2025-2026学年安徽省宣城市皖东南联考八年级上学期期中生物试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年安徽省宣城市皖东南联考八年级上学期期中生物试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
1.下列微生物中，具有固氮作用的是（ ）
A.根瘤菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌
2.下列关于健康的叙述，正确的是（ ）
A.健康仅指身体没有疾病，不包括心理状态
B.身体强健、无疾病就是健康
C.健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
D.心理状态良好、能适应社会，即使身体有疾病也属于健康
3.秋冬季节是流感的高发季节。经专家研究确定，引起甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒。甲型H1N1流感病毒与下列生物的结构相同的是（ ）
A.甲B.乙C.丙D.丁
4.传染病的特点是（ ）
A.由病毒引起的B.具有一定区域性
C.具有流行性和传染性D.通过呼吸道传播
5.在学习了“微生物与人类的关系”后，小明根据所学知识制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是（ ）
A.面包——酵母菌B.酸奶——乳酸菌
C.食醋——醋酸菌D.泡菜——霉菌
6.下列关于影响健康因素的叙述，错误的是（ ）
A.遗传因素对健康有影响，如某些疾病具有家族遗传倾向
B.病原体感染是导致传染病的主要原因，如流感由病毒引起
C.环境中的空气污染会损害呼吸系统，影响健康
D.只要保持良好生活习惯，就能完全避免疾病，保持健康
7.胚胎发育初期所需的营养物质来自（ ）
A.母体B.子宫C.胎盘D.卵黄
8.疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是（ ）
A.疟原虫是引起疟疾的病原体
B.严格检疫输入的血液制品目的是控制传染源
C.消灭蚊虫可以切断传播途径
D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群
9.自然界中的腐生性微生物，如枯草杆菌、霉菌等可将动植物的遗体、粪便中的有机物分解成无机物归还到环境中。所以腐生性微生物是（ ）
A.消费者B.生产者C.分解者D.以上都是
10.关于人的生长发育，下列说法正确的是（ ）
A.子宫是受精卵形成和胚胎发育的场所
B.性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用
C.睾丸是男性的主要生殖器官，可以分泌雌性激素
D.身高和体重迅速增长是青春期发育最突出的特征
11.流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（ ）
A.传染源、病原体B.传染源、传播途径
C.易感人群、病原体D.易感人群、传播途径
12.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（ ）
A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开乳酸菌
B.梅雨季节，霉菌容易使衣服发霉长毛
C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的
D.野生的蘑菇都能食用
13.吸烟、酗酒对人体的健康产生极大的危害，下列有关说法错误的是（ ）
A.吸烟会损伤呼吸系统，增加患肺癌的风险
B.长期过量饮酒会损害肝脏，导致酒精性肝炎、肝硬化
C.青少年吸烟、饮酒会影响身体发育和智力发展
D.偶尔吸烟、饮酒对健康影响不大，无需禁止青少年吸烟、饮酒
14.在我国抗击新冠肺炎疫情的过程中，党中央始终秉承“人民至上、生命至上”的理念，有序推进全民免费接种新冠肺炎疫苗。下列关于接种疫苗的叙述错误的是（ ）
A.接种疫苗的目的是保护易感人群
B.接种疫苗能引发非特异性免疫
C.接种疫苗后人体形成第三道防线
D.接种疫苗能刺激人体产生相应抗体
15.四川泡菜是非常有名的风味小菜。制作泡菜时坛口必须加水密封，其目的是（ ）
A.隔绝空气，抑制细菌的繁殖
B.防止空气中的灰尘落入，污染食物
C.形成缺氧环境，利于乳酸发酵
D.形成缺氧环境，利于酵母菌发酵
16.下列选项中，属于特异性免疫的是（ ）
A.皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体
B.抗体抵抗相应的病原体
C.溶菌酶使病菌溶解
D.吞噬细胞将病原体吞噬消化
17.患有严重心脏病的李伯伯接受了心脏移植后，拥有了健康的心脏和生活。从免疫的角度看，移植的心脏相当于（ ）
A.过敏原B.抗原
C.抗体D.免疫器官
18.下列关于家庭药箱、安全用药的做法，错误的是（ ）
A.家庭药箱按需配置，药物存量不宜过多，放在干燥、避光的环境中保存
B.用药前要关注药物的成分、适应症、用法与用量、有效期等信息
C.为了尽快康复，可以不遵医嘱自行增加处方药的用药剂量
D.对青霉素、磺胺类药物过敏的人，应选用其他抗菌药物
19.研究表明，吸食毒品可导致人体出现精神异常，说明毒品会损害人体的（ ）
A.呼吸系统B.消化系统
C.循环系统D.神经系统
20.下列关于真菌的叙述中，正确的是（ ）
A.细胞内有叶绿体，可以进行光合作用
B.需要从自然界中获取现存的营养
C.细胞内没有成形的细胞核
D.通过分裂的方式繁殖后代
21.如图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线是（ ）
A.aB.bC.cD.d
22.青少年应选择健康的生活方式，下列不属于健康生活方式的是（ ）
A.按时作息，劳逸结合B.不吸烟、不喝酒
C.经常不吃早餐D.坚持体育锻炼
23.青春期是人的重要生长发育期，下列关于青春期的说法不正确的是（ ）
A.进入青春期，生殖器官迅速发育
B.积极参加各种文体活动和社会活动
C.同学间互相帮助，跟师长密切交流
D.异性同学间不交流，保持一定距离
24.皮肤角质层的细胞排列紧密，起到了很好的屏障作用，能有效地抵御外界细菌的侵入。下列关于皮肤作用的说法正确的是（ ）
A.属于特异性免疫B.是人体第二道防线
C.属于非特异性免疫D.是人体第三道防线
25.下列实例中，不属于计划免疫的是（ ）
A.给生病的小孩打针吃药B.给小孩服用小儿麻痹糖丸
C.给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗D.给刚出生的婴儿接种卡介苗
二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共50分）
26.国家疾病预防控制局于2025年3月27日围绕“春夏季重点传染病防控和健康提示”举行的发布会中强调：春暖花开，万物复苏，正是踏青赏花的好时节。但是，随着天气的回暖，人群聚集和频繁流动也为一些传染病的传播创造了有利的条件。请根据以下材料作答。
材料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
材料二：疾病预防控制中心强调，6月份是手足口病流行的高峰期，手足口病是由多种肠道病毒引起的常见、多发传染病。通过接触传播。5岁及以下儿童为高危人群。以发热及手、足、口、臀部疱疹为主要特征。为了更好地预防手足口病，银川市疾病预防控制中心的专家建议：①孩子得了病要及时就医；②婴幼儿使用的奶瓶、餐具应充分清洗；③对门把手、桌面、儿童玩具等物品进行擦拭消毒；④儿童在手足口病的高发季节应少去人多拥挤的公共场所；⑤勤洗手，避免用公用毛巾擦手。
（1）从传染病的角度分析，材料一中结核病的病原体是______；从传染病的流行环节来看，结核病人和手足口病患者属于______。
（2）接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的______抵抗结核杆菌。这种免疫属于______免疫。
（3）在材料二的专家建议中，不属于切断传播途径的是______（填序号），说明手足口病具有______和流行性的特点。
27.微生物和人类生活有密切的关系，请据图回答下列问题。
（1）酿酒、做面包和蒸馒头时离不开生物[______]（填字母），在适宜的条件下，其表面形成芽体，芽体长大后脱离母体形成新的个体，这种繁殖方式是______。
（2）不同于微生物A、C、E，微生物B、D是______（选填“多细胞”或“单细胞”）生物，在②和⑤处产生______繁殖后代。
（3）与A相比，微生物C的细胞结构中没有[①]______，图中没有细胞结构的是______（填字母）。
（4）与图中生物获取营养的方式不同，硫细菌和硝化细菌可以将无机物转变成所需有机物，它们是自然界中的______。
28.当代主要疾病的预防与生活方式息息相关，某学校开展“健康生活，预防疾病”主题活动，请结合活动内容回答下列问题。
（1）活动中提到“长期熬夜会增加癌症风险”，原因是熬夜会降低______系统功能，增加了我们罹患疾病的可能性。
（2）针对糖尿病预防，活动建议“控制添加糖摄入”。下列食品中，添加糖含量较高的是______（填序号：①新鲜水果、②碳酸饮料、③全麦面包、④糖果）。
（3）心血管疾病是威胁人类健康的“头号杀手”，其预防需从生活细节入手。小组在探究“高盐饮食对小鼠血压的影响”时，设计了如下实验：①取20只健康小鼠，均分为甲、乙两组；②甲组喂食低盐的普通饲料，乙组喂食高盐饲料；③在相同环境中饲养4周，每周测量小鼠血压并记录。甲组的作用是进行______。预期实验结果：_______。
（4）除上述生活方式和生活习惯外，列举一种你认为不利于健康的生活习惯：_______。
29.随着社会的发展，人们对生育质量的要求也越来越高，图1和图2分别是人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画，A、B为人体的主要性器官，C、D、E是新生命发生和孕育的主要场所，请据图回答下列问题。
（1）卵细胞产生的场所是[B]______，A器官除产生精子外还可以分泌______激素激发并维持男性长胡须、喉结突出等第二性征。
（2）“二孩政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个妹妹，妹妹新生命的起点是______，该细胞是由精子和卵细胞在[______]（填字母）处结合而成，这种生殖方式叫______。
（3）图2中妈妈“挺”你的器官是______，是胚胎和胎儿的发育场所。在发育过程中，胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换。