河南省安阳市林州市部分学校2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

这是一份河南省安阳市林州市部分学校2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题，共8页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 敌害来临时，狮子鱼就将尖而锐利的背鳍翘高，眼睛睁圆，以凶相将敌害吓退。这说明生物具有的特征是（ ）
2. 某生物学习小组准备对某地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这一步骤属于实验探究过程的（ ）
3. 下列是双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）
4. 指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的______中。
5. 切洋葱时很多人会“流眼泪”，引起人“流眼泪”的物质来自洋葱细胞的（ ）
6. 科学家用干细胞成功培育形成了肾脏组织，这种转变的原因最可能是干细胞（ ）
7. 下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是（ ）
8. 在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施“气肥”以提高植物光合作用的强度，促使蔬菜早熟丰产。下列有关“气肥”的说法正确的有（ ）
①“气肥”的成分为氧气 ②一定范围内，施加的“气肥”越多，蔬菜的产量越高 ③“气肥”为蔬菜的光合作用提供了原料
9. 在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，合理的解释是（ ）
10. 植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
11. 如图是小明同学构建的绿色植物呼吸作用概念图。图中空格①、②、③应依次填写（ ）

12. 我们发现在市场上卖的植物幼苗都是带土团的，这是因为（ ）
13. 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）
14. 在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是（ ）
15. 某市在创建全国文明城市的过程中，陆续在市内交通道路两旁移栽了一些树木。为提高移栽树木的成活率，你的建议是（ ）
16. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（ ）
17. 当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别的清新和湿润，这是绿色植物的什么生理活动改善了空气的质量（ ）
18. 当前，在义务教育阶段免费使用的教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（ ）
19. 园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶，补充水和无机盐，以提高成活率。挂吊瓶的针头应插入茎的（ ）
20. 关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是（ ）
二、实验探究题
21. 金山银山，不如绿水青山！绿色植物为自然界和人类提供了丰富的资源，决定着生物圈的存在和发展。为了探究影响绿色植物光合作用的因素，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。
(1)实验的正确步骤是_______。
(2)图中步骤②的目的_____。步骤③中，将叶片的一部分从上、下两面遮盖黑纸片的目的是与叶片见光部分形成_____。
(3)将绿叶放到酒精中隔水加热，目的是使叶片中含有的______溶解到酒精中，经酒精煮过的叶片变成_____色。
(4)步骤④，滴加的液体是______，目的是检验植物光合作用的产物。
(5)图①中叶片的见光a部位变蓝，不见光b部位不变蓝，可判断被黑纸片遮盖的部位没有产生淀粉，该实验可以说明_____是绿色植物制造有机物的必要条件。
三、综合题
22. 下面是菜豆种子和玉米种子结构示意图，据图回答下列问题：
(1)菜豆种子和玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ]_______；将来发育成茎和叶的结构是[ ]_______。
(2)在图1所示切面上滴加碘液后变蓝的结构是[ ]_______，请说明变蓝色的原因：_______。
(3)我们生活中所食用的豆油主要来自图2中的[ ]_______。
(4)许多种子在播种后，要覆盖地膜，这是因为它们的萌发需要_______。
23. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，图一为晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度，图二为大棚内二氧化碳含量的变化曲线。
(1)呼吸作用分解的有机物是由植物的_______作用制造的。
(2)植物呼吸作用释放的能量中，一部分用于各种_______，一部分转化为_______散失。
(3)在图一中，白梨瓜夜晚进行的生理活动只有_______（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
(4)在图二中白梨瓜有机物积累量最多的点是_______（填字母）。
(5)白梨瓜可以放入冰箱里保存，是因为低温可以_______（选填“促进”或“抑制”）植物的呼吸作用。
四、实验探究题
24. 某同学做了一个小实验：取两块同等大小的萝卜条，各放入等体积的透明溶液中（分别是清水和浓溶液）。20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。请帮他分析原因并回答问题。
(1)实验一段时间后，发现A萝卜条变硬，萝卜条变硬的根本原因在于细胞_______（填“吸水”和“失水”）。可知A烧杯中的液体是_______。
(2)如C、D两幅图能说明B图中现象的是_______（填字母）。
(3)为了提高产量，农民伯伯需要给农作物施肥，施肥的目的是给农作物补充_______；如果一次施肥过度就会出现“烧苗”现象，其原因是_______浓度大于细胞液浓度，导致根大量失水。
25. 中原熟，天下足。作为粮食大省，河南一直有着“国民粮仓”的荣誉。某校种植兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动。请结合所学生物学知识，完成以下问题。
(1)该探究活动的五个瓶子中，种子能顺利萌发的是_______。
(2)用乙、丙两组作对照，实验的变量是_______。
(3)通过该实验的探究，兴趣小组得出结论：种子萌发需要适宜的外部条件，同时得出种子要萌发还必须保证种子的_______是活的。
(4)实验中每个装置选用的种子为10粒而不是1粒，目的是_______，提高实验的准确性。
(5)小麦种子不能自己留种，必须每年到市场上购买。某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%，B组97%，C组95%。如果你是该批次的检测员，你报的这批次代售种子的发芽率为_______。
(6)请根据乙，丙、丁，戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议是_______（写出一点即可）。
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能排出身体内产生的废物
D．应激性
A．提出问题
B．作出假设
C．实施实验
D．得出结论
A．视野较暗一改用小光圈
B．物像偏右下方一向左上方移动玻片
C．载物台上升或下降一转动粗准焦螺旋
D．镜头污染一用干净的纱布擦拭
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞核
D．细胞质
A．细胞壁
B．细胞核
C．细胞膜
D．液泡
A．分裂的结果
B．分化的结果
C．生长的结果
D．成熟的结果
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体
D．它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中
A．1项
B．2项
C．3项
D．0项
A．叶绿素的形成需要光照
B．植物光合作用需要光照
C．光是一切生物生长的必要条件
D．绿色植物生长离不阳光
A．根的细胞
B．花的细胞
C．叶片细胞
D．全部活细胞
A．氧气、叶绿体、二氧化碳
B．氧气、线粒体、二氧化碳
C．二氧化碳、叶绿体、氧气
D．二氧化碳、线粒体、氧气
A．减少土壤无机盐的丢失
B．有利于幼苗根的呼吸
C．防止幼苗出现萎蔫现象
D．避免移栽时损伤根毛和幼根
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
A．光合作用释放氧气
B．呼吸作用释放二氧化碳
C．蒸发作用散失水分
D．运输作用运走有机物
A．选择一天中光照最强的时段进行移栽
B．移栽后应大量施肥
C．移栽时清除根上的土壤以利于其呼吸
D．移栽时要去掉部分枝叶
A．为其他生物提供了氧气
B．能调节气候，促进生物圈的水循环
C．为生物的生存提供无机盐
D．为生物的生存提供食物和能量
A．植物的光合作用和蒸腾作用
B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和呼吸作用
D．茂密的林木遮住了所有太阳光
A．有利于卫生防疫
B．为社会创造经济效益
C．为了控制教科书的数量
D．节约木材，保护森林
A．木质部的筛管
B．木质部的导管
C．韧皮部的筛管
D．韧皮部的导管
A．滴加清水可代替生理盐水
B．先漱口，再用牙签轻刮口腔壁
C．盖上盖玻片时要避免出现气泡
D．滴加碘液染色是为了便于观察
甲
乙
丙
丁
戌
实验装置
处理措施
种子情况
煮熟
不作处理
不作处理
不作处理
不作处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃