2025-2026一年级上册语文专题真题特训 汉语拼音

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时间：60分钟 总分：100分 评价
àn zhà yùn mǔhé shēng mǔde shùn xù lián yi lián bāng xiǎ kǒng lóng huī fù chéng 一、按 照 韵 母 和 声 母 的 顺 序 连 一 连 ， 帮 小 恐 龙 恢 复 成 yuán lái de mú yàng ba
原 来 的 模 样 吧。(7分)
dú yi dú àn yā qiú tián yi tián
二、读 一 读，按 要 求 填 一 填 。(12 分 )
b—ěi→ ( ) g—( )—( )→guǎng
( )—( )—( )→nuò q—( )→què
ch—( )→chóng j—ǜn→( )
zh—( )→zhú q—( )—( )→quán
kàn tú xuǎn zé zhèng què de shēng mǔhuò yùn mǔbǎpīn yīn bǔ chōng wán zhěng
三、看 图 选 择 正 确 的 声 母 或 韵 母 ， 把 拼 音 补 充 完 整 。
(8分)
g k d t
ai huā ì qiú xiǎ ǒu ōng tiān
uī
iú
ié éi
m huā zú q wū g pí x kàn tú bìng gēn jù tú piàn de hán yì zài sì xiàn gé zhōng xiě chū yì si xiāng fǎn de 四、看 图， 并 根 据 图 片 的 含 义 在 四 线 格 中 写 出 意 思 相 反 的 yīn jié
音节 。(6 分 )
dú yi dú zài zhèng què de dú yīn xià dǎ
五、读一读，在 正 确 的 读 音 下 打“√ ”。(6分)
guò le hěn shí jian xiǎ shù yòu gā
1. 过 了 很 长(cháng zhǎng)时 间 ， 小 树 又 长(cháng zhǎng)高 le xǔduō
了许多 。
tián yě lǐyǒu wú de yě huā yě bù qīng
2. 田 野 里 有 无 数(shù shǔ) 的野花，数(shù shǔ) 也 数 不 清 。 nǎi nai gà su wǒyà zuò yí gè xué de hái zi
3. 奶奶告诉我，要做 一 个好(hǎ hà)学 的 好(hǎ hà)孩子。 gěi xià liè shēng zì xuǎn zé zhèng què de dú yīn zài kuò hà lǐ dǎ
六、给 下 列 生 字 选 择 正 确 的 读音，在括号里打“√ ”。(6分)
yǐng ( ) qí( ) cí( )
yǐn( ) qì( ) chí( )
jù( ) huā( ) zhuō( )
jǜ( ) huà( ) zuō( )
jiāng pīn yīn yǔduì yìng de tú piàn lián xiàn
七、将 拼 音 与 对 应 的 图 片 连 线 。(10 分)
huà jiā lù dēng huǒ chē yīn fú xiǎ cǎ
xià yǔle yì qún xiǎ mǎyǐzhèng máng zhe bān yùn shí wù dú
八、原创题 思维能力 下 雨 了 ， 一 群 小 蚂 蚁 正 忙 着 搬 运 食 物 。 读 yi dú zhà yàng zi lián yi lián bāng zhù xiǎ mǎyǐjiāng shí wù sòng dà zhǐding de yǐ
一 读 ， 照 样 子 连 一 连 ， 帮 助 小 蚂 蚁 将 食 物 送 到 指 定 的 蚁
xué zhōng
穴 中 。(7分)
míng nián jiǔyuè míng ming jí jiāng chéng wéi yì míng chūn 九、新情境 准备学习用品 明 年 九 月 ， 明 明 即 将 成 为 一 名 春
yǔxiǎ xué yī nián jí de xiǎ xué shēng qǐng nǐbāng tā yì qǐzhǔn bèi xué xí yòng pǐn
雨 小 学 一 年 级 的 小 学 生 ， 请 你 帮 他 一 起 准 备 学 习 用 品 ba zhǎ chū xué xí yòng pǐn bǎduì ying yīn jié yòng quān chū lái
吧 ! 找 出 学 习 用 品 ， 把 对 应 音 节 用“○”圈 出 来。( 4 分 )
zhà yàng zi xiě chū duì yìng de zhěng tǐrèn dú yīn jié
十、照 样 子 ， 写 出 对 应 的 整 体 认 读 音 节。(1 5 分 )
十一、连 词 成 句 ， 请 把 拼 音 字 母 规 范 地 书 写 在 四 线 格 中 。
1.tīng mèi mei yīn yuè xǐhuan
2.xiǎ xué shēng shì yì míng wǒ
3.zài hú dié fēi wǔ kōng zhōng
4.qiū yóu lǎ shī dài qù wǒmen
(12分)
chūn yǔxiǎ xué zǔzhī quán tǐshī shēng zhōu mò qù nóng chǎng qiū yóu kuài lái十二、春 雨 小 学 组 织 全 体 师 生 周 末 去 农 场 秋 游 ， 快 来
kàn kan nóng chǎng lǐmiàn yǒu shén me ba xuǎn yi xuǎn tián yi tián
看 看 农 场 里 面 有 什 么 吧 ? 选 一 选 ， 填 一 填 。(7分)
chǐ zi qiān bǐ xiǎ qì chē jī mù
xiàng jī xiàng pí shuǐ guǒ zhuàn bǐ dā
mì fēng fēng yè
qí zhì dà xiàng
wǒ fā xiàn dà xiàng de ěr du xiàng
我 发 现 大 象 的 耳 朵 像
mì fēng de jià shēng shì ,蜜 蜂 的 叫 声 是
fēng yè xiàng ,枫 叶 像
答案
专项真题特训
汉 语 拼 音
一、
［解析］本题考查单韵母和声母的掌握。根据平时所学按照顺序连线即可。
二、 běi u ǎng n u ò üè óng
jùn ú ü án
［解析］本题考查两拼音节和三拼音节的掌握情况。其中注意“j、q”与“ü、üe”组合时要去掉两点。
k t ｇ d éi iú uī ｉé
[解析]本题考查声母、韵母在词语中的正确运用。做题时,可以根据已确定的拼音,将声母或韵母组成的拼音与其合成一个词语。其中注意“b”与“d”容易混淆,“ui”与“iu”,“ie”与“ei”要注意区分。
pàng shòu dà xiǎ cū xì
[解析]本题考查观察图片和拼写音节的能力。观察第一幅图画可知,左边的人胖,右边的人瘦,根据图片含义写出意思相反的音节为:pàng、shòu。观察第二幅图画可知,左边的苹果大,右边的苹果小,根据图片含义写出意思相反的音节为:dà、xiǎ。 观察第三幅图画可知,左边的树桩粗,右边的树桩细,根据图片含义写出意思相反的音节为:cū、xì。
五、 1. cháng zhǎng
2. shù shǔ
3. hà hǎ
[解析]本题考查多音字读音的辨析。作答此类题型可以根据语境及字义进行选择。“长”表示两端之间的距离大(跟“短”相对)、长处等意思时,读“cháng”;表示生长、成长或年龄大、辈分高的人等意思时,读“zhǎng”。“数”表示查点(数目),逐个说出(数目)等意思时读“shǔ”;在数目、数学上表示事物的量的基本概念时读“shù”。“好”表示优点多的,使人满意的等意思时读“hǎ”;表示喜爱等意思时读“hà”。
六、 ｙǐｎg qí cí jù huà zhuō
［解析］本题考查生字的读音。做题时注意“句”的韵母“ǜ”和“j”相拼时要去掉上面的两点。
七、 ｈｕà ｊｉā——第一幅图
ｌù ｄēｎｇ——第三幅图
ｈｕǒ ｃｈē——第四幅图
ｙīｎ ｆú ——第五幅图
ｘｉǎｏ ｃǎｏ——第二幅图
[解析]本题考查拼音的拼读和看图的能力。做题时先拼读拼音,再找到拼音对应的图片进行连线即可。
八、 整体认读音节：yuan ying
声母： b h zh 韵母：er ng
［解析］本题考查声母、韵母和整体认读音节的区分。将三者区分后依次画线连入对应的类别框中即可。
九、 圈出：chǐ zi qiān bǐ xiàng pí zhuàn bǐ dā
［解析］本题考查拼音拼读及词语分类。先进行拼读，再做词语辨析。“尺子、铅笔、橡皮、转笔刀”是文具。“小汽车、积木、相机、水果”不属于学习用品。
十、 ing——ying üan—— yuan
üe——yue ie——ye
ün——yun w——wu
y——yi ü——yu
z——zi c——ci s——si
zh——zhi ch——chi
sh——shi r—— ri
［解析］本题考查整体认读音节。根据给出的韵母读音或声母写出相同读音的整体认读音节即可。注意整体认读音节在四线格中的书写要规范。
十一、 1. mèi mei xǐ huɑn tīng yīn yuè
2. wǒ shì yì míng xiǎ xué shēng
3. hú dié zài kōng zhōng ｆēｉ wǔ
4. lǎ shī dài wǒ men qù qiū yóu
[解析]本题考查拼读拼音和连词成句的能力。做题时,先熟读每个拼音,大致了解这些拼音描述的内容后,找出词语中的主语和事件,再进行排列组合。第1题,妹妹喜欢听音乐;第2题,我是一名小学生;第3题,蝴蝶在空中飞舞;第4题,老师带我们去秋游。组合完后可以再把句子读一读,检查是否通顺,注意在四线三格中的书写要规范。
十二、 dà xiànｇ fēnｇ yè mì fēnｇ qí ｚｈì
示例：shàn zi wēnｇ wēnｇ shǒu zhǎnｇ
［解析］本题考查观察图片和拼读、拼写的能力。答题时先正确拼读音节，再结合图片和语境填拼音，完成句子练习。