2025-2026学年甘肃省临夏州七年级上学期期末历史试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年甘肃省临夏州七年级上学期期末历史试卷（学生版），共4页。试卷主要包含了选择题，材料解析题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1.甘肃省临夏回族自治州下王家遗址，位于东乡族自治县锁南镇王家村下王家社西南500米的下王家沟内，在该遗址发现了刮削器、打制石片，以及炭屑、兽骨残片等。由此判断该遗址处于（ ）
A.旧石器时代B.新石器时代C.青铜时代D.铁器时代
2.“龙”的形象承载着中华民族的历史记忆。下面与“龙”有关的出土文物反映出中华文明起源和初步发展的特征是（ ）
A.中西合璧B.多元一体C.领先世界D.孤立闭塞
3.我国很多地区都有着独特的别称。比如山东地区被称为“齐鲁大地”，四川地区被称为“巴蜀之地”，湖北地区被称为“荆楚大地”。与这些别称密切相关的周朝政治制度是（ ）
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
4.《商子》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也”。该记载佐证了商鞅变法（ ）
A.奖励军功B.严明法度C.鼓励耕织D.确立县制
5.《汉书》中指出，秦朝“灭礼仪之官，专任刑罚”，致使“奸邪并生，赭衣塞路”。贾谊也在《过秦论》中提出，秦朝“仁义不施”“废王道而立私爱，焚文书而酷刑法”，因此“其亡可立而待也”。这说明秦朝灭亡的原因是（ ）
A.以民为本B.施行暴政C.重视律法D.削弱地方
6.东汉时期，汉和帝10岁时就继承了皇位，由于皇帝年幼，窦太后临朝称制，把持朝政，提拔兄弟。汉和帝长大后想要夺回政权，便重用郑众等宦官铲除窦氏集团，郑众等人因此加官晋爵。材料反映了（ ）
A.农民起义此起彼伏B.监察机构形同虚设
C.诸侯势力威胁中央D.外戚宦官交替专权
7.甘肃省临夏回族自治州地处黄土高原与青藏高原过渡地带，是汉代河湟地区的一部分。考古工作者在当地汉代遗址中发掘出五铢钱、釉陶炉、铜印章等具有典型中原文化特征的遗物。上述考古成果属于（ ）
A.实物史料B.图像史料C.口述史料D.文献史料
8.赵翼曾作诗描绘中国古代某次战役“依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。……千秋人物三分国，一片山河百战场”。诗中战役（ ）
A.推翻了秦朝的暴政B.奠定三国鼎立的局面
C.结束了西汉的统治D.加强了江南地区开发
9.绘制历史示意图有助于从整体上理解历史，下列示意图反映了三国两晋南北朝时期的时代特征是（ ）
A.社会变革B.科技创新C.国家统一D.政权分立
10.魏晋以来，汉族人民接受了烤肉、奶酪等内迁游牧民族的食物，内迁各族的乐器、歌舞等也广受欢迎。同时，内迁各族逐渐使用汉语，学习汉族的生活方式，其统治者也大多沿用中原原有的统治方式。这反映出（ ）
A.政权更替较为频繁B.商品经济高度繁荣
C.民族交融趋势加强D.北方地区完全统一
二、材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分。）
11.我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积……农业的发展促进了手工业与商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化，导致出现了封建制的生产关系，产生了地主和农民阶级……地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。
——摘编自吴柏林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》
材料二 文景时期，提倡以农为本，多次发布诏令劝农，把汉高祖规定的土地税从十五税一减为三十税一，并减少地方的徭役。同时“惩亡秦之政”，废除了一些严刑苛法。到了汉景帝晚年，社会经济出现了空前富庶的景象。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料三 东晋建立前后，自北方南来的人口中，有许多农民，为开发南方增添了大量的劳动力。他们的南来使铁制的铲、锄和犁铧等工具及深耕细作、积肥粪田等技术得到推广，因此南朝时期的农业技术有很大的进步。
——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》
（1）根据材料一，概括铁器和牛耕的使用与推广对社会发展产生的影响。
（2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝的治国措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南地区经济发展的原因。
12.秦汉时期是中国历史发展的重要阶段，对后世有着深远的影响。阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无小大皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 汉初君臣将秦速亡的原因归结为废除分封，因此，汉初地方行政体制实行郡县与分封并行的体制，史称“郡国并行制”。诸侯王严重危及中央集权的统一与安全。文帝时，采用了贾谊“众建诸侯而少其力”的策略；景帝平定七国之乱后，将任用王国官吏的权力收归中央，进一步削弱诸侯王势力；汉武帝加强中央集权，采纳主父偃的建议，推行“推恩令”，此后进一步出台削弱诸侯王势力的措施。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
材料三 秦汉是中国多民族统一国家的形成与发展时期。秦汉的统一与边疆开发，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实，促进了多民族国家内部政治、经济、文化、风俗伦理等方面的进一步统一。
——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
（1）根据材料一，概括秦朝统治者在政治上的创新举措。
（2）根据材料二，指出汉初地方行政制度存在的问题。归纳文帝、景帝、武帝解决这一问题的措施的共同点。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对秦汉时期阶段发展的认识。
三、简答题（共10分）
13.中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。据此回答下列问题。
【思想传承·经典回响】
（1）孔子的思想核心“仁”是中华文化的重要内核，其思想由弟子及再传弟子整理成书，成为儒家学派的经典文献，写出该著作的名称。
【医药智慧·古今贯通】
（2）屠呦呦从中国传统医药学中汲取灵感，发现青蒿素，印证了“中国医药学是一个伟大的宝库”。列举东汉时期一位著名医学家及其医学成就。
【科技文化·乱世璀璨】
（3）魏晋南北朝大多数处于分裂割据状态，但创造出璀璨的科技文化。根据以下两幅图片写出图一作者并简述图二人物在数学领域的突出成就。
陶器
玉器
齐家文化堆塑龙纹红陶罐
龙山文化彩绘蟠龙纹陶盘
红山文化玉龙
良渚文化玉双龙连体环形佩