12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2025-2026学年道德与法治七年级上册 统编版

七年级道德与法治上册第四单元 第十二课 端正人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境猜一猜线索一：谜底是一位历史人物。线索二：他生活在距今约一千年前的宋朝。线索三：他是诗人，是词人，是书法家，还是一位美食家。线索四：近代文学家林语堂称他为“一个不可救药的乐天派”。观看视频，分享你对苏轼的人物印象。他年夜雨独伤神淡妆浓抹总相宜同一个人，为何写出情感截然不同的诗句？走向共同富裕道中遇雨 何以东坡——识顺逆境遇之价值篇章一 苏轼出生书香门第，年轻时崭露头角。后来，他在凤翔、杭州、密州等多个地方做官，颇有政绩，诗文名气也越来越大。 因为政见不同，苏轼向皇帝上书直言，结果获罪被贬官到黄州。后来被重新起用，但又卷入政治斗争，再次被贬到更远的地方，直到晚年遇到大赦得以北归，最终在常州去世。苏轼每到一地都造福百姓，深得民心。他去世后，朝廷追封他为“文忠公”。 结合苏轼的人生经历，哪些是顺境和哪些是逆境？一、判断之辨——何为顺逆？22岁中进士（ ）→43岁“乌台诗案”贬黄州（ ）→49岁被起用（ ）→59岁贬惠州（ ）→ 62岁贬儋州（ ）→ 65岁病逝常州（ ）→追谥“文忠”（ ）一、判断之辨——何为顺逆？京城黄州京城惠州儋州追谥“文忠”文学成就仕途顺逆顺逆逆逆顺如何正确认识顺境和逆境？ 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。一、判断之辨——何为顺逆？走向共同富裕吟啸徐行 何能东坡——破顺逆境遇之困局篇章二道法糕二、选择之辨——顺逆何为？ 假如你是黄州的苏轼，以下哪些是你走出困境的关键？请排序并说明理由。《狱中寄子由二首》《定风波》选项： 卓越的文学才华 朋友在物质上的接济 亲人在精神上的宽慰 对美食山水等生活之美的发现 如何做到逆境不馁？二、选择之辨——顺逆何为？二、选择之辨——顺逆何为？①你还知道哪些因为骄傲而失败的故事?②这些故事对于你有何启发?李自成骄傲自满，功败垂成龟兔赛跑......二、选择之辨——顺逆何为？如何做到顺境不骄？走向共同富裕烟雨平生 何止东坡——探顺逆转化之密码篇章三三、转化之辨——顺逆转化是必然吗？ 苏轼的伟大之处，在于他超越了周遭的一切，用心灵之光来点亮人生之道。 ——林语堂《苏东坡传》三、转化之辨——顺逆转化是必然吗？小组共同完成一份对比表格，并分析让结局走向不同方向的 最关键变量是什么？发现了什么规律。李自成：成功后，骄傲自满，沉迷享乐。苏轼：一蓑烟雨任平生VS顺逆自满自足，意志衰退受磨难而奋进不悲观、不言败三、转化之辨——顺逆转化是必然吗？主观要素（内因）不骄不馁结论：只要拥有积极的态度就必然可以实现由逆境到顺境的转化？三、转化之辨——顺逆转化是必然吗？内因是事物发展的决定性因素宋代不杀士大夫，有一定的生存空间。 苏轼有才华；积极的人生态度。意志消沉名传千古默默无闻 顺境不是保险箱，其中藏着考验与责任； 逆境不是终点站，其中蕴藏转机与新生； 人生的质量，不在于避开多少风雨，而在于在风雨中依然能辨认方向、站稳脚跟并开出属于自己的花。教师寄语1.苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨;沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈......苏轼的人生经历启示我们要( )①在逆境中前行，面对逆境不气馁②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境A.①② B.①③ C.②④ D.③④当堂检测B2.小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是(　　)A．落红不是无情物，化作春泥更护花B．虚心使人进步，骄傲使人落后C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村当堂检测B课后实践①绘制我的“人生能量图”：不一定波澜壮阔，用曲线、图表或时间轴的形式，回顾你成长中的几个“高光时刻”（顺境）和“挑战时刻”（逆境），并简要注解你当时的态度与现在的感想。②书写一份“心灵预案”：假设未来的你遇到一次巨大的成功（顺境）或一次意外的挫折（逆境），你会分别用今天学到的哪些观点来提醒自己或鼓励自己？请给你未来的自己写一段话。