4.7 有多厚 课件 2025-2026学年北师大版数学二年级下册

北师大版数学二年级（下）生活中的大数第7节 有多厚学习目标1. 结合具体情境，通过 “数一数、量一量”的活动，经历估计物体厚度的过程，进一步体会并应用估计的策略，形成初步的应用意识和推理意识。2 .在估一估的过程中，学习估计物体厚度的方法。3 .初步培养学习数学的兴趣，体会估计的数学活动与生活的密切联系。【难点】学会用以少估多的方法估计物体的厚度。【重点】经历估计物体厚度的过程，学习估计的策略。课堂导入新知探究知道了什么？1本数学书约50张纸。10本约500张纸。56本约2800张纸。2800张纸大约厚31厘米。如果借助练习本估一估……1本练习本约40张纸。10本约400张纸。70本约2800张纸。得出2800张纸大约厚29厘米。能解决吗？课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？然后一步一步地想下去，直到解决问题。估计较大的数量时，先找到一个熟悉的、相关的较小数量作为思考的起点。课后作业