2025—2026学年度河南省郑州市明德中学高一上学期期中考试历史试题（含答案）

这是一份2025—2026学年度河南省郑州市明德中学高一上学期期中考试历史试题（含答案），共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
满分100分考试时间： 75分钟
班级 姓名
注意事项：
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ(非选择题)两部分。考试时间75分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷(选择题 共72分)
一、单项选择题(本大题共24小题，每小题3分，共计72分。)
1.1987年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是()
A.会建造房屋和使用陶器B.会使用火和打制石器
C.是我国目前确认的最早古人类D.会制造工具和种植水稻
2.《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”材料体现了
A.井田制B.内外服制C.分封制D.禅让制
3.春秋战国时期，出现了开垦“私田”的热潮。这一热潮出现的主要原因是()
A.铁犁和牛耕的使用B.国家疆域的不断扩大
C.井田制的逐步瓦解D.土地私有制的合法化
4.战国时期，韩非提出：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”这一主张()
A.打破了贵族垄断教育的局面B.反映了学术文化的繁荣
C.体现了中央集权的政治思想D.促成了社会制度的转型
5.秦制规定，对皇帝的名字要进行避讳，如秦始皇名政，秦即避讳“政”字，连同音字如“正”也在避讳之列，因而改称正月为“端月”。另外，文件中提到皇帝时，必须换行顶
格书写。这些规定主要是为了()
A.凸显皇帝独尊B.保证皇帝独裁C.宣扬皇帝功业D.实现文书统一
6.主流观点认为，中国古代自秦始皇消灭东方各诸侯国的公元前221年起，就完成了统一。后来有研究者提出，中国的统一在春秋战国就已孕育，秦的统一主要是制度层面的统一，西汉建立后，才将统一逐渐推进到社会文化的深层，即价值观的统一。据此可知，关于中国古代统一的认识()
A.主流观点已经过时不再可信B.后期学者的研究更严谨和权威
C.因标准不同而无法得出结论D 随着研究视角拓展而趋于全面
7.汉武帝时期，为加强对经济的控制，政府采取的创新举措是()
A.重农抑商B.统一度量衡C盐铁官营D清查全国垦田
8.汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想()
A适应了休养生息的政治需要B契合了德法并用的治国理念
C为尊崇儒术提供依据D有利于加强中央集权
9.秦朝时，尚书为九卿之一少府的属官.“掌通章奏”：汉武帝时。尚书参与朝政，与侍中、常侍等共议军国大事；东汉时期，朝廷决策大权集中于尚书台，时称“虽置三公，事归台阁(指尚书台)。”尚书的这一演变反映了()
A.君主专制不断加强B.丞相权力不断扩大
C 中央官制趋向成熟D.行政决策更加科学
10.南朝刘宋时期，“荆城跨有南楚之富裕，扬州拥有全吴之丰饶，鱼盐杞梓的收益，可以滋养四面八方，丝绵布帛之丰茂，可以供天下百姓穿戴”。这反映当时()
A 经济重心南移完成B 民族交融取得重要进展
C 长江中下游区域经济发展D 南朝刘宋时期百姓安居乐业
11.如图为阎立本的《职贡图》，描绘的是唐太宗贞观四年(630年)南洋的婆利、罗刹等国以及边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的情景。该作品可用于研究唐朝()
A.民族关系与对外关系B.对边疆地区的管理
C.汉藏间经济文化交流D.全盛期的发展概况
12.唐太宗因三省长官品位太崇，不欲轻易授人，因此借用同三品之类，让品位较低或闲散官职者参与大政，充任宰相。这一做法()
A.有利于防止宰相专权B.保障了唐代社会稳定
C.表明三省六部制完备D.避免了中央决策失误
13.唐朝初年，藩镇节度使仅有培养自己亲兵部队的权力；后来为了解决边防驻军的后勤供应问题，中央不得不把防区的财政权力转给各防区的军事将领；玄宗天宝年间，又授予节度使在其辖区内的行政权。节度使权力的变化
A.表明中央对地方的控制加强B.利于提高中央行政运转效率
C.推动国家治理体系日益完善D.埋下了唐朝由盛而衰的隐患
14.唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为“庸”。“庸”实行的意义是()
A 保证了农民的生产时间B 扩大了税收的对象
C.减轻了百姓的经济负担D.统一了全国的赋税
15.魏晋南北朝时期，佛教兴盛，寺院经济发达，拥有大量的土地和依附人口，还经营商业和高利贷，聚敛财富。此时寺院经济兴盛的主要背景是()
A.寺院承担救济职能B.不抑兼并政策实施
C.战乱频繁社会动荡D.儒学受到佛教冲击
16.贾思勰在《齐民要术·序》中说：“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”他旨在强调()
A.精耕细作B.勤俭节约C.以农为本D.多种经营
17.北宋皇祐四年(1052年)，抗击西夏的名将狄青被提升为枢密副使，遭到大臣的强烈反对。其理由是狄青出身兵伍，四夷轻蔑于朝廷，破坏祖宗成规等。这体现宋代的治国理念是()
A 分权制衡B 崇文抑武C 强干弱枝D 守内虚外
18.如图为我国某朝代中央与地方权力分配示意图。据图可知，该朝代()
A.强干弱枝，内部动乱杜绝B.机构权力分散，专制皇权达到顶峰
C.崇文抑武，官僚队伍精简D.权力分割过细，政治风气因循保守
19.据宋人记载：“胡人之官，领番中职事者，谓之契丹官，北枢密、北宰相；领燕中职事者，谓之汉官，南枢密、南宰相。”这一官制对应的政权是
A 辽B 西夏C 金D 元
20.成吉思汗于1206年统一蒙古草原，建立蒙古汗国。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元"卦辞，定国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了赓续汉唐正统。据此可知，忽必烈意在
A 彰显承接中原王朝之名B 推动蒙古的崛起
C 巩固江南地区统治秩序D 张扬先辈的精神
21.辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家；金人进入中原以后，即援引“中原即中国”，“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时
A 多元一体意识的增强B 民族交融开始出现
C 因俗而治的统治政策D 国家由分裂走向统一
22.北魏孝文帝顺应封建化和民族交融趋势的改革初期遇阻，范仲淹以整顿官僚队伍为宗旨的“庆历新政”引发抵制，王安石解决“三冗”和富国强兵的变法步履维艰。三场改革
最大的阻力来自()
A 贵族官僚地主等既得利益集团B 依附于土地上的广大农民阶级
C 割据的藩镇和守卫疆土的士兵D 缴纳从业税的手工业者和商人
23.南宋都城临安万物汇集，各行各业热闹非凡。相同的行业，往往集中于一条街巷之中，以至于这些街巷有了类似今天的“珠宝巷”“米市巷”等称谓。这反映了()
A 门第观念淡化B 小农经济瓦解C 人身控制加强D 城市商业繁荣
24.南宋时期，长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。该现象可印证()
A 经济重心的南移B 商品经济的产生
C 长途贸易的兴盛D 坊市制度的瓦解
第Ⅱ卷(综合题 共28分)
二、非选择题
25.阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 三省六部制以“分权”机制达到更好地“集权”目的，既提高了君主专制政体的效能，防止了国事决策的重大失误，进而也表明集权与分权在行政的具体程序上并非绝对的互不相容，这样的分权反而是君主集权专制政体得以巩固的有力保障。这样的分权机制，使君主专制在君主集权的大框架下，也容纳了一定程度的“民意”或与君主意志不尽一致甚至相左的“臣意”。
——摘编自林怡《榕城治学记》
材料二 以才学为考试选拔标准的科举制之所以会在中国产生，是与学而优则仕理论、贤能治国理论、公平考试理念三个方面的思想文化基础密切相关的。科举对中国传统文化的许多方面，如儒学、教育、文学、史学、出版、书法等都产生过重大而深远的影响。科举是一种具有世界影响的传统考试制度，是中国历史上的重大存在。科举文化已经成为中国传统文化的基本构成和核心要素之一。因此，科举是探索中国传统文化奥秘的一把钥匙，科举学是传统文化领域中一门重要的专学。
——摘编自刘海峰《千年科举与中国传统文化》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出三省六部制的运行机制，并分析这一运行机制的影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括科举制创立和发展的历史意义。(8分)
26.我国疆域辽阔，历代中央政府都重视对地方的管理。阅读材料，回答问题。(14分)材料一 北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。
——《中外历史纲要(上)》
材料二 元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。为巩固统治，元朝进行了相关制度建设。
——《中外历史纲要(上)》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括北宋加强对地方控制的主要措施。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出元朝加强地方管理所实行的制度，并分析这一制度的影响。(10分)
2025-2026学年期中考试历史参考答案
一、选择题
1-5:BCACA
6-10:DCAAC
11-15:AADAC
16-20:CBDAA
21-24:AADA
二、非选择题
25.(1)运行机制：在三省六部制下，中书省草拟政令，门下省审核政令，尚书省下设六部负责执行政令。(2分)
影响：三省之间既相互配合，又相互制约，分工明确，提高了行政效率；加强了皇权；在一定程度上减少了决策失误；是我国封建攻治制度成熟的标志之一；(答出两点即可，5分)没有从根本上解决专制问题及对权力的有效监督问题等。(1分)
(2)历史意义：打破了世家大族垄断政权的局面，扩大了统治基础，促进了社会阶层流动；提高了官员文化素质；促进了传统文化的发展；对西方近代文官制度的建立产生一定影响；是探索中华优秀传统文化奥秘的一把钥匙；是传统文化领域中一门重要专学；等等。（答出3点即可，6分）
26.(1)措施：①中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔；②设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷；③将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地；④包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制：⑤州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。(说明：答出其中任意3点即可，5分)
(2)制度：行省制度。(1分)
影响：①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；②巩固了多民族国家统一；③促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；④它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革；⑤是我国省制的开端。
(说明：答出其中任意4点即可，8分)