小学美术浙美版（2024）四年级下册家乡的桥表格教案及反思

这是一份小学美术浙美版（2024）四年级下册家乡的桥表格教案及反思，共3页。教案主要包含了导入新课，感知探究，自主探究，创作实践，展示与评价等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
美术
年级
四年级
学期
春季
课题
家乡的桥
教科书
书 名：义务教育教科书美术四年级上册教材
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2014年11月
教学目标
1.了解家乡桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张等艺术手法设计表现具有家乡特色的泥塑桥。
2. 欣赏不同特征的桥。了解与桥有关的文化和知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、泥条巧妙组合，塑造一座桥。
3.增进对家乡的桥的理解，激发对家乡的热爱之情。
教学内容
教学重点：
了解家乡的桥，用泥塑表现家乡的桥。
教学难点：
用泥塑制作的桥能够表现出家乡的特色。
教学过程
一、导入新课
1.出示谜语
同学们好！欢迎来到老师的美术课堂，今天老师想跟大家玩一个猜谜的游戏，请听好：远看像张弓，立在河当中，上方车马过，腹下也可通。你们猜对了，它就是桥！
2.揭示课题，
说起桥，让老师梦牵魂绕的就是家乡的桥，充满了我童年美好的回忆，今天就让我们一起学习《家乡的桥》。
二、感知探究
老师也带来了一些桥的图片，来欣赏一下，看看有没有你喜欢的桥。并和同学说一说你关于桥的发现。
《家乡的桥》学习单
我觉得桥可以这样分类
（说一说分类理由）
我观察到桥的形状有：
我还知道桥基本是由这几部分构成
1、欣赏桥的图片，发现桥的特点，并归类。
2.欣赏图片，对桥进行分类，并归纳出桥的结构:桥面、桥栏、桥墩等。
三、自主探究
1.复习泥塑基本技法：揉、捏、压、搓、刻、挖等。初步学习用泥球、泥条、泥片来泥塑一座桥。
2.通过教师示范视频，进一步学习泥球、泥条、泥片通过大小，粗细、长短的不同排列，叠加来泥塑一座桥。用泥塑如何制作一座桥呢?感受本节课要用到的泥巴零件的多样性，教师做适当的示范。找一找分别运用的泥巴零件桥身--泥球、泥块，桥面--泥片，桥栏一泥条。
3.寻找“桥”与“家乡特色事物”的共通之处。
选 事物特征
寻 局部特征
用 放大、缩小
加 排列、组合
四、创作实践
构思、设计一座桥，用草图的形式表现;再以小组合作的形式，用泥塑根据图纸制作一座家乡的桥。
五、展示与评价
请各小组派代表绍自己小组创作的桥有哪些特点。我们还能选择用其他更多的材料去设计制作“桥”的作品。展示学生线描桥等作品，
五、总结、升华主题
家乡的桥引人无限遐思，流连忘返。而我们“中国的桥”已经成了中国的一张亮丽名片，不仅彰显了“中国创造”和“中国智造”的力量，同时也一次次书写着令世界惊艳的“中国跨度”。最后请同学们跟随老师来欣赏中国的桥梁，（欣赏视频）希望课后同学们能更多的了解我们中国桥梁的故事，感受一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，和勇创世界一流的民族志气！