河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

这是一份河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题，共10页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. “落红不足无情物，化作春泥更护花”是说，从枝头掉落下来的花朵不是无情之物，而是化成了泥土滋养花朵。请从生物学的角度分析，“落红”转化成“春泥”的原因主要是（ ）
2. 嵩县木札岭风景区是国家4A级景区，景区动植物资源丰富，具有较高的生态保护、科学研究和美学旅游价值。在木札岭生态系统中，下列对应关系正确的是（ ）
3. 在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是
4. 2025年4月，为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》，东台生态环境局发布了《关于全面推进美丽东台建设的行动方案》，下列行为与方案内容相悖的是（ ）
5. 桑基鱼塘系统被誉为“世间少有美景、良性循环典范”。关于桑基鱼塘生态农业模式图，下列叙述错误的是 （ ）
6. 在花卉市场，我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能是（ ）
7. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，加工过程如下图所示。小林同学想种植并观察水稻的生长，你认为图中适于种植的是（ ）
8. 制作传统的冰糖葫芦通常要对山楂果实去核。下列花的结构中发育成山楂核的是（ ）
9. 某中学七年级学生在研学时，发现一株树龄超千年的核桃树（如图）。其树干中心大面积朽烂成空洞，但树冠依然郁郁葱葱，春季照常开花结果。根据所学的知识推断，树干中朽烂掉的主要是（ ）
10. 在挪威，斯瓦尔巴群岛的一处山洞里，有一个长达120米的隧道，保存着一亿粒各种植物的种子，这就是著名的末日种子库。要长期保存种子，种子资源库要保持（ ）
11. 一块农田里的玉米茎秆细弱，叶色黄，老叶焦枯并卷缩，而且出现倒伏现象。这块农田中应及时施加的肥料是（ ）
12. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理，即去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45°剪去茎3～5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后，插入花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（ ）
13. “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（ ）
14. 某生物兴趣小组的同学将从实践活动地采集回的水绵样本放入盛有清水的烧杯中，然后放置在样品柜中保存。一段时间后，水绵沉到烧杯的底部。在温度适宜的环境中，若要使水绵快速地浮上来，需要再给予的条件是（ ）
15. 随着教育部“劳动教育”进课堂的号召，中学生的劳动教育越来越受到重视，我县许多学校都开辟了劳动基地，某校同学们在劳动基地中种植了花生。同学们保存花生前先晾晒后装袋，再排出袋中空气并密封。这样处理的目的是（ ）
16. 下列关于植物的呼吸作用和光合作用的叙述中，正确的是（ ）
17. 嵩县地区的农业种植中常采用玉米和黄豆套种的方法，这样操作的主要目的是（ ）
18. 下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，不正确的是（ ）
19. 近年来，河北省阜城县立足资源优势，不断优化农业产业结构，通过政策扶持、示范带动等方式发展果蔬大棚种植，带领当地群众增收致富。下列措施中，有利于增加当地温室大棚中果蔬产量的是（ ）
①多施肥少浇水 ②合理密植 ③经常通风 ④适当增大昼夜温差
20. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述相吻合的是（ ）
二、综合题
21. 下图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：
（1）该生态系统中有4条食物链，请写出鼠所在的食物链中最短的一条_____。
（2）在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是_____。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是_____。
（4）如果草原生态系统因超载放牧﹑鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_____。
（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是_____。
A．甲 B．丙 C．丁
22. 在唱红歌比赛中，同学们用心演绎了经典歌曲《毛委员和我们在一起》，“红米饭那个南瓜汤啰嘿啰嘿，挖野菜那个也当粮啰嘿啰嘿，毛委员和我们在一起啰嘿啰嘿，……”悠扬的旋律久久回荡。红米是水稻的品种之一。图一是水稻种子结构简图，图二是黄豆种子的结构图，请结合所学知识，回答下列问题：
(1)图二中黄豆种子①②③④共同组成了种子的______，它是新植物体的幼体。
(2)水稻种子和黄豆种子的共同点是都有______和______。不同点是水稻种子的营养物质主要贮存在图一中的[______]里，而黄豆种子的营养物质主要贮存在图二的[______]中。
(3)黄豆属于被子植物，它与裸子植物最主要的区别是其种子外面有______包被。
23. 俗话说“根深才能叶茂”，如图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构示意图。
(1)以上4个图中，________有许多________，扩大了吸收面积，是根吸水的主要部位。
(2)根吸收水分是一个很复杂的过程，“烧苗”现象的原因是施肥过多，土壤溶液浓度________根细胞液浓度，导致根细胞吸水困难，使植物呈萎蔫状态。
24. 白云山，位于十三朝古都河南洛阳的嵩县南部伏牛山腹地原始林区，景区总面积168平方公里；是世界地质公园、国家AAAAA级旅游景区、国家科普教育基地，有动物204种，植物1991种，森林覆盖率98.5%以上。因其森林具有覆盖率高、年平均降雨量大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气负氧离子含量高等特点，有“天然氧吧”的美誉。
(1)森林中绿色植物的________作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的________循环。
(2)“天然氧吧”通常是指植被茂密、氧气含量高的地方，请写出绿色植物产生氧气的有关反应式：________。
(3)生物社团的同学在白云山上发现了一株有白斑叶片的牵牛花（白斑部分没有叶绿体），将其带回进行如下图所示光合作用实验：
在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜。将此装置放在光下一段时间后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热，使________溶解在酒精中。实验中滴加碘液不变蓝的是________（填字母）。
A.Ⅰ叶覆盖铝箔的部分
B.Ⅱ叶绿色部分
C.Ⅲ叶
D.Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分
E.Ⅱ叶白斑部分
25. 如图中，图一是叶片结构示意图，图二是叶片下表皮结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)1和3是________组织；5是________组织。
(2)2是________，叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的________细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的________细胞内含有的叶绿体多。
(3)请根据图二推测此时叶片正在进行的生命活动有________。（选填字母：A.光合作用；B.呼吸作用；C.蒸腾作用）
三、实验探究题
26. 为探究无机盐对植物生长发育的影响，某实验小组将9株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境条件下培养10天。实验开始前和结束时，分别称取植株的重量，计算其重量增加的比例，结果如下表。
分析回答下列问题：
(1)用A、C两组进行对照，对照组是_____组，探究的问题是_____会影响植物的生长发育吗？
(2)每组分别称取3株植株的重量，取平均值，是为了________。
(3)青菜植株生长最快的是________(填“A”、“B”或“C”)组，原因是_______。A．被动物吃掉了
B．花瓣本身发生了变化
C．被风吹干了
D．被土壤中的分解者分解了
A．草食动物——生产者
B．肉食动物——分解者
C．阳光——非生物环境
D．腐生细菌——消费者
A．
B．
C．
D．
A．废水净化
B．低碳生活
C．伏季休渔
D．焚烧垃圾
A．桑基鱼塘是一种人工生态系统
B．形成种桑→桑饲蚕→蚕沙喂鱼→塘泥培桑的物质循环利用链
C．该生态系统中有一条食物链是：桑树→蚕→鱼→粪便等排泄物
D．与传统农业相比，该生态能提高能量利用效率，减少对环境污染
A．压条
B．扦插
C．嫁接
D．种子繁殖
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
A．花药
B．子房
C．胚珠
D．花柱
A．形成层
B．部分韧皮部
C．全部木质部
D．木质部的中心部分
A．温暖潮湿
B．温暖干燥
C．低温潮湿
D．低温干燥
A．铁肥
B．磷肥
C．钾肥
D．氮肥
A．蓄水棉在运输过程中可提供少量水分
B．保留叶子，更美观，红花还得绿叶配
C．茎部斜剪45°，可增大吸水面积
D．用清水浸泡，有利于水由筛管向上运输
A．土壤中的水和无机盐
B．土壤中的水和有机物
C．空气中的二氧化碳和土壤中的水
D．空气中的氧气和二氧化碳
A．适量氧气
B．适当强度的光照
C．黑暗处理
D．适量二氧化碳
A．减弱花生的蒸腾作用
B．促进花生的光合作用
C．降低花生的呼吸作用
D．促进花生的吸收作用
A．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
B．植物体的每个活细胞都能进行光合作用
C．光合作用的强度一定大于呼吸作用的强度
D．光合作用的产物是呼吸作用的原料
A．充分利用光能，提高作物产量
B．改善土壤肥力
C．减少病虫害
D．增加蒸腾作用
A．限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡
B．绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义
C．动、植物的呼吸作用与碳氧平衡无关
D．植物的蒸腾作用与碳氧平衡没有直接关系
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A．①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽
B．②中遮黑纸片，是设置温度为变量的对照实验
C．③为隔水加热，目的是溶解叶片中的叶黄素
D．④是滴加碘液，为检验见光部分是否产生葡萄糖
组别
培养液
增重比例
植株①
植株②
植株③
平均值
A
土壤浸出液
65%
52%
57%
57%
B
无土栽培营养液
88%
63%
62.5%
71.2%
C
蒸馏水
33.3%
37.5%
40.1%
37%