揭示了光的传播规律；法拉第发现的电磁感应现象，建立了电磁学的核心理论，这就为后续爱迪生研制白炽灯泡提供了科学依据，让电灯的发明从空想变为现实，推动了“电气时代”的到来。这说明，科学理论的突破能够指引科技发明的方向，是推动科技发明的重要基础。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分）
【示例二】
我选择的观点：②
提取信息：牛顿的万有引力定律；瓦特改进蒸汽机；卡尔·本茨制造内燃机驱动的汽车；爱迪生发明白炽灯泡、电影摄影机（提取符合观点的两个及两个以上的信息，均得2分）
阐述或说明：科学家牛顿发现万有引力定律，为技术创新提供了理论支撑；技术工人瓦特改进蒸汽机，极大地提高了生产效率，使人类进入“蒸汽时代”；工程师卡尔·本茨结合技术与实践，制造出由内燃机驱动的汽车，推动了交通运输领域的变革；发明家爱迪生凭借实践探索，发明白炽灯泡、电影摄影机等实用电器，改变了人们的生活方式。这说明不同身份的从业者共同推动了近代科技进步。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分）
15.（1）事件：攻占巴士底狱。（1分）说明：1789年通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，具有明显的反封建色彩；1791年宪法的制定，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，法国君主统治被摧毁。（任答一点即可，2分）
（2）特点：涉及领域广泛。（1分）原因：克里木战争俄国战败，暴露了农奴制的弊端；农奴制阻碍了俄国工业化进程，农奴缺乏人身自由，无法为国家工业化提供劳动力。（任答一点即可，2分）积极作用：为俄国工业化提供了大量廉价劳动力；推动俄国走上了发展资本主义的道路。（意思相近，任答一点即可，1分）
（3）地位：毫无人身自由和基本人权；被当作商品买卖；处于社会最底层。（意思相近，任答一点即可，1分）直接目的：扭转战争形势。（1分）影响：增强了北方军队的实力，助推北方获得战争胜利，从而维护国家统一；在一定程度上改善了黑人在美国的处境，具有进步意义。（意思相近，任答一点即可，2分）
（4）政策：文明开化。（1分）因素：武士阶层有改革决心；政府的推动；顺应历史潮流；群众基础广泛；国际环境有利。（任答一点即可，2分）主题名称（示例）：变革浪潮中的资本主义制度；变革驱动资本主义制度演进；变革潮涌，资本主义制度兴等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之有理，拟定一个即可，1分）题 号
一
二
总 分
得 分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
得分
评卷人
一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
得分
评卷人
人物
身份
成就
达·芬奇（1452—1519）
艺术家、哲学家等
创作绘画《蒙娜丽莎》
牛顿（1643—1727）
科学家
万有引力定律、光学分析、微积分学
瓦特（1736—1819）
技术工人
改进蒸汽机
法拉第（1791—1867）
科学家
发现电磁感应现象
卡尔·本茨（1844—1929）
工程师
制造内燃机驱动的汽车
爱迪生（1847—1931）
发明家
发明白炽灯泡、电影摄影机
观点：①科学理论的突破是推动科技发明的重要基础
②不同身份的从业者共同推动了近代科技进步
我选择的观点：____________________
提取信息（2分）：____________________
阐述或说明（4分）：
________________________________________________________________
时间
改革举措
1701年
颁布筹办航海学校的教令
1702年
下令出版俄国第一张报纸《新闻报》
1710年
审定国民识字课本，颁布采用新字体印刷书籍的教令
1715年
在彼得堡设立海军学院
1721年
颁布准许工业家购买农奴入场做工的教令
1724年
颁布设立科学院的教令
水平等级
材料运用与论述
得分
4
紧扣观点，结合提取的信息加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范
3 - 4分
3
能够围绕观点论述，运用了提取的信息，条理基本清楚
2 - 3分
2
有论述和说明，但史论结合不充分
1 - 2分
1
观点、论述与信息无关，或仅仅重复所提取的信息
0 - 1分