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      江西省赣州市兴国县第三中学2025_2026学年七年级上学期第三次综合练习历史试题(文字版,含答案)

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      江西省赣州市兴国县第三中学2025_2026学年七年级上学期第三次综合练习历史试题(文字版,含答案)

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      这是一份江西省赣州市兴国县第三中学2025_2026学年七年级上学期第三次综合练习历史试题(文字版,含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,材料题等内容,欢迎下载使用。
      1. 考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究,揭示了( )
      A. 远古的传说B. 远古时期的人类活动
      C. 农业的起源D. 早期国家的建立
      2. 河姆渡文化遗址发掘出大量颜色鲜黄、外形完好的稻谷,一些出土陶釜的底部还留有“锅巴”,肉眼即可看到颗粒完整的饭粒。这说明河姆渡( )
      A. 陶器烧制技艺精湛B. 粮食作物种类多样
      C. 粟作农业不断完善D. 稻作农业已具规模
      3. 中国是世界上历史最悠久的国家之一,有着百万年的人类史,一万年的文化史,五千年的文明史,经过对以下先民遗址的考证,被认定进入文明社会的是( )
      A. 北京人遗址B. 山顶洞人遗址C. 河姆渡遗址D. 良渚古城遗址
      4. “春秋无义战”是孟子对春秋时期争霸战争的评价。下列与春秋时期争霸战争相关的说法不正确的是( )
      A. 有利于国家走向统一B. 给社会带来了灾难
      C. 有利于巩固了周王室D. 促进了大规模的民族交融
      5. 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的义务。《中小学生守则》规定:“孝亲尊师善待人,诚实守信有担当。”这两项守则蕴含的哲学理念是( )
      A. 道家的“无为”思想B. 法家的法治”思想
      C. 儒家的“仁爱”思想D. 墨家的“非攻”思想
      6. “蛇”字经历了较长时间的演变历程,最终成为今天人们熟悉的样子。它的演变说明了( )
      A. 汉字是世界最早的文字B. 文字是文化交流的载体
      C. 中华文化的延续与创新D. 汉字始终保留象形特征
      7. 三星堆遗址以其独特的造型和精湛的工艺,揭开了古蜀文明的神秘面纱,展现了古蜀文明之光的辉煌灿烂,中华文明长河的深厚积淀。这里出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器,这表明三星堆文明( )
      A. 源于中原地区文明B. 与中原王朝具有密切关系
      C. 代表蜀地文明特色D. 见证早期国家重祭祀仪式
      8. 以下示意图中①处对应的时代主题是( )
      A. 原始社会与中华文明的起源
      B. 思想学术繁荣和科技文化进步
      C. 统一多民族封建国家的建立和巩固
      D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
      9. 《全球通史》载:“秦朝的统治虽然如此短命,却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”主要体现在( )
      A. 开创世袭制度B. 修建秦始皇陵
      C. 确立中央集权制度D. 实行分封制
      10. 大臣贾谊曾上书建议“驱民而归之农,皆著于本”,被汉文帝采纳;汉景帝即位后,更是鼓励民众开垦荒地,并修筑了一系列水利工程。这些反映出文、景二帝( )
      A. 主张以德化民B. 减轻赋税徭役C. 提倡勤俭节约D. 重视农业生产
      11. “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是( )
      A.焚书坑儒B.“推恩令”
      C.推行郡县制D.“罢黜百家,独尊儒术”
      12. 如图示意图中①处应为( )
      A.卫青率军反击匈奴B.东汉建立光武中兴C.外戚宦官交替专权D.曹操统一北方地区
      13. 某校开展“品诗词,学历史”的跨学科主题学习活动,通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句,其中描写丝绸之路的是( )
      A.云飞丝路飘花雨,风动驼铃运锦绸
      B.汉家战士三十万,将军兼领霍嫖姚
      C.明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓角垂
      D.二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空
      14.“佛教传入中土以来,逐渐和儒家、道家的思想结合起来,成为中国本土文化的组成部分,对中国的哲学思想产生了深远影响。”材料反映了佛教传入中国( )
      A.受到社会下层民众信奉B.融入中国本土宗教之中
      C.丰富和影响了中国文化D.阻碍了传统思想的发展
      15. 表中措施的共同作用是( )
      A.导致外戚与宦官交替专权B.加速了东汉王朝的瓦解
      C.为曹操统一北方打下基础D.促进局部地区经济发展
      16. 据《宋书》记载:“至于元嘉(南朝刘宋年号)末……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”材料说明( )
      A.南北经济发展均衡B.北方经济恢复发展C.江南地区经济发展D.民族隔阂趋于消解
      17. 以下文物共同佐证了南朝时期( )
      A.粮食作物的高产B.农业技术的进步C.商品贸易的繁荣D.手工业较为发达
      18. 十六国时期,夏国建立者自称“大禹之后”,前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”,北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明( )
      A.北方各族政权更替频繁B.北方各政权实现了统一
      C.内迁各族对华夏的认同D.改革促进北方经济恢复
      19. 《三字经》:“魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。北元魏,分东西。”材料所反映的历史特征是( )
      A.外戚与宦官交替专权B.文教发展与人才辈出
      C.政权分立与民族交融D.江南开发与重心南移
      20. 北魏贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,“齐民”是指平民百姓,“要术”是说重要的谋生方法,合起来的意思就是指百姓从事生活生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有( )
      A.注重民生的务实精神B.顺应自然的道家思想
      C.因地制宜的生产方法D.重视总结的写作理念
      二、材料题(共四大题)
      21. 阅读材料,回答问题。(8分)
      材料一:
      (1)材料一图A时期,________和牛耕的出现,是农业生产力水平提高的重要标志之一;蜀郡郡守李冰主持修建的________(水利工程)使成都平原成为沃野;图B人物为巩固政权和稳定社会局势,采取________政策;光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,史称“________”。(4分)
      图B汉高祖(公元前256--前195)
      材料二:西晋虽统一全国,但不久又陷入分裂的局面,北方广大人民为逃避战乱而纷纷南迁,为江南地区的开发带来人口与北方先进的耕作技术。随着东晋政权的建立和巩固,加上江南地区自身的自然条件优势,出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。
      ——摘编自周进《东晋南朝时期江南地区经济开发的作用与意义》
      (2)根据材料二,分析东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。(2分)
      (3)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对经济发展的认识。(2分)
      22. 我国是统一多民族国家,不同时期民族关系呈现不同特点。请围绕“民族关系”话题,完成下面任务。(11分)
      材料一:尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地……与周边族群的交流与交融,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……
      ——《简明中国历史读本》
      (1)根据材料一,概括“兼并战争”的积极作用。(2分)
      材料二
      材料三:这条丝绸之路开辟后,中原王朝从西域各国引进的经济作物主要包括核桃、葡萄、石榴、苜蓿,还有良种马、香料、玻璃、宝石等,多种乐器和歌舞也传入中原,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传入西域。
      ——摘编自焦春鑫 郑爱民《两汉时期丝绸之路的开辟及其当代价值》
      (2)请写出材料二图中起点城市A的名称。(1分)根据材料二,三并结合所学知识,谈一谈你对丝绸之路的认识。(2分)
      材料四
      (3)材料四图片中反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象?(2分)这种现象有何积极意义?(2分)
      (4)综合以上材料,概述我国古代民族交融的方式。(2分)
      23. 读图是培养历史时空观念的重要途径。观察下列图片,回答问题。(9分)
      (1)图1、2、3所反映的战役有什么相同点?(2分)
      (2)图1和图2所反映的历史事件分别有什么影响?(4分)
      (3)举出一例与淝水之战相关的成语。(1分)
      (4)请根据以上材料并结合所学,概括三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。(2分)
      24. 阅读下列材料,回答问题。(12分)
      材料一
      (1)将材料中的青铜器按所属历史时期排序(填写序号即可)。(1分)任选其中一件青铜器,并结合所学说明该青铜器的历史价值。(2分)
      材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。——《汉书·食货志》
      (2)结合所学知识,列举材料一中涉及到的其中一项改革内容。(不得照抄原文)(1分)并分析这次改革的历史作用。(2分)
      材料三:
      (3)将上表①②处补充完整。(2分)
      材料四:北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力,矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革,将北魏的汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措,使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭中。——胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》
      (4)依据材料四并结合所学知识,列举关于北魏孝文帝“汉化改革”的两项措施。(2分)并分析孝文帝“汉化改革”的影响。(2分)
      试卷答案
      一、选择题(共20小题,每小题2分)
      1.B(2分)
      2.A(2分)
      3.D(2分)
      4.B(2分)
      5.C(2分)
      6.C(2分)
      7.D(2分)
      8.C(2分)
      9.D(2分)
      10.A(2分)
      11.B(2分)
      12.C(2分)
      13.A(2分)
      14.C(2分)
      15.C(2分)
      16.D(2分)
      17.D(2分)
      18.C(2分)
      19.C(2分)
      20.A(2分)
      二、材料题(共四大题)
      21.(8分)
      (1)铁制农具(铁器)(1分);都江堰(1分);休养生息(1分);经济(1分)
      (2)原因:北人南迁,带来大量的劳动力、先进的生产工具和技术;江南地区自然条件优越;江南地区社会比较安定(2分,答出两点即可)
      (3)认识:经济发展需要和平稳定的社会环境;经济发展需要注意保护自然环境;先进技术的传入和应用是经济发展的重要保证等(2分,答出两点,言之有理即可)
      22.(11分)
      (1)积极作用:促进了民族交融;为国家的统一奠定了基础(2分)
      (2)A:长安(1分);认识:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用(2分)
      (3)现象:北方人口南迁(2分);积极意义:促进了江南地区的开发(2分)
      (4)方式:战争;政府建立机构;人口迁徙;统治者的改革(2分,答出两点即可)
      23.(9分)
      (1)相同点:以少胜多(2分)
      (2)影响:图1:为三国鼎立局面的形成奠定了基础(2分);图2:为三国鼎立局面的形成奠定了基础(2分)
      (3)成语:草木皆兵(1分)
      (4)总体特征:政权分立与民族交融(2分)
      24.(12分)
      (1)顺序:④①②③(1分);历史价值:青铜器反映了古代工匠的聪明才智,折射出当时的社会生活,不仅是我国古代珍贵的实物史料,也为我国研究古代的政治、经济、文化提供了重要的实物资料(2分)
      (2)改革:商鞅变法(1分);历史作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础(2分)
      (3)①推恩令(1分);②度量衡(1分)
      (4)措施:规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等(2分,答出两点即可);影响:促进了民族交融,也增强了北魏的实力(2分)曹魏
      重视农业生产,大力兴修水利
      孙吴
      开发江东,发展造船业,进行海外贸易
      蜀汉
      改善民族关系,发展西南地区
      ①春秋时期青铜牺尊
      ②战国铜壶
      ③商后期司母戊鼎
      ④西周早期利簋
      整体为牛形,牛鼻上穿有一环
      壶身刻有水陆攻战等场景
      世界上出土的最重的青铜器之一
      腹内铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间
      秦始皇
      汉武帝
      政治
      建立专制主义中央集权制
      实施①__________,削弱诸侯国势力
      经济
      统一货币②__________和度量衡
      统一铸币,盐铁官营
      思想文化
      统一文字,焚书坑儒
      ③罢黜百家,尊崇儒术

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