精品解析：黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试卷（解析版）

这是一份精品解析：黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了本试卷本试卷分第I卷两部分， 有关下列图解的叙述错误的是等内容，欢迎下载使用。
考生注意
1.本试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1. 鉴别一株小麦是否为纯合子，应采取的最佳方法是（ ）
A. 杂交B. 测交C. 自交D. 观察性状
【答案】C
【解析】
【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；
（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；
（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；
（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。
【详解】要鉴别一株小麦是否为纯合子，最常用的方法是让这株小麦进行自交，如果后代没有出现性状分离，说明该小麦是纯合子；如果后代出现性状分离，则说明该小麦是杂合子。
故选C。
【点睛】本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
2. 人类多指（T）对正常指（t）为显性，正常（A）对白化（a）为显性，决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只患一种病和表现正常的概率分别是（ ）
A. 1/2、3/8B. 3/4、3/8
C. 1/4、1/8D. 3/4、1/8
【答案】A
【解析】
【分析】多指是常染色体显性遗传病（用T、t表示），白化病是常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则多指父亲的基因型为A_T_，正常母亲的基因型为A_tt，患白化病和手指正常的孩子的基因型为aatt，则这对夫妇的基因型为AaTt×Aatt。
【详解】该夫妇的基因型为AaTt×Aatt，求子代的患病概率可将问题转化为两对等位基因的分离定律分别计算：Aa×Aa→3Aa（正常）：1aa（白化病）；Tt×tt→1Tt（多指）：1tt（正常）；只患一种病的概率：只患白患病的概率：1/4aa×1/2tt=1/8；只患多指病的概率：3/4A_×1/2Tt=3/8；所以只患一种病的概率是1/8+3/8=1/2。表现正常的概率是3/4A_×1/2tt=3/8，BCD错误，A正确。
故选A。
【点睛】
3. 有关下列图解的叙述错误的是（ ）
A. ①②可反映基因分离定律的实质
B. ④⑤可反映雌雄配子随机结合的过程
C. ④⑤可发生基因重组
D. ③⑥对于有性生殖的后代表现多样性具有重要意义
【答案】B
【解析】
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【详解】A、①②是等位基因分离，可反映基因分离定律的实质 ，A正确；
B、④⑤表示减数分裂形成配子的过程，而雌雄配子随机结合的过程为受精作用过程，③⑥表示该过程，B错误；
C、④⑤表示等位基因分离和非等位基因自由组合，该过程可发生基因重组，C正确；
D、③⑥是受精作用，受精时雌雄配子的结合是随机的，③⑥对于有性生殖的后代表现多样性具有重要意义，D正确。
故选B。
4. 下图1表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（ ）
A. ①与②B. ①与③C. ②与③D. ②与④
【答案】C
【解析】
【分析】
在减数第一次分裂前期，联会的同源染色体之间的非姐妹染色单体能发生交叉互换；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞中去。
【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由图示分析，若发生交叉互换则染色体的颜色大部分相同，而交叉互换的部分颜色不同。根据题意，减数第一次分裂前期，四分体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，所以来自同一个次级精母细胞的是②与③，①与 ④。C符合题意。
故选C。
5. 一对表现型正常的夫妇，生了一个XbXbY（色盲）的儿子，如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故，则这次差错（ ）
A. 一定发生在父方减数第一次分裂的过程中
B. 一定发生在母方减数第一次分裂的过程中
C. 一定发生在父方减数第二次分裂的过程中
D. 一定发生在母方减数第二次分裂的过程中
【答案】D
【解析】
【详解】由以上分析可知，该夫妇的基因型为XBXb×XBY，性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY，则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离．故选D。
【考点定位】减数分裂
6. 羊的下列各组细胞中，肯定有Y染色体的是（ ）
A. 受精卵和次级精母细胞
B. 受精卵和初级精母细胞
C. 初级精母细胞和公羊的神经元
D. 精子和公羊的小肠上皮细胞
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意分析可知，羊的受精卵的性染色体为XY或XX；羊的体细胞（如小肠上皮细胞、神经元等）的性染色体均为XY；初级精母细胞的性染色体为XY；减数第一次分裂过程中因为同源染色体分离，所以次级精母细胞中含X或Y，即次级精母细胞中含Y的比例是1/2；同理，精子中含Y的比例也是1/2。
【详解】A、羊的受精卵的性染色体为XY或XX，次级精母细胞中含X染色体或Y染色体，不一定都含有Y染色体，A错误；
B、羊的受精卵的性染色体为XY或XX，初级精母细胞肯定含有Y染色体，但受精卵不一定含有Y染色体，B错误；
C、初级精母细胞和公羊的神经元细胞的性染色体组成均为XY，因此两者一定含有Y染色体，C正确；
D、公羊的小肠上皮细胞的性染色体组成为XY，一定含有Y染色体，但精子可能含有的是Y染色体或X染色体，D错误。
故选C。
7. 下列有关受精作用的叙述，错误的是（ ）
A. 受精卵的染色体一半来自父方，一半来自母方
B. 受精时，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合
C. 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等
D. 受精卵中的遗传物质来自父母双方的各占一半
【答案】D
【解析】
【分析】受精作用：
（1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
（2）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合。
（3）结果：经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子（父方）、一半来自卵细胞（母方）；受精卵中的染色体数目恢复为体细胞中的染色体数目，且含有同源染色体。
【详解】A、经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子（父方）、一半来自卵细胞（母方），A正确；
B、在受精过程中，精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起，B正确；
C、经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子（父方）、一半来自卵细胞（母方），受精卵中的染色体数目恢复为体细胞中的染色体数目，且含有同源染色体，C正确；
D、受精卵中核内遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方，D错误。
故选D。
8. 进行有性生殖的生物，能维持前后代体细胞中染色体数目恒定的是（ ）
A. 减数分裂和有丝分裂
B. 受精作用和有丝分裂
C. 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
D. 减数分裂和受精作用
【答案】D
【解析】
【分析】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因：减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，这就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。
【详解】减数分裂使得配子中染色体数目减半，而受精作用使受精卵细胞中染色体数目又恢复到体细胞水平上。因此减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
9. 通过实验证明了基因位于染色体上的科学家是（ ）
A. 孟德尔B. 约翰逊C. 萨顿D. 摩尔根
【答案】D
【解析】
【详解】孟德尔通过豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A不符合题意；约翰逊提出了基因的概念，B不符合题意；萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，C不符合题意；摩尔根的果蝇杂交实验采用假说—演绎法，证明基因在染色体上，D符合题意。故选D。
【点睛】解题的关键是准确识记证明了基因位于染色体上的科学家摩尔根。
10. 一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是（ ）
A. 该孩子的色盲基因来自祖母
B. 父亲的基因型是纯合子
C. 这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4
D. 父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
【答案】C
【解析】
【分析】1、色盲是X染色体上的隐性遗传，多指是常染色体显性遗传病，两对相对性状由位于2对同源染色体上的等位基因控制，因此在遗传过程中遵循基因的自由组合定律；设控制多指的基因是A，其等位基因是a，控制色盲的基因是b，其等位基因是B。
2、由题意知，母亲手指正常，父亲多指，生有手指正常的孩子，因此父亲的基因型为Aa，母亲的基因型为aa；父亲、母亲色觉正常，生有红绿色盲的孩子，因此双亲的基因型为XBY和XBXb；对于两队相对性状来说双亲的基因型是aaXBXb、AaXBY，一个手指正常但患红绿色盲的孩子的基因型是aaXbY。
【详解】A、色盲遗传属于伴X染色体上隐性遗传，父母正常，小孩患病，所以该基因来自其母亲，不可能来自祖母，A错误；
B、多指是常染色体显性遗传，由于孩子手指正常，则父亲是杂合子，B错误；
C、设多指致病基因是A，色盲致病基因是b，则父母基因型是AaXBY和aaXBXb， 二者再生一个男孩，只患红绿色盲（aaXbY）的概率是1/2×1/2＝1/4，C正确；
D、根据题意分析可知，父亲的基因型为AaXBY，根据基因的自由组合定律，产生的精子的基因型及比例是AXB、aY、AY、aXB，比例是1∶1∶1∶1其中不携带致病基因的精子是aXB、aY，占1/2，D错误。
故选C。
11. 下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（ ）
A. 噬菌体侵染细菌后，合成自身遗传物质和蛋白质所用的原料都由宿主细胞提供
B. 用标记噬菌体时，应先用含的培养基培养大肠杆菌
C. 用标记噬菌体的两个分组实验中，搅拌、离心后沉淀物和上清液中都有放射性分布
D. 可以用和替代和对噬菌体进行标记
【答案】D
【解析】
【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，合成自身遗传物质和蛋白质所用的原料都由宿主细胞提供，A正确；
B、噬菌体是病毒，专门寄生在大肠杆菌中，想用35S 标记噬菌体时，应先用含35S 的培养基培养大肠杆菌，再用含35S的大肠杆菌去培养噬菌体，B正确；
C、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，搅拌离心后检测到沉淀物中放射性很高，由于少量亲代噬菌体未侵入细菌，上清液中也有少量放射性，C正确；
D、由于噬菌体的蛋白质外壳和DNA都含有C和O，因此不能用14C 和18O替代35S或32P进行标记，D错误。
故选D。
12. 某同学在进行双链DNA模型搭建时，选取代表碱基A、C、T、G纸片的数量分别为15、12、11、13，其它材料足量。该同学搭建的正确模型中，碱基对最多有（ ）
A. 25对B. 24对C. 23对D. 28对
【答案】C
【解析】
【分析】DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
【详解】代表碱基A、C、T、G的纸片分别为15、12、11、13个，根据碱基互补配对原则，可组成A-T碱基对11个，C-G碱基对12个，则搭建的双链DNA模型最长为11+12=23个碱基对，C正确，ABD错误。
故选C。
13. 一双链DNA分子中G+A=120,G+C=180,在以该DNA分子为模板的复制过程中共用去210个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则该DNA分子连续复制了（）次
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】1、计算DNA分子复制后需要的某种游离的脱氧核苷酸数，应该先根据碱基互补配对原则计算该DNA分子中的该种碱基数，然后用DNA分子复制后增加的DNA分子数乘以该碱基数。
2、双链DNA分子中，遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。
【详解】由于双链DNA分子中A=T，G=C，根据一双链DNA分子中G+A=120，G+C=180，可知G=C=90，A=T=30，以该DNA分子为模板的复制过程中共用去210个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，根据（2n-1）×30=210，可知n=3，故该DNA分子连续复制了3次，即C正确，ABD错误。
故选C。
【点睛】本题考查DNA分子碱基互补配对原则和半保留复制的相关计算，注重学生的分析能力和计算能力的培养。
14. 有关基因的说法错误的是（ ）
A. 基因通常是有遗传效应的DNA片段
B. 真核生物的核基因在染色体上呈线性排列
C. DNA的两条互补的链上存在等位基因
D. 基因中遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中
【答案】C
【解析】
【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基）排列顺序代表遗传信息．不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
【详解】A、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位，A正确；
B、真核生物的一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；
C、等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，DNA的两条互补的链上不存在等位基因，C错误；
D、基因中的脱氧核苷酸（碱基）排列顺序代表遗传信息，因此基因中的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，D正确。
故选C。
15. 遗传密码是指（ ）
A. DNA分子中决定蛋白质合成的碱基排列顺序
B. 转运RNA分子一端决定一个氨基酸的三个碱基排列顺序
C. 信使RNA上的编码1个氨基酸的3个相邻碱基
D. 蛋白质分子的氨基酸排列顺序
【答案】C
【解析】
【分析】遗传密码也叫密码子，是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基．密码子共用64种，其中有3种是终止密码子，不能编码氨基酸，其余61中密码子都能编码氨基酸，且一种密码子只能编码一种氨基酸。
【详解】A、遗传密码（即密码子）在mRNA上，不在DNA上，A错误；
B、tRNA上一端3个碱基称为反密码子，B错误；
C、密码子是指mRNA（信使RNA）上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，C正确；
D、蛋白质分子的氨基酸排列顺序是密码子决定的，D错误。
故选C。
16. 下列关于基因对性状控制的叙述，正确的是（ ）
A. 基因与性状之间是一一对应的关系
B. 生物体的性状受基因控制，不受环境的影响
C. 囊性纤维病是基因通过控制蛋白质结构间接控制生物性状的
D. 白化症的病因可以体现基因通过控制酶的合成来控制生物性状
【答案】D
【解析】
【分析】1、基因型是与表现型有关的基因组成，表现型是生物个体的性状表现，基因型决定表现型，表现型是基因型与环境共同作用的结果。
2、基因对性状的控制方式：
①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通过控制蛋白质结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
【详解】A、也有多对基因决定一种性状的，例如人的身高，A错误；
B、生物体的性状是基因型与环境共同作用的结果，B错误；
C、囊性纤维病是基因控制蛋白质的结构直接控制生物性状的，C错误；
D、白化症的病因可以体现基因通过控制酶的合成来影响代谢，进而控制生物性状，D正确。
故选D。
【点睛】
17. 下图为人体内基因对性状控制过程，分析可知（ ）

A. 基因1和基因2可出现在同一个细胞中
B. 生物体的性状都是中单对基因控制的
C. 人类白化病症状是基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状来实现的
D. 出现镰状红细胞的根本原因是血红蛋白氨基酸序列发生了替换
【答案】A
【解析】
【分析】基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
【详解】A、人体体细胞含有的基因相同，故基因1和基因2可出现在同一细胞中，只不过不同细胞中基因表达情况不同，A正确；
B、生物体的性状有的是由单对基因控制的，有的是由多对基因控制的，B错误；
C、人类白化病症状是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程间接控制生物体的性状来实现的，C错误；
D、出现镰状红细胞的根本原因是血红蛋白基因突变，血红蛋白基因突变导致血红蛋白氨基酸序列发生了改变，D错误。
故选A
18. 一个mRNA分子有m个碱基，其中G＋C有n个，由该mRNA 合成的蛋白质有两条肽链，则相应DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时最多脱去的水分子数分别是（ ）
A. m、（m/3）－1B. m、（m/3）－2
C. 2（m－n）、（m/3）－1D. 2（m－n）、（m/3）－2
【答案】D
【解析】
【分析】1、基因中碱基数与mRNA中碱基数的关系转录时，组成基因的两条链中只有一条链能转录，另一条链则不能转录。基因为双链结构而RNA为单链结构，因此转录形成的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的1/2。
2、mRNA中碱基数与氨基酸的关系翻译过程中，信使RNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中的氨基酸数目是信使RNA碱基数目的1/3。
3、蛋白质中氨基酸的数目=肽键数+肽链数（肽键数=脱去的水分子数）。
【详解】一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个，则A+U=m-n，根据碱基互补配对原则，合成该mRNA的模板DNA分子的A+T数目=2（m-n）。DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1。一个mRNA分子有m个碱基，则其控制合成的蛋白质含有氨基酸数目为m/3，因此合成蛋白质时脱去的水分子数目=氨基酸数目-肽链数=(m/3)-2，D正确。
故选D。
19. 下图表示细胞内遗传信息传递过程。在根尖的分生区和成熟区细胞的细胞核中（ ）

A. 两者都只有①B. 前者有①、② 、③，后者只有②和③
C. 两者都只有①和②D. 前者只有①和②，后者只有②
【答案】B
【解析】
【分析】题图分析：图示为细胞内遗传信息传递过程图解，其中①为DNA自我复制过程，主要发生在细胞核中；②为转录过程，主要发生在细胞核中；③为翻译过程，发生在核糖体上。
【详解】根尖分生区细胞分裂旺盛，因此细胞中既能进行DNA的复制，也能转录和翻译合成蛋白质，即该细胞中会发生图示的①、②、③过程；成熟区细胞已经高度分化，不再分裂，因此不会发生DNA的复制，但仍能转录和翻译合成蛋白质，即该细胞中会发生图示的②、③过程。所以B正确，ACD错误。
故选B。
20. 下图所示为某生物细胞内正在进行的生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图中方框内含有六种核苷酸
B. ①→④和④→②过程中碱基互补配对情况不完全相同
C. ③沿着④移动方向为从b到a
D. 该过程发生在真核细胞的细胞核中
【答案】D
【解析】
【分析】图中①表示DNA，②表示多肽链，③表示核糖体，④表示mRNA，因此图示过程表示转录和翻译过程，由于转录和翻译同时进行，即没有核膜的阻隔，因此该细胞可以表示原核细胞中的遗传信息的表达。
【详解】A、图中①表示DNA，④表示mRNA，并且方框中含有A、C、G三种碱基，因此DNA链中含有三种脱氧核苷酸，mRNA上与其互补的碱基为U、G、C，故RNA链中含有三种核糖核苷酸，即一共有六种核苷酸，A正确；
B、①→④表示转录过程（碱基配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G），④→②表示翻译过程（碱基配对方式有A-U、U-A、G-C、C-G），两个过程中碱基互补配对情况不完全相同，B正确；
C、从b到a的方向肽链逐渐延长，因此③核糖体沿着④mRNA的移动方向为从b到a，C正确；
D、转录和翻译同时进行，而真核细胞的细胞核中的基因是先在细胞核中转录后再在细胞质中翻译，故图示过程不可能发生在真核细胞的细胞核中，D错误。
故选D。
21. 以下不属于表观遗传学特点的是（ ）
A. 可以遗传B. 可能导致基因组碱基的改变
C. 可能引起疾病D. DNA序列没有发生改变
【答案】B
【解析】
【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
【详解】AC、表观遗传可以遗传，即这类改变通过有丝分裂或减数分裂，能在细胞或个体世代间遗传，可能会引起疾病，AC正确；
BD、表观遗传没有DNA序列的改变，基因组碱基没有发生改变，B错误，D正确。
故选B。
【点睛】明确表观遗传的概念及特点是解答本题的关键。
22. 下图中甲、乙为一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲图细胞中存在A、a基因可能是因为同源染色体非姐妹染色单体发生交换或基因突变
B. 甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞中各含有两个染色体组
C. 乙图细胞处于减数第二次分裂后期，其子细胞为精细胞或极体
D. 乙图细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图可知：甲、乙两细胞中均无同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开分别移向两极，应是处于减数第二次分裂后期图像。甲图次级精母细胞中染色体的数目和行为均正常，乙图次级精母细胞中染色体数目正常，但有一对姐妹染色单体分开后未分离，移向了细胞同一极。
【详解】A、甲、乙两细胞均处于减Ⅱ后期，甲图中存在A、a基因，若为交叉互换的结果，则乙图中也应该有A、a基因，因此甲细胞中存在A、a基因是基因突变形成的，A错误；
B、甲图细胞处于减数第二次分裂后期，细胞分裂结束形成的子细胞只含有一个染色体组，B错误；
C、图示为精原细胞的分裂过程，乙细胞处于减数第二次分裂后期，其子细胞为精细胞，C错误；
D、乙图细胞已开始胞质分裂，但是还没有分裂成两个子细胞，细胞中染色体数与体细胞的相同，D正确。
故选D。
23. 下列有关基因突变的叙述， 正确的是（ ）
A. 基因突变可以发生在以RNA为遗传物质的病毒中
B. 基因突变一定能遗传给子代
C. DNA分子中碱基发生增添、缺失或替换就是基因突变
D. 基因突变改变基因的数量， 但不改变基因在染色体上的排列顺序
【答案】A
【解析】
【分析】1、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，导致基因碱基序列的改变；
2、基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。
【详解】A、以RNA为遗传物质的病毒其遗传信息储存在RNA中，故基因突变可以发生在以RNA为遗传物质的病毒中，A正确；
B、基因突变发生在生殖细胞中，一般会遗传给后代；基因突变发生在体细胞中，一般不遗传给后代，B错误；
C、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，导致基因碱基序列的改变，DNA中碱基对的替换、缺失、增添若不发生在基因内部，就不会引起基因碱基序列的改变，也就不会引起基因突变，C错误；
D、基因突变会导致基因碱基序列的改变，而基因数量不变，也不改变基因在染色体上的排列顺序，D错误。
故选A。
24. 抑癌基因表达的蛋白质所具有的作用主要是（ ）
A. 是细胞生长和增殖所必需的B. 抑制细胞的生长和增殖
C. 抑制细胞的凋亡D. 抑制原癌基因发生突变
【答案】B
【解析】
【分析】人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因：原癌基因和抑癌基因。一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。相反，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。
【详解】A、原癌基因表达的蛋白质是细胞生长和增殖所必需的，A错误；
B、抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞的凋亡，B正确；
C、抑癌基因表达的蛋白质不能抑制细胞的凋亡，C错误；
D、抑癌基因表达的蛋白质不能抑制原癌基因的突变，D错误。
故选B。
25. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目变化”的实验，正确的是（ ）
A. 显微镜下可以看到所有细胞的染色体数目发生改变
B. 使用卡诺氏液解离细胞后需用95%的酒精冲洗
C. 低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，从而导致着丝粒不能分裂
D. 多倍体细胞形成的过程中无完整的细胞周期
【答案】D
【解析】
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：
1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。
【详解】A、分裂期分为前、中、后、末四个时期，只有后期染色体数目因着丝粒的分裂而短暂加倍，所以显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目不变，A错误；
B、“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中，剪去诱导处理的根尖，放入卡诺氏液浸泡，以固定细胞的形态，然后用体积分数95%的酒精冲洗，B错误；
C、低温诱导和秋水仙素处理均能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，而不是导致着丝粒不能分裂，C错误；
D、低温诱导多倍体细胞形成，低温能抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂，故无完整的细胞周期，D正确。
故选D。
26. 下列关于染色体组、单倍体、多倍体的叙述，正确的是（ ）
A. 体细胞中含有三个染色体组的个体一定是三倍体
B. 配子中含有的全部染色体称为一个染色体组
C. 单倍体生物都不能产生可育的配子
D. 未受精的配子发育成的个体是单倍体
【答案】D
【解析】
【分析】几倍体的判断：①如果生物体由受精卵（或合子）发育而成，生物体细胞内有几个染色体组，此生物就叫几倍体；②如果生物体由生殖细胞（卵细胞或花粉）直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，此生物体都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。另外，还要考虑染色体组倍性的变化：若染色体组数目倍性减半，则形成单倍体，如植物的花药离体培养形成单倍体植株，蜜蜂的孤雌生殖发育成雄蜂；若染色体组数目成倍增加形成多倍体，如八倍体的小黑麦等。
【详解】A、体细胞中含有三个染色体组的个体如果是由受精卵发育来的，一定是三倍体，如果是由配子发育来的，是单倍体，A错误；
B、二倍体的配子中含有的全部染色体称为一个染色体组，B错误；
C、单倍体生物若含有成对的染色体组，如四倍体的单倍体，能产生可育的配子，C错误；
D、单倍体是由未受精的配子发育成的个体，D正确。
故选D。
27. 下图①②③④分别表示不同的染色体变异类型，相关叙述错误的是（ ）

A. ①中发生染色体结构的缺失或重复
B. ②中发生染色体易位
C. ③中含有三个染色体组，每组4条染色体
D. ④细胞减数分裂可能产生正常的配子
【答案】C
【解析】
【分析】根据图示分析可知：
图①中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复；
图②发生在非同源染色体间片段的交叉互换，属于易位；
图③中含有四个染色体组，属于染色体数目变异；
图④中多了一条染色体，为三体，属于染色体数目变异。
【详解】A、图①中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，A正确；
B、图②中的交叉互换发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位，B正确；
C、图③中含有四个染色体组，每组3条染色体，C错误；
D、图④细胞减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，但有可能产生正常的配子，D正确。
故选C。
【点睛】本题染色体变异的相关知识，识别图形中染色体结构和数目变化信息，判断染色体变异类型是解题的关键。
28. 下列有关单基因遗传病的说法，正确的是（ ）
A. 单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病
B. 单基因遗传病患者的体细胞中一定携带致病基因
C. 单基因遗传病在群体中发病率较高
D. 近亲结婚必然会患单基因遗传病
【答案】B
【解析】
【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；特点是①易受环境因素的影响；②在群体中发率较高； ③常表现为家族聚集；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
【详解】 A 、单基因遗传病是受一对基因控制的遗传病， A 错误；
B 、单基因遗传病是受一对基因控制的遗传病，单基因遗传病患者的体细胞中一定携带致病基因， B 正确；
C 、多基因遗传病在群体中发病率较高， C 错误；
D 、近亲结婚会加大患单基因遗传病的概率，但近亲结婚不一定会患单基因遗传病， D 错误。
故选 B。
29. 下列关于基因库的相关描述，错误的是（ ）
A. 基因库是指一个种群所含有的全部基因
B. 生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C. 种群中每个个体都含有该种群基因库的全部基因
D. 基因突变可改变基因库的组成
【答案】C
【解析】
【分析】一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库；影响种群基因频率的因素：突变和基因重组、自然选择等。
【详解】A、基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因，A正确；
B、生物个体总是要死亡的，但基因库中的基因却因种群个体的繁殖而代代相传，B正确；
C、种群中每个个体只含有种群基因库中的部分基因，C错误；
D、基因突变能够产生新的基因，因此基因突变可改变基因库的组成，D正确。
故选C。
30. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。生物多样性的三个层次是（ ）
A. 细胞、器官和个体B. 基因、物种和生态系统
C. 基因、DNA和染色体D. 种群、群落和生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。因此，保护生物多样性也应该从这三个层次进行保护。
故选B。
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、非选择题（本题共4小题，共40分。）
31. 图中甲、丙分别是某生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。图乙表示该生物体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化（⑤曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（⑥曲线）。请据图回答问题：
（1）图甲中细胞③的名称是______________，处于图乙_____________段。细胞④产生的子细胞名称为______________。
（2）图甲中，处于图乙CD段的是_________；图乙EF段形成的原因是________。
（3）图丙a、b、c中表示DNA分子的是___________，图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是_______；图丙中Ⅱ→Ⅰ，完成了图乙中的___________段的变化。
【答案】（1） ①. 次级卵母细胞或（第一）极体 ②. DE ③. （第二）极体
（2） ①. ② ②. 着丝点分裂
（3） ①. c ②. ③ ③. EG
【解析】
【分析】题图分析，甲图中①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；乙图表示减数分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化（⑤曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（⑥曲线）；丙图中a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA。Ⅰ中无染色单体，染色体∶DNA=1∶1，且染色体数目是体细胞的一半，代表减数第二次分裂末期；Ⅱ中染色体数目∶染色单体数目∶DNA含量=1∶2∶2，且染色体数目是体细胞的一半，代表减数第二次分裂前期和中期；Ⅲ中染色体数目∶染色单体数目∶DNA含量=1∶2∶2，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程。
【小问1详解】
由于图甲中细胞②同源染色体正在分离，且细胞质不均等分裂，所以该动物是雌性。图甲中细胞③不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期，所以名称是次级卵母细胞或第一极体，处于图乙DE段。细胞④不含同源染色体，且细胞质均等分裂，为第一极体，其产生的子细胞名称为第二极体。
【小问2详解】
图乙中CD段表示减数第一次分裂的前、中、后期，图甲中的细胞②处于减数第一次分裂后期，对应与图乙中的CD段；图乙EF段形成的原因是着丝点分裂，染色单体分开形成子染色体，发生在减数第二次分裂后期。
【小问3详解】
结合分析可知，图丙a、b、c中表示DNA分子的是c，图丙Ⅱ时期即减数第二次分裂前期和中期，对应与图甲中的细胞③；图丙中Ⅱ→Ⅰ，发生在减数第二次分裂过程中，该过程完成了图乙中的EG段的变化，经过了着丝点分裂、染色体数目暂时加倍，随后分开的染色体分别进入不同的子细胞中，进而形成了图丙中的Ⅰ阶段。
【点睛】掌握减数分裂和有丝分裂过程中染色体行为变化是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化是解答本题的另一关键。
32. 如图为中心法则图解，请回答下列问题。
（1）图中所表示的过程分别是b________、c________、d________。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。
（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是__________________。
（4）d过程需要的酶是______，是以________为模板的。c过程需要的原料是__________________。
（5）储存在DNA分子中的遗传信息要传递给子代主要是通过图中________（用图中的字母回答）途径完成的。
【答案】 ①. 转录 ②. 翻译 ③. 逆转录 ④. c ⑤. 细胞核 ⑥. 逆转录酶 ⑦. RNA ⑧. 氨基酸 ⑨. a
【解析】
【分析】1、分析题图：图示为中心法则图解，其中a表示DNA的复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程，该过程需要逆转录酶参与；e表示RNA的复制，其中逆转录过程和RNA的复制过程只能发生在少数病毒中。
2、基因控制蛋白质的合成：（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的，整个过程包括转录和翻译两个主要阶段；（2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；（3）翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
【详解】（1）由以上分析可以知道，图中a是遗传信息从DNA→DNA的过程，为DNA复制，b是遗传信息从DNA→RNA的转录过程，c是遗传信息从RNA→蛋白质的翻译过程，d是遗传信息从RNA→DNA的逆转录过程。
（2）核糖体是翻译的场所，tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸，因此需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c翻译。
（3）由分析可知，a是DNA的复制，b是转录过程，在真核细胞中，a和b两个过程发生都主要发生在细胞核中。
（4）由分析可知，d是逆转录过程，该过程是以RNA为模板合成DNA过程，需要逆转录酶的催化；c是翻译过程，是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，需要氨基酸做原料。
（5）遗传信息是指DNA分子中的脱氧核苷酸序列，储存在DNA分子中的遗传信息要传递给子代主要是通过aDNA复制的途径完成的。
【点睛】本题考查了中心法则的相关知识点，里面包含了基因的信息流，考生需要掌握每个过程的意义及其模板、酶、发生场所和产物分别是什么。
33. 人类遗传病的发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行了某些遗传病的调查。请回答相关问题：
（1）调查时最好选择______________ (填“单基因遗传病”或“多基因遗传病”)。
（2）如果要做某遗传病遗传方式的调查，应该选择_______________________________作为调查对象。
（3）调查中发现一男生(9号个体)患红绿色盲(相关基因用B、b表示)，咨询中知道其同胞姐姐(10号个体)患白化病(相关基因用A、a表示)。他们对该家族进一步调查，得到的家族系谱图如下，据图回答问题。
①8号个体的基因型为____________，5号个体为纯合子的概率是____________。
②若12号个体与9号个体结婚，属于近亲婚配，此行为违反婚姻法，请预测他们生出患病孩子的概率是多少____________。
【答案】（1）单基因遗传病
（2）患有该遗传病的多个家族（系）
（3） ①. AaXBXb ②. 1/6 ③. 5/9
【解析】
【分析】1、调查人类遗传病时，最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等。
2、若要调查某遗传病的遗传方式，则应该选择患有该遗传病的多个家族(系) 作为调查对象，然后画出系谱图，再判断遗传方式。
【小问1详解】
调查人类遗传病时，最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病。
【小问2详解】
如果要做某遗传病遗传方式的调查，应该在患有该遗传病的多个家族（系）中调查。
【小问3详解】
①由遗传系谱图可知，13号个体是色盲兼白化病患者的男性，基因型为aaXbY，其中aXb来自母亲8，而8个体表现正常，因此8号个体的基因型为AaXBXb；5号个体是表型正常的女性，但是有患白化病和色盲的兄弟，因此1号和2号个体的基因型为AaXBXb和AaXBY，5个体的基因型为1AAXBXB、1AAXBXb、2AaXBXB、2AaXBXb、其中AAXBXB是纯合子，占1/6。
②先分析色盲：由遗传系谱图可知，7号个体是色盲患者，基因型是XbY，其正常女儿12号个体的基因型为XBXb，9个体是色盲患者，基因型为XbY，12号个体与9号个体结婚，后代患色盲的概率是XbXb＋XbY＝1/2，不患色盲的概率也是1/2；再分析白化病：由遗传系谱图可知，3个体和4个体正常，生有白化病患者女儿子，因此3号和4号个体的基因型都是Aa，9个体不患白化病，基因型为AA或Aa，各占1/3、2/3，12号个体不患白化病，但是有白化病患者的兄弟，12个体的基因型为AA或Aa，各占1/3、2/3，因此若12号个体与9号个体结婚，后代患白化病的概率是aa＝2/3×2/3×1/4＝1/9，不患白化病的概率是8/9。两种病综合分析可知，12号个体与9号个体结婚，后代患病的概率＝1－不患色盲的概率×不患白化病的概率＝1－1/2×8/9＝5/9。
34. 如图为DNA结构示意图，请结合图回答下列问题。
（1） _______________和________________（填序号）相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。
（2）⑨是______________________，其形成遵循碱基互补配对原则。
（3）DNA分子中特定的________________________ 代表了遗传信息。
（4）⑤⑥⑦⑧依次代表____________________________________________________（填字母）。
【答案】 ①. ① ②. ② ③. 氢键 ④. 脱氧核苷酸序列 ⑤. A、G、C、T
【解析】
【分析】
DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
【详解】（1）分析题图可知，①是磷酸，②是脱氧核糖，③是含氮碱基胞嘧啶，在DNA分子中①磷酸和②脱氧核糖相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。
（2）从图中可以看出，⑨是连接两个碱基的氢键，其形成遵循碱基互补配对原则。
（3）DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息。不同的DNA分子储存不同的遗传信息。
（4）在DNA分子中两条链上的碱基是遵循碱基互补配对原则的，即A配T、C配G，⑤与T配对，⑤是A；⑥与C配对，⑥是G；⑦与G配对，⑦是C；⑧与A配对，⑧是T。
【点睛】本题考查了DNA结构的相关知识，意在考查考生对基础知识的掌握，难度较小。