内蒙古自治区呼伦贝尔市2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

这是一份内蒙古自治区呼伦贝尔市2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题，共10页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 座位号：________
注意事项：
1. 答题前，请将姓名、班级、座位号填写在相应位置。
2. 所有答案均需写在答题卡对应区域，写在试卷上无效。
3. 字迹工整，卷面整洁，标点正确，语句通顺，分段合理。
第一部分 基础积累与运用（32分）
一、看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）
1. 呼伦贝尔的草原上，qīng róu（ ）的风拂过草地，成群的牛羊在gā dī cuò luò（ ）的坡地上悠闲啃食，远处的蒙古包像一颗颗白色的珍珠散落其间。
2. 蒙古族同胞身着xiān yàn（ ）的服饰，在那达慕大会上展示着jīng zhàn（ ）的骑术，欢呼声、马蹄声交织成动人的乐章。
3. 边防战士坚守在xuě fēng（ ）之巅，用忠诚和担当hù wèi（ ）着祖国的边境线，他们的精神令人sù rán qǐ jìng（ ）。
二、选择题。请将正确答案的序号填在括号里。（10分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 蒙古包（méng） 迂回（yū） 单薄（bó） 参差（cēn cī）
B. 冠冕（guān） 琼浆（qióng） 孕育（yùn） 摇曳（yè）
C. 苍穹（qióng） 馥郁（fù） 鸣啭（zhuǎn） 婆娑（suō）
D. 磅礴（páng） 嗤笑（chī） 狞笑（níng） 蜷缩（juǎn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 翠色欲流 襟飘带舞 心弛神往 全神贯注
B. 顾影自怜 孤芳自赏 居高临下 威风凛凛
C. 恍然大悟 别出心栽 技高一筹 念念有词
D. 忘乎所以 汹涌澎拜 暴露无遗 自作自受
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 站在呼伦贝尔草原上，放眼望去，翠色欲流的草地一直延伸到天际，让人心情舒畅。
B. 蒙古族牧民热情好客，端出热气腾腾的奶茶，唱起悠扬的牧歌，让我们有宾至如归的感觉。
C. 边防战士在寒风中站岗，他们的身影单薄而坚定，像一座座丰碑矗立在边境线上。
D. 联欢会上，同学们的节目精彩纷呈，尤其是蒙古族舞蹈《盅碗舞》，让大家叹为观止。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过参观呼伦贝尔民族博物馆，让我们了解了蒙古族的悠久历史和灿烂文化。
B. 呼伦贝尔的冬天是一个银装素裹、白雪皑皑的美丽季节。
C. 我们要养成爱读书的习惯，不断提升自己的文化素养和写作水平。
D. 能否保护好草原生态环境，是呼伦贝尔旅游业可持续发展的关键。
5. 下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
A. 《草原》一文以生动的语言描绘了草原的美丽风光和蒙古族同胞的热情好客，体现了蒙汉情深。
B. 《丁香结》中，作者由丁香结联想到人生中的烦恼，表达了要以豁达心态面对生活的感悟。
C. 《穷人》通过描写桑娜夫妇收养邻居孩子的故事，赞美了他们宁可自己受苦也要帮助别人的善良品质。
D. 《少年闰土》选自鲁迅的《呐喊》，塑造了一个聪明能干、见多识广的农村少年形象。
三、按要求完成句子练习。（6分）
1. 用恰当的修辞手法改写下面的句子，让句子更生动。（2分）
呼伦贝尔草原上的风很大，草儿在风中摇摆。
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2. 仿照例句，结合呼伦贝尔的特色写一句话。（2分）
例：北京的秋天，是满地金黄的银杏叶，是故宫红墙下的暖阳，是胡同里飘来的桂花香。
呼伦贝尔的夏天，是_________________________________________________
3. 给下面的句子加上合适的标点符号。（2分）
蒙古族同胞告诉我 草原的美在于四季不同 春天百花齐放 夏天绿草如茵 秋天硕果累累 冬天白雪茫茫
四、根据课文内容和积累填空。（8分）
1. __________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，__________________。（刘禹锡《浪淘沙》其一）
2. 千里莺啼绿映红，__________________。南朝四百八十寺，__________________。（杜牧《江南春》）
3. 祖宗疆土，__________________，__________________。（《宋史·李纲传》）
4. 课文《草原》中，作者用“__________________，__________________”来形容草原的辽阔无边；用“__________________，__________________”来描绘草原的绿。
5. 面对困难和挑战，我们要像郑板桥笔下的竹子一样：“__________________，任尔东西南北风。”
第二部分 阅读理解（33分）
一、课内阅读。（12分）
《草原》（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1. 用“______”画出选段中描写草原辽阔的句子。（2分）
2. 选段中画“波浪线”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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3. 从“群马疾驰，襟飘带舞”“欢呼着，飞驰着”等词语中，你感受到了蒙古族主人怎样的性格特点？（3分）
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4. 选段从哪些感官角度描写了草原的景象和迎接远客的场景？请简要分析。（4分）
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二、课外阅读（一）：原创文本（11分）
草原上的“银色信使”
在呼伦贝尔广袤的草原上，除了奔腾的骏马和洁白的羊群，还有一群特殊的“银色信使”——边防巡逻犬。它们披着一身蓬松的银色毛发，像一团团移动的雪球，陪伴着边防战士守护着祖国的北疆。
这些巡逻犬从小就接受严格的训练，它们嗅觉灵敏，能在茫茫草原上分辨出陌生的气味；听觉敏锐，哪怕是远处风吹草动的细微声响也逃不过它们的耳朵；奔跑速度极快，在草原上追捕目标时像一阵旋风。每一次巡逻，它们都是战士们最可靠的伙伴。
记得有一次，战士们带着巡逻犬“雪狼”在边境线巡逻。突然，“雪狼”停下脚步，对着前方的草丛低声嘶吼，耳朵紧紧贴在脑袋上，身体绷得像一张弓。战士们立刻提高警惕，顺着“雪狼”注视的方向仔细搜寻，果然发现了一名误入边境线的牧民。原来牧民在放牧时不小心走偏了方向，还迷失了回家的路。“雪狼”温顺地走到牧民身边，用脑袋蹭了蹭他的手，仿佛在安慰他。在“雪狼”的引导下，战士们安全地把牧民送回了家。
冬天的呼伦贝尔草原，气温低至零下三十多度，寒风像刀子一样刮在脸上。战士们裹着厚厚的棉衣还觉得寒冷，可巡逻犬们依然精神抖擞地跟在身边。它们的脚掌被冰雪冻得发红，却从不退缩。休息时，战士们会把自己的干粮分给它们一半，用体温温暖它们冰凉的身体；巡逻犬则会蜷缩在战士脚边，为战士抵御风寒。
在寂静的草原上，战士们和巡逻犬之间没有太多的语言交流，却有着无需言说的默契。它们一起迎着朝阳出发，一起踏着夕阳归来，用忠诚和坚守守护着草原的安宁。这些草原上的“银色信使”，不仅是战士们的亲密伙伴，更是边防线上一道独特而温暖的风景。
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）
奔腾（téng tén） 蜷缩（quán juǎn） 抵御（yù xiè） 默契（qì qiè）
2. 结合短文内容，说说为什么把边防巡逻犬称为草原上的“银色信使”？（3分）
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3. 短文第3自然段具体描写了一件什么事？这件事体现了巡逻犬的什么特点？（3分）
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4. 读了短文，你对边防战士和巡逻犬之间的感情有什么感受？（3分）
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三、课外阅读（二）（10分）
家乡的那达慕
在呼伦贝尔，最热闹、最隆重的节日莫过于那达慕大会了。“那达慕”在蒙古语中是“娱乐”“游戏”的意思，每年夏天，草原上水草丰美、牛羊肥壮的时候，蒙古族同胞就会欢聚一堂，举办盛大的那达慕大会。
那达慕大会的节目丰富多彩，有惊心动魄的赛马，有力量比拼的摔跤，还有考验技巧的射箭，其中我最喜欢的就是赛马比赛。比赛开始前，骑手们身着鲜艳的蒙古袍，脚蹬皮靴，骑着自己精心饲养的骏马，在起跑线上蓄势待发。他们的脸上洋溢着自信的笑容，眼神坚定地注视着前方的终点线。
随着一声清脆的哨响，骑手们双腿一夹马腹，骏马便像离弦的箭一样冲了出去。马蹄声“哒哒哒”地响个不停，扬起阵阵尘土。骑手们身体前倾，紧紧抓住缰绳，在草原上疾驰。草原上的人们纷纷站起来欢呼呐喊，为自己支持的骑手加油鼓劲。有的骑手虽然年纪不大，却骑术精湛，在马背上灵活地调整姿势，遥遥领先；有的骑手不小心落后了，却毫不气馁，奋力追赶。最终，最先冲过终点线的骑手会赢得大家最热烈的掌声，还能获得洁白的哈达和香甜的奶酒作为奖励。
除了激烈的比赛，那达慕大会上还有许多特色美食。烤全羊外焦里嫩，香气扑鼻；手扒肉肥而不腻，味道鲜美；还有香甜的奶茶、软糯的奶豆腐，每一样都让人回味无穷。大人们一边品尝美食，一边畅谈家常；孩子们则在草原上追逐嬉戏，尽情享受节日的快乐。
那达慕大会不仅是一场娱乐盛会，更是蒙古族同胞传承文化、增进友谊的重要平台。它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在呼伦贝尔草原上，成为家乡最亮丽的风景线。我爱家乡的那达慕，更爱这片充满活力的草原。
1. 短文围绕那达慕大会写了哪几方面的内容？请简要概括。（3分）
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2. 第3自然段描写赛马比赛时，运用了哪些描写方法？有什么好处？（3分）
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3. 结合短文内容，说说那达慕大会在蒙古族同胞心中的意义。（4分）
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第三部分 口语交际（5分）
你的远方朋友小明计划寒假来呼伦贝尔旅游，想向你了解当地的特色景点和注意事项。请你根据呼伦贝尔的实际情况，向他介绍一下，并给出合理的建议。要求：语言亲切、有条理，信息准确、实用。
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第四部分 习作（30分）
题目：那一刻，我感受到了________
要求：
1. 先把题目补充完整，可以填“温暖”“自豪”“感动”“力量”等词语。
2. 结合自己的亲身经历，写一件具体的事，写出自己的真实感受。
3. 可以融入呼伦贝尔的地域特色（如草原风光、民俗文化、人物故事等），让文章更有独特性。
4. 语句通顺，标点正确，分段合理，字数不少于450字。
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第一部分 基础积累与运用（32分）
一、看拼音写词语（8分，每空1分）
1. 轻柔 高低错落 2. 鲜艳 精湛 3. 雪峰 护卫 肃然起敬
二、选择题（10分，每题2分）
1. B 解析：A项“蒙古包”的“蒙”应读měng；C项“鸣啭”的“啭”应读zhuàn；D项“蜷缩”的“蜷”应读quán。
2. B 解析：A项“心弛神往”应为“心驰神往”；C项“别出心栽”应为“别出心裁”；D项“汹涌澎拜”应为“汹涌澎湃”。
3. C 解析：“单薄”形容身体瘦弱或力量薄弱，用在此处形容边防战士的身影，不符合语境，可改为“挺拔”。
4. C 解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“让”；B项搭配不当，应改为“冬天的呼伦贝尔是一个银装素裹、白雪皑皑的美丽地方”；D项两面对一面，可删去“能否”。
5. D 解析：《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》，而非《呐喊》。
三、句子练习（6分，每题2分）
1. 示例：呼伦贝尔草原上的风像一群狂野的精灵，呼啸着掠过草地，草儿们吓得弯下腰，不住地摇摆求饶。（运用比喻、拟人修辞，合理即可）
2. 示例：呼伦贝尔的夏天，是漫无边际的绿毯般的草地，是蓝天上飘着的棉花糖似的云朵，是牧民手中飘来的奶茶香。（贴合呼伦贝尔特色，句式与例句一致即可）
3. 蒙古族同胞告诉我：“草原的美在于四季不同：春天百花齐放，夏天绿草如茵，秋天硕果累累，冬天白雪茫茫。”
四、根据课文内容和积累填空（8分，每空1分）
1. 九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家
2. 水村山郭酒旗风 多少楼台烟雨中
3. 当以死守 不可以尺寸与人
4. 千里草原，一碧千里 而并不茫茫 翠色欲流 轻轻流入云际
5. 千磨万击还坚劲
第二部分 阅读理解（33分）
一、课内阅读（12分）
1. 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。（2分，画对完整句子得满分）
2. 运用了比喻的修辞手法（1分）。将“穿着各色衣裳的男女老少骑着马飞驰而来的景象”比作“一条彩虹”（1分），生动形象地写出了蒙古族同胞服饰的鲜艳多彩和迎接远客时的热情奔放（1分）。
3. 感受到了蒙古族主人热情好客、豪爽奔放、真诚淳朴的性格特点（3分，答出“热情好客”得2分，补充其他相关特点得1分）。
4. 从视觉和听觉两个感官角度描写（2分）。视觉上，描写了草原的辽阔、河的清澈、牛羊马群、蒙古包、穿着各色衣裳的主人等景象；听觉上，描写了鞭子的轻响、欢呼声、车声、马蹄声等（2分，分别列举视觉和听觉的具体内容，合理即可）。
二、课外阅读（一）（11分）
1. 奔腾（téng√） 蜷缩（quán√） 抵御（yù√） 默契（qì√）（2分，每空0.5分）
2. 因为边防巡逻犬披着一身蓬松的银色毛发（1分），它们陪伴边防战士守护祖国北疆，像信使一样传递着安宁的信号（1分），是战士们最可靠的伙伴，也是边防线上独特的风景（1分）。
3. 具体描写了巡逻犬“雪狼”在巡逻时发现误入边境线的牧民，并引导战士们将牧民安全送回家的事（2分）。体现了巡逻犬嗅觉灵敏、警惕性高、温顺忠诚的特点（1分）。
4. 示例：我感受到战士们和巡逻犬之间有着深厚、真挚的伙伴情谊（1分）。他们相互陪伴、相互守护，没有过多语言却有着默契，这种在艰苦环境中建立的信任和依赖让人感动（2分，结合文本内容，表达真实感受即可）。
三、课外阅读（二）（10分）
1. 围绕那达慕大会写了三方面内容：①那达慕大会的举办时间和含义（1分）；②那达慕大会的精彩节目（重点写了赛马比赛）（1分）；③那达慕大会上的特色美食和人们的欢乐场景（1分）。
2. 运用了动作描写、神态描写和环境描写（2分，答出两种及以上得1分，全答出得2分）。生动形象地写出了赛马比赛的紧张激烈和骑手们的自信、勇敢，让读者仿佛身临其境（1分）。
3. 那达慕大会不仅是一场娱乐盛会，能让蒙古族同胞享受节日的快乐（2分）；更是传承民族文化、增进同胞友谊的重要平台，是家乡的亮丽风景线，承载着蒙古族同胞对家乡和民族文化的热爱（2分）。
第三部分 口语交际（5分）
示例：小明，欢迎你寒假来呼伦贝尔玩！这里的特色景点有银装素裹的呼伦贝尔大草原，冬天的草原像铺上了一层白地毯，特别壮观；还有满洲里套娃广场，充满了异域风情。不过寒假的呼伦贝尔特别冷，你一定要带厚羽绒服、雪地靴、帽子围巾手套这些保暖用品，注意防滑。另外，蒙古族同胞很热情，去做客的时候要尊重他们的习俗，比如接受哈达时要用双手。期待你的到来！（评分标准：语言亲切1分，条理清晰1分，景点介绍准确1分，注意事项实用1分，信息完整1分）
第四部分 习作（30分）
评分标准：
1. 题目补充完整，符合要求（2分）。
2. 内容具体，能结合亲身经历写一件事，情节完整（8分）；融入呼伦贝尔地域特色，独特性突出（4分）。
3. 感情真实，能准确表达出“那一刻”的感受（6分）。
4. 语句通顺，标点正确，分段合理（6分）；字数不少于450字（2分）。
5. 错别字每3个扣1分，重复错误不累计，扣完2分为止。
（一等：27-30分 二等：23-26分 三等：19-22分 四等：18分及以下，根据以上标准酌情评分）