河南省平顶山市宝丰县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

这是一份河南省平顶山市宝丰县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题，共11页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ）
2. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（ ）
3. 某生态系统雨水充足，植物以高大乔木为主，也包括灌木和草本植物；动物种类很多，有蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟、豹等。这个生态系统属于（ ）
4. 洛阳白云山旅游度假区地跨长江、黄河、淮河三大流域，景区生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（ ）
5. 下列说法正确的是（ ）
6. 如图是某生态系统的能量流动和物质循环示意图，主要展示了从生产者开始，各生物体内能量的摄取、传递、散失等关键环节。下列说法正确的是（ ）
7. 迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。下列有关生物圈的叙述中，错误的是（ ）
8. 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去牧民为了防止狼群袭击牛羊，组织大规模的捕狼活动，但随后野兔以惊人的速度发展起来，和牛羊争夺牧草，加速草场退化。下列相关说法正确的是（ ）
9. 某生物兴趣小组为探究生态系统的稳定性，设计出四种密闭型生态瓶的制作方案。请推测：哪种方案小鱼存活时间最长？（ ）
10. 在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是
11. 下图为玉米种子结构及其萌发过程中鲜重和干重的变化示意图，有关说法正确的是（ ）
12. 如图为桃的两种生殖方式示意图，下列叙述不正确的是（ ）
13. 根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是（ ）
①土壤溶液 ②导管 ③根毛细胞 ④根表皮以内的层层细胞
14. 下图是番茄叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
15. 2024年，成都世界园艺博览会精彩亮相，园内栽种了众多绿色植物。关于这些植物蒸腾作用对它们自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ）
16. 绿色植物的光合作用是地球生态稳定的中流砥柱。只要阳光照耀，这场生命与光的协奏就永不停息。下列关于对光合作用示意图的解读有误的是（ ）

17. 进入冬季，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。兴趣小组同学对存放的萝卜和白菜进行研究发现，随着贮存时间延长营养价值明显降低，你分析主要原因是（ ）
18. 为提高苹果产量，研究人员就其叶面积指数（叶面积指数=叶片总面积/土地面积）对光合作用和呼吸作用强度的影响进行了研究，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
19. 某校学生在“勤耕园试验田”实践基地中积累了一定的劳动经验。下列措施与原理不符的是（ ）
20. 我国高度重视保护生态环境与保障生态安全，绿水青山就是金山银山的理念深入人心。下列叙述不符合该理念的是（ ）
二、综合题
21. “鱼航员”斑马鱼2025年有望再次出征太空，协助科学家开展研究工作。小苏对太空养鱼充满好奇，他选择矿泉水瓶、2株金鱼藻、6条斑马鱼、塘泥等制作了生态瓶(如图)。回答下列问题。

(1)从生态系统的组成成分看，生态瓶中的米虾属于_________。
(2)生态瓶中的能量流动是从_____________开始的。
(3)生态瓶中放入塘泥的目的是_________。
(4)斑马鱼以金鱼藻和米虾为食，米虾以金鱼藻为食，请据此写出生态瓶中的一条食物链：_______________________。
(5)几天后，由于水里的氧气不足，生态瓶中斑马鱼出现“浮头”的现象，请你帮助小苏对该生态瓶进行优化：___________________________________。
22. 春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统，图一是绘制了有关食物网图，图二是喷洒农药后其中一条食物链的有毒物质含量图，图三是生物之间的关系图，请分析回答：
(1)图一中有______条食物链，图中缺少的生态系统组成成分是______。
(2)食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者（第一营养级）→初级消费者（第二营养级）→次级消费者（第三营养级）…食虫鸟在获得能量最多的食物链中处于第______营养级。
(3)若此生态系统受到农药污染，那么图二中的C对应图一中的生物是______。它和鼠的关系可以用图三中______（填字母）表示。
(4)与森林生态系统相比，此生态系统的自我调节能力较弱，原因是______。
23. 从小小种子萌发到长成一棵健壮的幼苗，你会惊叹生命的伟大。以下是植物生长过程中的相关问题，请回答。
(1)植物由小到大的生长过程中主要通过根尖中①______吸收水分和无机盐，此部分生有大量的根毛，意义是______，这是结构与功能相适应的表现。根尖结构中，生长最快的部位是②伸长区。
(2)叶芽在发育时，叶芽的[1]______的细胞不断分裂和分化，产生新的芽结构。
(3)枝条的形成依赖于叶芽内分生组织的细胞分裂、生长和分化，其中A叶是由叶芽中的[2]幼叶发育而来的，也可以是由种子结构中的______发育而来的。
(4)木本植物的形成层有很强的分裂能力，该部分向外分裂产生新的[b]韧皮部，向内分裂产生新的[______]木质部。
(5)植株生长过程中，出现了矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应及时补充含______的无机盐。
三、实验探究题
24. 生物兴趣小组的同学对绿色植物的生理活动进行了探究，据图回答问题：
图一是同学们总结绘制的绿色植物叶片部分生理活动过程示意图（分别用a、b、c表示）
图二是该绿色植物叶片的某个叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；
图三是该绿色植物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。
(1)图一中进行b过程的场所是______。
(2)图一中生理活动c对应图三中的曲线______（选填“甲”或“乙”）。
(3)图三中，绿色植物的叶片进行光合作用的时间段是______（填两个大写字母）；夜间零点时，图一中能进行的生理活动有______。（填一个或几个小写字母）。
(4)若对某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图三中的______时，此时，图二中存在的箭头有⑤⑥。
(5)图三中，如果夜晚的温度突然降低，A点会______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
四、综合题
25. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。据图分析回答问题。
(1)图1是大棚中CO2（二氧化碳）发生器原理示意图。安装CO2发生器的目的是提高大棚二氧化碳浓度，进而提高农作物的产量，依据的原理是______。
(2)为了进一步提高大棚农作物的品质和产量，技术员对大棚进行测试，图2是从0点开始持续密封（不影响透光）24小时，测得的某气体浓度的变化情况，判断该气体是______。
(3)温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低大棚内的温度，目的是减弱农作物的______作用，减少对有机物的消耗，从而提高农作物产量。
(4)为了探究大棚农作物的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了图3所示的实验，将植株暗处理一昼夜后，如图3装置连接好，置于光下一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是______（填字母“A”或“B”）。
(5)根据所学知识及生活经验，为大棚种植户提出一条合理的增产建议：____________
A．消费者生产者
B．消费者分解者
C．分解者消费者
D．分解者生产者
A．岳麓山的枫树
B．资江河中的所有鱼
C．东江湖风景区
D．桃花源的所有桃树
A．热带雨林森林生态系统
B．海洋生态系统
C．草原生态系统
D．北方针叶林生态系统
A．昆虫→青蛙→蛇
B．草→昆虫→食虫鸟
C．鱼→水蚤→水生植物
D．阳光→水草→鱼
A．图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分
B．这个食物网一共有4条食物链
C．鹰和蛇只有捕食关系
D．最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰
A．图中的Z3指的是次级消费者的粪便中所含有的能量
B．图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示生物通过呼吸作用释放二氧化碳
C．初级消费者到次级消费者的能量传递效率为
D．能量的源头是太阳能，流经该生态系统的总能量为
A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体
B．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭
C．生物圈的范围包括大气圈下层、水圈、岩石圈上层以及生活在其中的生物
D．生物圈是地球上最大的生态系统
A．草原上的动植物构成了一个完整的生态系统
B．该生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼
C．生态系统具有自动调节能力，这种调节能力是无限的
D．狼被大量猎杀可能导致草场退化，说明动物在维持生态平衡中起重要作用
方案
环境及材料（所用材料均等量）
A
河泥、自来水、水草、小鱼、有光
B
河泥、自来水、水草、小鱼、无光
C
河泥、池塘水、小虾、小鱼、有光
D
河泥、池塘水、水草、小鱼、有光
A．A
B．B
C．C
D．D
A．
B．
C．
D．
A．图甲中，A是子叶，为种子萌发提供营养物质
B．图甲中，在种子萌发过程中，最先突破种皮的是C
C．图乙中，Y曲线表示种子萌发过程中干重的变化
D．种子萌发都需要土壤、充足的光照、适宜的温度
A．图中的传粉方式是异花传粉
B．方式一属于有性生殖
C．方式二属于无性生殖
D．通过方式二获得的后代具有丙和丁的特性
A．①→②→③→④
B．①→③→④→②
C．①→③→②→④
D．①→②→④→③
A．①是叶的下表皮，对叶片具有保护作用
B．②是叶肉，含有大量叶绿体
C．③是叶脉，具有输导作用
D．⑤是气孔，是气体进出和水散失的“门户”
A．增加大气中氧气含量
B．促进生物圈中的水循环
C．促进水和无机盐运输
D．降低叶片表面温度
A．A表示氧气，C表示二氧化碳
B．阳光是光合作用的必要条件
C．B代表水，是光合作用的原料之一
D．D是光合作用的产物有机物
A．地窖内没有光照，蔬菜不能进行光合作用制造有机物
B．地窖中的温度过低，不利于蔬菜进行光合作用制造有机物
C．蔬菜进行蒸腾作用散失大量水分所致
D．蔬菜进行呼吸作用消耗有机物
A．a点时，光合作用强度等于呼吸作用强度
B．叶面积指数是9时，对增产最有利
C．叶面积指数越大，叶片积累的有机物越多
D．叶面积指数越大，光合作用强度越大
A．移栽植物时剪掉部分枝叶是为了抑制水分的蒸腾
B．合理密植是为了充分利用光能，提高光合作用效率
C．大雨后试验田及时排涝能抑制植物根的呼吸作用，减少有机物的分解
D．播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气
A．实施“三北”防护林生态工程
B．退耕还林还草
C．实施长江十年禁渔
D．围湖造田，扩大耕地面积