湖北省省直辖县级行政单位潜江市初中联考协作体13校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题（附答案）

这是一份湖北省省直辖县级行政单位潜江市初中联考协作体13校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题（附答案），共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 小王学习诗词“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”时，发现诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述不相同，是因为所选择的参照物分别是（ ）
A. 风和河岸B. 船和流水C. 山和船D. 船和河岸
【答案】D
【解析】
【详解】由题可知，觉得山在动，因为观察者坐在船上，以船为参照物，船向前行驶，山相对于船向前移动，所以看起来像“山在走来迎”；山不动，是因为观察者换了一个更客观的参照物，河岸或地面。山相对于河岸是静止的，而船在移动，因此第一次的参照物是船或船上的物体，第二次是河岸或地面，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2. 甲乙两物体同时同地向北做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示。下列不正确的是（ ）
A. 甲的速度大于乙的速度
B. 经过6s，甲在乙正北方0.6m处
C. 以甲为参照物，乙向南运动
D. 以乙为参照物，甲向南运动
【答案】D
【解析】
【详解】A．甲、乙均做匀速直线运动，由图像知，当甲通过的路程为1.6m时，所用的时间为8s，则甲的速度为
当乙通过的路程为1.2m时，所用的时间为12s，则乙的速度为
甲的速度大于乙的速度。故A正确，不符合题意；
B．甲乙两物体同时同地向北做匀速直线运动，由前面计算可知，甲速度大于乙的速度，由图像可知，经过6s，甲通过的路程为1.2m，乙通过的路程为0.6m。甲通过的路程比乙大
即甲在乙的正北方0.6m，故B正确，不符合题意；
C．甲乙两物体同时同地向北做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，以甲为参照物，乙向南运动。故C正确，不符合题意；
D．甲乙两物体同时同地向北做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，以乙为参照物，甲向北运动。故D错误，符合题意。
故选D。
3. 小李用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，五次测量的数据分别为5.35cm、5.36cm、5.37cm、6.86cm、5.360cm。测量数据中可用于求平均值的有（ ）
A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个
【答案】B
【解析】
【详解】小李用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，即估读到厘米的百分位，而数据5.360cm记录到了千分位，记录方式错误，故为错误数据，应舍去；6.86cm与其他数据偏差较大，为错误数据，应舍去，则测量数据中可用于求平均值的有5.35cm、5.36cm、5.37cm这3个，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4. 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（ ）
A. 偏大B. 偏小C. 正常D. 无法比较
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺由于温度低，根据物体热胀冷缩的性质可知，刻度尺会变短一些，刻度尺的刻度会密集一点，所以测量结果会偏大，故A符合题意。
故选A。
5. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A. 乙波形不规则，是物理学上的噪声刺耳
B. 甲、乙和丁一定不是噪声
C. 甲、乙的音调和响度相同
D. 丙、丁的音色和响度相同
【答案】C
【解析】
【详解】A．从波形图上看，乙波形是规则的，不是物理学上定义的噪声，物理学中噪声是指物体无规则振动产生的声音，故A错误；
B．从波形图上看，甲、乙和丁波形是规则的，不符合物理学角度上的噪声的定义，但是除了从物理学的角度，人们还常从环境保护的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。例如，夜深人静时有人引吭高歌，这时的歌声就成了噪声，故B错误；
C．甲、乙在相同时间内振动的次数相同，即频率相同，所以音调相同；波形的振幅相同，所以响度相同，故C正确；
D．丙、丁波形的形状相同，说明音色相同；振幅不同，说明响度不同，故D错误。
故选C。
6. 关于图中甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A. 甲车不可能静止B. 甲车一定向右运动
C. 乙车可能向右运动D. 乙车一定向左运动
【答案】D
【解析】
【详解】由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以以房子为参照物风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能：①向右运动；②静止；③向左运动但运动速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。故ABC错误，D正确。
故选D。
7. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（ ）
A. 6m/sB. 6.25m/sC. 6.75m/sD. 7.5m/s
【答案】B
【解析】
【详解】计算全程平均速度，要用整个路程除以全程所用的时间．晓燕在全程内的平均速度是．
8. 在敲响大钟后，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，原因是（ ）
A. 一定是大钟的回音
B. 有余音说明大钟仍在振动
C. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
【答案】B
【解析】
【详解】A．回声是声音在传播过程中，遇到障碍物，被障碍物反射的现象，故A不符合题意；
B．敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”，故B符合题意；
C．人的听觉不会发生“延长”现象，故C不符合题意；
D．停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停止振动，空气振动是声波传播时导致的，故D不符合题意。
故选B。
9. 为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是( )
甲.放在种罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
丙.吹笛子时,手指按住不同的空便会发出不同的声音
丁.在吊着的大种上固定一支细小的笔,把种敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的线
A. 乙、丁B. 丙、丁C. 甲、乙D. 甲、乙、丁
【答案】A
【解析】
【分析】根据“为了探究声的产生条件”可知，本题考查声音的产生与传播，根据声音是由物体振动产生的，以及声音传播所需要的介质进行求解．
【详解】甲．铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气，当钟罩内为真空时，则听不见铃声．说明真空不能传声．故甲不合题意．
乙．发声的音叉会振动，所以当接触水面时会溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体振动，故乙符合题意．
丙．笛声是由空气柱的振动产生的，按住不同的孔使笛子发出不同的声音是因为改变了空气柱的长短从而改变了声音的音调．故丙不合题意．
丁．发声的大钟在振动，所以固定在钟上的笔，可以在纸上画出一条往返弯曲的细线，能够说明声音产生的条件是物体振动，故丁符合题意．
所以A为正确答案．
10. 下列成语都对声现象有着生动描述，其中描写声音响度的是（ ）
A. 曲高和寡B. 悦耳动听
C. 声如洪钟D. 余音绕梁
【答案】C
【解析】
【详解】A．曲高和寡，是指声音的音调太高，一般人唱不上去，故A不符合题意；
B．悦耳动听指声音的音色好听，故B不符合题意；
C．声如洪钟，说明声音比较大，描述的是声音的响度，故C符合题意；
D．余音绕梁是声音在传播过程中发生多次反射形成的回声，故D不符合题意。
故选C。
11. 下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A. 通过音色分辨不同乐器演奏的声音
B. 笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C. 教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D. 通过声学仪器接收到超声波等信息判断地震的方位和强度
【答案】A
【解析】
【详解】A．音色是声音的特色，由发声体的材料、结构、振动方式等因素决定。不同乐器即使演奏相同的音调和响度，由于音色不同，人耳也能分辨出来。因此，我们能通过音色来区分钢琴、小提琴、笛子等不同乐器的声音，故A正确；
B．笛子属于管乐器，其发声原理是：空气柱振动产生声音。当吹气时，笛子内部的空气柱发生振动，从而发出声音。虽然笛子本身也会轻微振动，但主要发声源是空气柱的振动，而不是笛子本身的振动，故B错误；
C．噪声检测装置的作用是监测环境噪声的强度（如分贝值），并显示数据。它不能消除或减弱噪声，只是起到监测和提醒作用。学生依然会受到噪声干扰，除非采取隔音、降噪措施，故C错误；
D．地震时会产生次声波（频率低于20Hz），而不是超声波（高于20000Hz），故D错误。
故选 A。
12. 下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A. 摩托车排气管上加装消声器B. 用外罩把噪声源罩起来
C. 在公路和住宅间植树造林D. 戴上防噪声耳塞
【答案】C
【解析】
【详解】A．摩托车内燃机排气管上加装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．用外罩把发出噪声的物体罩起来是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．在公路上和住宅间植树造林在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．戴上防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选C
二、填空题（共 10 分，每空1分）
13. 某地利用1700m长的笔直市民大道进行市民秋跑大赛，小明担任裁判员小助手，小明听到枪声开始计时，记录某位运动员成绩如上，则停表测量时间为______s。小李指出小明的测量有问题，但也可以算出较准确的运动员速度，约为______（声速在空气中约为340m/s，结果保留两位小数）
【答案】 ①. 337.5## ②. 4.96
【解析】
【详解】[1]停表小表盘的分度值为0.5min，指针在5~6之间，且偏向6位置，读作5min；大表盘的分度值为0.1s，示数为37.5s，则停表测量时间为
[2]由公式得，枪声传到计时员耳朵经历的时间为
计时员听到枪声才开始计时，则运动员实际成绩为
运动员速度为
14. 甲乙汽车在同一段路面从起点同时出发同时到达终点，甲车前半段路程所用的时间：后半段路程所用的时间为2：3，乙车前半段时间行驶的路程：乙车后半段时间行驶的路程为3：5，求甲车前半段路程的平均速度：乙车前半段时间的平均速度为______；甲车后半段路程的平均速度：乙车后半段时间的平均速度为______。甲车全程平均速度：乙车全程平均速度为______。
【答案】 ①. 5:3 ②. 2:3 ③. 1:1
【解析】
【详解】由题意可知，甲乙汽车在同一段路面从起点同时出发同时到达终点，则设整个路程为2s，甲乙汽车所用总时间为T。
对于甲车而言，前半段路程所用的时间：后半段路程所用的时间为2:3，则设前半段时间为，后半段时间为
根据公式可知，甲车前半段的速度为
甲车后半段速度为
对于乙车而言，乙车前半段时间行驶路程:乙车后半段时间行驶的路程为3:5，则设前半段路程为
后半段路程为
根据公式可知，乙车前半段的速度为
乙车后半段速度为
[1]由上述分析可知，甲车前半段路程的平均速度：乙车前半段时间的平均速度为
[2]由上述分析可知，甲车后半段路程的平均速度：乙车后半段时间的平均速度为
[3]由题意可知，甲乙两车同时出发同时到达，总时间和总路程相同，根据公式可知，两车的平均速度相等，即甲车全程平均速度：乙车全程平均速度为1:1。
15. 小红来制作“水瓶琴”乐器，在 8 个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等如图所示。用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是______（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，音调最高的是______水瓶；请举例说明生活中类似的例子______。
【答案】 ①. 空气柱 ②. H ③. 见解析
【解析】
【详解】[1]用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，瓶内的空气柱3发声，则此时发出的声音的声源是空气柱。
[2]H水瓶的空气最少，H水瓶的空气柱振动最快，则音调最高的是H水瓶。
[3]音调的高低与物体振动快慢有关，物体越短，振动越快，物体发出声音的音调越高，如给暖瓶装开水时，暖瓶装的水越多，暖瓶中空气柱越短， 暖瓶中空气柱振动越快，发出的音调越高。
16. 汽车的倒车雷达是利用了______波的回声来确定车与障碍物之间的距离。当探头发送超声波0.01s被接收器接收到时，随即雷达开始报警，若超声波在空气中的传播速度约为340m/s，则此时轿车离障碍物的距离是______米。
【答案】 ①. 超声 ②. 1.7
【解析】
【详解】[1]汽车的倒车雷达是利用了超声波的回声来确定车与障碍物之间的距离。
[2]超声波在空气中的传播速度约为340m/s，探头发送超声波0.01s被接收器接收到，那么超声波传播的总距离
轿车离障碍物的距离为超声波传播总距离的一半，即
三、作图题（本题共4分，17题2分，18题2分）
17. 如图所示，甲图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请在乙、丙图中分别描述出男女同学这段时间内速度与时间(v-t)、路程与时间的(s-t)大致图象。
【答案】
【解析】
【详解】由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大。两同学都做匀速直线运动，二人的图象如下图所示：
由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的图象如图所示：
四、实验探究题（本题共17分，19题7分，20题5分，21题5分）
18. 如图所示，在测量小车运动的平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）在“测量小车的平均速度”的实验中，依据的原理是______。为了方便测量时间，斜面应保持较______的坡度；
（2）图中AB段的距离sAB＝______cm，测得时间tAB＝1.6 s，则AB段的平均速度vAB＝______m/s；
（3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏______；
（4）vBC______vAC（填“＞”“＜”或“＝”），小车在下滑过程中做______（填“匀速”或“变速”）直线运动。
【答案】（1） ①. ②. 小
（2） ①. 40.0 ②. 0.25 （3）小
（4） ①. > ②. 变速
【解析】
【小问1详解】
[1] 在“测量小车的平均速度”的实验中，依据的原理是
[2]在测量过程中，若斜面坡度太大，小车下滑过快，运动时间太短，难以准确计时；若坡度较小，小车下滑较慢，便于测量时间，提高实验精度。
【小问2详解】
[1][2]由图可知，刻度尺分度值为1cm，小车在A点位置时为80.0 cm，B点位置时为40.0 cm，所以
时间，所以
【小问3详解】
如果小车过了B点才停止计时，说明记录的时间比实际经过AB段的时间偏长。而路程不变，根据，时间变大，计算出的速度就会偏小。
【小问4详解】
[1][2]小车从A到C是沿斜面向下运动，由于小车在加速，BC段的平均速度一定大于整个AC段的平均速度。
19. 小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
（1）敲击时，声音是由物体振动产生的，用不同大小的力敲击，则发出声音的______（选填乐音的三要素之一）将不同；
（2）三根管中音调最低的是______号；
（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：______（选填“能”或“不能”）；理由：______；
（4）如果再增加一根长度和直径分别为20.00cm和2.00cm的金属管来探究管子发出声音的频率与长度的关系，则需将这根金属管发出声音的频率与上面编号为______的金属管的频率比较。
【答案】（1）响度 （2）3
（3） ①. 不能 ②. 有两个变量，长度、直径同时改变
（4）2
【解析】
【小问1详解】
响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；用大力时振幅大，响度就大，因此用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的响度将不同。
【小问2详解】
音调与发声体的振动频率有关，振动频率越小，音调越低。由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，则3号管子的音调最低。
【小问3详解】
[1][2]探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系时应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验的三组数据中，两个变量均同时改变，即没有采用控制变量法，故不能根据表中实验数据得出实验结论。
【小问4详解】
如果想得出管子发出声音振动的频率与长度关系，增加一根长度和直径分别为20.00cm和2.00cm的金属管，根据控制变量法，应保持金属管的直径相同，长度不同，故需将这根金属管发出声音的频率与上面编号为2的金属管的频率比较。
20. 小明在“测量物体运动的平均速度”实验中使用了频闪照相机进行实验，这款频闪照相机每间隔0.1s自动拍照一次。
（1）小明测出sAB＝1.00cm；sBC＝3.00cm；sCD＝5.00cm，刻度尺的分度值是______，小球在CD段的平均速度为______m/s，小球全程的平均速度是______cm/s；
（2）小李在A点松手后没有立即打开频闪照相机，则所测的BC段的平均速度会______（偏大、偏小或不变）；
（3）由图可得出路程中点时的速度为v1和经过时间中点时的速度为v2的大小关系______。
【答案】（1） ①. 1mm ②. 0.5 ③. 30
（2）不变 （3）v1 > v2
【解析】
【小问1详解】
[1]刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，由sAB、sBC、sCD的数据得，该刻度尺的分度值为
[2]小球在CD段的平均速度为
[3]小球全程的平均速度是
【小问2详解】
小李在A点松手后没有立即打开频闪照相机，这不会影响小球在BC段的运动路程与时间，由得，小球在BC段的运动速度不变。
【小问3详解】
由图得，小球在斜面上做加速运动，则小球经过上半程所用时间大于小球经过下半程所用的时间，则小球经过时间中点时所在位置在路程中点上方，则路程中点时的速度为v1和经过时间中点时的速度为v2的大小关系为
五、计算题（本题共15分，22题6分，23题9分）
21. 一列长为400m的高速列车匀速全部通过一座全长为6km的铁路桥，所用时间为100s，求：
（1）该高速列车运行时的速度；
（2）高速列车全部在桥上时的运行时间。
【答案】（1）64m/s
（2）87.5s
【解析】
【小问1详解】
由题意可知，列车运行的速度为
【小问2详解】
列车全部在桥上时，以车头为研究对象，则可知其通过的路程为
s1=s-l=6000m-400m=5600m
则列车全部在桥上时的运行时间为
22. 在校运动会上，进行了多项比赛，物理老师根据情境，设计如下题目，请解答
（1）小王百米赛跑成绩是15s，可分为3个阶段。第一阶段前进24m，平均速度是6m/s；第二阶段用时8s，平均速度7m/s。第三阶段的平均速度约是多少？（计算结果保留两位小数）
（2）七年级学生排成长队，总长度126m，以速度2m/s匀速前进。一个传令同学小张以较快的速度5m/s从队末向队首传递文件，又立即以同样速度返回到队末。如果不计递交文件的时间，那么小张一来一回过程中，长队运动的路程？
（3）100m笔直跑道，小明在起点，小李在终点，以大小相等的速度匀速运动靠近，20s后两人相距20m。求出这个速度的大小。
【答案】（1）6.67m/s
（2）120m （3）见解析
【解析】
【小问1详解】
总路程为100m，总时间为15s。第一阶段：路程，速度，时间
第二阶段：时间，速度，路程
第三阶段：路程
时间
平均速度
【小问2详解】
队伍速度为，小张速度为，去程（队尾到队首）：相对速度
时间
返程（队首到队尾）：相对速度
时间
总时间
队伍运动路程
【小问3详解】
设两人速度均为，相向而行时相对速度为。由题意20s后相距20m有两种可能。
第一种可能：20s后两人未相遇，初始距离为100 m，20 s后相距20 m，说明两人共移动路程
由公式，得
解得。
第二种可能：20s后两人相遇且并向相反方向行走相距20m，初始距离为100 m，20 s后相距20 m，说明两人共移动路程
由公式，得
解得。编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.00
1.50
2020
2
32.00
2.00
1264
3
48.50
2.50
680