2025-2026学年黑龙江省鸡西市八年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年黑龙江省鸡西市八年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.近现代化学传播发展过程中，我国科学家作了许多贡献，其中参与翻译《化学鉴原》的是（ ）
A. 徐寿B. 张青莲C. 闵恩泽D. 屠呦呦
2.图是一种微型环境空气质量检测系统，主要通过集成多种传感器来检测空气中污染物的浓度，系统中不需要集成的传感器是（ ）
A. 一氧化碳传感器
B. 臭氧传感器
C. 二氧化硫传感器
D. 二氧化碳传感器
3.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 木炭在氧气中燃烧产生黑色固体B. 白磷在O2中燃烧产生大量的烟雾
C. 氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧产生黑色固体
4.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 读取液体的体积D. 取用固体
5.在氧气（O2）分子、二氧化氯（ClO2）分子、过氧化氢（H2O2）分子这三种分子的构成中都含有（ ）
A. 氧元素B. 氧离子C. 氧原子D. 氧分子
6.下列各组物质不是按氧化物、单质顺序排列的是（ ）
A. 二氧化碳、氮气B. 高锰酸钾、氦气C. 过氧化氢、液氢D. 四氧化三铁、氧气
7.2025年4月8日，中国科研人员发表成果：通过将稀土中的钪元素引入二氧化钛晶格中，从原子层面改造光催化材料，可以将光分解水制氢效率提升15倍，创造了基于二氧化钛催化体系的全球新记录。钪在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钪元素的说法错误的是（ ）
A. 核电荷数为21B. 属于金属元素C. 元素符号为ScD. 原子质量为44.96g
8.对下列事实的解释错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（ ）
A. 基本反应类型
B. 地壳中元素含量模型
C. 空气的成分
D. 可加热仪器分类
10.借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1，实验结果如图2。下列根据实验和结果作出的判断错误的是（ ）
A. 实验a中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动
B. 对比实验a和b,说明温度越高，分子运动速率越快
C. 对比实验a和c,说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动
D. 对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动
二、填空题：本大题共1小题，共7分。
11.人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期，一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型。基于对原子结构的认知，人们能更好探索物质的组成、结构、性质及其应用。
（1）在上述原子模型中，能代表道尔顿“实心球模型”的是______ （填序号）。
（2）1909年，卢瑟福进行α粒子散射实验：用一束α粒子轰击金箔，发现大多数α粒子能穿透金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分α粒子运动路径发生了改变，还有极少数的α粒子被反弹了回来。出现上述现象是因为在原子中央存在一个相对质量大体积小带______ 电的______ ，据此提出的原子模型为______ （填序号）。
（3）玻尔提出电子分层排布的原子模型。下图是同学们绘制的原子结构示意图，序号③原子在化学反应中易______ （填“得到”或“失去”）电子。
（4）追寻科学家的足迹，同学们绘制有关物质宏观组成和微观构成的图画，其中图1所示“▲”应填入的是______ ，图2中保持水的化学性质的最小粒子是______ （填具体的粒子名称）。
三、实验题：本大题共3小题，共30分。
12.某兴趣小组做如图实验，探究分子的特征。请回答实验中的有关问题。
资料：浓氨水极易挥发，产生有刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气。
（1）如图1所示，注射器内有一定体积的空气，用手指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢向内推，发现气体能够被压缩，这说明分子具有的性质是 ______。
（2）如图2所示，一段时间后可以看到的现象是 ______，说明分子在不断运动，烧杯B的作用是 ______。
（3）图3实验中，将一定量的浓氨水滴入T形管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，实验过程中能够说明氨气的密度比空气小的现象是 ______。
（4）小亮同学利用图4装置探究影响分子运动速率的某个因素，只要对浓氨水进行一个简单操作，便可观察到酚酞溶液变色的速率大大加快，请推测小亮同学探究的因素为 ______，进行的操作是 ______。
13.氧气在生产、生活中有广泛应用，制取氧气的方法有多种。
Ⅰ.工业制氧气
如图是工业上制取氧气的流程。据查，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。
（1）工业制氧气发生的变化是______ 变化，该制氧气的方法是利用了氧气和氮气的______ 。
Ⅱ.实验室制氧气
如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。
（2）仪器a的名称：______ 。
（3）用高锰酸钾制氧气反应的文字表达式为______ ，在试管口处放一团棉花的作用是______ ；在该实验方案中，下列图标需要标注的是______ （填字母序号）。
①护目镜
②热烫
③明火
④用电
⑤洗手
A.①②③④⑤
B.②③④
C.①②③⑤
D.②③⑤
（4）用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为______ （填字母序号）。
Ⅲ.家庭制氧气
E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。查阅资料：过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。
（5）①验证甲仓导出的气体是氧气的方法：______ 。
②甲仓的作用有______ （答一条即可）。
14.水的天然循环、水的分解与合成，均体现了“分”与“合”的思想。
（1）如图1为电解水实验的示意图。
①接通直流电源一段时间，试管a中产生的是______ ，若a中的气体是6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为______ mL。
②电解水的文字表达式为______ ，在进行该实验时，我们会向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是______ 。
（2）如图2是电解水与合成水的微观示意图，请你分析：在上述化学反应中，反应前后，一定不会改变的是______ （填序号）。
A.物质的种类
B.元素的种类
C.分子的种类
（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学变化过程中，______ 可分，而______ 不能再分。
（4）为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mLH2所需时间如图3。
电解浓度为10%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______ 。
四、探究题：本大题共1小题，共13分。
15.兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。
【任务一：生活调查】生活中直饮水机，处理步骤如图1所示：
（1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______ 操作相同：步骤②中用______ 吸附色素和异味。
【任务二：原理探究】小明同学利用如下图2所示装置对浑浊的河水（已经静置）进行过滤。请回答相关问题：
（2）图2中还缺少的仪器是______ ，其作用是______ 。图2中，除了上述错误外，还有的错误是______ 。
（3）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是______ （写一条即可）。
（4）正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图3中的______ （填字母）。
【任务三：设计并制作简易净水器】
（5）某同学制作了如图4的两款简易净水器。其中较合理的是______ （填序号）。
【任务四：评价与归纳】
（6）结合上图分析，下列评价不合理的______ （填序号）。
a.使用上图中的净水器净化后的水是纯净的水
b.制作材料廉价易得
c.制作简单，操作简便
（7）归纳：
①混合物分离的一般思路和方法是______ （将序号排序）。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
②生活中使用硬水会带来许多麻烦，在生活中将硬水软化的方法是______ 。
【任务五：净水的应用】
（8）模拟自来水厂对水源进行净化，操作步骤如下：a.加入混凝剂；b.投药消毒；c.静置沉淀；d.过滤等，其合理的步骤顺序是______ （填序号）。
（9）图5是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是______ （填序号）。
A.该过程中水分子大小发生改变
B.该过程中用到蒸馏的方法
C.获取淡水的快慢与温度有关
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】①；
正；原子核；③；
得到；
原子；水分子
12.【答案】分子间有间隔。
烧杯A中酚酞溶液变红；对照实验，排除空气干扰。
纱布条的ab段先变红。
温度；对浓氨水进行加热
13.【答案】物理;沸点不同 试管 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止加热时试管内的粉末状物质进入导管;C BD 将带火星的小木条放在甲仓导管口处，若木条复燃，则该气体为氧气;观察是否有氧气生成（便于观察生成氧气的速率或对氧气进行加湿等合理即可）
14.【答案】氢气（或H2）;3;;增强导电性 B 分子;原子 电压越大，电解水速率越快
15.【答案】过滤；活性炭；
玻璃棒；引流；漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁；
滤纸破损或液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；
D；
A；
a；
acb；煮沸；
acdb；
A 选项
事实
解释
A
用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像
分子很小、分子是真实存在的
B
H2O和H2O2的化学性质不同
分子的构成不同
C
用水银体温计测量体温，水银柱上升
温度升高，分子间隔变大
D
冰水混合物属于纯净物
都含有相同分子