浙江省丽水市莲都区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷（解析版）

这是一份浙江省丽水市莲都区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷（解析版），共11页。
1.全卷共6页，14小题，由六个活动组成，满分120分，其中卷面书写3分。考试时间 120分钟。
2.请用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
活动一：解码•节气（12分）
八年级同学准备创办一期有关中国节气文化内容的专刊，请你一起参与并完成任务。
【任务一 完善刊首语】
1.以上是小语拟写的刊首语，请你加以完善。（4分）
（1）文段第一句中有两个错别字，请你找出来并改正。（2分）
（2）补全“老皇历”的注释。（1分）
（3）文段的最后一句有语病，请修改。（1分）
【答案】（1）“浩翰”的“翰”应为“瀚”，“张显”的“张”应为“彰”。
（2）比喻过时的老规矩。
（3）事实上，二十四节气与我们的生活密切相关，学习、传承、保护节气文化是我们的责任。
【解析】（1）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形。“浩翰”的“翰”应为“瀚”，“张显”的“张”应为“彰”。
（2）本题考查学生正确理解词义的能力。解答此题，要在平时的学习中加强对词语的学习和积累，弄清词语的意义及常见用法，弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化。根据语境，“老黄历”比喻过时的老规矩。
（3）本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本句病因是语序不当，应把“传承”与“学习”调换位置。改为：事实上，二十四节气与我们的生活密切相关，学习、传承、保护节气文化是我们的责任。
【任务二 组织采访活动】
2.同学们拟制了相关的人物新闻采访方案，请你一起完成任务。（4分）
（1）确定采访目的。（2分）
（2）整理采访记录。（2分）
以下是采访专家的内容记录，请你根据专家的回答，推测小记者提出的问题。
小记者：
萧放：我们可以充分利用节气文化，开展多种形式的活动，让人们直接感知与节气相关的知识与文化，二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产，而是成为一种不断再生产的文化资产
【答案】（1）示例：了解二十四节气的产生背景、发展历程以及其对中国百姓生活的深远影响等专业知识和文化内涵。
（2）示例：我们应该如何充分利用节气文化？
【解析】本题考查采访主持。（1）采访对象是北师大社会学院人类学民俗学系主任萧放，结合采访问题是关于二十四节气的产生及对百姓生活的影响等，采访目的应围绕从专家处获取专业的二十四节气相关知识文化等内容来设定。（2）根据萧放的回答“我们可以充分利用节气文化……成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源”，可知是在阐述如何利用节气文化，所以小记者的问题应围绕如何利用节气文化展开。
【任务三 品析节气文化】
3.下面这首与节气相关的诗歌中，哪一个字最能体现“立春”这一节气文化？请简要分析。（4分）
立春日赏红梅之作
[元]元淮①
昨夜东风转斗杓②。陌头杨柳雪才消。
晓来一树如繁杏，开向孤村隔小桥。
应是化工③嫌粉瘦④，故将颜色助花娇。
青枝绿叶何须辩，万卉丛中夺锦标。
【注】①元淮：字国泉，号水镜。约元惠宗至元初（公元1356年）前后在世。②转斗杓：斗柄由北指东。③化工：大自然的创造力。④粉瘦：渐融之雪。
【答案】“转”字最能体现“立春”这一节气文化。它既指斗柄转动，表明节气更替的天文特征，又暗示东风吹来，季节转换，引发了后面积雪消融、红梅盛开等一系列春天景象。
【解析】本题考查词句赏析。要找出最能体现“立春”节气文化的字，需分析全诗各句所描绘的景象和传达的信息。“昨夜东风转斗杓”，东风吹来，春天来临，描绘了田间小路旁积雪消融。“晓来一树如繁杏，写清晨看到一树红梅如杏花般繁茂地开放在孤村小桥边，故将颜色助花娇”，所以赋予红梅艳丽色彩使其娇艳，万卉丛中夺锦标。“转”字既点明了斗柄方向的变化（斗柄指向代表季节更替，体现了节气变化的天文特征，季节由冬到春的转换，带动了后面一系列春天景象的出现、红梅开放等。
活动二：汲取•智慧（19分）
某班组织了“如何面对困境”的主题班会，以下是活动负责人收集到的一些材料。请你积极参与并完成相关任务。
材料一
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
（选自《列子•愚公移山》）
材料二
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志；不得志，独行其道。
（选自《孟子•滕文公下》）
材料三
越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉；折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳。
（选自《史记•越王勾践世家》）
材料四
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，吾谁与守？”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，事急矣，虽禁军且为我尽力。”遂筑东南长堤。轼庐于其上，使官吏分堵以守，卒全其城。
（选自《宋史•苏轼传》）
4.阅读材料三时，同学们对“衣不重采”中的“重”字的读音有争议。请你结合语境确定其读音并简述理由。（2分）
【答案】示例：这里的“重”是“重复”的意思，指衣服没有两层，生活简朴。 这里的“重”是“看重”的意思，指穿衣服的人不看重衣服的颜色。
【解析】本题考查对字音的把握能力。“重”有两个读音。读chóng时；层的意思，有“以力击”“认为重要”等意思，“衣不重采”的意思是穿的衣服没有两层。故“重”应读chóng。
5.材料一和材料三中画线句子分别表达了怎样的思想感情？请结合文本分析。（4分）
【答案】材料一画线句子表达了愚公妻子对愚公移山的怀疑和担心；材料三画线句子表达了越王勾践立志报仇雪恨的决心。
【解析】本题考查对思想感情的把握能力。材料一中画线句是愚公妻子提出的疑问，更何况太行，而且挖下来的土石无处安放，这句话表现了愚公妻子对愚公移山的怀疑和担心，表现了他立志报仇雪恨的决心。
6.古人面临困境时表现出了哪些不同的智慧？请结合以上四则材料具体分析。（6分）
【答案】①直面困难，坚持不懈。如材料一中的愚公，面对大山阻塞出入的困境，选择带领子孙一起挖山不止，最终感动天帝而将山挪走。②坚守信念，保持节操。如材料二中的孟子，认为即使不得志，也要独自践行正确的道路。③忍辱负重，励精图治。如材料三中的越王勾践，面临困境时，选择卧薪尝胆，奋发图强。④临危不惧，以身作则。如材料四中的苏轼，面临洪水泛滥的困境时，选择了驱使富民回城，并分派官吏守城，最终保全城池。
【解析】本题考查对文本的理解概括能力。根据材料一的内容可知，愚公选择带领子孙一起挖山不止，这体现了愚公直面困难；根据材料二“不得志，孟子认为即使不得志，体现了坚守信念；根据材料三“乃苦身焦思，坐卧即仰胆，越王勾践面临困境时，奋发图强、励精图治的精神，泛于梁山泊，富民争出避水”“轼庐于其上，使官吏分堵以守，苏轼面临洪水泛滥的困境时，并分派官吏守城，这体现了他临危不惧。
【参考译文】
材料三
越王勾践回国后，深思熟虑，觉得艰苦，把苦胆挂到座位上方，坐着躺着就能仰头舔一舔，喝水也尝尝苦胆。常自语：“你忘了会稽的大耻了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，食物中没有肉，不穿有两层华丽的衣服，放下身段对待贤能的人，优厚地对待宾客。救济穷人，悼葬死者，与百姓共同劳作。
材料四
调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心都会动摇，谁和我一起守城？只要有我在这里，就不会让决口的水毁了城墙。”将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”于是筑起东南长堤。苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。
7.面对困境，我们常常可从古诗文中得到启示。请将古诗文填写完整。（7分）
当我们面对困境时，我们要以孟子“故天将降大任于是人也，必先（1） ，（2） ”来激励自己；我们要保持独立的人格，做孟子所说的大丈夫：“（3） ，（4） ，（5） 。”当好友面对困境时，我们可用刘桢《赠从弟》（其二）诗句“（6） ？（7） ”，来劝慰朋友即使处于严酷的环境，也应保持刚劲坚贞。
【答案】（1）苦其心志 （2）劳其筋骨 （3）富贵不能淫 （4）贫贱不能移 （5）威武不能屈 （6）岂不罹凝寒 （7）松柏有本性
活动三：分享•经典（7分）
8.学校将开展一次《昆虫记》分享活动。你作为其中一员，根据自己的阅读体验完成以下任务。（7分）
（1）小文搞不清下面哪个文段出自《昆虫记》，请你告诉他并阐明理由。
【甲】蝉的卵产在木质组织内，若虫一孵出即钻入地下，栖息于土中，一般经5次蜕皮，需几年才能成熟。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，整个过程大约1小时左右。
【乙】四年在地下干苦工，一个月在阳光下欢乐，这就是蝉的生活。我们不要责备成年的蝉狂热地高奏凯歌，现在才能能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀。
（2）补写腰封导语时，有同学认为用“以虫性反观社会人生”比较适合，也有人觉得“以人性观照虫性”更好。对此，你有什么看法？结合名著具体内容阐述。（4分）
【答案】（1）【乙】文段出自《昆虫记》。理由：【乙】文段运用拟人等修辞手法，语言生动活泼、富有情感，符合《昆虫记》的语言风格；甲文段只是客观科学地介绍蝉的相关知识，语言平实，缺乏《昆虫记》的文学韵味。
（2）示例一：“以虫性反观社会人生”合适。如蚂蚁常抢夺蝉的树汁，类似人类社会中不劳而获、贪婪自私之人。示例二：“以人性观照虫性”更好。如把蝉比作“歌唱家”，赋予其人类情感行为，更易引发读者共鸣，体现对生命的尊重。
【解析】（1）本题考查名著情节。【乙】文段出自《昆虫记》。《昆虫记》不仅有对昆虫生活习性的科学介绍，文风生动活泼。【乙】文段中“四年在地下干苦工，现在才能够穿起漂亮的衣服，沐浴在温暖的阳光中”等表述，生动形象且富有情感。而甲文段只是客观、科学地介绍蝉的产卵，语言较为直白。
（2）本题考查名著常识。例如“以虫性反观社会人生”合适：在《昆虫记》中，如蚂蚁常常被描述为贪婪的掠夺者，想尽办法抢夺蝉的劳动成果。这就像人类社会中一些不劳而获，通过不正当手段获取他人的成果，可以反观出人类社会中的一些不良现象和人性弱点，赋予蝉“歌唱家”的角色，还描述蝉在地下蛰伏多年后迎来短暂阳光下的欢乐生活。让读者更容易对蝉产生情感共鸣，体现了作者对生命的尊重和人文关怀、生动。
活动四：探寻•科技（13分）
班级科学小组开展了中国“AI”数字人的现状调研，以下是他们搜集的资料，请你一起探究并撰写调查报告提纲。
【新闻热点】
①AI数字人是指利用人工智能技术和机器学习算法来模拟人类智能和行为的虚拟人物。简单来说，就是用AI技术模拟的形象和语言，制作虚拟数字人。
②2023年4月开始，一批以AI模拟孙燕姿声线的翻唱视频在互联网上火了。“AI孙燕姿”翻唱的《下雨天》等作品，在B站上取得了突破百万播放量。而被AI抢了饭碗的孙燕姿也主动出来回应：“我的粉丝们已正式改换门庭，而我的AI角色成为了目前的顶流。我想说的是，你跟一个每几分钟就推出一张新专辑的人还有什么好争的。”
③据腾讯新闻报道，数字人直播已成为最红的创业项目之一，500平的办公室空无一人，“100台机器每天能做50万以上的销售”，“一个数字人能顶20个真人主播”。
④AI数字人领域的头部企业硅基智能说，由于最近一段时间AI浪潮火热，截止目前，大约150万个数字人劳动力。此外，还和4万多个电商带货直播间达成合作，生成数百万条短视频。
⑤这些数字人的需求方，有影视公司、艺人工作室、短视频MCN、政府企业等40多个行业的4万家企业。而这仅仅是硅基智能一家企业所提供的数字生产力，粗略估计
⑥那么，如此之多的数字人劳动涌入社会生活后，会不会代替掉真人劳动力呢？
【生活案例】
⑦数字人大量涌现，在多个领域显示了其广泛的应用潜力，包括电影、金融、医疗、教育等，应用场景日渐丰富，出圈案例不少。
⑧杭州亚运会实时将上亿“线上火炬手”参与传递的火种，通过数据转化成数字人火炬手“弄潮儿”，再与现场真人火炬手共同点燃火炬塔，又凸显现代感。北京广播电视台的“时间小妮”是通过采集主持人徐春妮的形象和声音素材打造出的AI合成真人数字人，跟真人相似度达到97%。“时间小妮”依托北京时间APP
【数据预测】
⑨据IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析，2022》报告，预计到2026年
【各方声音】
⑩复旦大学严锋：AI有朝一日一定会“觉醒”，挑战和希望并存，越有人文精神的人，它会倒逼我们重新去看什么是独创、什么是拼贴、什么是模仿，从而诞生新的创意。
⑪清华大学人工智能国际治理研究院梁正：即便是很多我们认为的重复性劳动，其实也包含创新性……与其说有些职业注定被AI替代，不如说AI注定会替代一些人类技能。
⑫对外经济贸易大学学者梁怀新：数字人在设计过程中需在采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，容易造成隐私数据泄漏
⑬福建社科院刘桂茹认为：数字人通过形象创造、故事讲述、场景应用等方式与新的时代审美相对接，能够以新文艺形态表达文化自信。
9.阅读以上材料，请你帮助小组同学一起完成调查报告提纲。（13分）
【答案】（1）A更合适，四则材料重在展现中国“数字人”在5G、算力、AI等技术能力提升背景下，应用场景日渐丰富，市场规模不断扩大。AI数字人带来便捷的同时，也可能会出现冒用个人声音、诈骗等问题。“中国‘数字人’发展的喜与忧”这个题目更全面地概括了四则材料的内容，能更明确地呈现对中国“数字人”发展的看法。“中国‘数字人’发展的技术创新”只强调了技术创新，观点不清晰，所以不合适。
（2）①中国AI数字人市场规模逐年倍增，市场投资前景巨大。②随着技术的创新，使得数字人向广泛应用领域发展，应用场景日渐丰富。③数百万数字劳动力已经融入社会生活中，可以辅助人类工作，市场需求量大。
（3）①数字人劳动涌入社会生活后，会不会代替掉真人劳动力？②模拟孙燕姿声线的翻唱，是否会侵犯著作权？③数字人在设计过程中需采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，是否容易造成隐私数据泄漏？还可能会产生冒用个人声音诈骗等问题。
（4）示例一：选择“数字人的开发设计者”。首先，要提高法律意识，不侵犯他人的权利，如开发AI音乐作品要保护原创作品的著作权、歌手的肖像权等。其次，要保护仿生对象的数据安全，防止隐私数据泄漏，如声音素材、身份信息等。此外，数字人的开发设计者要善于挖掘深厚的中国文化根基，更好地与新时代审美对接，表达文化自信。如亚运数字火炬人“弄潮儿”，将虚拟数字人与火炬现场点火融合，展现亚运全民参与、薪火相传的理念，还挖掘了良渚文化要素，将历史与现代相结合，向世界传播中国文化。最后，应重视科技创新精神，避免重复性劳动、拼贴和模仿。比如面对不同的需求方，研发的数字人主播要有针对性，杜绝抄袭，要更好地利用人工智能和机器人学习算法，让数字人直播不仅只会口播，还可增强情感互动能力，更好地为人类服务。
示例二：选择“广大公众”，首先，要积极投身到新技术中去，正视新技术带来的社会生活的变化。其次，面对AI数字人工作效率之高，可能取代重复性的劳动（比如直播间的口播带货）等，我们要不断提升自我，重视独创精神，发挥创新性。此外，要加强个人数据的保护，提升数据安全意识，防止隐私数据泄漏，如声音素材、身份信息等。最后，要尊重原创，自觉维护法律，如对AI数字人翻唱音乐作品，不能盲目跟风。
【解析】（1）根据[新闻热点]第③段“数字人直播已成为最红的创业项目之一”第⑤段“目前可能已有数百万数字劳动力已经融入我们的社会生活里”以及[生活案例]第⑦段“数字人大量涌现，在多个领域显示了其广泛的应用潜力、金融、教育等、算力，应用场景日渐丰富”结合[数字预测]第⑨段据IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析》，预计到2026年、算力，应用场景日渐丰富，中国“数据人”发展势头喜人，如果储存不当，产生冒用个人声音，AI数字人带来便捷的同时、诈骗等问题。“中国‘数字人’发展的喜与忧”这个题目更全面地概括了四则材料的内容。“中国‘数字人’发展的技术创新”只强调了技术创新，所以不合适；故选A中国“数字人”发展的喜与忧调查报告。
（2）根据[新闻热点]第③段“数字人直播已成为最红的创业项目之一”第⑤段“目前可能已有数百万数字劳动力已经融入我们的社会生活里”可知，数百万数字劳动力已经融入社会生活中，市场需求量大，在多个领域显示了其广泛的应用潜力、金融、教育等、算力，应用场景日渐丰富可知，使得数字人向广泛应用领域发展。根据[数字预测]第⑨段“据IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析》，预计到2026年，中国AI数字人市场规模逐年倍增。
（3）根据[新闻热点]第②段“‘AI孙燕姿’翻唱的《下雨天》等作品，在B站上取得了突破百万播放量，是否会侵犯著作权，会不会代替掉真人劳动力呢，会不会代替掉真人劳动力，如果储存不当，产生冒用个人声音，如果储存不当？还可能会产生冒用个人声音诈骗等问题。
（4）本题可以选择“数字人的开发设计者”或者“公众”身份，针对AI，给予解决建议，根据[新闻热点]第⑥段“如此之多的数字人劳动涌入社会生活后？”，结合各方声音第⑫段“对外经济贸易大学学者梁怀新：数字人在设计过程中需在采集仿生对象的个人数据，容易造成隐私数据泄漏、肖像进行诈骗的问题”可知、数字人存在的问题主要是：是否会取代真人、防止诈骗等，可以从提升创新能力，加强法律意识等角度给予建议，可以从加强自身能力，自觉遵守法律等层面给予建议。
活动五：感悟•亲情（16分）
龙眼与伞
迟子建
①我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖
②去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，她说，我就在你楼下，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
③没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，她的腋下夹着一把绿伞（那是为我准备的啊）。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
④也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑤从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔
⑥雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，请她不要伤心了，她背过身去，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑦母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时
⑧《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，说她的孩子生病了，想妈妈，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心
⑨那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
（选自《也是冬天，也是春天》，略有删改）
10.阅读②至⑦段，根据提示，将思维导图补充完整。（3分）
【答案】①不快 ②对母亲无理发脾气（或：用言语伤害了母亲） ③悔过
【解析】本题考查文章内容梳理。结合“我懊恼地对妈妈说：‘雪有什么可怕的，你回去吧’，①概括为：不快，冲妈妈无理地说：‘你也是，问问我需不需要伞，你回去吧。’听筒里的声音消逝的一瞬，②概括为：对母亲无理发脾气（或：用言语伤害了母亲），我觉得心慌气短”。
11.请结合具体语境，品析第③段画线句括号部分的作用。（4分）
【答案】不多余。画线句描写的是年迈的母亲冒着雪给“我”送伞，但却被“我”用无理的语言伤害，最后独自回家的落寞情景。括号里的内容突出强调了“我”的自责和愧疚之情。
【解析】本题考查文章内容分析。首先回答：不多余。结合“我终于忍耐不住了，来之前怎么不打个电话？我不要伞！’我挂断了电话”分析，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，缓缓地朝回走，但却被“我”用无理的语言伤害。结合听筒里的声音消逝的一瞬，那是为我准备的啊突出强调了“我”的自责和愧疚之情。
12.小莲和小丽在读到⑧⑨两段时产生了不同的看法。你赞同谁的说法？请分析。（4分）
小莲：作者已经写了自己和母亲的故事，再写刘老师的故事，实在有些多余
小丽：我觉得无论从结构还是内容上来看，刘老师的故事都不该删掉。
【答案】我同意小丽的说法。写刘老师的故事内容上使文章内容更丰富，结构上照应文题中的“龙眼”，引出文章结尾“母爱也像那一颗颗龙眼”的议论，深化了主题，使文章结构严谨。
【解析】本题考查段落作用分析。首先回答：同意小丽的说法。结合“有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她，那个年代，她没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，想着带给儿子”分析，结构上照应文题中的“龙眼”，把阴晦留给自己。母爱也像那一颗颗龙眼，内里总是深藏着甘甜的汁液分析，深化了主题。
13.小组想把本文与教材中的几篇课文组成一个“生活物语”单元（见下图），你认为是否合适？请陈述理由。（5分）
【答案】合适。四篇文章采用托物言志、象征、比喻等手法，通过具体的植物来阐述一定的道理或赞颂高尚的品质。如《白杨礼赞》借白杨树赞颂北方的抗日军民。这一植物也是贯穿全文的线索。本文的文题“龙眼与伞”也是贯穿全文的线索，“伞”象征作者母亲对女儿无微不至的爱，“龙眼”象征刘老师深藏于心的爱子之情。作者运用象征的表现手法，生动形象地描绘了母爱的不同表现形式，歌颂了母爱的伟大。
【解析】本题考查对文章内容和写作手法的辨别能力。首先回答：合适。题干中所给的文章在文题中均包含一种植物、象征，通过具体的植物来阐述一定的道理或赞颂高尚的品质，用西北黄土高原上“参天耸立，对抗着西北风”的白杨树、勤劳的北方农民、坚强和力求上进的精神；“我”拒绝母亲送来的伞；母亲原谅了“我”。“龙眼与伞”是本文的文题；“伞”象征作者母亲对女儿无微不至的爱。作者运用象征的表现手法，歌颂了母爱的伟大。
活动六：表达•物件（50分）
14.我们每天都会接触到不少物品，比如手表、笔袋、自行车、字典……，请你选取熟悉的或是喜欢的一样物品作为写作对象，写一篇作文。（50分）
【答案】略。
刊首语
在浩翰的历史长河中，文化遗产张显出独特的人文价值。其中，二十四节气作为中华文明的重要瑰宝，有人认为二十四节气已成为“老皇历①”，已经没有多大的价值。事实上，传承学习、保护节气文化是我们的责任。
【注】①老皇历：比喻 。
采访对象
萧放（北师大社会学院人类学民俗学系主任）
采访目的

采访方式
电话采访
采访用具
纸、笔、电话
采访问题
①二十四节气是怎样产生的？
②二十四节气对中国的百姓生活会产生哪些影响？
……
小莲我认为应该读chóng，因为 。
我觉得应该zhòng，因为 。
《一棵小桃树》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》《爱莲说》
文体建议
写作提示
具体要求
说明性文章
可从外形、材质、特点、用途等方面来介绍；
注意说明顺序；可恰当运用各种说明方法。
不少于500字，不得出现真实人名、校名。
记叙性文章
围绕这样物品发生了什么事，寄寓着什么样的思想情感……