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      河南省石家庄市第二十七中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

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      河南省石家庄市第二十七中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

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      这是一份河南省石家庄市第二十七中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题,共12页。试卷主要包含了单选题,综合题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
      一、单选题
      1. 界首“烫皮”是茶陵的特色美食之一,该美食成分中能被人体直接吸收的是( )
      2. 下列有关食物消化和吸收的叙述中,错误的是( )
      3. 正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充优质的蛋白质,应适当多吃的食物是( )
      4. 下列消化液中,都含有能消化淀粉的酶的是( )
      5. 下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述,错误的是( )
      6. 为助力绿色低碳发展,我国餐饮业开始用“可食用”大米吸管替代塑料吸管。某“可食用”吸管在人体消化道中被消化吸收,下列分析错误的是( )
      7. 下列结构中,与小肠的吸收功能无关的是( )
      8. 下列血管中,流动着静脉血的是( )
      9. 下列对心脏结构和功能的叙述中,正确的是( )
      10. 血红蛋白与氧结合还是分离取决于血液中的( )
      11. 如图为某位同学在感冒期间进行血液常规检查时在显微镜下观察到的人血涂片,如果发现血细胞中( )的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症
      12. 中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况;西医常采用输液的形式治疗疾病。输 液时,针头插入的是手背上的一条“青筋”。这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指( )
      13. 吸烟危害健康。李大爷是位有几十年吸烟史的老烟民,他最近老感觉有痰却吐不出。这是因为吸烟造成( )
      14. 下列关于人体呼吸系统结构和功能的叙述,错误的是( )
      15. 新冠病毒的核酸检测有上呼吸道标本和下呼吸道标本两种采样方式,上呼吸道标本主要为鼻咽拭子、鼻咽抽取物,下呼吸道标本主要是支气管肺泡灌洗液、深部痰液。下列分析不正确的是( )
      16. 图为肺泡内气体交换示意图,下列叙述正确的是( )
      17. 呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。如图是人体内气体交换过程的示意图,A、B、C分别代表呼吸的不同过程。下列说法不正确的是( )
      18. 下列关于人体肾脏的说法错误的是( )
      19. 通过尿液成分可以分析出人的健康状况,如图是某患者的尿常规化验单,根据检查结果,医生初步判断患者可能是泌尿系统中的某一结构出现了病变,建议及时进行检查和治疗。这一结构是( )
      20. 下列叙述中与肺内气体交换作用无直接关系的是()
      21. 如图表示血液流经器官X后某些成分的变化情况,据此推测结构X为( )

      22. 下表是某人尿样化验的结果,请你分析患者肾脏的那一部分出现病变?( )
      23. 如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关描述错误的是( )
      24. 如图是人体部分系统参与的生理活动示意图,下列分析正确的是( )
      25. 人体是一个统一的整体,下图表示人体各个系统的协调配合,①②表示系统,③④表示物质。下列相关说法错误的是( )
      26. 下列关于神经系统的说法正确的是( )
      27. 人体神经系统结构和功能的基本单位( )
      28. 下列关于人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是( )
      29. 下面为某同学手被针扎后发生缩手反射示意图,相关叙述中错误的是( )
      30. 下列有关反射的叙述,错误的是( )
      31. 小科整理了人体内物质代谢过程的知识结构及说明,其中说明有错误的是( )
      32. 下列图示中,表示消化系统的是( )
      33. 下列有关肾小球的说法中,不正确的( )
      34. 下列选项表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系,正确的是( )
      35. 下列物质与其缺乏时表现出来的症状不对应的是( )
      二、综合题
      36. 图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”,图2是消化系统模式图,图3表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答:(注意:[ ]内填写序号,横线上填文字)
      (1)某学生因偏食出现牙龈出血等症状,根据所学的生物学知识,建议该学生多摄入图1中_______层食物(填代号)。
      (2)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育,主要是因为牛奶中的_______是构成人体细胞以及细胞的修复和更新的基本物质。
      (3)图2中分泌的消化液不含消化酶的器官是[_________],其分泌的消化液参与脂肪的消化。
      (4)图3中曲线甲代表的是_______的消化。甲最终被分解为_______。
      (5)由图3中可以看出,营养物质消化的主要场所是D。与其功能相适应的结构特点是_______。(写一点即可)
      37. 下图为呼吸系统的组成、肺泡与毛细血管间的气体交换、模拟膈肌的运动相关示意图。请据图回答问题:

      (1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[ ]________。
      (2)图甲中气体和食物具有的共同通道是________(填名称),因此,我们在吃饭时不应说笑,以免呛到。
      (3)乙图中,外界空气按c方向进入肺泡时,肋间肌所处的状态是_______。
      (4)乙图中,a表示的物质是_______,血液由毛细血管的4端流到5端后,其气体成分的变化是_______含量增加。
      38. 如图是人体血液循环途径示意图,回答有关问题:

      (1)血液循环的动力器官是________,它主要是由肌肉组织构成。心脏的四个腔中壁最厚的是________。
      (2)与左心房相连的血管是[6]________。
      (3)肺循环的起点是[ ]________,由M到N处,血液成分发生了变化,由动脉血变成了________血。
      (4)某同学上肢伤口感染,医生在其臀部注射药物,药物最先到达心脏的________。
      三、实验探究题
      39. 馒头在口腔中的消化过程都受哪些因素的影响呢?某班级生物学兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析并回答下列问题:
      (1)表中的“X”应该为_______B组和C组作为一组对照.变量是_______,若要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化是否有影响,应选取_______两组进行实验。
      (2)为了更真实地模拟口腔条件,同时有利于缩短反应时间。设计的各组实验在_______℃的水浴中进行。
      (3)通过观察本次实验的现象,你能得出的实验结论是_______。
      (4)淀粉在口腔中被初步分解成麦芽糖,最终在小肠内被分解成________。
      A.淀粉
      B.蛋白质
      C.植物油
      D.无机盐
      A.口腔中的唾液能对淀粉起初步消化作用
      B.胃液能对蛋白质起初步消化作用
      C.小肠是消化和吸收的主要场所
      D.淀粉最开始被消化的场所是胃
      A.米饭
      B.青菜
      C.瘦肉
      D.水果
      A.唾液、肠液、胰液
      B.胆汁、肠液、唾液
      C.胃液、肠液、胰液
      D.胆汁、胰液、肠液
      A.充分反应后滴加碘液,乙试管中液体变蓝
      B.淀粉液与清水或唾液应充分混合
      C.两试管置于37℃条件下反应一段时间
      D.唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶
      A.推测“可食用”吸管的主要成分是淀粉
      B.“可食用”吸管在口腔中开始被消化
      C.“可食用”吸管在胃内可被消化吸收
      D.“可食用”吸管在小肠中被大量消化
      A.小肠内壁有皱襞和小肠绒毛
      B.小肠内有肠腺,能分泌多种消化酶
      C.小肠绒毛壁薄
      D.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
      A.主动脉、肺静脉
      B.主动脉、上下腔静脉
      C.肺动脉、肺静脉
      D.肺动脉、上下腔静脉
      A.右心室壁比左心室壁厚
      B.心室收缩时,房室瓣是关闭的
      C.与左心房相连的血管是肺动脉
      D.动脉中有动脉瓣,可防止血液倒流
      A.氧的含量
      B.二氧化碳的含量
      C.血红蛋白与氧结合能力的大小
      D.血红蛋白的含量
      A.①
      B.②
      C.③
      D.④
      A.动脉和毛细血管
      B.静脉和动脉
      C.动脉和静脉
      D.静脉和毛细血管
      A.呼吸道不通畅
      B.气管黏膜上的纤毛运动受阻
      C.呼吸肌受损无力
      D.肺功能受抑制
      A.肺泡壁和其外面包绕的毛细血管壁都由一层细胞构成,适于气体交换
      B.通过鼻腔的空气能变得温暖、湿润、清洁
      C.呼吸系统由呼吸道和肺组成
      D.呼吸道包括口腔、鼻、咽、食道
      A.咽是呼吸和消化共同通道
      B.痰形成的场所是在气管和支气管
      C.鼻腔的毛细血管对空气具有清洁作用
      D.患者咳嗽的过程中,容易传播新冠病毒
      A.气体a代表氧气,气体b代表二氧化碳
      B.气体c从血管乙到肺泡要穿过4层细胞
      C.血管丙的血液含有的二氧化碳比血管甲的多
      D.肺泡与血管乙的气体交换通过气体扩散实现
      A.图中①表示吸气,②表示呼气
      B.图中进行①时,膈肌处于舒张状态
      C.C表示血液与组织细胞间的气体交换
      D.B、C过程的原理是气体的扩散作用
      A.肾脏的结构包括皮质、髓质、肾盂
      B.肾脏是形成尿液的器宫
      C.肾脏位于人体腹腔后壁脊柱两旁
      D.人体每天的尿液约1.5升是由于肾小球的滤过作用
      尿常规化验报告单
      性别:男 姓名:*** 年龄:35
      标本:尿
      结果
      蛋白质 280毫克/升 ↑
      红细胞 53个/微升 ↑
      葡萄糖 0
      白细胞 0
      A.膀胱
      B.输尿管
      C.肾小球
      D.肾小管
      A.肺泡数目极多
      B.肺泡外包绕着丰富的毛细血管
      C.肺泡壁只由一层上皮细胞构成
      D.肺与气管相通
      A.肾脏
      B.脑
      C.肺
      D.小肠
      尿样成分
      红细胞
      蛋白质
      葡萄糖
      尿素
      尿酸
      无机盐
      标准
      0
      0
      0
      2.0
      0.05
      11.0
      患者
      0
      0
      1.0
      2.0
      0.05
      9.0
      A.肾小管
      B.肾小球
      C.肾小囊
      D.肾小体
      A.①是肾脏,它是形成尿液的器官
      B.尿液排出的途径是①→②→③→④
      C.血液中的所有葡萄糖都在②处被重吸收
      D.③是膀胱,能够暂时贮存尿液
      A.B系统代表泌尿系统
      B.A系统代表呼吸系统
      C.D系统代表循环系统
      D.C系统代表消化系统
      A.①表示神经系统
      B.②表示生殖系统
      C.③表示氧气
      D.④表示代谢废物
      A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元
      B.脑包括大脑、小脑、脑干和脊髓
      C.某人喝醉了酒,造成语言不清,是因为酒精损伤了小脑
      D.某人后脑勺被击中,造成呼吸急促,心跳加快,是因为损伤了大脑
      A.神经
      B.神经纤维
      C.神经元
      D.神经末梢
      A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
      B.脊髓既具有反射功能,又具有传导功能
      C.神经系统是由大脑、脊髓和神经组成的
      D.许多神经纤维集合成束形成神经
      A.完成缩手反射的结构基础是反射弧
      B.该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手
      C.神经冲动在此反射弧中的传导途径1→2→3→4→5
      D.若因意外事故, 图中的2受到损伤,则该同学既不会感觉到痛又不会缩手
      A.非条件反射是生来就有的反应
      B.行人听到汽车喇风声迅速躲租属于人类特有的条件反射
      C.条件反射是人和动物通过学习逐新形成的
      D.反射是神经系统调节生命活动的基本方式
      A.泌尿系统的主要器官是肾脏,是形成尿液的器官
      B.呼吸系统的主要器官是肺,是a、b物质交换的场所
      C.循环系统主要负责物质运输
      D.消化系统①过程表示食物的消化和吸收,主要在胃内完成
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球
      B.肾小球在尿液形成过程中起到滤过的作用
      C.入球小血管和出球小血管均为小动脉
      D.肾小球中的液体是原尿
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.维生素A—夜盲症
      B.维生素—佝偻病
      C.含钙的无机盐—骨质疏松症
      D.含铁的无机盐—贫血
      试管编号
      加入的物质
      反应时间
      检测试剂
      实验结果
      A组
      馒头(整块)+2毫升清水
      8分钟
      碘液
      变蓝
      B组
      馒头(切碎)+2毫升唾液
      8分钟
      碘液
      不变蓝
      C组
      馒头(切碎)+X
      8分钟
      碘液
      变蓝
      D组
      馒头(整块)+2毫升唾液
      8分钟
      碘液
      变浅蓝

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