第一单元 第2课时 商品标价 课件 2025-2026学年二年级上册数学冀教版

冀教版·数学·二年级·上册快 乐 购 物教学目标知识与技能认识商品标价的表示方法，理解其金额含义，能创造性地用不同人民币组合对应标价。过程与方法通过角色体验、创意标价等活动，提升运用数学解决购物问题的创新能力。情感态度与价值观感受数学与生活的联系，培养理性消费意识和学习兴趣。教学重点认识标价的含义，理解标价所表示的人民币金额，会根据标价用不同的人民币组合付钱。教学难点灵活选择合适的人民币组合方式，解决 “如何付钱” 的实际问题。0.85元情境导入1.10元2.58元29.99元我们去文具店逛一逛吧！你想要买些什么呢？怎样支付你买下的文具？（1）说出下面文具的价钱。活动探究图中有哪些文具，文具的标价有什么特点？每个商品的标价中都有一个“.”，这个点前后都有数字。商品一般用带“.”的数来表示标价，商品标价中的“.”叫小数点。你知道小数点左右两边的数分别表示什么吗？0.85元1.10元.29.99元小数点左边的数表示多少元，小数点右边的数表示不够整元的数。小数点右边第一位上的数表示几角，第二位上的数表示几分。元2表示2元表示5角58表示8分你知道小数点左右两边的数分别表示什么吗？读一读、说一说这些商品的标价。0.85元1.10元2.58元29.99元橡皮尺子练习本笔袋0....85元.角分1表示8角5分10表示1元1角258表示2元5角8分2999表示29元9角9分小数点右边第二位是0，就表示分的数值是0。（2）购买一把尺子，可以怎样付钱？0.85元1.10元2.58元29.99元可以付1张1元和1张1角的纸币。还可以付1个1元和1个1角的硬币。可以付2张5角和1张1角的纸币。还可以付2个5角和1个1角的硬币。人民币有元、角、分三个基本单位，它们之间的关系是：1元＝10角＝为什么可以用两个5角代替1元？不同单位的人民币之间有什么关系？+=10角1角＝10分＝（2）购买一把尺子，可以怎样付钱？1.10元1元是10角，可以付11角。（2）购买一把尺子，可以怎样付钱？1.10元1角是10分，可以付1个1元和10个1分。1分的纸币已经退出流通了，硬币也已经很少用到啦！（1）用1角和5角，怎样凑成1元内的其他钱数呢？（1）用1角和5角，怎样凑成1元内的其他钱数呢？（2）用10元、20元、50元支付100元，可以怎样付钱？用2张50元支付100元正好。①50元+50元=100元还可以用10张10元来支付。②10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元=100元也可以用5张20元支付。③20元+20元+20元+20元+20元=100元⑤5个10元1个50元⑦3个10元1个20元1个50元④1个50元1个10元2个20元⑥4个10元3个20元（2）用10元、20元、50元支付100元，可以怎样付钱？100元（3）如果购买6元或9元的商品，怎样付钱更合适？课堂练习填一填。1.商品标价中的“.”叫小数点。2.人民币有元、角、分三个基本单位，它们之间的关系是：1元＝10角，1角＝10分。感谢观看