2025-2026学年青岛版（五四学制）（2024）小学数学一年级（上册）期末测试卷附答案

这是一份2025-2026学年青岛版（五四学制）（2024）小学数学一年级（上册）期末测试卷附答案，共5页。
按顺序填数：
（________）、3、（________）、5、（________）、7；
18、（________）、16、（________）、14、13。
2. 1个十和5个一组成的数是（________）；19里面有（________）个十和（________）个一，再添上1个一是（________）。
3.与10相邻的两个数是（________）和（________）；比12大、比15小的数有（________）和（________）。
4.我会猜：
5.填数：
8+（________）=15 12-（________）=7
（________）+6=16 （________）-4=9 10-（________）=3
数的分与合：
10可以分成（________）和3；7和（________）合成12；
9能分成（________）和（________）。
7.填名称（填“长方体”“正方体”“圆柱”或“球”）：
魔方是（________）；铅笔盒是（________）；
篮球是（________）；易拉罐是（________）。
8.排队问题：小朋友排队做操，小红排第5，小明排第9，小红和小明之间有（________）人。
9.简单重复问题：按“○△□○△□”的规律排，第9个图形是（________）。
10.比一比：
比8多3的数是（________）；比17少5的数是（________）；
7比（________）多2。
计算题
1. 直接写得数
3+6= 9-4= 5+5= 10-7= 8+2= 7-3= 4+5=
9-6= 2+7= 10-5= 11+4= 16-8= 7+8=
13-5= 9+6= 12-4= 15-7= 6+9= 14-6= 10+9=
3. 算式配对（连一连）
3+8 12 17-9 7
9+3 11 14-7 8
7+5 10 12-5 6
6+4 13 13-7 5
8+5 14 11-6 9
操作题
圈一圈，涂一涂
把下面的数字中小于10的圈起来：12 5 18 7 11 9 15 3
画△，比○多3个（○有4个）：○○○○ ________________
画□，和☆同样多（☆有5个）：☆☆☆☆☆ ________________
分一分，填一填
把“1、3、5、6、8、10、12”分成两类，写出分类标准和数量：
分类标准：（________） 一类：（________），共（________）个；二类：（________），共（________）个。
解决问题
1.树上原来有10只小鸟，飞走了3只，又飞来了2只。现在树上有多少只小鸟？（4分）
算式：________________ 答：现在树上有______只小鸟。
2.小明有8支铅笔，妈妈又给他买了6支。小明现在一共有多少支铅笔？（4分）
算式：________________ 答：小明现在一共有______支铅笔。
3.一共有15个苹果，分给小朋友7个，还剩下多少个苹果？
算式：________________ 答：还剩下______个苹果。
4.手工课上，小红做了9朵红花，小丽做了7朵红花。两人一共做了多少朵红花？小红比小丽多做几朵红花？
一共：________________ 多做：________________
答：两人一共做了______朵，小红比小丽多做______朵。
参考答案及解析
一、填空题
1. 2；4；6；17；15 （解析：按自然数递增或递减顺序填写，注意18到13是递减，16后面是15）
2. 15；1；9；20 （解析：1个十是10，5个一是5，合起来15；19由1个十和9个一组成，加1得20）
3. 9；11；13；14 （解析：与10相邻的数是前一个9和后一个11；12到15之间的数是13、14）
4. 5
5. 7；5；10；13；7 （解析：15-8=7；12-7=5；16-6=10；9+4=13；10-3=7）
6. 7；5；4；5（后两空答案不唯一） （解析：10-3=7；12-7=5；9的分与合有多种，如4和5）
7.正方体；长方体；球；圆柱 （解析：根据常见物体对应图形名称，魔方是正方体，铅笔盒是长方体）
8. 3 （解析：第5到第9之间有6、7、8，共3人，算式9-5-1=3）
9.□ （解析：3个图形为一组循环，9÷3=3，第9个是第3组最后一个□）
10. 11；12；5 （解析：8+3=11；17-5=12；7-2=5）
计算题
1. 直接写得数
9；5；10；3；10；4；9；3；9；5；15；8；15；8；15；8；8；15；8；19 （解析：20以内加减法按凑十法或数的组成计算，如7+8=15，16-8=8）
2. 算式配对
3+8→11；9+3→12；7+5→12；6+4→10；8+5→13；17-9→8；14-7→7；12-5→7；13-7→6；11-6→5 （解析：先算算式结果，再与对应得数连接）
操作题
圈一圈，涂一涂
圈起来的数：5、7、9、3 （解析：小于10的一位数）
△△△△△△△ （解析：4+3=7，画7个△）
□□□□□ （解析：和☆数量相同，画5个□）
分一分，填一填
分类标准：一位数和两位数 一类：1、3、5、6、8，共5个；二类：10、12，共2个 （解析：按位数分类，答案不唯一，也可按单数双数分）
解决问题
1. 10-3+2=9（只） 答：9只 （解析：飞走用减法，飞来用加法，先算10-3=7，再算7+2=9）
2. 8+6=14（支） 答：14支 （解析：求总数用加法，8加6得14）
3. 15-7=8（个） 答：8个 （解析：剩下的数量=总数-分给的数量，15-7=8）
4. 一共：9+7=16（朵）；多做：9-7=2（朵） 答：16朵，2朵 （解析：求一共用加法，求多多少用减法）