江苏省泰州市部分学校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

这是一份江苏省泰州市部分学校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题，共7页。试卷主要包含了积累运用，默写，综合性学习，文言文阅读，整本书阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
自古以来，中华民族历经风雨而又生生不息。如今的中美关税战，犹如一场没有硝烟的战场，考验着新时代中国人的智慧与rèn性。
想当年“最可爱的人”在波1án壮阔的抗美援朝战场上，血战上甘岭，塵战松骨峰，佑国平安；“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名几十载，许身国威壮河山，jū躬尽瘁，一声“我不能走”响彻了戈壁滩。
先辈未曾低头，吾辈岂能弯腰，一代又一代人的上甘岭，一代又一代人的戈壁滩。面对美国关税的极限施压，全体中国人民团结一致，同仇敌忾。那些在加征关税压力下依然保质保量的车间工人，那些在芯片断供危机中埋头攻关的工程师，那些在贸易壁垒前开拓新市场的商务精英——他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力，技术禁gù【乙】（ ）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（ ）中国开放的包容力！
历史将再次证明：任何挑战都只会让中国在磨难中更加强大，因为我们骨子里流淌着“泰山压顶不弯腰”的精神血脉！
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
2．在文段【甲】【乙】【丙】三处括号中分别填入词语，最恰当的一项是（ ）
3．下列说法不正确的一项是（ ）
二、默写
4. 根据提示填写课文原句。
①独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》）
②出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）
③________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
④________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑤《木兰诗》中运用对偶句描写木兰艰苦军旅生涯的句子是“________，________”。《陋室铭》描写居住环境的句子是“________，________”。
三、综合性学习
5. 综合性学习。
我校七年级拟开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与并完成以下任务：
(1)同学们计划对商店店主进行调查访问。请你再设计一个调查问题填入横线处。
(2)阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。
①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。__________
②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。__________
③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。__________
④山间搅日月，人间品茗香。__________
A.茶店 B.酒馆 C.书店 D.饭店
(3)下面是活动中小语与小文有关望海楼对联的对话，请将对话补全。
小语：我小学游览望海楼时记下了上面的对联“胜势壮东南，__________；名园环左右，喜迎梅柳渡江春”。这副对联由言恭达先生所书。时间长了，上联模糊不清，只依稀记得几个词语是“海曙”“云霞”“出”“遥望”，你能帮我补齐上联吗？
小文：我试试看。嗯，这副对联空缺的一句应该是①_________。
小语：你说得对，这副对联写得真妙，运用了②__________、③__________的修辞手法。
小文：是的，我觉得这副对联的上下联在内容上也有巧妙之处，你能帮我分析分析吗？
小语：上联描绘了望海楼所在的④___________以及清晨云霞映照海面的壮丽景象，下联则提到了⑤_________和春天梅花柳树渡过江来的美景。整副对联意境开阔，对仗工整，充分展现了泰州的历史文化和自然风光。
小文：是的，确实如此。
四、文言文阅读
阅读下面古诗文，完成下面小题。
（甲）
咏昭君①
汪遵（晚唐）
汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。
猛将谋臣徒自贵，蛾眉一笑塞尘清。
【注】①王昭君：名嫱，字昭君。元帝时，将昭君赐给呼韩邪单于。后昭君出塞，单于上书表示愿意永保塞上边境。
（乙）
英烈夫人祠记
英烈夫人者，韩蕲王①妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊②，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵③技闻。
梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图④十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国”。语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲入敌阵复斩十数人力尽落马而死。金人相蹂践⑤争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。
兀术⑥闻之，感其忠勇，敛梁氏遗体，遗世忠。拼合之际，验梁氏全尸，创伤数十，致命者七，皆在身前也。世忠大恸。朝廷闻讯大加吊唁，诏赐银帛五百匹两，追封“英烈杨国夫人”。立祠。
（节选自《英烈夫人祠记》，有则改））
【注】①韩蕲王：韩世忠，字良臣，南宋名将。②教坊：古时管理宫廷音乐的官署。③角抵：古代两人相抵较量气力的一种运动。④铁浮图：又称为铁浮屠引，是金朝重骑兵的一种。⑤蹂践：踩踏，践踏。⑥兀术：金名将，金太祖完颜阿骨打第四子。
6．汪遵工于绝句，其怀古诗意蕴深远，请赏析“猛将谋臣徒自贵，峨眉一笑塞尘清”一句。
7．参考下表提示的方法，解释加点的词。
8．下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）
9．用“/”给甲文中的画线句断句（限断两处）。
梁氏血透重甲入敌阵复斩十数人力尽落马而死
10．翻译下列句子。
（1）梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。
11．梁氏血战殉国，昭君和亲止戈，木兰代父从军。假如她们三人穿越到现代，受邀参加访谈节目《巾帼传奇》。请仿造例句，另选一人，为其设计一句“个人宣言”，内容需包含以下两大要素：①用原文或诗句概括其事迹；②用一个关键词体现她的精神。
例句：我是花木兰，曾“愿为市鞍马，从此替爷征”！有人说战场是男儿的天下，但“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”？若问我为何弃红妆披铁甲？只因“阿爷无大儿”，孝义即我铠甲！
12．同为塑造女英雄形象，为何甲文具体详实地描写了梁红玉与金人作战的激烈画面，而《木兰诗》中对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请结合文章内容写出你的发现。
五、积累运用
13. 下列关于名著的表述有误的两项是（ ）（ ）
六、整本书阅读
14. 请结合《骆驼祥子》选段作批注。
七、现代文阅读
与稻田重逢
谢枚琼
①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。
②老家地处丘陵地带，稻田呈现出极不规则的形态，大小不一。村民往往按其形状和所在地，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷叶状的就叫荷叶丘，那丘最大的田，叫长丰大丘，弯弯曲曲的，就叫大湾丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。
③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，规整，足有五亩三分，这样的大田在村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。
④田是好田，爷爷亦是种田好手。一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。
⑤几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被后辈新初分去了，爷爷那时已八十高龄，虽种不动长丰大丘，却为此郁闷了好一阵子。他还是喜欢每天到田边去转悠转悠，回来后唠唠叨叨，无非是新初那小子还不知道这几天要治虫哩，田里又要薅草了……
⑥自20世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。爷爷过世后，父母随我住到了县城。长丰大丘，以及那些曾被村里人视为命根子的稻田，在我脑海里渐渐淡去。母亲偶有念叨：“___________”父亲接过话题：“现在种田的政策多好啊，不用交税，还有补贴。有什么法子呢？又有哪个愿意来种？”
⑦三月，水桐花开的时节，新初意外来到我家。原来新初不想南下打工了，打算回村里种更多的田，问母亲闲置的田能不能让给他种。母亲一听，连声说：“好啊，太好了，反正荒在那里，你若是能种，怎么不好呢？”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来，他告诉母亲，现在种田可轻松了，乡里鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府补贴了一部分，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子，帮着把水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。
⑧一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着那一丘丘稻田，大湾丘、枫叶丘、荷叶丘……像久别后的重逢，如数家珍。
⑨他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看见了长丰大丘，母亲的目光在那一层层盈盈新绿上舍不得挪动。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。
小语和小文阅读《与稻田重逢》后设计了短视频拍摄脚本，请你协助完善。
【注】①景别：包括远景、中景、近景、全景、特写等。2镜头意图：侧重于创作者的主观想法和想要通过镜头传达的情感、思想等内涵。
15．请把脚本空白处补充完整。
16．请赏析第②③段画线句子。
（1）稻田像个碗，装着村子绵长的日子。
（2）一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。
17．请结合文章分析拍摄“画面五”的作用。
18．眼睛是心灵的窗户，小文建议在短视频拍摄时加入第⑨段画线句子“母亲目光”的特写镜头，请结合链接材料，从写作手法及内容方面阐述这样设计的理由。
【链接材料】台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
（节选自《台阶》）
八、写作
19. 按要求写作。
在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感。体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。
请以“感谢__________”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，再作文；（2）表达真情实感，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
A．锁不住 隔不断 打不垮
B．隔不断 打不垮 锁不住
C．隔不断 锁不住 打不垮
D．打不垮 锁不住 隔不断
A．文中加点词“最”“载”“在”“因为”的词性依次是副词、量词、介词、连词。
B．上面文段中“最可爱的人”“两弹元勋”“我不能走”三处的双引号作用是相同的。
C．文段中划波浪线的句子没有语病。
D．文段中的划横线句子运用的修辞手法是排比。
“正眼看招牌”调查问卷
您好，感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查！为了了解店铺招牌起名情况，我们特地展开了本次问卷调查。
调查问题1：您认为招牌名字对商店的生意有影响吗？（在选项处打“√”即可）
A.影响很大 B.影响较大 C.影响较小 D.没有影响
调查问题2：您在商店招牌起名的方式上有什么见解吗？
调查问题3：_____________
感谢您的参与！
文言词句
方法
解释
语毕再突敌阵
化单音节为双音节
（1）________
射二百步无不中的
课内迁移法
（2）________
于是意少懈
查阅字典法：①意料。②心情。③情趣。④神情。
（3）________（填序号）
腰腹为敌刃割裂
成语解词法：鲜为人知
（4）________
A．拼合之际 何陋之有（《陋室铭》）
B．以汗巾裹腹 公亦以此自矜（《卖油翁》）
C．感其忠勇 见其发矢（《卖油翁》）
D．流寓京口为伎 愿为市鞍马（《木兰诗》）
A．小说叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说中有不少关于老北京风土人情的描写，是白话小说的经典作品。
B．祥子来到北平后，当上了人力车夫。他省吃俭用地拼了三年，终于买了第一辆车。
C．不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。
D．二强子踢死老婆抛弃女儿，阮明因曹先生给了他不及格分数而告发曹先生，这些人自私冷漠的行为体现了当时社会的炎凉。
E．书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，老车夫和孙子小马儿的遭遇并未让祥子感到难受，但是在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。
语段
批注
选段一：
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！（A）过去的成功全其白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！①祥子落了泪！……凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
选段二：
祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。
……“我招谁惹谁了？！”②祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。
“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
选段三：
他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。
……他的胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干，③想哭也哭不出。呆呆的看着，他几乎不知那是干什么呢。
选段四：
这绝不会是小福子的坟，他知道，④可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！（B）一领席埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！
睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么。
批注A：“白饶”是典型的北京方言词汇。简洁直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不甘之情，充满浓郁的市井生活气息。
【仿照批注A从语言特色角度对B句进行批注】
（a）批注B：________
批注①：祥子因车被抢，心中愤懑，开始质疑要强的意义。
【从②③④中任选一处，结合选段，对祥子流泪的原因进行批注。】
（b）我选批注______（填序号）：_______
【关注加点字词，通过对祥子“落泪”原因的分析探究，结合原著分析造成祥子悲剧的原因。】
（c）：_______
镜头名称
景别①
画面内容
镜头意图②解说
稻田之名
全景特写
画面一：无人机俯拍星罗棋布的稻田，镜头推近刻着“长丰大丘”的木质标牌
展示稻田美好
金色往昔
全景
画面二：爷爷布满皱纹的手撒种（暖色调）；枯草丛生的荒田（冷色调）
对比凸显现状
（1）______
近景
画面三：母亲凝望窗外，念叨：“（4）_______。”父亲手持政策文件，电视播着农机新闻
（5）______
（2）_______
（3）______
画面四：微耕机锐利的犁头劈开板结土地，黑泥翻涌如浪，新初的背影在朝阳中挺立
用动态视觉表现土地苏醒
重逢之舞
远景
画面五：无人机环绕拍摄连片绿浪，苍老的手与年轻的手共抚稻穗，二维码标牌隐现田埂
构建传统与现代共生的诗意