河北省廊坊市安次区2025_2026学年七年级上学期1月期末生物试题(文字版含答案)

这是一份河北省廊坊市安次区2025_2026学年七年级上学期1月期末生物试题(文字版含答案)，共10页。试卷主要包含了B 2，A 7，33，76等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分 试卷页数：共8页）
注意事项：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
测试范围：北师大版（2024）七年级上册。
难度系数：0.8
一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1、2023年杭州亚运会期间层出不穷的科技产品令国外友人啧啧称奇，其中机器狗不仅能当拉拉队员，还能运送铁饼、花式比心等，可判断机器狗是否属于生物的是（ ）
A.能否自由行走B.能否生长繁殖C.能否进行语言表达D.是否需要能量
2、下列各项中属于生物圈范围的是 （ ）
①亚马逊热带雨林 ②青海湖鸟岛自然保护区 ③西藏高原冻土带 ④亚里亚纳海沟⑤国际空间站舱内 ⑥火星表面 ⑦地球大气圈下层 ⑧南极冰盖下的液态水湖
A. ①②③④⑦⑧B. ①②③⑤⑥⑦.C. ②④⑤⑥⑦⑧D. ①③④⑥⑦⑧
3、我国有茂密的森林、辽阔的草原、浩瀚的海洋等，这体现了生物多样性的（ ）
A.遗传多样性B.生物种类多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性
4、在生物课的“生物科学里程碑”小组讨论中，有四位学生代表分享了对科学家的贡献的认知，其中描述有误的是（ ）
A. 东B. 西C. 南D. 北
5、在设计实验方案时，能作为对照一组的是（ ）
A.25℃和水多B.25℃和无光C.25℃和无空气D.25℃和15℃
6、下图是显微镜视野内某物体所处位置及运动路线，则此物体的实际位置及运动路线应为（ ）
7、下面是某同学在学习 “使用光学显微镜” 后做的笔记，其中操作与结果不匹配的是 （ ）
A.①——换用不同放大倍数的目镜
B. ②④——放大物像
C.⑤——可较大幅度调节镜筒升降
D.⑥——使模糊的物像更加清晰
8、用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列出现成像不佳的情况与原因分析匹配错误的一项是 （ ）
A.A B.B C.C D.D
9、新鲜枸杞用冷水清洗不易变色，但将枸杞煮沸后，汤汁很快变成鲜艳的红色。这主要是因为高温破坏了枸杞细胞的（ ）
A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞核
10、临床上，医生常给营养不良的患者静脉注射葡萄糖溶液。葡萄糖进入细胞后，贮存能量主要在什么部位被释放（ ）
A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核
11、周丹在显微镜下观察洋葱根尖的永久装片，发现视野中有一群细胞：细胞体积较小，细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓厚且排列紧密。据此判断，这群细胞属于（ ）
A.保护组织B.薄壁组织C.分生组织D.输导组织
12、在观察人的口腔上皮细胞时，老师要求把观察到的物像进行绘制。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ）
13、伞藻是海生的单细胞藻类，有细胞壁、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，实验过程和结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.伞藻与草履虫、蓝细菌的结构层次相同
B.伞藻的“帽”“柄”“假根”是细胞分化的结果
C.实验证明伞帽的形状由细胞质决定
D.细胞壁将伞藻内部环境与外界环境分隔开
14、在“探究草履虫的趋性”实验中，向载玻片右端培养液中放入少量食盐颗粒，操作如图所示。下列说法错误的是（ ）
A.草履虫会向远离食盐颗粒的方向移动
B.该探究实验中控制的变量是食盐的有无
C.载玻片液滴上放棉花纤维以限制其运动
D.草履虫通过细胞膜吸收培养液中的食物
15、人的体细胞有23对染色体（遗传物质的载体），一个细胞经过3次分裂后，产生新细胞的个数
和每个新细胞内的染色体数目分别是（ ）
A．3个、46条B．8个、46对C．8个、46条D．6个、23对
16、 “麻雀虽小，五脏俱全”。生物体内存在不同的结构是因为细胞的（ ）
A.生长B.繁殖C.分化D.分裂
17、20世纪，科学家希尔曾做过如下图所示实验。下列有关该实验的分析，错误的是（ ）
A.装置b中产生的气体是氧气
B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.实验表明光合作用的场所是叶绿体
D.实验表明光照是光合作用的必要条件
18、如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法不正确的是（ ）
A.该细胞白天能进行光合作用、呼吸作用
B.过程①利用光能合成有机物以储存能量
C.过程②分解有机物（糖类）并释放能量
D.过程①和②的场所分别是线粒体和叶绿体
19、若长时间不开教室门窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中。其根本原因是（ ）
A.同学们都没有休息好，想睡觉B.头晕会传染
C.教室里缺氧，脑细胞供氧不足D.温度太高
20、庆安农户种植马铃薯时，增施钾肥的主要目的是（ ）
A.促进叶片浓绿B.促进根系发达C.促进茎块膨大D.促进花的开放
21、一次性施肥过多可能使植物萎蔫甚至死亡，造成“烧苗”。下图表示根毛细胞的不同状态，下列说法正确的是（ ）
A.图甲表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度
B.图乙表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度
C.图甲表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度
D.图乙表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度
22、同安果农种植龙眼时常通过 “环剥” 树皮得到大果，如图。这是因为（ ）
A.切断导管，阻止水分运输B.切断筛管，减弱光合作用效率
C.切断导管，阻止无机盐运输D.切断筛管，减少有机物向下运输
23、“大树底下好乘凉，遮阴避暑心舒畅”，“阳春布德泽，万物生光辉”以上两句诗中分别体现了植物的（ ）
A.光合作用，呼吸作用B.蒸腾作用，光合作用
C.光合作用，蒸腾作用D.蒸腾作用，呼吸作用
24、北京冬奥会成为奥运史上首个 “碳中和” 的冬奥会。下列做法与冬奥会 “碳中和” 目标一致的是（ ）
A.燃煤取暖B.秸秆焚烧C.过度放牧D.退耕还林
25、探究 “豌豆种子萌发所需的环境条件” 的实验如下。该实验中能够萌发的种子是（中）
A.A种子B.B种子C.C种子D.E种子
二、非选择题：本大题共5小题，每小题1分，共35分。除特殊要求外，请在【】内填字母或序
（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是 ，因为它具有植物细胞的特有结构： 、 、 。
（2）当显微镜目镜和物镜都是10×组合时，视野中看到如图丙所示横向排列的细胞数目是12个，若仅将物镜更换为40×，则视野中横向可看到的细胞数是 。
（3）根据细胞各结构特点与功能，选取合适的材料制作植物细胞模型。
表中序号代表不同的细胞结构，若将保鲜袋放入保鲜盒中，再将其他材料装在保鲜袋里，直至其提及刚好充满保鲜盒，封好袋口；在保鲜袋上扎一些小孔，模拟其__________的功能。
27、（8分）阅读下列资料，结合所学知识，回答问题。
组织工程学是指结合生物学、医学和材料工程学等学科，利用生物活性物质，通过体外培养、构建等方法，再造或者修复组织及器官的技术。组织工程学包含三个重要的因素：种子细胞、支架材料和组织构建。
细胞是构成生物体的最基本的单位，组织工程学所用的种子细胞一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等；种子细胞也可来自胚胎干细胞，其具有更大的分化潜能。
支架是种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，它为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件。除了要求无毒、可降解、具有一定的强度外，还要求与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。
组织构建是组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。我国在组织工程构建中开展了骨、软骨、皮肤、肌腱、角膜及血管等多种组织的体内外构建与缺损修复研究，并取得了突破性进展。
以人耳郭的研究为例（如图所示），首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，然后将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，再把这个带有软骨干细胞的耳支架进行体外培养，经过6 - 8周支架完全降解之后，软骨细胞也长成了外观酷似人耳郭的 “耳郭”。
（1）在体外培养细胞时，细胞数目会不断增多，这是通过______实现的，在此过程中，细胞核中的染色体变化最为明显，染色体会先______再均分。
（2）利用组织工程学培养出来的 “耳郭”，从结构层次看属于______ （填写结构层次）
（3）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，应选择的种子细胞是__________。
资料2：我国解放军总医院利用生物材料3D打印制备人造皮肤，治疗浅表创面，又便于携带。下图是正常人皮肤中的一些结构。
（4）人造皮肤的浅表创面治疗，相当于修复皮肤中的【】______组织防止病菌入侵。
（5）资料2表明，我们还可打造具有感受和传递外部感觉信号功能的“电子皮肤”，来帮忙治疗______组织遭破坏的皮肤，该组织的形态结构如上图中的【】所示。
28、 （7分）贝贝南瓜个头小巧可爱，吃起来口感佳，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯。其营养价值非常全面。某校生物兴趣小组的同学对其产生了兴趣，并进行了一系列探究：
兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置；图二的①②是其叶片进行的两项重要的生理活动，图三为南瓜叶片的横切图。请回答下列问题：
（1）图一所示的实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到装置A的现象是______。
（2）图二中氧气、二氧化碳进出叶片的结构是图三中的______ （填序号）。
（3）由根部吸收的水分通过______管向上运输到其他器官，其运输动力来自植物的______作用。
（4）南瓜通过图二中______ （填序号）活动，对维持生物圈中的碳氧平衡起着重要作用。图三中能进行该活动的结构是______ （填序号）。
（5）在农业生产中，为了提高贝贝南瓜的产量，请你想出一具体措施（答案合理即可） ____________________。
29、（8分）春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请据图回答下列问题：
（1）图1是玉米植株，图1中的C是由图3中结构 【 】发育而来的。
（2）图2是花的结构，花中最重要的结构是 ______ 和 ______ 。
（3）图3中，玉米粒最重要的结构是 ______ ，由图中 ______ （填序号）构成。
（4）关于花生的一个谜语 “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，图4中的 “麻屋子” 是指 ______ ，是由图2中【 】发育而来的，“白胖子” 由 ______ 发育而来。
30、（6分）近年来不少新闻报道过青少年由于过度饮用奶茶，导致出现爆发型糖尿病。某生物兴趣小组以 “奶茶是否会诱发糖尿病的发生” 为议题，做了以下探究实验：
①挑选同种且生理状况相同的30只小鼠，并随机均分成A、B两组；
②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的平均值；
③实验开始，A组每天喂食清水，B组每天喂食等剂量的奶茶，实验持续4周后，连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值和尿液中葡萄糖的有无，计算各组平均值。结果如下表：
（1）该探究实验所作出的假设是 ______ 。
（2）该实验的变量是 ______ ，设置A组实验的目的是 ______ ，计算平均值是为 ______ 。
（3）根据实验结果可知，B组血糖平均值 ______ （填 “低于” 或 “高于”）A组。
（4）请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理建议： ______ （写出一条即可）。
试卷答案
1.B 2.A 3.C 4.D 5.D
6.A 7.A 8.B 9.C 10.B
11.C 12.C 13.A 14.D 15.C
16.C 17.B 18.D 19.C 20.C
21.D 22.D 23.B 24.D 25.B
26.（1）甲 细胞壁 液泡 叶绿体 （每空1分，共4分）
(2)3(1分)
（3）细胞膜 控制物质进出 （每空1分，共2分）
27.（1）细胞分裂 复制 （每空1分，共2分）
（2）器官 （1分）
（3）神经干细胞 （1分）
（4）B上皮 （每空1分，共2分）
（5）神经A（每空1分，共2分）
28.（1）澄清石灰水变浑浊 （1分）
(2)6(1分)
（3）导 蒸腾 （每空1分，共2分）
（4）① 2、5（每空1分，共2分）
（5）合理密植（或延长光照时间等，合理即可） （1分）
29.(1)② (1分)
（2）雄蕊 雌蕊 （每空1分，共2分）
（3）胚 ①②③④ （每空1分，共2分）
（4）果皮 ⑤ 受精卵 （每空1分，共3分）
30.（1）奶茶会诱发糖尿病的发生 （1分）
（2）奶茶 对照 减少误差，避免偶然性 （每空1分，共3分）
（3）高于 （1分）
（4）少喝奶茶（或合理饮食、适量运动等，合理即可）代表
科学家
观点描述
东
达尔文
生物进化是自然选择的结果
西
哈维
血液循环的动力来自心脏
南
林奈
生物分类应基于形态结构特征
北
沃森和克里克
遗传信息储存在细胞核中
选项
A
B
C
D.
异常情况
图示
原因分析
盖盖玻片时操作不当
标本没有涂抹均匀
玻片或目镜或物镜未擦拭干净
标本没有对准通光孔中心
选用材料
透明保鲜盒
保鲜袋
浓稠淀粉糊
核桃
绿豌豆
大米粒
模拟细胞结构
细胞壁
①
②
③
叶绿体
线粒体
组别
空腹血糖平均值(mml/L)
尿液中是否有葡萄糖
实验前
实验后
A
4.33
4.31
无
B
4.33
12.76
有