2025-2026学年江苏省连云港市海州区七年级上学期期中学业质量调研道德与法治试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年江苏省连云港市海州区七年级上学期期中学业质量调研道德与法治试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了以下观点共同反映的主题是，著名教育家陶行知先生说等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
1.试题共4页，全卷满分40分，道德与法治和历史考试总时间90分钟。
2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。
一 、单项选择题：共16题，每题1分，共16分。每题只有一个选项最符合题意。
1.七年级开学第一天，面对许多陌生的面孔，小东心里很不平静：“我能和新同学友好相处吗?新老师会喜欢我吗?……”对此，下列认识或做法正确的是（ ）
①这是正常的心理现象，应尽快了解适应新环境
②保持沉默，对新老师和新环境采取观望的态度
③对新生活充满期待，积极参加新集体各项活动
④放学以后去找小学同学玩，对新同学敬而远之
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（ ）
A.初中阶段对人的成长提出了新的要求
B.初中阶段决定着人一生的成就
C.初中阶段我们才能开始树立自己的梦想
D.初中阶段对人的一生具有独特的价值
3.以下是七年级学生小林的周末活动计划表，这启示我们要学会（ ）
A.互相帮助，分工合作B.分清主次，学思并进
C.独立思考，不断质疑D.劳逸结合，张弛有度
4.道德与法治课上，老师先让同学们描述自己眼中的“我”,再请同学、朋友描述他们眼中的“我”, 然后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在引导同学们（ ）
A.学会欣赏自己
B.学会主动与他人交往
C.正确认识自己
D.发挥自己的各种特长
5.观察下图漫画《整容低龄化》,对此你的看法是（ ）
A.赞同，要根据自身的特点，成为更美的自己
B.反对，每个人都是独特的，要学会接纳自己
C.赞同，每个人都有优缺点，要主动弥补不足
D.反对，内在美是最重要的，外在美无关紧要
6.“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列行为表现能体现“孝”的是（ ）
①主动为奶奶刷碗洗菜
②要求爸爸多给自己零花钱
③让妈妈帮自己洗袜子
④常陪外公和外婆一起聊天
A.①③B.①④C.②③D.②④
7.以下观点共同反映的主题是（ ）
观点一：善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。
观点二：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。
A.做更好的自己，要不断完善自己
B.做更好的自己，要在实践中欣赏自己
C.做更好的自己，要学会扬长避短
D.做更好的自己，不断发掘自己的潜能
8.一个国家的繁荣昌盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭，需要（ ）
①家庭成员间要消除彼此差异
②家庭成员用心体味亲情之爱
③家庭成员相互关爱不用回报
④全体家庭成员分担家庭责任
A.①②B.①③C.②④D.③④
9.下列对漫画《梦想》的寓意理解正确的是（ ）
A.青少年需要早立志，立大志，立长志
B.编织梦想是青少年时期最重要的主题
C.少年只要立大志，梦想一定都能实现
D.把梦想变成现实，需要我们付诸行动
10.著名教育家陶行知先生说： “先生创造学生，学生也创造先生。”这说明师生之间（ ）
A.互相沟通，和谐相处B.相互促进，教学相长
C.亦师亦友，民主平等D.相互关心，彼此尊重
11.小羽最近一段时间学习英语总是不在状态，成绩明显下滑。妈妈询问原因，原来是因为换了新的英语老师，小羽不适应新老师的教学风格，上课听不进去。假如你是妈妈，你会（ ）
①建议小羽把精力转移到其他科目上
②要求老师改变风格，专门照顾小羽
③引导小羽发现不同风格老师的优点
④鼓励小羽尽快适应不同风格的老师
A.①②B.①④C.②③D.③④
12.如图，作为小刚的好朋友，小明应该（ ）
A.不加分辨，替他决定B.尊重对方，把握分寸
C.劝其坦诚，毫无保留D.埋怨生气，断然绝交
13.《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（ ）
A.平等的、双向的B.一种心灵的相遇
C.友善的、忠诚的D.一种亲密的关系
14.某校七年级(1)班举行“智慧交友，点亮青春”的主题班会，以下是同学们发表的观点，其中正确的是（ ）
①小张：朋友间要敞开心扉，不能有所保留
②小王：朋友之间的矛盾和冲突完全可以避免
③小李：交友需要慎重选择，学会理性辨别
④小赵：交友需要讲原则，要坚持正确的立场
A.①②B.①④C.②③D.③④
15.七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A.①②B.①③C.②④D.③④
16.漫画《拆》讽刺的是（ ）
A.只顾个人不顾集体的极端个人主义B.个人意愿需要服从集体的共同要求
C.个人利益与集体利益本质是一致的D.集体建设需要每个人的智慧和力量
二 、非选择题：共2题，每题12分，共24分。
17.某校七年级打算设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报，以下是同学们分享的经历内容片段，请你参与。
（1）结合片段一中小强的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。
（2）假如你是片段二中的小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评?
（3）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合片段三中元元的经历，谈谈你对此观点的看法。
18.某校七年级(2)班开展“梦想助力启航，行动铸就未来”为主题的学习活动，请你参与并完成 相关任务。
【少年有梦】“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系，选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
（1）袁隆平的故事给了你什么启示?
【学习追梦】在实现梦想的过程中，个别同学却出现假装努力学习的现象。
（2）任选其中两个现象，并分别提出针对性的解决方法。
【规划圆梦】少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
（3）结合自己的实际，完成“我的梦想规划书”空白部分。
上午
下午
晚上
周六
锻炼身体，做作业
上钢琴课
观看电影
周日
学习书法、复习功课
到动物园游玩
预习新课
片段一
【家庭伴成长】
父母不仅关心我的学习，关注我的品行，用自己的言行影响和教育我，让我一定要有责任担当，还给我的成长提供发展的机会和条件，对我的未来寄予厚望。
——小强
片段二
【老师助成长】
我非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，被老师狠狠批评了一顿。
——小奇
片段三
【集体共成长】
我性格内向，不善于表达，自从进入初中担任了学校文学社社长后，我与社团里的同学相互帮助、共同进步。为了做好这项工作，我主动与同学交流合作，生活更加充实了，班级丰富多彩的活动和同学们的热情也让我变得越来越开朗活泼了。
——元元
现象一
现象二
现象三
用最美的本子，写最长的计划，坚持最短的时间。
先拍照发朋友圈“今天我学习 了”，然后告诉自己，多玩一 会手机再学也不迟。
上课只顾抄笔记，却不知道老 师讲的是什么：错题本抄的整 整齐齐却从来不看。
我的梦想规划书
我的职业梦想：
我的优势和长处：
我的行动计划：
①
②