2025—2026学年度广西壮族自治区钦州市第四中学高一上学期期中考试历史试卷(解析版)

这是一份2025—2026学年度广西壮族自治区钦州市第四中学高一上学期期中考试历史试卷(解析版)，共16页。试卷主要包含了开元年间，宰相的工作日益繁重，《晋书·阮籍传》载，有学者指出，元封五年，汉武帝创立刺史制度等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，
2．四答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。四答非选择题时，将答案写在签题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回
一、单选题（共16小题，每小题3分，共48分）
1．北宋时期，宋太祖实行“更戍法”，规定禁军将领需定期轮换驻地，且将领不随军队调动；同时，中央设枢密院掌握调兵权，将帅仅负责战时统兵权。实行这些举措核心目的是()
A.提高军队作战效率 B.强化君主对军队的控制
C.为了加强中央集权 D.提升禁军的整体战斗力
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是北宋时期的中国。材料中“更戍法”规定禁军将领定期轮换驻地且将领不随军队调动，同时由中央枢密院掌握调兵权、将帅仅负责战时统兵权，这些举措的核心目的是通过兵将分离、权力分散，强化君主对军队的直接控制，B项正确；兵将分离可能降低军队作战效率，与目的相悖，排除A项；加强中央集权是客观效果，但材料措施更直接体现的是君主对军队的个人控制，排除C项；制度设计可能影响战斗力，不一定是正面积极的影响，排除D项。故选B项。
2．元世祖时期，理学家许衡长期担任国子学长官，编写了多种浅近的理学著作用于教学。元灭南宋后，国子学的教学模式逐渐被推广至全国地方学校。这可用来说明理学()
A.传播范围逐渐扩大 B.开始受到官方尊崇 C.侧重在学校的推广 D.比较注重抽象思维
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。题干“国子学的教学模式逐渐被推广至全国地方学校”，说明理学不再仅限于中央或精英阶层，而是向全国地方普及，传播范围确实在扩大，A项正确；理学早在南宋已被官方推崇（如朱熹理学在宋理宗时期被定为官学），元代是继承并扩大，并非“开始”，排除B项；题干强调的是从国子学到地方学校的推广过程，即传播范围扩大，而非理学“只重学校教育”或“以学校为重心”，排除C项；题干提到许衡编写“浅近的理学著作”，恰恰说明是降低抽象性、便于教学，与“注重抽象思维”相反，排除D项。故选A项。
3．契丹人自从建国以后就认同中华传统文化，自称“中国”，同时并不反对宋人自称“中国”，具有辽人和宋人同为“中国”的认同意识。这反映出辽政权()
A.具有较为强烈的华夏认同感 B.意在与宋朝争夺正统地位
C.积极发展与宋朝的友好关系 D.完成了封建化的发展进程
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是辽朝（中国）。根据材料可知，契丹人认同中华传统文化，自称“中国”，可知 契丹政权已将自身定位为中华文明的一部分，主动融入华夏文化体系，具有强烈的华夏认同感，A项正确；根据材料可知，辽“不反对宋人自称中国”，说明辽政权是在寻求文化认同而非挑战宋朝正统，排除B项；结合所学可知，辽政权与北宋时战时和，无法得出这一时期在追求友好关系，且材料体现的是文化观念方面，非政治关系，排除C项；结合所学可知，封建化进程体现在政治制度、经济制度、思想文化等多个方面，材料仅涉及文化认同，不能说明已经完成封建化，排除D项。故选A项。
4．有些理学家认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，逐渐达到对普遍天理的认识。这种“认识论“称之为()
A 格物致知 B.致良知 C.童心说 D.自省
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，格物致知是程朱理学的认识论观点。“格物”就是接触世间万事万物，在体会到各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验；“致知”是在格物的基础上，把认识加以深化，从而得到对“理”的认识。与题干中“深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，逐渐达到对普遍天理的认识”表述相符，A项正确；致良知是王阳明心学的观点，主张内在良知而非外求，排除B项；童心说为李贽提出，强调人性本真，与理学无关，排除C项；自省虽涉及反思，但未体现“探究万物”的过程，排除D项。故选A项。
宋朝中枢机构中，中书门下作为最高行政机构，其长官行使宰相职权；枢密院专掌军政，与中书门下并称“二府”；三司负责财政，号称“计省”。三者分属不同系统，互不统属，均直接对皇帝负责。这一设置()
A.侧重实现宰相职权的规范化 B.消除了中央机构的职能重叠
C.体现了“强皇权”的核心诉求 D.反映出强干弱枝的治国策略
【答案】C
【解析】
【详解】据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。时空是：宋朝（中国）。题干描述了宋朝中枢机构设置的特点-中书门下掌行政，枢密院掌军政，三司掌财政。三者互不统属、直接对皇帝负责，形成分权制衡的局面。结合所学知识可知，宋朝将原本集中的相权分割为行政、军事、财政三部分（即“二府三司制”），目的是削弱宰相权力，防止权臣出现，同时三大机构互不隶属，均直接听命于皇帝，使皇帝成为最高决策者，强化了对中枢机构的直接控制，C项正确；宋朝制度的核心是分割相权，而非规范化（如唐代三省六部制才是规范化），排除A项；三司与户部职能仍有交叉，且分权是为制衡，未必消除重叠，排除B项；“强干弱枝”指加强中央、削弱地方（如收精兵、削节度使），而题干描述的是中枢机构内部的权力分配，与地方无关，排除D项。故选C项。
6．开元年间，宰相的工作日益繁重。于是，朝廷改政事堂为中书门下，并设立“五房”储存文书资料，以便随时调取查阅，配合协助宰相的日常工作。这一改革()
A.消除了三省制约关系 B.引发了官员朋党之争
C.有利于提升中枢效率 D.确保了朝廷决策正确
【答案】C
【解析】
【详解】根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料和所学知识可知，朝廷改政事堂为中书门下，并设立“五房”储存文书资料，方便随时调取查阅，这有助于宰相更高效地处理日常工作，有利于提升中枢机构的行政效率，C项正确；改革仅优化中枢办公模式，三省（中书、门下、尚书）的核心职权与相互制约关系未被消除，仍维持分权制衡的基本框架，排除A项；朋党之争源于官员利益集团对立，与设立“五房”、优化办公机构的改革无直接关联，材料也未提及朋党相关内容，排除B项；虽然改革有助于提升效率，但不能确保朝廷决策一定正确，“确保”表述过于绝对，排除D项。故选C项。
7．秦始皇过度驱使民力，引发陈胜吴广起义，汉朝采取“与民休息”的政策，从而出现“文景之治”。隋炀帝残暴的征敛，导致民不聊生，百姓大规模起义，人口锐减，唐太宗吸取隋亡教训，出现“贞观之治”。由此可见()
A.治世改变封建生产关系 B.儒家思想是统治的关键
C.人民是历史前进的动力 D.统治者决定了历史兴衰
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料，秦朝和隋朝统治者的暴政引发农民起义，农民起义改朝换代的教训促使继起的新王朝统治者调整统治政策，促成治世局面的出现，这说明人民是推动历史前进的动力，C项正确；治世并没有改变封建生产关系，排除A项；材料不涉及儒家思想，排除B项；统治者“决定”的说法绝对，排除D项。故选C项。
8．《晋书·阮籍传》载：”（阮籍）傲然独得，任性不羁。“母亲去世时，他正在下棋，对方提议中止，他却坚持决出胜负；待母亲下葬时，他“举声一号”“吐血数升”。这反映出魏晋时期()
A.儒家伦理影响士人行为 B.思想领域呈现多元特征
C.传统观念发生根本变化 D.士人普遍漠视亲情伦理
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期的中国。根据材料结合所学可知，阮籍“傲然独得，任性不羁”“坚持决出胜负”体现了他的思想中有着追求个性自由的特点，而母亲下葬时“举声一号”“吐血数升”又体现了儒家伦理中对亲情的重视，表明魏晋时期士人思想并非单一受某一种思想影响，而是多种思想并存，思想领域呈现多元特征，B项正确；阮籍在母亲去世时“坚持决出胜负”，这一行为不符合儒家伦理中对亲人去世应有的哀伤、守礼等行为规范，儒家伦理影响士人行为”说法片面，排除A项；虽然阮籍行为有不符合传统儒家观念的部分，但不能就此说传统观念发生“根本变化”，传统儒家观念在社会中仍有深厚根基，只是受到其他思想冲击，呈现多元局面，排除项；阮籍母亲下葬时举声一号”“吐血数升”说明他并非普遍漠视亲情伦理，只是其行为有不符合传统儒家亲情伦理表现形式的部分，排除D项。故选B项。
9．有学者指出：东晋就是几家门阀士族由平衡进入不平衡，经过政局斗争的演化又进入新的平衡．．．．．．每一次这样的变动，居位（身处显要官位）的士族就被新的门户代替，这种“制衡中的合作”模式，使东晋政治呈现出“你方唱罢我登场”的动态平衡。这()
A.表明专制皇权不断强化 B.缘于官员选拔制度的变革
C.导致高门士族逐渐衰弱 D.体现了门第观念的淡化
【答案】C
【解析】
【详解】根据次题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是东晋时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，居位的士族不断被新门户代替，这意味着没有一家士族能长期垄断权力，高门士族在反复斗争中逐渐消耗实力，整体影响力下降，C项正确；东晋时期，皇权相对较弱，政治权力主要掌握在门阀士族手中，排除A项；东晋的官员选拔制度仍是九品中正制，并未发生变革，排除B项；材料所述动态平衡是士族内部的权力转移，并没有淡化门第观念，排除D项。故选C项。
10．唐朝前期实行租庸调制，强调“以人丁本”，“有田则有租，有身则有庸”。780年实行两税法，规定“人无丁中，以贫富为差”，以“贫富”作为征税之出发点和标准。这一变化()
A.缓解了土地兼并之风 B.解决了政府财政困难
C.放松了农民人身控制 D.推动了农业经济发展
【答案】C
【解析】
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“780年实行两税法，规定人无丁中，以贫富为差”并结合所学可知，两税法以财产代替人丁作为征税标准，减少了农民对土地的依附，允许农民更自由流动，从而放松了农民人身控制，C项正确；两税法以财产计税，可能加剧土地兼并而非缓解，排除A项；两税法增加了财政收入，但未彻底解决政府财政困难，唐朝后期仍面临财政问题，排除B项；两税法改革主要影响赋税制度，并非直接推动农业经济发展，排除D项。故选C项。
11．隋文帝时关中大旱，粮运不济。炀帝继位后，开通济渠，后又续挖邗沟、永济渠等段。运河通航后，“天下储积，得供五六十年”，江南的丝绸、粮食经运河三日可达洛阳；但同时，“丁男不供，始役妇人”，民间有“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”的歌谣流传。材料意在说明，隋朝开通大运河()
A.促进了南北经济交流 B.结束了国家分裂局面
C.毁誉参半应客观评价 D.是隋炀帝暴政的体现
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“运河通航后，天下储积，得供五六十年，江南的丝绸、粮食经运河三日可达洛阳；但同时，丁男不供，始役妇人＇，民间有千里长河一旦开，亡隋波浪九天来＇的歌谣流传”结合所学知识可知，材料通过对比大运河开通后的经济成效与修建过程中的民力损耗，展现了其“功过并存”的特点，意在说明对大运河的评价应客观全面，既看到其历史贡献，也正视其带来的负面影响，C项正确；“促进了南北经济交流”仅概括了材料中的积极影响，未涉及“征发妇人”“亡隋波浪”等消极信息，表述片面，排除A项；隋朝结束南北朝分裂是在隋文帝时期，而大运河开通于隋炀帝时期，时间与史实不符，排除B项；“是隋炀帝暴政的体现＂仅聚焦于消极影响，忽略了大运河的长远历史价值，与材料同时呈现正反两面的意图不符，排除D项。故选C项。
12．《史记》记载秦的疆域“西至临洮”，但尕日塘秦刻石的发现将秦人足迹延伸到青藏高原地区。石刻现存36字：皇帝／使五／大夫臣／将方／采药／陶翳以／卅七年三月／己卯车到／此繄／前／□百五十／里。这一发现()
A.实证秦朝在该地区实行有效管理 B.表明秦朝建成全国性道路网络
C.拓展后世对秦人活动范围的认知 D.反映出文献史料的记载不可信
【答案】C
【解析】
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料和所学知识可知，原来文献说西至临洮，此刻石发现说明秦人活动范围比文献记载更向西、向高原延伸，确实拓展了认知，C项正确；石刻只表明秦人曾到达此地采药或巡视，但“到达”不等于“实行有效管理”，有效管理需要设置行政机构、驻军、征税等证据，石刻没有体现，排除A项；秦朝有驰道、直道等，但该石刻仅说“车到此”，不能证明此地已纳入全国性道路网，且范围可能只是临时通行，排除B 项；D项过于绝对，文献记载有局限，但不能说“不可信”，且《史记》记载的是疆域范围，不是活动范围，两者不同，排除D项。故选C项。
13．典命是周代设置的职官，主要负责制定诸侯及王室臣僚的命数等级制度，其职能涵盖对上公、侯伯、子男等诸侯，以及王室三公、卿、大夫等臣僚的命数划分，例如上公九命为伯，侯、伯七命，子、男五命，王之三公八命，卿六命，大夫四命。据此可知，周代的“命数”()
A.进一步强化了纲常伦理秩序 B.凸显出周政权统治等级森严
C.体现了家国同构的政治结构 D.推动了早期国家组织的完善
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：周代（中国）。根据材料信息可知，“命数”越多，地位越高，不同等级的诸侯和臣子在各方面的待遇和规格有显著差异，凸显出周代政权统治等级森严，B项正确；材料主旨强调的是政治等级制度，而非纲常伦理秩序，排除A项；材料主要强调的是诸侯和臣子的等级差别，并未着重体现家国同构的政治结构，排除C项；材料并没有涉及国家组织完善的相关信息，排除D项。故选B项。
大汶口文化陶器属于山东省宁阳县发现的新石器时代器物群，其年代约为5800年前。该陶器群以红陶、灰陶、黑陶为主，包含鼎、豆、壶、钵等多种器型，纹饰演变呈现出从彩绘八角星纹到刻划文字的发展脉络。据此可知，大汶口()
A.文化呈多元一体特点 B.先民迈入阶级社会
C.陶器的制作工艺复杂 D.彩陶艺术独具特色
【答案】D
【解析】
【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据题干结合所学知识可知，大汶口文化彩陶类型多、种类丰富，纹饰多样复杂，说明大汶口彩陶艺术具有自己的特色，D项正确；多元一体是指具有多样性和统一性，材料仅仅反映了大汶口文化自身艺术特色，没有和其他地方文化进行比较，不能得出多元一体，排除A项；阶级社会的主要标志是出现社会贫富分化和私有制等，材料没有体现，排除B项；材料没有涉及其陶器制作工艺如何，排除C项。故选D项。
15．元封五年（公元前106年），汉武帝创立刺史制度。该制度将全国除京畿外划分为冀州、青州等十三州部，每州设刺史一员，秩六百石，每年八月巡视辖区，按“六条问事”监察二千石官员及豪强势力，无固定治所。据此可知，汉代刺史制度()
A.缘于王国叛乱日益严重 B.反映了中央官僚体制调整
C.利于中央对地方的控制 D.体现出刺史统揽地方大权
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是汉代时期的中国。刺史代表中央巡视地方，直接听命于皇帝，“位卑权重”，有利于加强中央对地方的控制，C项正确；王国叛乱日益严重从材料无法推断出，排除A项；刺史制度为巡视监察地方官员和豪强势力的制度，不是中央官僚体制，排除B项；刺史品级不高，统揽地方大权说法错误，排除D项。故选C项。
16．关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦朝短命而亡的原因是()
A 统治集团昏庸无能 B.农民起义频发 C.国政治理残暴严苛 D.社会矛盾激化
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，贾谊强调“仁义不施”，陆贾指出“举措暴众而用刑太极”，均直接批评秦朝暴政；柳宗元认为“秦之失，在政不在制”，即政策失当（如暴政）而非制度问题。三者均指向秦朝统治者在政策层面的错误，即国政治理残暴严苛，C项正确；三人观点均聚焦施政方式（仁义、刑罚、政事），未提及秦始皇等为政者“昏庸无能”的个人品性，排除A项；农民起义是秦亡的直接表现，三人分析的是秦亡的根本原因，而非起义这一结果，排除B项；社会矛盾激化是秦朝“国政治理残暴严苛”的后果，三人直接批判的是施政本身，而非社会矛盾激化，排除D项。故选C项。
二、综合题（共4小题，共52分）
17．“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料，回答问题。
材料一孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。
-林存光《孔子新论》
材料二故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
-《道德经》
材料三法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。
-《韩非子》
（1）据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？
（2）指出材料二、三中的老子、韩非子分别是哪一思想流派的代表。
（3）你认为在战火纷飞的春秋战国时期哪个流派的思想更容易被国君接受，并说明理由。
【答案】（1）注重个人自我修养；具有经世济民情怀。
（2）老子：道家学派；韩非子：法家学派。
（3）法家更容易被国君接受。
理由：春秋战国时期战乱频繁，国君急需富国强兵以在争霸兼并战争中取胜。法家主张以法治国、加强中央集权、奖励耕战，这些思想能直接助力国家提升军事力量、发展经济，适应了当时的时代需求。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是：春秋时期（中国）。
品德：根据材料从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养”可知，注重个人自我修养；根据材料“更应怀抱经世济民的情怀”可知，具有经世济民情怀。
【小问2详解】
本题是特点题。时空是：春秋战国时期（中国）。
老子：根据材料“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”可知，道家学派。
韩非子：根据材料“法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天”可知，法家学派。
【小问3详解】
本题是背景题、特点题。时空是：春秋战国时期（中国）。
根据材料“法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”结合所学知识可知，法家更容易被国君接受。
理由：结合所学知识，可以从春秋战国时期在政治、经济、思想文化、法家主张、时代的需要等角度说明理由，如：春秋战国时期战乱频繁，国君急需富国强兵以在争霸兼并战争中取胜。法家主张以法治国、加强中央集权、奖励耕战，这些思想能直接助力国家提升军事力量、发展经济，适应了当时的时代需求。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一春秋战国是中国历史上第一个族群大融合的时代。五百多年里，先后涌现出“春秋五霸”和“战国七雄”，促成了区域性的政治统合和族群融合，造就了一批对中华民族历史进程影响至深的“大夷”，也极大地拓展了中华民族的核心区。在频繁而深入的交流融合中，“诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同融汇成华夏共同体。
-摘编自《中华民族共同体概论》
材料二据统计，魏晋南北朝时期，北方人民大规模南下，总数约有 90万人左右．．．．．．其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。
-摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》
材料三（贞观四年，突厥颉利可汗败亡后）其酋长至者，皆拜将军、中郎将等官，布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相半。因而入居长安者近万家又置顺、祐、化、长四州都督府以处其众凉州都督李大亮以为徒费中国，不可。太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
-摘编自【后晋】刘昫等《旧唐书·突厥传上》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋战国“族群大融合”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，简析唐朝时期边疆少数民族归顺的原因。
【答案】（1）表现：区域性政治统合推进，“春秋五霸”“战国七雄”促成族群汇聚；“诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同形成华夏共同体；中华民族核心区范围得到极大拓展。
（2）特点：迁移规模大，北方人民南下总数约90万人；迁移方向呈现地域性关联，北方东部人民流向南方东部，北方西部人民流向南方西部；迁移人口多依附南方士族或地方豪强，成为隐匿人口。
（3）原因：唐太宗推行“华夷一体” 开明民族政策，平等对待各民族；唐朝国力强盛，为少数民族提供稳定的生存与发展环境；唐朝对归顺少数民族首领授予官职，给予政治保障。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是春秋战国时期（中国）。表现：根据材料一“先后涌现出“春秋五霸”和“战国七雄”，促成了区域性的政治统合和族群融合”可知，区域性政治统合推进，“春秋五霸”“战国七雄”促成族群汇聚；根据材料一“在频繁而深入的交流融合中，“诸夏”凝聚为“华夏＇，与＇四夷等族群共同融汇成华夏共同体”可知，“诸夏”凝聚为“华夏”，与“四夷”等族群共同形成华夏共同体；根据材料一“也极大地拓展了中华民族的核心区“并结合所学知识春秋战国时期各国开疆拓土，如秦灭西戎、楚拓江南等，扩大了华夏文化圈，由此可得出，中华民族核心区范围得到极大拓展。
【小问2详解】
本题是特点题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。特点：根据材料二“北方人民大规模南下，总数约有90万人左右“可知，迁移规模大，北方人民南下总数约90万人；根据材料二“其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部”可知，迁移方向呈现地域性关联，北方东部人民流向南方东部，北方西部人民流向南方西部；根据材料二“北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口”可知，迁移人口多依附南方士族或地方豪强，成为隐匿人口。
【小问3详解】
本题是原因题。时空是唐代（中国）。原因：根据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学知识唐太宗实行开明的民族政策，强调各民族平等，由此可得出，唐太宗推行“华夷一体”的开明民族政策，平等对待各民族；根据材料三“置顺、祐、化、长四州都督府以处其众”并结合所学知识贞观时期唐朝国力强盛、社会安定，由此可得出，唐朝国力强盛，为少数民族提供稳定的生存与发展环境；根据材料三“其酋长至者，皆拜将军、中郎将等官，布列朝廷”并结合所学可知，唐朝通过授予官职拉拢少数民族首领以加强控制，由此可得出，唐朝对归顺少数民族首领授予官职，给予政治保障。
19．阅读材料，回答问题。
材料一唐朝藩镇的设置，最初就是为了应付边疆民族战争的。如朔方，“山河襟带，关辅要冲”，天德军，“尤居边要”“实扼戎吭”，南西道，“控全蜀咽喉之地，当狂寇奔突之冲”，剑南东川，“蜀门重镇，雄压险中”，西川，“表里山河，内外险固”。战略地位皆甚重要。
-摘编自《旧唐书》等
材料二宋初在地方治理上推行“技术性分权”。这并非简单的权力削弱，而是通过增设并细分机构，使路、州、县各级权力在专业化中相互制衡。如在各路设置管财政、司法监察、军事常平救济等方面事物的机构，各专其职，互不统属。这种设计将地方权力“碎片化”，任何官员都无法掌握完整的行政、财政与司法权，从而在制度技术的层面上根除了地方割据的可能，但也导致了“州县之权，制于监司”的行政效率问题。
-摘编自包伟民《宋代地方财政史研究》
材料三（行省）凡是钱粮、军队装备、屯田耕种、漕运、军国重大事务，没有不掌管的。然而这些官员每年必须前往京城，参加朝会并汇报任职情况，全听从中央机构的指挥。而且各行省费用达到一千锭银子，必须向都省请示；其下属的宣慰司、路、府、州、县官员，他们的选拔调任都依照中书省的制度执行。各地的军事防务、军民管理部门，常让御史台及行台官员随时加以考察，廉访司每年进行纠察弹劾，因此虽然有专门负责的重要职权，实际上却受到制约防范。将黄河以南、黄河以北合并为一个行政区，黄河的险要地势就失去了作用；将长江以南、长江以北合并为一个行政区，长江的险要地势就失去了作用；将洞庭湖以南、洞庭湖以北合并为一个行政区，洞庭湖的险要地势就失去了作用。
-摘编自脱脱等《元史》
（1）根据材料一并结合所学知识，试分析唐朝设置藩镇的目的及结果。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋初“技术性分权”在路、州两级的具体举措，并分析这种制度设计的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明元朝行省制度如何实现“集权下的效率”。
【答案】（1）目的：加强边疆防御，应对民族战争；巩固中央对重要战略要地的控制。结果：初期强化了边疆防御，但后期藩镇权力膨胀，形成割据势力，削弱中央集权，最终导致唐朝衰落。
（2）举措：在路级设置转运使、提点刑狱司、安抚使等多机构分掌行政、司法、军事权；州级权力受监司制约，形成权力碎片化。影响：有效防止地方割据，加强中央集权；但导致机构臃肿，行政效率低下。
（3）实现方式：行省掌握地方重大事务权力但受中央严格监督；行省官员需定期赴京述职；重要官员任免由中央决定；军事事务受中央考察制约。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是唐朝（中国）。目的：据材料一“唐朝的建筑设计，最初就是为了应付边疆民族战争的“可知，设置藩镇的首要目的是加强边疆防御，应对民族战争；据材料一“朔方，“山河襟带，关雎要冲”，天德军，无居边矣“实扼戎元”等描述可知，通过在战略要地设镇，巩固中央对重要地区的控制。
结果：结合所学知识，藩镇设置初期确实强化了边疆防御，但后期节度使权力扩大，形成割据局面，如安史之乱后藩镇拥兵自重，严重削弱中央集权，加速唐朝衰落。
【小问2详解】
本题 特点题、影响题。时空是宋初（中国）。举措：据材料二“在多路设置行政、司法监察、军事管护等方面都制约机构，各专其职”可知，在路级分设不同机构掌权；据材料二“将地方权力“碎片化”可知，通过权力细分使任何官员都无法掌握完整权力。
影响：据材料二“根除了地方割据的可能”可知，有效防止了地方割据；据材料二“州县之权，制于监司的行政效率问题”可知，导致机构重叠、行政效率低下。
【小问3详解】
本题是特点题。时空是元朝（中国）。实现方式：据材料三“每年必须前往京城，参加朝会并汇报任职情况”可知，行省官员需定期述职受监督；据材料三“其下属的官吏选拔调任都依照中书省的制度执行”可知，重要人事权归中央；据材料三“军事事务常让单位及行省官员随时加以考察”可知，军事权力受中央制约；结合所学知识可知，行省既拥有较大自主权处理地方事务，又通过多重制度受中央控制，实现了“集权下的效率”。
20．地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，不断变革完善。阅读下列材料：
材料一后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已虽然秦代仅仅持续了二世但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却为后世历代所遵奉.（西汉初年）刘邦采用的是混合体。
-李晓杰《体国经野：历史行政区划》
材料二元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
-李治安《元代行省制的特点与历史作用》
（1）据材料一，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”？概括这一做法的影响。结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么？
（2）据材料二，说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系及行省制“优”在何处。结合所学知识，指出元朝对我国地方行政制度的最大创举。
【答案】（1）做法：全面推行郡县制。
影响：建立专制主义中央集权制度；标志官僚政治取代贵族政治；这一制度为后世所沿用。（2点）
混合体：郡国并行制。 （2）关系：行省制是郡县制的继承与发展（或较高级演化形态）。“优点”：中央集权与地方分权相结合。
创举：开创省制（设立行省）。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题、影响题。时空是秦朝（中国）。做法：由材料“其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却为后世历代所遵奉”可知，后世对秦始皇全面推行郡县制的做法“盛赞不已”。影响：由材料“秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却为后世历代所遵奉”可归纳为建立专制主义中央集权制度，这一制度为后世所沿用。混合体：结合所学可知，西汉初年刘邦采用的“混合体”是郡国并行制。
【小问2详解】
本题是对比题、特点题。时空是元朝（中国）。关系：根据材料“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”并结合所学知识得出：行省制是郡县制的继承与发展（或较高级演化形态）。优点：由材料“元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合”可归纳为中央集权与地方分权相结合。影响：结合所学可知，元朝的行省制是后世省制的开端。