黑龙江省大兴安岭地区松岭区两校2025-2026学年七年级上学期1月期末语文试题

这是一份黑龙江省大兴安岭地区松岭区两校2025-2026学年七年级上学期1月期末语文试题，共4页。试卷主要包含了基础知识综合，名著阅读，选择题，综合性学习，名句名篇默写，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
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···装——
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班 级
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使者；李益《夜上受降城闻笛》中 “________________，一夜征人尽望乡”，以芦
管之声勾起了戍边将士的思乡之情。
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2025-2026 学年七年级上学期期末语文试题
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一、基础知识综合（8 分）
（3）《论语》中蕴含丰富的学习方法，《为政》篇里 “________________，不亦
说乎？” 强调了复习的重要性；《子张》篇中 “博学而笃志，________________，
仁在其中矣”，则指出了学习与思考结合的路径。
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阅读下面文字，按要求答题。
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姓 名
考 号
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世间万物，各有千秋。江河没有大海的汹涌澎湃，却有惋蜒流转的气韵；小草
没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的姣洁明亮，却有熠熠
生辉的闪烁。我们不必感慨自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。
1．请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
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密
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密
（4）杜甫《江南逢李龟年》中 “________________，________________”，既点
明了相逢的时节，又暗含了时代的沧桑巨变。
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四、名著阅读（4 分）
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7.【甲】罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇
之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。
他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不
谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这
番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果
然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
【乙】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已
经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，
催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲
就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。
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2．给下面词语中加横线的字注音。
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感慨______
3．找出文中的两个错别字并加以改正。
____改为_____ ____改为_____
汹涌澎湃______
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封
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密
封
题 线
内
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二、选择题（6 分，每题 3 分）
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封
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4.下列句子中加点词运用不恰当的一项是（
）
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A．医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。
B．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。
……
不
要
答
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【甲】文段节选自《西游记》第五十九回，该回题目是：唐三藏路阻火焰山，孙行
者一调芭蕉扇。作者是①______。文段中的“罗刹”是②______，“夺子之仇”的
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C．喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。
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“
【
子”是指罗刹的儿子红孩儿，文段中的“大圣”“孙行者”“行者”是孙悟空。
乙】文段出自《五猖会》，《五猖会》选自散文集《③____》，作者是④______
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D．古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。
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5.下列各句中，没有语病的一项是（
）
五、综合性学习（8 分）
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A．我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。
B．史铁生的作品《秋天的怀念》大约有 2000 字左右，被选录在中学语文教材中。
C．9 月 8 日，上汽通用五菱公司获得“全国抗击新冠肺炎疫情先进集体”表彰。
D．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩
子不玩手机。
进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展
“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。
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线
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8.看字识内涵： 是“友”字的小篆写法，请你根据图形解释“友”的含义。（2
分）
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三、名句名篇默写（10 分，每空 1 分）
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.诗文默写
9.交流收获：请你写出有关“交友”的一则诗句、名人故事。（4 分）
诗句：_______________名人故事：_________
10.班上将围绕“交友”的主题举行系列活动，现已设计好第一项，请你设计第三项。
（2 分）
（
“
1）时光流转的哲思在古诗中常有体现，王湾《次北固山下》中
________________，________________” 两句，描绘了昼夜交替、季节更迭的景
象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理；《论语》中 “逝者如斯夫，
_
_______________”，也借流水抒发了对时光飞逝的感慨。
活动一：举行关于交友的诗词朗诵会
（
“
2）思念是诗词永恒的主题，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中
活动二：举办关于交友的人物故事会
________________，________________”，将明月拟人化，让它成为传递愁绪的
活动三：____________________
六、诗歌鉴赏（6 分）

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·····
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线
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阅读下面一首诗，完成小题。
①失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。
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夜雨寄北
李商隐
②他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色
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的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长。像一支坚硬的铁钩， · ·
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君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。
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③“好可爱的鸟！”他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿 · ·
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1
0．简析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。（3 分）
飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰
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收啊。”
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1．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句表达了诗人怎样的情感？（3 分）
④如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的
啄木鸟也不知飞向了哪里?
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七、（11 分）文言文阅读
⑤想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水， ·
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阅读文言文语段，完成下列任务。
用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。
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密
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密
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【
甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学
⑥一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正
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在咱家的窗台上。”他“腾”的一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重 ·
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须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能
治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不
定就是以前的那只。”
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（
诸葛亮《诫子书》）
⑦他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情
不好，不想唱歌呢。”
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【
乙】
有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡
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题
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⑧自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。
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欲而能谨②身节用，远③罪丰④家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪
慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。
⑨第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂——昂——”的叫声， ·
在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。
⑩啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行
着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在商前四处
张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的
小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生——想到这里，他的脸上露出
轻轻的微笑。
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（
司马光《训俭示康》节选）
于：被。②谨：约束。③远：使……远离。④丰：使……丰足。
2.解释下列句子中加点的词语。（4 分）
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①
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1
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（
（
1）险躁___________
3）淡泊___________
（2）居官必贿__________
（4）不役于物__________
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封
封
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⑪
母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来，母亲就静静地坐在他的时面，也不
说话，他想，母亲肯定是看呆了。
当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像
老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。
后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！
眼前的母亲苍老了许多。秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩
住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。
他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。
回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。
然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园不见踪影，取
而代之的是一片简易的铁板房。
“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
1
3．翻译文中画横线的句子。（4 分）
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（
1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
⑫
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（
2）有德者皆由俭来也，俭则寡欲。
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⑬
⑭
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1
4．【甲】【乙】两文都是古代名人对后代的谆谆教诲，仔细阅读文本，结合具体
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内容写出他们教育思想的共同之处。（3 分）
⑮
⑯
⑰
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八、现代文阅读（共 27 分）
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阅读下面的文字，完成下面小题。（14 分）
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窗外有只啄木鸟
邓迎雪
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班 级
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⑲那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来
是瞒着他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的?
⑳母亲笑：“没有啄木鸟……那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。”
㉑他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经 60 多岁，是个普通的农村妇女，没有多
少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。
㉒他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘
成的鸟儿。永远飞翔在他的生命里。
不得离去；春，催生了野草，野草点缀着春天，“草不谢荣于春风”，感恩与回报
尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠。
④草懂得珍惜生命。“野火烧不尽，春风吹又生。”这背后除了野草具有顽强
的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，
也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根。然而，“。芳草鲜美，落英缤纷。”
世间的错综繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁园中柳。”的结局。“花
易凋零草易生”“一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。”当人们怜惜红白满地的时
候，可别忘了“庭草根自浅，造化无遗功，低徊一寸心，不敢怨春风。”大自然对
生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。
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姓 名
考 号
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密
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密
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（有改动）
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15.阅读全文，抓住关键词，写一写失明后，围绕啄木鸟，他的心情的变化过程。（2
分）
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⑤草是洒脱的，“野花向客开如笑，芳草留人意自闲。”在和煦的春天，优雅
的换上绿装；在炎热的夏天，尽情的舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着融融的阳
光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。风霜雨露，严寒酷暑，本是自然规律，
温室里的鲜花自然经不起风吹雨打，与其“花如解语迎人笑”，不如“草不知名随
意生。”四季轮回，揭示适者生存的自然法则，“劲草不随风偃去。”正是野草洒
脱的写照。毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者。
⑥我很喜欢白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。
草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩。
（选自《贺州日报》2021 年 4 月 3 日）
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16.．这篇文章有两条线索，一条是窗外的啄木鸟，还有一条是什么?请具体说说。
（2 分）
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17．阅读文章画线句，回答括号内的问题。（4 分）
秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。（这里运
用了什么描写方法？表现了什么？）
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封
18．选文第⑤段与第⑪段两次提到母亲“也不说话”，这两处的含义是否相同？请
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密
封
题 线
内
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简要分析。（3 分）
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封
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19．这学期我们还认识了一位母亲——《秋天的怀念》里的母亲，请回忆并结合选
文写一写两位母亲有哪些共同特点？（3 分）
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20．本文的标题为“草有本心”，请仔细通读全文，分条概括草有哪些本心？（4
分）
不
要
答
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阅读下面这篇文章，完成各题。（13 分）
21．结合上下文，请从修辞手法的角度进行品析文中画线的句子。（2 分）
22．第③段作者为什么说“野草如此清高的品性，是大自然对人类的馈赠”？（3
分）
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草有本心
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彭根成
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①春天里，我最喜爱的就是小草。出去散步的时候，在路边看到一丛丛青草，
我都禁不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，赞叹它的生机与旺盛。就是这
平平凡凡、普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心。
23．第⑤段“毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者”，结合
全文，你认为小草是生命的强者吗？你觉得怎样才能成为生命的强者？（4 分）
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②
草亦有恨。“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、没有庇护的
九、作文（40 分）
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草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重
压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎
知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了，它以豁
达大度的情怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色
嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁”，绿草为春天增添了光彩，使春天更加绚丽夺目，
给人们带来了生机勃勃的美好景象。
24.请以“我眼中的
”为题目，写一篇作文。
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要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的姓名、校名、人名。
（4）字数在 600 字左右。
25.请以“为自己点赞”为题目，写一篇作文。
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达
真情实感。
③
草是清高的。“草木有本心，何求美人折。”野草，不羡慕花的美丽，不嫉
妒花的芳香；不仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，
不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着，“一丛香草足碍人” ，在
耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍
【注意】作文时遵循下列要求：①全文不少于 600 字，但不要超出所给字格；②文
中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。

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语文参考答案
.（书写题，规范抄写画线句子即可）
18.不相同。第⑤段中母亲 “不说话”，是因为她理解儿子失明后的痛苦，用沉默
的陪伴表达心疼与安慰；第⑪段中母亲 “不说话”，是为了不打扰儿子倾听啄木鸟
叫声的喜悦，也为了掩饰自己 “造假” 的举动，体现了母亲的细心与关爱。
19.两位母亲都有着无私的爱，为了孩子默默付出；都十分坚强，面对孩子的困境不
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一、基础知识综合
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.感慨（kǎi）；汹涌澎湃（pài）
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.“惋” 改为 “蜿”；“姣” 改为 “皎”
放弃，想方设法帮助孩子；都心思细腻，能敏锐察觉到孩子的情绪，用温柔的方式 · ·
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二、选择题
.B 5.C
三、名句名篇默写
.（1）海日生残夜，江春入旧年；不舍昼夜（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎
呵护孩子的心灵。
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《草有本心》
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20.①草有隐忍的本心，面对风霜欺凌选择忍辱负重，春天则以豁达装扮大地；②草
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有清高的本心，不羡慕花树，按本性生长，不媚人荣；③草有珍惜生命的本心，生 ·
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西；不知何处吹芦管（3）学而时习之；切问而近思（4）正是江南好风景，落花时
命力顽强，珍惜自身生命；④草有洒脱的本心，顺应四季变化，在逆境中顽强生存。 ·
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节又逢君
21.运用拟人的修辞手法，赋予草人的情感，生动形象地写出了草的洒脱。
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密
·
密
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四、名著阅读
22.因为野草不慕花之美、不妒花之香、不仰树之高，按本性生长，自由且不媚俗；
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.①吴承恩②铁扇公主③朝花夕拾④鲁迅
五、综合性学习
.“友” 的小篆写法像两只手相互握在一起，代表着人与人之间相互帮助、友好相
交，是情谊的象征。
它点缀春天，给人美的享受，其清高的品性能让人们感受到自然的纯粹与美好，所 ·
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以是大自然对人类的馈赠。
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23.小草是生命的强者。它面对风霜、烈火等逆境，能忍辱负重、顽强生存，还能洒 · ·
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脱地顺应自然规律。要成为生命的强者，需要具备小草般的品质：面对困境学会隐
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.诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；名人故事：刎颈之交（廉颇与蔺相如）
0.开展交友主题的手抄报比赛
忍，不轻易放弃；保持清高的品性，不随波逐流；珍惜生命，拥有顽强的生命力；
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题
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洒脱面对人生的起伏，适应环境并在逆境中积蓄力量。
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六、诗歌鉴赏
1.“涨” 字既写出了巴山夜雨使秋池水位上升的景象，又形象地表达了诗人内心
因思念而涌起的愁绪，情景交融，富有感染力。
2.表达了诗人对妻子的深切思念，以及对未来与妻子团聚、共话今宵的期盼之情。
七、文言文阅读
九、作文
（略）
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2.（1）轻薄浮躁（2）做官（3）内心恬淡，不慕名利（4）役使、支配
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封
3.（1）君子的行为操守，依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。（2）有德
封
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行的人都是从节俭做起的，节俭就会减少欲望。
4. 两文都强调了 “俭” 的重要性，诸葛亮提出 “俭以养德”，认为节俭是培养
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品德的重要途径；司马光则指出 “有德者皆由俭来也”，说明节俭能让人减少欲望，
君子可直道而行，小人能谨身节用，二者都将节俭与品德修养紧密联系。
八、现代文阅读
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《
窗外有只啄木鸟》
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5.失落（悲伤）→惊喜→喜悦→欣慰→感动
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6.另一条线索是母亲的爱。母亲为了让失明的他开心，用录音模仿啄木鸟的叫声；
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为了给他治病，卖掉果园，默默付出，这份母爱贯穿全文。
7.运用了外貌描写和神态描写，刻画了母亲苍老、瘦削的模样，以及她因儿子复明
而激动落泪的神情，表现了母亲为儿子治病的艰辛和儿子复明后她的喜悦与欣慰。
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