第一单元 物体的运动 -2023-2024学年四年级科学上册期末备考真题分类汇编（冀人版） +答案

这是一份第一单元 物体的运动 -2023-2024学年四年级科学上册期末备考真题分类汇编（冀人版） +答案，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（22·23上·承德·期末）下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（ ）。
A．小红在学校大门口西北方向
B．小美在东北方向1米处
C．小丽在学校旗杆东南方向2米处
2．（21·22上·保定·期末）冰雪运动节上，滑雪运动员是运动的，这是以（ ）为参照物做出的判断。
A．滑雪场B．滑雪服C．滑雪板
3．（22·23上·保定·期末）2022年11月29日，我国神舟十五号载人飞船成功发射。它的运动是（ ）。
A．直线运动B．曲线运动C．滚动
4．（22·23上·邢台·期末）下面三种动物中，运动方式与其它两种动物不同的是（ ）。
A．狮子B．鲨鱼C．斑马
5．（22·23上·保定·期末）围着学校操场跑一圈，用时越短，说明速度（ ）。
A．越快B．越慢C．无法判断
6．（22·23上·保定·期末）李明19秒跑了90米，王亮跑100米用了20秒。（ ）的速度快。
A．李明B．王亮C．速度一样
7．（22·23上·保定·期末）足球从高处滚落下来，会逐渐停止运动，是受到了（ ）的作用。
A．拉力B．地球引力C．摩擦力
8．（21·22上·石家庄·期末）下面的这些例子中，（ ）不能减小摩擦力。
A．给自行车链条加润滑油
B．加深轮胎的花纹
C．给发涩的钥匙上涂抹一些铅笔芯的粉末
9．（22·23上·保定·期末）同一物体，从六楼下落比从二楼下落，落地时产生的能量（ ）。
A．小B．大C．一样
10．（21·22上·保定·期末）帆船航行时利用的是（ ）。
A．太阳能B．化学能C．风能
二、填空题
11．（22·23上·承德·期末）汽车行驶的过程中，汽车里的乘客，对于站台上的人来说是 ，对于司机来说是 。
12．（22·23上·保定·期末）游乐场中过山车的运动方式是( )线运动。
13．（21·22上·沧州·期末）梅梅、娟娟和军军三人同时从世纪公园去省图书馆，军军最先到达，梅梅最后到达。三人中， 的速度最快。
14．（22·23上·保定·期末）用( )方法可以让正在运动的小车加速。
15．（21·22上·保定·期末）运动物体的能量跟物体的 和 等因素有关。
三、连线题
16．（22·23上·承德·期末）将下列运动现象与运动方式连接。
荡秋千的同学 圆周运动
风车扇叶 摆动
树上落下的苹果 转动
转弯的火车 直线运动
四、简答题
17．（22·23上·河北·期末）月亮在天空中运动得很慢，如何判断它运动的情况呢？
18．（21·22上·石家庄·期末）我们班要选拔短跑运动员，有几种方法可以比较两个同学跑步的快慢？
五、实验题
（22·23上·唐山·期末）某科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系记录表
19．橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A．大B．小C．无法比较
20．橡皮筋能给小车提供前进的动力，这个力是（ ）。
A．弹力B．反冲力C．摩擦力
21．根据实验记录我发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数( )，它的弹力( )，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离( )。橡皮筋缠绕的圈数( )，它的弹力( )，作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离( )。
22．（21·22上·石家庄·期末）提出问题：探究运动小车能量的大小和哪些因素有关呢？
猜想：
实验设计：
让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量木块移动的距离，比较小车能量的大小。
实验操作：
（1）让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离。
（2）保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。
（3）将实验结果记录下来
实验结论：运动小车的能量与( )有关，速度相同时，( )越大，( )越大。上述实验的类型是( )。
六、综合题
23．（21·22上·石家庄·期末）乘高铁去旅行。
（1）铁道旁的乘客观察周围的建筑物和正在行驶进站的高铁， 是运动的， 是静止的。
（2）坐在行驶的高铁上观察， 是运动的， 是静止的。
（22·23上·唐山·期末）
24．如图（1），在对应的方框里画出他（它）们的运动路线。
25．根据上图的运动路线，我知道( )和( )是直线运动，( )和( )是曲线运动。（只填序号）
橡皮筋缠绕圈数
实验次数
小车从起点到终点行驶的距离（厘1米）
测量距离
平均距离
5
第一次
44
43
第二次
42
第三次
43
10
第一次
62
63
第二次
64
第三次
63
15
第一次
101
103
第二次
103
第三次
105
次序
砝码个数
木块移动距离（cm）
1
0
5
2
1
9
3
2
14
参考答案：
1．C
【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。A描述位置的时候缺少距离，B描述位置的时候缺少按方向。
2．A
【详解】在滑翔过程中，运动员与地面的位置不断发生变化，所以说运动员是运动的，是以滑雪场为参照物；如果以滑雪服和滑雪板作为参照物，运动员相对于滑雪服和滑雪板的位置没有发生改变，所以是静止的。
3．B
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。载人飞船飞行的路线是曲线，属于曲线运动。
4．B
【详解】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等。根据对动物的认知，狮子、斑马和老虎都有发达的四肢，运动方式是行走或奔跑；鲨鱼生活在水中，靠游泳获取食物和防御敌害。可见B符合题意。
5．A
【详解】速度表示物体运动的快慢。速度用单位时间内通过的距离来表示。在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。围着学校操场跑一圈，距离相同，所以用时越短，说明速度越快。
6．B
【详解】速度是单位时间内行驶的路程，速度=路程÷时间。李明19秒跑了90米，速度为90米÷19秒≈4.7米/秒；王亮跑100米用了20秒，速度为100米÷20秒=5米/秒，王亮跑得速度快。
7．C
【详解】一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦产生阻碍运动的摩擦力。摩擦力可以使足球在地面滚动一段距离后停止。
8．B
【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如加深轮胎的花纹为了增大摩擦力；给自行车链条加润滑油、给发涩的钥匙上涂抹一些铅笔芯的粉末是为了减小摩擦力。
9．B
【详解】物体由于运动而具有的能量叫做动能，运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是运动速度越快，具有的能量越大。同一物体，从六楼下落比从二楼下落时获得的速度大，落地时产生的能量也大。
10．C
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。帆船航行时利用的是风能。
11． 运动 静止
【详解】要判断物体是否运动，先要选择其他物体作参照，这个被选为标准的物体叫做参照物。在汽车行驶的过程中，对于站台上的人来说是运动的，对于汽车司机来说，乘客的位置没有发生改变，是静止的。
12．曲
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。游乐场中过山车的运动方式是曲线运动。
13．军军
【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，速度快；用时长，速度慢。梅梅、娟娟和军军三人同时从世纪公园去省图书馆，军军最先到达，梅梅最后到达。军军用的时间最短，速度最快。
14．推力
【详解】给物体施加一个足够的力，可以改变物体的运动状态，比如给小车施加与运动方向相同的力，会让小车加速运动；给小车施加与运动方向不同的力，会让小车发生转弯；给小车施加与运动方向相反的力，会阻碍小车的运动，使得小车停下来。对正在运动的小车施加推力可以让正在运动的小车加速。
15． 速度 质量
【详解】运动的物体具有的能量是动能，运动物体的能量跟物体的速度和质量等因素有关，速度越快，动能越大，质量越大，动能越大。
16．
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。荡秋千的同学的运动方式是摆动，风车扇叶的运动方式是圆周运动，树上落下的苹果的运动方式是直线运动，转弯的火车的运动方式是转动。
17．先要确定一个参照物，如某个建筑物，然后观察月亮与参照物之间的位置有没有发生变化。
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。月亮在天空中运动得很慢，想要判断它运动的情况，先要确定一个参照物，如某个建筑物，然后观察月亮与参照物之间的位置有没有发生变化。
18．答：判断学生跑得快慢有两种方法。第一种方法是大家都跑10秒钟，看谁跑的远。第二种方法是跑50米距离，两个人同时起跑，看谁先到达终点。
【详解】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。我们班要选拔短跑运动员，有两种方法可以比较两个同学跑步的快慢，第一种方法是大家都跑10秒钟，看谁跑的远。第二种方法是跑50米距离，两个人同时起跑，看谁先到达终点。
19．B 20．A 21． 越多 越大 越远 越少 越小 越近
【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
19．根据题干实验数据可知，橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力小；
20．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由弹力产生的；
21．在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。橡皮筋缠绕的圈数越少，它的弹力越小，作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离越近。
22． 运动小车的能量和小车的质量有关，质量越大，能量越大。 质量 质量 能量 对比实验
【分析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
【详解】猜想：运动小车的能量和小车的质量有关，质量越大，能量越大。
实验结论：运动的物体具有的能量是动能，运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。上述实验的类型是对比实验。
23． 高铁 周围的建筑物 周围的建筑物 高铁上的乘客或桌椅
【分析】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。
【详解】（1）判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。铁道旁的乘客观察周围的建筑物和正在行驶进站的高铁，高铁是运动的，周围的建筑物是静止的。
（2）判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。坐在行驶的高铁上观察，周围的建筑物是运动的，高铁上的乘客或桌椅是静止的。
24． 25． ① ④ ② ③
【分析】物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。物体的运动路线是一条直线的运动是直线运动，物体的运动路线是一条曲线的运动是曲线运动。
24．观察图片，传动的风车是环形轨迹、转弯的火车的运动是曲线轨迹、百米赛跑的运动路线是直线轨迹。具体画法：
25．根据上图的运动路线，从树上落下的苹果和百米赛跑的运动员运动路线是一条直线，所以都是直线运动；传动的风车和转弯的火车的运动路线是一条曲线，所以是曲线运动。