统编版四年级上册语文期末测试卷（含答案）

这是一份统编版四年级上册语文期末测试卷（含答案），共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，表达与创作等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（35分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）
zhú jiàn（ ） kuān kuò（ ） bēi cǎn（ ） yǎn hù（ ）
wéi kàng（ ） jiāng yìng（ ） zá guō（ ） zhēng zhá（ ）
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 屹立（yì） 鹅卵石（nuǎn） 气氛（fēn） 饶恕（shù）
B. 蝙蝠（biān） 潜入（qián） 花蕊（ruǐ） 家雀儿（qiǎ）
C. 纠缠（chán） 骨髓（suí） 角色（jué） 海棠（táng）
D. 照相（xiàng） 弯曲（qū） 惩罚（chěng） 租界（zū）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 风平浪静 鸦鹊无声 响彻云宵 呼风唤雨
B. 随遇而安 愤愤不平 精疲力竭 无可耐何
C. 齐头并进 若隐若现 恍然大悟 斩钉截铁
D. 振耳欲聋 亭亭玉立 威风凛凛 提心掉胆
4. 选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）
A. 剧烈 B. 猛烈 C. 坚定 D. 坚决
（1） 台风以（ ）的势头席卷了沿海地区，造成了不小的损失。
（2） 面对敌人的严刑拷打，战士们的意志依然（ ），没有吐露半点机密。
（3） 跑完800米后，他的心脏（ ）地跳动着，大口大口地喘着气。
（4） 对于破坏环境的行为，我们必须（ ）抵制，绝不妥协。
5. 按要求完成句子练习。（6分）
（1） 用修改符号修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。
（2） 仿照例句，将句子写具体：例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
夜空中的星星越来越亮，犹如________________________________________________
（3） 改为反问句：我们永远不会忘记为祖国牺牲的英雄们。
6. 根据课文内容填空。（8分）
（1） 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，________，故为精卫，________，以堙于东海。（《精卫填海》）
（2） 那条白线很快地向我们移来，________，变粗，________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（《观潮》）
（3） 《题西林壁》中“________________，________________”告诉我们：观察事物的角度不同，得到的结果也不同。
（4） 遇到困难时，我们可以用《周易》中的“________________，________________”来鼓励自己坚持不懈，克服困难。
7. 口语交际（3分）
班级要举办一次“好书推荐会”，请你向同学们推荐一本你最喜欢的书，说清楚推荐理由。
二、阅读与理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
《盘古开天地》（节选）
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
选文第一自然段运用了什么修辞手法？请举例说明。（4分）
请用简洁的语言概括选文主要内容。（3分）
结合选文，说说你对“伟大的巨人盘古”的理解。（4分）
发挥想象，盘古的身体还会变成什么？请写一句完整的话。（3分）
（二）课外阅读（16分）
________
清晨，我推开窗户，一阵微风拂过，带来了清新的空气。窗外的小花园里，一朵小小的牵牛花悄悄地绽放了。
这朵牵牛花是紫色的，像一个小小的喇叭，花瓣上还沾着几颗晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。它的藤蔓细细的，缠绕在花园的篱笆上，努力地向上生长着。旁边的月季花开得正艳，玫瑰也散发着浓郁的香气，可这朵小小的牵牛花却毫不示弱，用它独特的美丽装点着这个清晨。
我仔细观察着它，发现它的花蕊是淡黄色的，像一个个小绒球。一阵风吹来，牵牛花轻轻摇晃，仿佛在向我点头微笑。我突然想起，牵牛花每天都会在清晨开放，到了中午就会慢慢合拢。它不像其他花朵那样争奇斗艳，只是默默地在清晨为人们带来一抹亮色，一份惊喜。
看着这朵小小的牵牛花，我明白了一个道理：无论多么渺小，只要努力生长，就能绽放出属于自己的美丽。
给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
联系上下文，理解词语的意思。（4分）
（1） 晶莹：________________________________________________
（2） 争奇斗艳：________________________________________________
短文第二自然段主要写了牵牛花的什么特点？请用自己的话概括。（3分）
作者为什么说牵牛花“毫不示弱”？请从文中找出相关语句。（3分）
读了短文，你明白了什么道理？请用文中的句子回答。再结合生活实际，说说你的理解。（4分）
三、表达与创作（35分）
1. 小练笔（5分）
请你用几句话描写一下校园里的一处景物，注意运用比喻的修辞手法。
2. 习作（30分）
题目：一件令我________的事
要求：
（1） 在横线上填入合适的词语，如“开心”“感动”“后悔”“难忘”等，使题目完整。
（2） 写一件发生在自己身上或身边的真实事情，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。
（3） 语句通顺，不写错别字，字数在350字左右。
（4）作文写在答题纸上。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（35分）
1. 看拼音写词语（8分，每空1分，书写不规范酌情扣分）
逐渐 宽阔 悲惨 掩护 违抗 僵硬 砸锅 挣扎
2. 字音辨析（3分）
答案：B 解析：A项“鹅卵石”的“卵”读luǎn；C项“骨髓”的“髓”读suǐ；D项“惩罚”的“惩”读chéng。
3. 字形辨析（3分）
答案：C 解析：A项“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”，“响彻云宵”应为“响彻云霄”；B项“无可耐何”应为“无可奈何”；D项“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”，“提心掉胆”应为“提心吊胆”。
4. 选词填空（4分，每空1分）
（1）B （2）C （3）A （4）D
5. 句子练习（6分，每小题2分）
（1） 修改病句：将“革命”改为“奉献”（用替换符号修改，修改正确1分，符号使用规范1分）
（2） 仿写句子：示例：夜空中的星星越来越亮，犹如无数颗璀璨的钻石，密密麻麻地镶嵌在黑色的天幕上。（比喻恰当1分，语句通顺1分）
（3） 改为反问句：我们怎么会忘记为祖国牺牲的英雄们呢？/难道我们会忘记为祖国牺牲的英雄们吗？（语气正确1分，语句通顺1分）
6. 课文内容填空（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
（1） 溺而不返 常衔西山之木石
（2） 逐渐拉长 横贯江面
（3） 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
（4） 天行健 君子以自强不息
7. 口语交际（3分）
评分标准：推荐的书目标明确1分，推荐理由具体、合理1分，语句通顺、表达清晰1分。示例：我推荐《夏洛的网》。这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的真挚友谊，夏洛用蜘蛛网帮助威尔伯摆脱了被宰杀的命运。书中的友情非常感人，还让我明白了帮助别人的快乐，希望大家都能读一读。
二、阅读与理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
1. 修辞手法：排比（2分）。示例：“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳……”（列举一处即可，2分）
2. 概括内容：盘古倒下后，身体发生巨大变化，用整个身体创造了美丽的世界。（3分，意思对即可）
3. 理解：盘古是伟大的，因为他牺牲了自己，用整个身体创造了世界，为人类带来了光明、江河、花草树木等，他的无私奉献精神值得敬佩。（4分，围绕“牺牲自己、创造世界、无私奉献”展开，意思对即可）
4. 想象拓展：示例：他的牙齿变成了坚硬的石头和金属。（3分，想象合理、语句通顺即可）
（二）课外阅读（16分）
1. 题目：示例：小小的牵牛花、绽放的牵牛花（2分，符合短文内容即可）
2. 词语理解：（1） 晶莹：形容露珠光亮而透明。（2分，意思对即可）（2） 争奇斗艳：指月季、玫瑰等花朵竞相展示艳丽的姿态，比拼美丽。（2分，结合上下文理解，意思对即可）
3. 第二自然段特点：主要写了牵牛花的颜色（紫色）、形状（像小喇叭）、藤蔓细且努力向上生长的特点。（3分，答出2-3点，意思对即可）
4. 相关语句：旁边的月季花开得正艳，玫瑰也散发着浓郁的香气，可这朵小小的牵牛花却毫不示弱，用它独特的美丽装点着这个清晨。（3分，准确找出语句即可）
5. 道理：无论多么渺小，只要努力生长，就能绽放出属于自己的美丽。（2分）理解示例：生活中，我们每个人都可能很平凡，但只要我们努力学习、认真做事，就能实现自己的价值，展现出自己的闪光点。比如班级里的同学，有的虽然成绩不是最优秀的，但坚持帮助同学、认真完成值日，也能得到大家的认可。（2分，结合生活实际，意思对即可）
三、表达与创作（35分）
1. 小练笔（5分）
评分标准：描写的是校园景物1分，运用比喻修辞手法1分，语句通顺2分，内容具体1分。示例：校园的小池塘边，几棵垂柳亭亭玉立。春风一吹，柔软的柳枝像绿色的丝带一样轻轻飘动，倒映在清澈的池水中，美得像一幅画。
2. 习作（30分）
评分标准：
一等（26-30分）：题目完整，选材真实，事情经过写得清楚、具体，能表达出真实感受；语句通顺，无错别字，标点使用正确；字数符合要求（350字左右）。
二等（21-25分）：题目完整，选材真实，事情经过写得较清楚，有一定的感受；语句较通顺，错别字较少（不超过3个），标点使用基本正确；字数接近要求。
三等（16-20分）：题目完整，选材基本真实，事情经过写得不够清楚，感受不明显；语句基本通顺，错别字较多（4-6个）；字数不足300字。
四等（15分及以下）：题目不完整，选材不恰当，事情经过模糊；语句不通顺，错别字多；字数过少（不足200字）或内容偏离题目。