小学音乐人音版（2024）三年级下册祖国祖国我们爱你表格教案

这是一份小学音乐人音版（2024）三年级下册祖国祖国我们爱你表格教案，共4页。教案主要包含了导入课堂，揭示课题，聆听歌曲，突破难点，拓展部分，欣赏歌曲《我们走进十月的阳光》，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
音乐
年级
三年级
学期
春季
课题
爱祖国（第一课时）《祖国祖国我们爱你》《我们走进十月的阳光》
教科书
书 名：义务教育教科书音乐三年级下册
出版社：人民音乐出版社 出版日期：2015年1月
教学目标
1．情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的
歌声表达对祖国的真挚情感！
2．过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。
3．知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。
教学内容
教学重点：
能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。
教学难点：
能为歌曲进行歌词的创编。
教学过程
《祖国祖国我们爱你》
一、导入课堂
1、师生问好。
“同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂，先让我们一起来打个招呼吧！”
以歌曲中的旋律进行师生问好。
跟琴视唱旋律，解决休止符。
“你能来唱一唱这条旋律吗？让我们来试一试，准备开始：…”
“你唱对了吗？请同学们仔细观察，这条旋律有什么特点？“
”是的，这条旋律里出现了2个八分休止符，看到八分休止符，我们要休止半拍，请你再来唱一唱这条旋律吧，准备开始：…”
聆听歌曲。
“同学们唱的真不错，相信这条旋律你已经很熟悉了，下面请你仔细聆听，这条旋律在歌曲中一共出现了几次？”
二、揭示课题
“同学们听的真仔细，这条旋律在歌曲的结尾处出现了2次，那就请大家跟我一起把对祖国的爱用歌声表达出来吧！
”（歌曲中最后一乐句范唱课题）
三、聆听歌曲，突破难点
1、学唱最后一句
“同学们觉得这一句我们应该用怎样的情绪来演唱呢？它又表达了怎样的情感？”
“是的，我们可以用欢快、活泼的情绪来演唱，这条旋律中采用了音程跳进的手法，又加入了八分休止符，使情绪欢快、活泼，同时也抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。让我们用欢快的声音再来唱一唱这句吧！”
2、再次聆听
“同学们唱的真不错，那你发现了吗，歌曲中的小朋友是用怎样的方式表达了对祖国的爱？歌曲又可以分为几个部分？让我们再来听一遍，从歌曲中去寻找答案吧！”
“相信聪明的你已经找到答案了，歌曲中的小朋友是用小蜡笔画图画的方式来表达对祖国的爱，歌曲一共可以分为2个部分。”
3、学唱第一部分
（1）唱一唱，找找歌曲中哪些地方不演唱？
“让我们一起来唱一唱第一部分吧，请你跟着音乐轻声哼唱，找找歌曲中哪些地方不用演唱？”
（2）认识间奏
“你找到了吗？老师用红色圆圈圈出来的这些地方叫作间奏，不需要演唱，间奏和倚音的运用，使得歌曲的旋律更为活泼，体现了小朋友们天真可爱的形象。”
“让我们一起跟着音乐用充满活力的声音再来唱一唱吧！”
4、学唱第二部分（对比情绪）
“你们唱的真棒，老师也被你们的热情感染了，下面让我们来听一听第二部分，思考，这一部分给你的感觉和第一部分有什么不同？”
“是的，第一部分是轻巧活泼，第二部分则是更抒情了，同时节奏更舒展，音区也提高了，还采用了连续的下行，使歌曲的抒情性得到充分体现。让我们一起跟着音乐来唱一唱感受一下吧！”
完整演唱歌曲
“同学们的歌声真动听啊，相信你已经掌握了歌曲的两个部分，现在就让我们面带微笑，用饱满的情绪，完整的来歌唱祖国吧！”
四、拓展部分（歌词创编）
“《祖国祖国我们爱你》歌词以生动形象的语言，展现了小朋友们丰富的想象力，歌曲第二部分唱到了‘画小鸟，飞在蓝天里，画小草，长在春天里。你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你。’ 同学们你还可以在括号里填上什么词来歌唱祖国呢？请你发挥想象力，为歌曲创编新的歌词吧！”
五、欣赏歌曲《我们走进十月的阳光》
1、聆听歌曲
“祖国日新月异的变化让我们自豪，你听，有一群小朋友们正聚在一起为友谊、为祖国纵情高歌呢！让我们也去听听吧，请你跟着音乐，用手画一画旋律线，仔细感受歌曲每一部分的情绪变化，并为歌曲中的旋律3画上合适的图形谱。”
“同学们感受到歌曲每一部分的情绪变化了吗？第一部分轻盈活跃，第二部分宽广抒情，第三部分坚定豪迈，你的感受是不是也和老师一样呢？”
思考
“那歌曲中的‘风’、‘雨’、‘我们走进明天的洪流’的含义是什么呢？”
“没错，它们表示战争过去了，艰难困苦过去了，我们迎来了幸福的生活，也预示了祖国美好的前景。”
六、课堂小结
今天我们不仅学会了演唱《祖国祖国我们爱你》这首歌，更难得的是，同学们还为歌曲的第二段创编了新的歌词，大家真了不起！我们的祖国是一个美丽的国家，还有好多好多的美景，等着同学们自己去发现，今天的课就上到这，同学们再见！”