2025-2026学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末道德与法治试卷(含答案）

这是一份2025-2026学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末道德与法治试卷(含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
1.“知人者智，自知者明。”这一古语启示我们要( )
A.正确认识自己
B.懂得换位思考
C.学会欣赏自己
D.积极融入集体
2.告别小学时光，踏入中学校园，新的环境、新的课程、新的伙伴带来了全新的成长体验，也伴随着未知的可能与挑战。面对初中生活的各种可能与挑战，我们要( )
①珍视当下，把握机遇
②把准人生方向，积极追求进步
③安于现状，固守自我
④在担当中历练，在尽责中成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.自幼怀揣为国争光的梦想，苏翊鸣苦练单板滑雪技艺，不仅圆梦冬奥冠军，更在2025年斩获单板滑雪世界杯总冠军。他的事迹启示我们，做有梦想的少年应当( )
A.只学书本知识
B.合理规划时间
C.专注单一领域
D.树立远大志向
4.小张和小刘依照法定程序登记结婚，组建了自己的小家庭。这一家庭关系的确立是基于( )
A.血缘关系
B.收养关系
C.婚姻关系
D.亲情关系
5.班主任李老师每天认真讲授知识、解答学科疑问，还常常教育同学们要明辨是非、遵守公德。这直接体现教师是我们( )
①锤炼品格的引路人
②学习知识的引路人
③创新思维的引路人
④奉献祖国的引路人
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.好朋友之间分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是( )
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.小川忘记带笔记本，同桌小琪主动把自己的笔记本借给他共用；小琪遇到数学难题时，小川也会放下手里的事帮她耐心讲解。这说明友谊是( )
A.忠诚的、专一的
B.依赖他人存在的
C.平等的、双向的
D.伴随我们一生的
8.班会上，同学分享了自己在集体中的成长故事。
以上两位同学的分享，说明集体生活有助于我们( )
①培养责任感
②塑造完美人生
③展现自身特长
④学会与人交往
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.学校组织合唱比赛，为了让班级的整体表演效果更好，擅长独唱的小林主动放弃了自己的领唱机会，配合大家练习合唱声部，最终班级在比赛中斩获一等奖。小林的行为说明，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要( )
①坚持集体主义原则
②充分重视个人利益
③发扬集体主义精神
④坚持集体利益至上
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.爷爷对小辉说：“我年轻的时候身体硬朗，能一口气爬上山巅；现在年纪大了，腿脚不便，连下楼散步都要慢慢走。真是岁月不饶人，时光再也回不去喽!"爷爷的感慨体现了每个人的生命都是( )
A.不可逆的
B.代代接续的
C.瞬息万变的
D.不断传承的
11.小亮和同学参加户外登山训练营，途中突遇短时暴雨，山路湿滑难行，大家一时慌乱。经验丰富的教练立刻指挥大家穿上防滑鞋套，避开陡坡碎石路段，还教大家辨别安全避险区域，最终全员安全撤离。这启示我们守护生命安全要( )
①增强风险意识
②提高危险预判能力
③严禁野外用火
④提高避险和逃生能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.2025年11月，辽宁省第十四届全民读书节阅读盛典在大连举行，活动以“阅读新时代振兴向未来”为主题，开展名家分享、好书展览等过万场活动，吸引近2000万人次参与。开展这一活动有利于广大市民( )
①增强体质
②战胜一切挫折
③滋养心灵
④丰富精神世界
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
13.小宇刚上初中时很迷茫，不知道自己该朝哪个方向努力。后来他听了生涯规划主题班会，开始认真思考”“三年后想考上哪所高中“未来想从事什么职业”,还制定了每天的学习小计划，一步步朝着目标前进。现在的小宇变得充实又有动力。小宇的变化告诉我们( )
A.只要肯努力，所有近期目标都能够实现
B.人生目标能解决我们成长中的一切困惑
C.所有长远目标都应该围绕近期目标展开
D.要积极主动地规划人生，确立人生目标
14.河南籍航天员刘洋在备战空间站任务期间，曾面临高强度训练、身体极限挑战等多重压力，但她始终以饱满的热情投入训练，从不叫苦退缩；后续训练进展顺利、各项考核达标时，她抓住有利条件查漏补缺、精进技能，最终成功执行飞天任务。刘洋的追梦经历启示我们( )①身处逆境时要敢于迎难而上
②要树立乐观向上的人生态度
③顺境有利于接近和实现目标
④人生的成败完全取决于境遇
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.2025年”中国好人榜”入选者、辽宁大连外卖骑手胡云平，组建志愿服务队开展公益活动，助老送餐、排查社区隐患。他没有显赫声名，却成为居民信赖的“移动哨兵”。胡云平的事迹启示我们，衡量一个人人生价值的尺度是( )
A.社会地位及其影响力
B.获得的最高荣誉利益
C.对他人和社会的贡献
D.财富积累和生活享受
二、分析说明题：本大题共4小题，共40分。
16.初中是梦想拔节的沃土，成长是步履不停的奔赴。让我们走进小明的故事，探寻成长的密码。
【规划明方向】
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。清晰的规划能帮我们明确目标、合理安排时间，让成长之路走得更稳、更顺。以下是小明同学的兴趣特长成长规划。
(1)小明的成长规划启示我们如何做好初中生活规划?(写出一点即可)
【学习蓄力量】
班会上，小明主动报名展示自己的学习收获。他用历史知识讲解古代工程智慧，用地理知识分析家乡气候特点，条理清晰的分享赢得了阵阵掌声。这一刻，小明真切体会到，学习不仅能让自己不断进步、变得更优秀，更能拓宽眼界、积攒成长力量，成为支撑自己追逐梦想的坚实底气
(2)学习对我们的成长具有什么深远意义?(写出一点即可)
【逐梦筑根基】
小明的梦想是成为一名工程师，他始终以学习为逐梦阶梯。他对数学学科保持浓厚兴趣，主动查阅趣味数学类科普书籍；课后整理错题本，总结解题方法，提高学习效率；还报名参加青少年科技实践营，深化知识应用。扎实的学习积累，为梦想实现筑牢成长根基
(3)根据材料指出，小明是如何通过学习成就梦想的?(找出一处即可)
【自省促成长】
小明动手能力强，但偶尔做事马虎。为了成为更优秀的自己，他主动发挥长处，报名参加科技小制作比赛，在设计、实操中打磨技能；同时针对性改正不足，作业完成后逐题核对，避免疏漏。在扬长避短的坚持下，小明正一步步朝着目标迈进
(4)小明是怎样做更好的自己的?
17.初中是品格淬炼的关键时光，是知行合一的成长旅程，让我们走进小亮的日常生活，解锁成长智慧。
【家庭浸润传承美德】
小亮家客厅的一角，挂着一块醒目的家训牌匾。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
在家庭氛围的重陶下，小亮从小就养成了爱惜粮食、不浪妻的习惯，购物时不盲目追求名牌，只选实用物品；学习用品按需购买，损坏后也会尽力修补再用，日常生活中还坚持随手关灯、节约用水
(1)结合材料及家训内容，指出其体现的中华民族传统家庭美德是什么?
【课堂之上师生相融】
进入初中，小亮遇到风格不同的老师。语文老师风趣幽默，善用故事讲课；数学老师严谨细致，侧重逻辑推导；英语老师活泼亲和，爱用互动游戏教学。起初他只适应语文老师的授课方式，后来主动调整心态和听课方法，慢慢适应了所有老师的风格，成绩稳步提升
(2)小亮的做法启示我们，如何面对不同风格的老师?
【交友之间坚守原则】
好朋友小林和同学小宇因误会闹了矛盾，小林心里不服气，找到小亮，约他一起在放学路上拦住小宇“讨说法”,还让小亮帮忙”撑场面”。看着小林气愤的样子，小亮顿时有些犹豫，不知如何是好
(3)面对小林的请求，小亮的正确做法及理由是什么?
【集体之中竞合共进】
小亮和小斌是班级乒乓球队主力。学校团体赛中，两人默契配合、合力为班级赢得冠军；个人赛上，他们虽成为竞争对手，却赛前主动分享训练技巧，赛场上全力比拼，赛后互相鼓励、送上祝福。两人“合作赢荣誉、竞争促提升”的态度，为班级增添了正能量
(4)小亮和小斌的做法，为我们建设美好集体带来什么启示?
18.生命是独特的馈赠，是一切价值的根基。初中校园里的点滴实践，藏着珍爱生命的密钥。让我们一同探寻，学会守护生命、敬畏生命。
【认知生命】
在“我的生命闪光点“分享会上，小宇说：“每个人的指纹、虹膜都是天生独有的，就算是双胞胎也不例外!“小亮接着说：“邻居家双胞胎兄弟，长得几乎一模一样，但哥哥爱冒险、弟弟喜安静，性格差异特别大。“大家真切感受到，每个生命都是无可替代的“独一份”
(1)从两个孩子的对话中，我们可以看出人的生命具有什么特质?
【敬畏生命】
课间休息时，小航在走廊拐角不小心被台阶绊倒，膝盖擦破流血，疼得直咧嘴。小博立刻蹲身扶住他、轻声询问伤势；小轩二话不说，跑去医务室找老师并取回碘伏、棉签，两人配合帮小航清理伤口，小航的疼痛渐渐缓解
(2)小博和小轩的做法启示我们怎样敬畏生命?
【守护生命】
学校开展消防应急演练，广播里反复强调弯腰捂鼻、靠右行走、不推不挤的演练要求。演练过程中，有同学觉得好玩想插队，班长连忙上前劝阻：“演练规则是安全保障，守规矩才是真安全!”大家听从劝说，自觉遵守秩序，顺利完成了整场演练
(3)班长的话启示我们增强安全意识需要怎么做?
【赋能生命】
校园生命安全研学日，同学们走进应急救援中心。教官讲解家庭火灾逃生、溺水自救等实用技巧，还手把手教大家心肺复苏的操作方法。同学们认真聆听、主动上台实操，熟练掌握了基础急救技能
(4)材料说明提高防护能力需要怎么做?
【滋养生命】
为养成健康生活习惯，学校发起”自律护健康“打卡活动，倡导同学们三餐定时定量、不挑食偏食，拒绝奶茶零食等垃圾食品；每晚10点前熄灯休息，不熬夜刷手机；学习间隙起身远眺、做简单拉伸，劳逸结合。同学们认真践行，在自觉自律中呵护着自身健康
(5)材料启示我们怎样爱护身体?
19.为引导同学们树立正确的人生目标与价值观念，班级开展了“践行价值理念，绽放青春光彩”主题班会，一幕幕鲜活的画面与故事，让同学们收获满满。
【胸怀家国，锚定目标】
伴随着悠扬的背景音乐，“中国航天之父”钱学森的归国事迹缓缓呈现在屏幕上。
他曾说：“我的事业在中国，我的归宿在中国。“新中国成立后，他放弃国外的优厚待遇，冲破重重阻挠毅然回国，将个人航天理想与国家国防建设、科技发展的需求紧密结合，毕生投身导弹、原子弹和航天事业，为祖国筑牢国防盾牌、开启航天征程作出卓越贡献
(1)钱学森的故事对你树立人生目标有什么启发?
【劳动筑梦，创造价值】
班会的光影切换间，一组“平凡岗位的劳动者”主题图片在大屏幕上依次展播。
凌晨五点的街头，环卫工人挥动扫帚，让城市焕发洁净容颜；三尺讲台前，教师耐心讲解知识，助力学生成长；医院诊室里，医护人员细致问诊，守护群众健康；工地现场，建筑工人挥汗如雨，搭建幸福家园。不同行业的劳动者，在平凡岗位上默默耕耘、无私付出，用双手浇灌美好生活
(2)材料说明人世间一切美好生活都是通过什么来创造的?
(3)上述材料中，劳动者们是怎样立足平凡岗位创造自身价值的?
【态度塑行，向阳生长】
轻快的动画音效响起，一则校园生活情景小剧场在屏幕上生动展播。
剧中班级换了位要求严苛的新班主任，作业批改更细致、课堂纪律管理更严格。小宇觉得这能帮自己养成严谨习惯，主动配合班规改进拖延问题，课后还向老师请教薄弱点；小彤却总抱怨老师“不近人情”,上课抵触听讲、作业敷衍了事，原本中游的成绩渐渐落到班级末尾。动画播放完毕，教室里立刻响起了讨论声。小丽和小亮分享了自己的看法
(4)选择一位同学的观点，并运用“拥有积极的人生态度“相关知识加以说明。
【躬身力行，实现价值】
班会接近尾声，班长走上讲台，将前面的故事与画面串联起来，深情总结。
青春的意义，在于把理想付诸行动；人生的价值，藏在每一次脚踏实地的付出里。无论是将个人梦想融入家国发展，在平凡岗位上踏实劳动，还是以积极心态面对成长挑战，本质上都是用行动为青春着色，用担当为人生赋能
(5)青少年当以行动书写华章，用脚步丈量价值。请从逐梦前行、建设集体、珍爱生命、甘于奉献四个角度中任选一个，撰写你的行动宣言。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息
答案
1-5ABDCA 6-10BCBCA 11-15BDDAC
16【小题1】做好初中生活规划，应当确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制定行动方案
《小概2》学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务也是我们成就梦想的重要途径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
【小题3】他对数学学科保持浓厚兴趣，主动查阅趣味数学类可档书籍；或课后整理错题本，总结解题方法，提高学习效率；或报名参加青少年科技实践营，深化知识应用
小题4]扬长避短
17小题1]勤俭持家
【小题2】尊重并适应不同风格的老师
【小题3】做法：拒绝小林的请求，劝说他冷静沟通；理由：当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场。不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误
【小题4】建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
18【小题1】每个人的生命都是独特的【小题2】敬畏生命，就要关爱他人的生命【小题3】树立规则意识
【小题4】学习防护和急救的知识与技能
【小题5】爱护身体，应当养成健康的生活方式
19【小题1】树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
【小题2】劳动
【小题3】他们在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值
【小题4】我选择小丽的观点；积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；我选择小亮的观点；消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒，消极懈怠
【小题5】逐梦前行：以奋斗为笔，绘就青春画卷；青少年应树立远大理想，将个人追求融入党和国家事业之中，在时代洪流中找准定位；奋斗是青春最厚重的底色，从百年前五四运动的觉醒呐喊，到如今科技前沿、基层一线的默默奉献，中国青年始终与国家命运同频共振；逐梦之路难免风雨，但正是在脚踏实地的付出和关键时刻的挺身而出中，青春才熠熠生辉；
建设集体：青少年应在集体中锤炼品格、贡献智慧，通过学习与协作实现共同成长；集体建设不仅体现在学业上，更在于志愿服务与社会实践，让个人价值在集体奋斗中升华；
珍爱生命：青少年需树立生命至上理念，通过规律作息、科学锻炼和心理调适维护身心健康；生命是逐梦与奉献的前提，只有拥有强健体魄和坚韧意志，才能应对挑战、持续奋斗；青年人常面临艰苦环境，唯有珍爱生命、保持活力，才能确保长期投入；学校与家庭应共同引导青少年培养健康习惯，让生命之树根深叶茂，为书写华章提供不竭动力；
甘于奉献：以情怀为帆，点亮时代星火；青少年应发扬奉献精神，在服务人民中实现价值；奉献不仅体现在重大任务中，更在于日常的坚守，如雷锋月服务社区、三下乡支教实践，这些行动让青春在联系群众中更加厚重；当“小我”融入“大我”,个人价值便与时代脉搏同频共振，书写无愧于人民的篇章；