河北省邯郸市肥乡区第三中学2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题

这是一份河北省邯郸市肥乡区第三中学2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题，共8页。试卷主要包含了阅读下面一段文字，回答问题等内容，欢迎下载使用。
（满分 120 分，考试用时 120 分钟）
第一部分（22 分）
1.阅读下面一段文字，回答问题。
①在科技飞速发展的当下，人工智能如一股不可阻挡的潮流，悄然渗进生活的每一个角
落。人们在这股科技洪流的裹挟下，或步履匆匆，或眼神迷茫，倦怠之感如同秋日里的薄雾，
悄无声息地弥漫开来。然而，在濒临精神匮乏的边缘，这一股潮流正______（A 潜移默化 B
潜滋暗长）。②人工智能，这个时代的魔术师，以其无与伦比的智慧与创造力，为人们的生
活描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。它让机器学会了思考，让数据拥有了温度，也让人们在疲
běi 与迷茫中找到了新的方向与希望。于是。我们不再畏惧倦怠的侵袭。而是学会在喧 xiā
中寻觅宁静。③在科技的滋养下，让心灵之花悄然绽放。
（1）给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4 分）
悄然（ ） 濒临（ ） 疲 bèi（ ） 喧 xia（ ）
（2）下列说法错误的一项是（ ）（2 分）
A.画线句①中的“在科技飞速发展的当下”在句中充当状语。
B.语段空缺处应选填成语“潜滋暗长”。
C.画线句②运用了比喻、拟人的修辞手法。
D.“于是，我们不再畏惧倦怠的侵袭。”这个句子的主干是“我们畏惧侵袭”。
（3）画线句③有语病，请将正确的句子写在下面横线上。（2 分）
2.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2 分）
我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。 。
。 。 ； 。如果这一设备的使用能得到普及，有望使
儿童青少年的视力健康筛查与检测常态化。
①它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势
②若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决
③新型智能 Al 视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备
④使用它，一方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率
⑤另一方面，能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本
A.②③④⑤① B.④⑤①②③ C.④⑤②③① D.②③①④⑤
3.班级举行“云游诗词中华”活动，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（6 分）
云游中华大地，共谈山川之美。“山气日夕佳，① ”（《饮酒》）我
们和陶渊明与山林归鸟为友；“急湍甚箭，② ”（《与朱元思书》）我们
跟着吴均在富春江惊叹江水的奔涌之猛；“争渡，争渡，③ ”（《如梦令》
）我们同李清照沉醉在风光旖旎的荷塘深处；“不觉船移，④ ”（《采桑
子》）我们随欧阳修徜徉在如梦如幻的湖光波影中；仰观星空，我们似乎也能看到李清照口
中“⑤ ，
⑥ ”（《渔家傲》）那海天相接、浑然一体的景象。
4.语文课学习了《梦回繁华》一课，同学们认识到文化遗产彰显着独特的人文价值，凝聚了
民族的共同记忆，是宝贵的财富。为此班级准备下周三第八节课在本班教室，组织以“探寻
文化遗产，传承文化薪火”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，完成任务。
【任务一】主题活动我宣传（2 分）
（1）请你为本次活动写一则宣传语。
【任务二】遗产资料我搜集（2 分）
（2）请你写出身边的两项文化遗产（物质文化遗产和非物质文化遗产均可）。
【任务三】文化遗产我传承（2 分）
（3）文化遗产作为不可再生的宝贵资源，在经济全球化趋势不断加强以及现代化进程日益
加快的背景下，其自身及所处的生存环境正遭受着极为严峻的威胁。鉴于此，切实提高人们
对于文化遗产保护的认知水平，并迅速强化文化遗产保护工作已到了刻不容缓的紧要关头。
请你为本次综合性学习设计两个活动。
第二部分（48 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成问题。（4 分）
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。请从
色彩的角度赏析诗歌的前两句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。（2 分）
6.李贺的《雁门太守行》和王维的《使至塞上》都是边塞诗，请说说这两首边塞诗分别表达
了作者怎样的情感。（2 分）
（二）阅读下面资料，完成探究。（15 分）
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，
往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之
广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，
贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自《富贵不能淫》）
【乙】元祐元年六月二十五日，朝奉郎、试中书舍人苏轼，同邓温伯、胡宗愈、孙觉、
范百禄等札子①奏。臣等伏见前许州司户参军、苏州居住朱长文，经明行修，嘉裕四年乙科
登第，堕马伤足，隐居不仕，仅三十年。不以势利动其心，不以穷约易其介。安贫乐道，阖
门著书，孝友之诚，风动闾②里，廉高之行，著于东南。（节选自苏轼《荐朱长文札子》）
【注释】①札子：古代官方公文中的上呈文书，用于向皇帝进言议事。②闾：古代的一
种居民组织单位。
7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3 分）
文言语句 方法提示 解释
（2）不以穷约易其介 成语推断法：移风易俗
查阅字典法：①显露，显著。②写文章，写书。③
8.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分）
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
9.小文在朗读甲文段时，拿不准“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?”中哪些地方应该重读，
请帮他找出要重读的地方，并说明理由。（4 分）
10.理不辩不明，小组决定采用答辩的形式深入理解孟子所说的“大丈夫”形象。请结合甲、
乙两文段用自己的话完成答辩。（5 分）
评委团：“妾妇之道”和“大丈夫之道”有什么区别?
答辩团（小文）：“妾妇之道”，是把顺从当作准则，而“大丈夫之道”是（1）
。（3 分）
评委团：朱长文的哪些行为是大丈夫的体现呢?
答辩团（小语）：（2） （2
分）
（三）说明文阅读（11）
无现金社会：一场悄然变革
随着移动支付的飞速发展，无现金社会正悄然来临。从菜市场的小摊小贩到大型商场的
高端消费，从日常的水电费缴纳到跨境的旅游购物，移动支付已经渗透到人们生活的方方面
面，改变着人们的消费习惯和生活方式。
无现金社会的核心是“电子支付”，它以智能手机为载体，通过支付宝、微信支付等第
三方支付平台，实现资金的即时转账和交易。与传统现金支付相比，电子支付具有明显的优
势。首先，它方便快捷，无需携带现金、找零，只需轻轻一扫，即可完成支付，大大节省了
交易时间；其次，它安全可靠，现金易丢失、被盗，而电子支付有密码、指纹、人脸识别等
多重保障，降低了资金风险；此外，它还具有环保节能的特点，减少了纸币的印刷、运输和
销毁，对环境起到了一定的保护作用。
然而，无现金社会的发展也面临着一些挑战。一方面，部分群体如老年人、农村居民等，
由于对智能手机操作不熟悉，难以适应无现金支付的方式，面临着“数字鸿沟”的问题；另
一方面，电子支付依赖网络信号和电力供应，一旦遇到网络中断、停电等情况，支付就无法
正常进行，影响人们的生活和工作；此外，网络安全问题也不容忽视，黑客攻击、信息泄露
等风险可能会给用户带来财产损失。
为了推动无现金社会的健康发展，需要政府、企业和个人共同努力。政府应加强相关法
律法规的制定和完善，规范电子支付市场秩序，保障用户的合法权益；企业应加大技术研发
投入，提高支付平台的安全性和稳定性，同时推出适合老年人、
农村居民等群体的简化版支付功能；个人则应提高自身的网络安全意识，妥善保管支付
密码、个人信息等，避免遭受网络诈骗。
（1）文夫之冠也
语境类推法：与文中“女子之嫁也”相对应，“冠”
和“嫁”都是人生的一个重要节点或仪式。
（3）著于东南
附着，加……于上。④穿，戴。（摘自《古汉语常
用字字典》）
（填序号）
无现金社会是科技发展的必然趋势，它不仅给人们的生活带来了便利，也为经济社会的
发展注入了新的活力。虽然目前还存在一些问题，但随着技术的不断进步和社会的共同努力，
这些问题终将得到解决。在不久的将来，无现金社会将更加成熟、完善，成为人们生活的常
态。
11.本文的说明对象是什么?说明顺序是什么?（2 分）
12.文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?（4 分）
与传统现金支付相比，电子支付具有明显的优势。首先，它方便快捷，无需携带现金、
找零，只需轻轻一扫，即可完成支付，大大节省了交易时间；其次，它安全可靠，现金易丢
失、被盗，而电子支付有密码、指纹、人脸识别等多重保障，降低了资金风险；此外，它还
具有环保节能的特点，减少了纸币的印刷、运输和销毁，对环境起到了一定的保护作用。
13.无现金社会的发展面临着哪些挑战?请简要概括。（3 分）
14.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（ ）（2 分）
A.无现金社会的核心是“电子支付”，它以智能手机为载体，通过第三方支付平台实现
资金交易。
B.电子支付具有方便快捷、安全可靠、环保节能等优势，已经完全取代了传统现金支付。
C.政府、企业和个人共同努力，推动无现金社会的健康发展。
D.无现金社会是科技发展的必然趋势，未来将更加成熟、完善。
（四）阅读下面的记叙文，完成小题。（12 分）
锦书谁寄来
向迅
①父亲曾给我写过许多信。
②那些信寄自乌鲁木齐，贵州某县，或者别的什么地方。我据此知道父亲正在哪里谋生。
每每有他的信被邮差送来，我都会怀着隐秘的喜悦，躲到无人打扰的角落，逐字逐句地读。
③父亲在字里行间流露出陌生的一面。这个父亲，就像是换了一副嗓子，换了一副面孔，
和颜悦色地对我说了许多平日里听不到的话，甚至还有点啰唆—在他嘘寒问暖的时候。而且
每封信的开头，他总是模仿古人的笔调：吾儿向迅，近来可好?当时读着这样的句子，总觉
得怪怪的，令我忍俊不禁。实际上，父亲识字不多写字时常常会蹦出错字、别字，乃至他自
己造出来的字。只是那时，我从未设身处地地想过一个问题：他提笔给远方的儿子写信之前，
是否有过片刻的犹疑?
④我想象过父亲给我写信时的样子：父亲从枕头下翻找出页面边缘卷曲的笔记簿和圆珠
笔，然后正襟危坐于床沿，把笔记簿摊开在沾着泥浆的双膝上，深吸一口气，开始提笔写信
。这是一个漫长而艰辛的过程。对父亲而言，要把那些散落于记忆深处的汉字搬到信纸上，
就跟在没有门窗的羊圈里摸黑逮羊一样困难。他需要凭借顽强的毅力，才能把那些奔跑跳跃
在无尽黑暗中的汉字一个个捕捉到，再使用一根无形的绳子把它们穿连在一起，费力地赶上
坑坑洼洼的道路。
⑤终于写完了，父亲抬起头舒了一口气，把信从头至尾默读一遍，最后庄重落款——“父
亲某年某月某日”。当天下午或次日早晨，父亲搭乘摩托车或卡车从喧嚣的工地出发，翻越
一座座山冈和绵延不绝的山丘、庄稼地，最终到达镇上的邮局，郑重地投进邮筒。
⑥信中的父亲与现实生活中的父亲，恰如地球的南北两极，也如一枚硬币的两面，合起
来构成了一个完整的父亲。这个父亲，有幸被我看见了，读到了，感受到了。
⑦我们所熟悉的那位父亲，是一个出了名直性子和暴脾气，说话从来都直来直去，更不
会虚与委蛇，与人理论，八成会擦枪走火。在母亲面前，他极少表现作为丈夫的温柔；在我
们兄妹面前，他也极少表现出一位父亲应该具备的耐心。而在信中，父亲真的就跟变了一个
人似的，我不仅感动于他发自肺腑的关心与爱意，还隐约感受到了他为试图敞开心扉与我沟
通而做出的巨大努力。
⑧我曾把父亲写给我的那一摞信件视为珍稀之物。我把它们放在随身携带的行李箱里。
它们跟着我挤公交，搭乘长途巴士，乘着绿皮火车。我把它们从江汉平原带到珠江三角洲，
又从珠江三角洲带到湘江之滨。
⑨正是在湘江之滨，我犯下了不可饶恕的错误：某一日，我因为与父亲争吵，把父亲写
给我的那些信件和其他一些比较私密的信件，悉数销毁。我把它们撕成碎片，扔进了垃圾桶。
冷静下来，又后悔莫及。点亩⑩后来，父亲因病永远地离开了我们。如果那些信件还被我完
好无损地保存着，那么我们就可以在阅读每一封信的时候感受到一个真实的父亲。然而，我
现在只能通过回忆了。我一次一次忆起那个艰难写下“吾儿向迅，近来可好”的父亲，心中
总是五味杂陈。因此，我开始书写父亲，我担心随着时间的流逝，我对父亲的记忆会越来越
模糊。我要通过书写的方式，让父亲活着，让他逐渐模糊的形象重新变得清晰起来。这既是
我理解父亲的方式，也是我怀念父亲的方式。
15.本文围绕“父亲的信”展开，请参考下面的图表，概括文章内容。（2 分）
16.散文的语言优美灵动，寥寥数语就可以塑造出生动的人物形象，请赏析下面的句子。（4
分）
（1）父亲从枕头下翻找出页面边缘卷曲的笔记簿和圆珠笔，然后正襟危坐于床沿，把笔记
簿摊开在沾着泥浆的双膝上，深吸一口气，开始提笔写信。（从描写的角度）
（2）信中的父亲与现实生活中的父亲，恰如地球的南北两极，也如一枚硬币的两面，合起
来构成了一个完整的父亲。（从修辞的角度）
17.反差指将人的相反性状进行对比，最后显示出巨大差异，这种差异在塑造人物形象上有
重要作用。请结合文章中相关内容，找出父亲言行的反差之处，并体会其作用（3 分）
18.回忆性散文往往有“过去的自己”与“当下的自己”两个视角，不同视角下，作者在读
信时对信中父亲的认知和对父亲的情感有所不同。请结合具体内容，加以分析。（3 分）
（五）整本书阅读（6 分）
19.请你欣赏下面两幅图片，回答下列问题。
A 谈到市委决定出刊《B》，并决定把《B》的秘密印刷所设在 C 家里。C 听了，十分高
兴地说：“对，我这里挺合适。敌人轻易不会怀疑我这个当厂长的人。”
A 激动地说：“破坏一个旧中国，又建设一个新中国……这是多么壮丽的事业！……我
们的革命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊。”李青竹赞同地点头：“你想得
真远。不过，也该想啊！”
上面内容取材于“红色经典”名著《红岩》，人物 A 是 （人名），刊物
B 是《 》，人物 C 是_____（人名）。
20.《红岩》的作者① 、② 都是重庆中美合作集中营的幸存者，他们亲
身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士为革命牺牲的壮烈场面，根据这些经历，
写出了革命回忆录③《 》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。
第三部分（50 分）
21.阅读下面材料，按要求写作。
生活中处处有温情。有奶奶的非遗刺绣里藏着的温暖，有妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的
温暖，有陌生人在无意间的关心和帮助带来的温暖……
请以《藏在 中的温暖》为题，写篇不少于 600 字的作文。
写作要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得透露自己
真实的人名、校名和地名等信息。
语文试卷答案
第一部分（22 分）
1.（1）示例:qiǎ bīn 惫 嚣
（2）D
（3）示例:在科技的滋养下，心灵之花悄然绽放。 2.D
3.①飞鸟相与还 ②猛浪若奔 ③惊起一滩鸥鹭
④微动涟漪 ⑤天接云涛连晓雾 ⑥星河欲转千帆舞
（评分标准：每空 1 分，共 6 分；有错字、漏字、多字均不得分）
4.（1）示例一:探文化遗产瑰宝,燃传承千年薪火,共筑民族精神家园。
示例二：文化遗产，岁月遗珠;探寻守护,薪火相传。
示例三：文化遗产韵无穷，探寻其踪意万重;传承薪火心相近,民族之魂耀星空。
2.示例:文庙、杨靖宇密营。
3.示例:讲文化遗产故事;保护文化遗产主题演讲;开展文化遗产调查。
第二部分（48 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成问题。（4 分）
5.前两句运用了比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，歌颂
守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
6.《雁门太守行》表达了作者希望自己能够驰骋沙场，效忠国家，平定海内的思想感情。《使
至塞上》表达了作者由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情
感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一一种豁达情怀。
（二）阅读下面资料，完成探究。（15 分）
77.答案：（1）行冠礼 （2）改变 （3）①
8.答案：（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅一仁,站在天下最正确的位置一一礼,走着天
下最正确的道路一义。
9.答案：“焉得”和“未”应该重读。理由:重读“焉得”,能体现出孟子对景春所持观点的
否定,也表现出孟子对公孙衍、张仪之流的不屑;重读“未”能体现出孟子对景春学到的礼的
质疑。（意思对即可）
10.答案（1）（示例）坚守仁、礼、义;得志与否都不改变自己的原则;不因富贵、贫贱、威
势等外部因素而迷乱、动摇、屈服。（答出任意两点即可）
（2）（示例）朱长文不因权势和利害得失而动摇心性,也不因贫贱而改变自己的操守,体现了
他是一个不畏权势、安贫乐道的君子。（意思对即可）
参考译文[乙]
元祐元年六月二十五日,朝奉郎、试中书舍人苏轼,与邓温伯、胡宗愈、孙觉、范百禄等
上呈札子进奏。（札子中说）臣等见前许州司户参军、现于苏州居住的朱长文，（他）精通
经学而品行端正,于嘉祐四年乙科及第,因堕马伤脚,隐居不出仕,将近三十年。（他）不因为
权势和利害得失而动摇心性,也不因贫贱而改变自己的操守。（他）安于贫困,乐于奉行所信
仰的道德准则,闭门谢客,专心著书立说,（他）孝敬父母、友爱兄弟的真诚心意，感化了乡
里，,（他）清廉高尚的行为操守,在东南一带显露在外。
（三）说明文阅读（11）
11.无现金社会； 逻辑顺序
15.作比较;突出电子支付的三大优势，使说明更鲜明、有说服力。
16.数字鸿沟、依赖基础设施、网络安全风险
17. B（B 项:电子支付具有方便快捷、安全可靠、环保节能等优势，已经完全取代了传统现
金支付。错误，文章并未说“完全取代”，而是说“带来了便利”，说明现金支付仍存在。）
（四）阅读下面的记叙文，完成小题。（12 分）
15.①“我”根据父亲的信判断父亲的谋生地。②“我”撕毁父亲的信件后悔莫及。
16.（1）动作描写。生动地刻画了父亲写信时认真、庄重的神态，体现了父亲不善言辞却通
过信件传达对儿子关爱的一面。
（2）比喻。形象地写出了父亲在现实生活中和在信中表现出的截然不同的性格特点。
17.文中父亲在现实生活中极少表现作为丈夫的温柔；信中父亲却和颜悦色。这种言行反差
突出了父亲在现实生活中不善于表达情感，但内心深处却有着对子女深深的爱，通过信件这
种方式才能将内心的情感展现出来，使父亲的形象更加立体、真实，让读者感受到父亲性格
中内敛而深沉的父爱。（意思对即可。）
18.“过去的自己”在读信时，觉得父亲“在字里行间流露出了十分陌生的一面”。父亲识
字不多，写信时会有错别字，那时“我”更多的是对父亲这种写信风格的新奇感。而“当下
的自己”在回忆父亲的信件时，充满了懊悔和怀念。体现了“当下的自己”对父亲深深的怀
念和对失去信件的愧疚之情，同时也反映出随着时间的推移和经历的变化，“我”对父亲的
情感更加深沉和复杂。（意思对即可。）
（五）整本书阅读（6 分）
19.江雪琴 挺进报 成岗
20.罗广斌 杨益言 《在烈火中永生》
出了革命回忆录③《 》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。
第三部分（50 分）
21.略