2025-2026学年吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末历史试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末历史试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
1.人类由古猿演化而来，大致经历了能人→直立人→早期智人→晚期智人（现代人）几个阶段，属于晚期智人阶段的是（ ）
A. 元谋人B. 蓝田人C. 北京人D. 山顶洞人
2.黄河、长江和西辽河流域都发展出各具特色的早期文明。中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续发展走向一体。这说明中华文明的起源具有的特点是（ ）
A. 分布广泛B. 农耕为主C. 多元一体D. 源远流长
3.以下哪一处遗址的发现，实证了中国5000多年前就已存在成熟的城市文明。（ ）
A. 殷墟遗址B. 良渚古城遗址C. 二里头遗址D. 三星堆遗址
4.中国是历史悠久的文明古国，历史上第一个王朝是（）
A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 汉朝
5.如图为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊，史学界以它作为春秋时期农业生产力水平提高的珍贵实物资料。持这一观点的学者主要依据是（ ）
A. 牛尊的制作材料先进
B. 牛尊的纹饰精美
C. 牛尊有鼻环装饰
D. 牛尊背部的容积较大
6.《华阳国志•蜀志》中记载某地“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该现象得益于（ ）
A. 都江堰建成B. 灵渠的开通C. 长城的修筑D. 耧车的改进
7.打破了贵族和王室垄断教育的局面，招收不同出身的学生，得益于孔子（ ）
A. “仁”的学说B. 创办私学C. 整理古籍D. 创立儒家学派
8.如图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ）
A. 劳动生产B. 分封制度C. 兼并战争D. 祭祀礼仪
9.《史记•秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是（ ）
A. 统一度量衡B. 统一货币C. 统一文字D. 统一车轨
10.贾谊在《过秦论》中指出，“（秦二世）更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这反映的是（ ）
A. 焚书坑儒B. 大泽乡起义C. 巨鹿之战D. 刘邦占咸阳
11.刘邦曾说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这说明刘邦能够取得楚汉之争的胜利，原因在于（ ）
A. 重用人才B. 收揽民心C. 实力强大D. 法纪严明
12.西汉初年，汉高祖对匈奴采取和亲政策，其根本目的是（ ）
A. 巩固政权B. 控制西域C. 统一思想D. 民族交流
13.《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（ ）
A. 汉文帝提倡勤俭治国B. 汉朝实行轻徭薄赋政策
C. 汉文帝重视农业生产D. 汉朝经济的恢复与发展
14.下图的拓片信息可知，当时（ ）
A. 牛耕开始使用B. 人们使用二牛一人一犁的耕作方法
C. 水利灌溉技术发达D. 民族矛盾得到缓和
15.西汉时期，中央政府开始有效管理西域（今新疆）地区。其依据是（ ）
A. 设置西域都护府B. 班超出使西域C. 甘英出使大秦D. 设置西域长史府
16.以下成就属于“医圣”张仲景的是（ ）
A. 创编“五禽戏”B. 提出“治未病”理论
C. 发明“麻沸散”D. 发明了切脉诊法
17.司马迁所撰《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁（ ）
A. 忠于国家的爱国情怀B. 秉笔直书的史家素养
C. 以民为本的治国理念D. 精益求精的创新精神
18.诸葛亮曾对孙权说：“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。”为“鼎足之形成”奠定基础的战役是（ ）
A. 涿鹿之战B. 牧野之战C. 官渡之战D. 赤壁之战
19.西晋时期，内迁的少数民族不包括（ ）
A. 匈奴B. 鲜卑C. 越族D. 羯族
20.导致中国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的历史事件是（ ）
A. 七国之乱B. 文景之治C. 光武中兴D. 八王之乱
21.某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这个朝代是（ ）
A. 东汉B. 前秦C. 东晋D. 北魏
22.东晋时期，率军北伐收复黄河以南部分地区的是（ ）
A. 祖逖B. 苻坚C. 谢安D. 司马睿
23.南朝梁武帝曾感叹：“江左以来，代谢必相诛戮，此是伤于和气，所以国祚例不灵长。”他揭示的是当时（ ）
A. 政权更替频繁B. 出现统一趋势C. 民族交融加强D. 经济重心南移
24.“江南佳丽地，金陵帝王州”。诗中城市南京在南朝时期的名称是（ ）
A. 建康B. 吴郡C. 建业D. 江宁
25.抓住关键词是学习历史的方法之一。与“东晋时期”“田园诗”“诗风清新自然，朴实恬淡”等关键词有关的人物是（ ）
A. 曹操父子B. 顾恺之C. 陶渊明D. 贾思勰
二、材料解析题：本大题共2小题，共35分。
26.每个时代都有自己的印记，这些印记形成了中华民族独特的精神标识。阅读下列材料，回答问题。
【政治印记】
材料一始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——摘编自司马迁《史记》
(1) 材料一中，秦始皇认为造成“天下共苦战斗不休”的是哪一制度？写出他为“求其宁息”而在地方上采取的治理措施及其影响。
材料二汉武帝时期，有三大问题存在。一是诸侯王尚有一定的政治、军事势力，是一个不稳定的因素；二是豪强、富商大贾，控制了国家的经济命脉；三是匈奴不断入侵，两越不停制造事端，使得西汉王朝边境不宁。
——摘编自黄燕《从西汉兴衰看中央与地方势力的财政分权》
(2) 依据材料二并结合所学，写出汉武帝解决“三大问题”的具体措施。
材料三外戚、宦官的权力起伏消长，成为东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权。皇帝成年后，又利用身边的宦官争夺大权，导致了宦官专权。
——摘编自薛海波《论皇权与东汉外戚豪族》
(3) 依据材料三，概括东汉后期的政治特点。这对东汉社会产生了怎样的影响？
【经济印记】
材料四公元前 513年，晋国军队筑城时借机征收军赋“一鼓铁”，用来铸造鼎。春秋晚期吴国炼制出“干将”“莫邪”之类的钢剑。后铁器逐步推广到各个生产领域特别是农业生产领域。
——摘编自樊树志《国史概要》
(4) 依据材料四，归纳春秋时期铁器在用途上的变化。
材料五
(5) 依据地图并结合所学，将丝绸之路线路补充完整：出发地是A：______ ，途经B：______ ，经过C：______ 、D：______ 两个关口，经中亚、西亚，最后到达欧洲和北非。
材料六魏晋时期，南方经济之所以有较大发展，原因很多，如南方相对和平的社会环境等，但其中最重要的恐怕是北方人民的大量南迁……南方经济的发展，使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进，从而为高度发达的盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。
——摘编自王娟《冲突与融合：魏晋南北朝时南人北迁研究》
(6) 依据材料六，概括魏晋南北朝时期南方经济发展的原因和影响。
【科技印记】
材料七中华民族在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接服务于国家、应用于实际作为判断科学技术价值的唯一标准。
——摘编自王新婷《中国传统文化概论》
(7) 依据材料七指出中华民族科技发展的特点并举例说明
27.阅读材料，完成下列任务
任务一
(1) 完善年代尺，在图中A、B处填入恰当内容。
任务二
材料张角在 184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。
——摘编自《中国历史》七年级上册
(2) 结合所学，写出材料中使用了哪些纪年方法？
任务三
(3) 从表格中选取有关联的三个历史事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
参考答案
1.D
2.C
3.B
4.A
5.C
6.A
7.B
8.A
9.A
10.B
11.A
12.A
13.C
14.B
15.A
16.B
17.B
18.D
19.C
20.D
21.C
22.A
23.A
24.A
25.C
26.【小题1】制度：分封制；治理措施：郡县制；影响：郡县制的普遍推行，并开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
【小题2】第一个问题采取的措施：削弱地方势力：汉武帝通过推恩的政策削弱诸侯王、将郡国豪强迁往京师一带、设置刺史制度；第二个问题采取的措施：削弱豪强富商：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；汉武帝下令对商人征收车船税；第三个问题采取的措施：北击匈奴：汉武帝组建起强大的骑兵队伍，并开始大举反击匈奴
【小题3】特点：外戚宦官交替专权；影响：一方面导致政治腐朽不堪，另一方面导致民生困苦，社会混乱
【小题4】变化：从铸造鼎到制作武器，再逐步推广到各个生产领域（尤其是农业生产领域）
【小题5】长安;河西走廊;玉门关;阳关
【小题6】原因：南方相对和平的社会环境和北方人民的大量南迁；影响：使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进，为盛唐经济、文化奠定了坚实的基础
【小题7】特点：实用性特点；示例：造纸术；东汉蔡伦改进后的纸张成本低、易普及，可直接用于书写官方文书、记录政务信息，同时助力文化典籍的传播与保存，直接服务于国家的行政运转与文化传承，体现了“服务于国家、应用于实际”的实用特点
27.【小题1】A：统一多民族封建国家的建立与巩固；B：政权分立与民族融合
【小题2】公元纪年法、干支纪年法
【小题3】示例：
观点：民族交往推动民族交融，有利于中华文明的发展；论述：春秋时期中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等交往，为民族交融创造了契机；在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念；十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式；民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓；北朝后期，我国北方出现了各族的大交融；北魏孝文帝改革，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融
时间
历史事件
春秋时期
中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等交往。
公元前221年
秦完成统一大业。
280年
晋武帝司马炎灭掉吴国。
十六国时期
北朝政权的统治者，大多沿袭中原地区原有的统治方式。
494年
北魏孝文帝进行政治、经济、文化改革。
577年
北周武帝宇文邕灭掉北齐。