【7语12月月考】安庆市望江县部分校2025-2026学年七年级上学期12月月考联考语文试题

这是一份【7语12月月考】安庆市望江县部分校2025-2026学年七年级上学期12月月考联考语文试题，共9页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
（1）古诗词中有许多写景抒情的佳作。“______ ，______ ”（曹操《观沧海》）描绘出树木繁茂、百草丰美的景象；“______ ，______ ”（马致远《天净沙•秋思》）抒发了游子倦于漂泊的凄苦愁楚之情；“______ ，______ ”（岑参《行军九日思长安故园》）寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
（2）先贤的智慧，启人心智。从“______ ，______ ”（《＜论语＞十二章》）中我们感悟到时间如流水，要珍惜学习时间；从“______ ，______ ”（《次北固山下》）中我们明白了新事物必将取代旧事物的哲理。
2.阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。(12分)
家庭是成长的摇篮，在她的呵护下，你才能教过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长。家庭里充满温馨，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来展现姿态，人需要家庭来维护生命。
(1) 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
①茁______ 壮
②分qí ______
(2) 选段中有错别字的一个词语是“ ______ ”，这个词语的正确写法是“ ______ ”。（4分）
(3) 语段中“□”应填的标点符号是 ______ 。（4分）
3.同学们参与了“打破陌生感，构建有温度的班级共同体”主题活动，请阅读材料，完成下列题目。（13分）
(1) 下面是小语活动发言稿的部分内容，请你帮他修改。 （6分）
【甲】 巴金先生曾经说过：“友情是人生中一束明亮的光芒，没有它，生命将失去色彩，缺少了它，生命将无法绽放出芬芳之美”。确实，世界上没有比友情更美好、更纯洁、更令人愉悦的东西了。 友情犹如明灯，照亮黑暗的夜空 ；____，____； 友情宛如火焰，温暖寒冷的身躯。人生中会遇到许多朋友，有些只是短暂的相识，如流星般划过。【乙】 有些则成为心灵知己，在你最困难的时候给予无私。
①【甲】句有一处标点符号使用错误，请你修改。
②【乙】句有语病，请你提出修改意见。
③联系上下文，仿照画波浪线的句子，在横线处补写恰当的内容。
(2) 你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格。 （3分）
(3) 小文为了与朋友搞好关系，经常请朋友吃东西、看电影，盲目迎合。作为他的朋友，你该如何劝说他呢？（4分）
二、阅读(55分)
4.阅读下面的文字,回答问题。
[一](23分)
窗台那棵向日葵
许锋
莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。信是考上大学的学生写来的。
广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。
1992年那年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽小却温暖。父亲已是盘石小学的校长。
“妹，瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。
瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里—瑶语本无送音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。
春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。
学生们都喜欢她。 20多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本子上写：“莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说，谢谢你，老莫。”她捧着这些本子抹眼泪。
父与女，均出类拔萃。 2016年春天，莫艳辉被评为“特级教师”，这年秋天，父亲获“乡村学校从教30年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请，她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去带年轻教师。
担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“管初中部就够忙了。”她攥着课程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。
她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病友无不羡慕。
“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父辈走过的山路，被需要的感觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一年中考前，一名学生因家庭矛盾欲弃考，她得知后立即赶往调解，母女和好，学生参加考试，以语文满分的成绩摘取全县桂冠。
期末改试卷，年轻教师嘀咕：“莫校怎么还跟咱们一起？”她笑：“咱是流水线上的’小伙伴’。”红笔尖沙沙划过 3000多道题，有人抱怨眼花，她摸出小盒：“含片薄荷糖，当年改作业全靠它提神。”
莫艳辉 52岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。
（2025年4月14日《人民日报》）
(1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______（3分）
A. 文中多次出现“瑶山”“瑶寨”等词，既点明故事发生的地域特色，也暗示了当地教育环境的封闭性。
B. “莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。”运用比喻手法，突出莫老师教学语言的清新悦耳。
C. 文中“挪了根，这花就不香了”与“她是一缕光”形成对比，体现莫老师对物质待遇的淡泊。
D. 结尾女儿寄来的向日葵既是全文的线索，也象征莫老师如向日葵般坚守初心、默默奉献的精神。
(2) 根据文章内容，简要概括莫艳辉帮助学生解决困难的三个具体事例。（4分）
(3) 请从人物描写角度赏析文中画线句。（4分）
她攥着课程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”
(4) 结合全文，具体分析莫艳辉的人物形象。（5分）
(5) 文章以“向日葵”为核心意象贯穿始终，请结合文本分析其多重象征意义。（6分）
[二](16分)
5.非连续性文本阅读。
材料一：票房佳绩

2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》
材料二：观众评价
有观众说：“《哪吒之魔童闹海》画面太震撼了，打斗场景中火焰与海水交织，色彩绚丽，特效简直拉满！”还有观众说：“剧情很有深度，哪吒在面对困境的挣扎与成长特别打动人心，这次不仅是哪吒自己，敖丙在故事里也成长了许多，他们的友情让人感动。”也有小朋友观众表示：“里面的哪吒好厉害，又勇敢又可爱，我特别喜欢他的法宝，火尖枪和混天绫太酷啦！”
材料三：影片特色
这部电影延续了前作的风格，在角色塑造上更加细腻。哪吒从冲动莽撞的少年，逐渐成长为有担当的英雄，性格转变自然。电影还加入了新的角色和情节，比如神秘的仙妖势力，为故事增添了更多悬念。在制作上，团队运用了先进的动画技术，让画面质感更上一层楼，配乐也与剧情完美融合，增强了影片的感染力。
(1) 从材料一中，你了解到关于《哪吒之魔童闹海》的信息是 ______ (3分)
A.《哪吒之魔童闹海》票房成绩优异。
B.从1月29日到3月16日票房持续增长，最终达约150亿元。
C.票房国内排名第一，全球排名第五。
D.影片评分方面，国内综合评分7.9分，国外8.2分。
(2) 根据材料二，观众从哪几个方面对影片进行了评价的？(3分)
(3) 结合材料三，说说这部电影有哪些特色？(4分)
(4) 春节期间，小语想约小文一起去看《哪吒之魔童闹海》，小文妈妈不同意，认为初中生看动画片太幼稚，结合材料信息，请你帮助小语劝说小文妈妈，同意你们去观影。(6分)
[三](16分)
6.阅读下面文言文，回答问题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）（节选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸②，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰③过。不幸短命死矣，今也则亡。”
[注]①蚤：同“早”。②恸：极悲伤，大哭。③贰：两次，重复。
(1) 解释下列加点词在文中的意思。 （4分）
①吾日三省吾身 ______
②传不习乎 ______
③饭疏食 ______
④门人益亲 ______
(2) 翻译下列句子。 （6分）
①为人谋而不忠乎？
②弟子孰为好学？
(3) 请你选择【甲】文第一则语录“三省吾身”的任意一点内容，谈谈自己的理解。（50字左右）（3分）
(4) 结合【甲】【乙】两文内容，说说两文是如何表现颜回形象品质的。（3分）
三、写作(55分)
7.阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
儿时的鲁迅在百草园里，追逐蟋蟀、拨弄覆盆子、寻找何首乌得到了快乐；冬日里在百草园和小伙伴们拍雪人、塑雪罗汉、雪地捕鸟得到了快乐。后来到了三味书屋，课下在院子里折蜡梅、寻蝉蜕、捉蚂蚁得到了快乐；课上跟着先生摇头晃脑朗读古文，偷偷在课桌上描画，藏起小秘密得到了快乐。
鲁迅先生回忆里的这些看似平常的时光，却藏着动人的快乐，鲜活又温暖，值得我们一遍遍回味。你的快乐在哪里？请以“在_____中得到快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：（ 1）将题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。古典诗文
① ______
② ______
名言警句
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。《论语•季氏》
名人故事
管鲍之交
③ ______
时间
票房（大约）
排名
评分（综合）
1月29日
2亿元
国内第一
国内9.7分
2月1日
20亿元
2月5日
50亿元
2月14日
100亿元
3月16日
150亿元
全球第五
国外8.2分
望江县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级12月月考试卷
语文答案
一、(35分)
1.（1）树木丛生 百草丰茂 夕阳西下 断肠人在天涯 遥怜故园菊 应傍战场开（注意“怜”的书写）
（2）逝者如斯夫 不舍昼夜 海日生残夜 江春入旧年(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分)
2. （1）①zhuó ②歧（4分）
（2）教过 熬过（4分）
（2）分号（；）（4分）
3. （1）①句号放在引号里面。
②在“无私”后加上“的帮助”。
③示例：友情犹如清泉，滋润干涸的心田 （6分）
（2）①示例：海内存知己，天涯若比邻
②示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③示例：高山流水 （3分）
（3）示例：小文，朋友之间的关系需要真诚和理解来维护，而不是靠盲目迎合。真正的友情是建立在相互尊重、相互支持的基础上的。你可以尝试和朋友进行更深入的交流，了解彼此的兴趣和价值观，这样才能建立起更加健康、长久的友谊（4分）
二、(55分)
[一](23分)
4. （1）C （3分）
（2）①教瑶族孩子说普通话，磨发声；②用零食鼓励内向学生，称办公室为“加油站”；③冒雨家访山区学生家庭；④调解学生家庭矛盾，助其重拾信心并取得中考语文满分 （4分）
（3）①通过动作描写“攥”字生动地表现她对语文教学的珍视与坚持；②用语言描写生动地展现她面对行政压力时倔强执着的态度和对从教语文这份工作的喜爱，凸显其甘于平凡岗位的教育情怀 （4分）
（4）形象：①具有教育理想，扎根偏远山区 30 余年；②有教学智慧，创新课堂形式；③具有仁爱之心，关怀学生成长；④传承教育精神，继承父辈教育使命；⑤淡泊名利，无私奉献，拒绝珠三角的学校来请 （6分）
（5）①向日葵“籽实埋土，花盘朝娃“象征像莫老师一样的教育者扎根乡土、默默奉献的品格；②窗台向日葵成为师生情感纽带，象征教育播撒的希望种子终将开花结果；③象征父女两代教育者如向日葵般代际传承育人精神；④女儿寄来的向日葵与父亲荣誉证书并置，暗示着教育精神的代代延续（6分）
[二](16分)
5. （1）ABC(3分)
（2）观众从画面特效、剧情深度与角色成长、友情刻画、角色形象与法宝设计这几个方面对影片进行了评价。(3分)
（3）这部电影延续前作风格，角色塑造细腻，哪吒的性格转变自然；加入新角色和情节，增添故事悬念；运用先进动画技术，画面质感出色，配乐与剧情完美融合，感染力强。(4分)
（4）阿姨，《哪吒之魔童闹海》并不是幼稚的动画片哦。它的剧情很有深度，哪吒从冲动莽撞成长为有担当的英雄，敖丙也有着明显的成长，他们之间的友情还特别打动人心，我们能从中学到面对困境要勇敢抗争、学会担当的道理。而且影片制作精良，特效震撼、画面绚丽，配乐也很出色，观影体验特别好。它还取得了全球第五、国内第一的票房佳绩，国内综合评分高达9.7分，受到了各个年龄段观众的喜爱，对我们初中生来说，是一部既好看又有意义的电影，希望您能同意我们去看(6分)
[三](16分)
6. （1）①每天 ②老师传授的知识③吃④更加 （4分）
（2）①替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？②你的弟子中谁是最好学的？ （6分）
（3）示例：“与朋友交而不信乎”强调交友需诚信。诚信是友谊的基石，答应朋友的事要践行承诺，坦诚相待，才能收获真挚长久的友谊。 （3分）
（4）甲文通过孔子对颜回安贫乐道的赞叹，表现其坚守本心、不慕富贵的品质；乙文通过孔子的评价，突出颜回好学、不迁怒、不重复犯错的修养（3分）
三、(55分)
7.(55分)
作文评分标准
说 明:不足600字的作文,每少50字扣1分。
评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分;
(2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。
卷面书写(5分)
卷面书写评分标准
项 目
等 次
一等
(55~48分)
二等
(48~39分)
三等
(39~30分)
四等
(30~21分)
五等
(21~0分)
内容
(30分)
分数
30~26分
26~21分
21~16分
16~11分
11~0分
评分
标准
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心不明确
内容不具体
表达
(25分)
分数
25~22分
22~18分
18~14分
14~10分
10~0分
评分
标准
表达方式
运用得当
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得当
结构完整
条理清楚
语言通畅
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用不当
结构不完整
语病较多
5分
4~3分
2分
1~0分
①正确使用规范汉字;
②字体端正、匀称;
③标点、格式正确;
④卷面整洁美观。
①有错别字;
②字迹清楚;
③标点、格式有错误;
④卷面整洁。
①错别字较多;
②字迹较清楚;
③标点、格式错误较多;
④卷面较整洁。
①错别字多;
②字迹潦草;
③标点、格式错误多;
④卷面脏乱。