七年级语文上册 期末质量检测（原卷+详解详释）2025-2026学年第一学期 统编版

这是一份七年级语文上册 期末质量检测（原卷+详解详释）2025-2026学年第一学期 统编版，共25页。试卷主要包含了阅读下面的语段，完成问题，古诗文名句默写，文言文阅读，名著阅读，阅读下列材料，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。
第一部分基础（30分）
1、阅读下面的语段，完成问题。（7分）
打开七年级上册语文课本，踏上【甲】________的阅读之旅。鸟儿【乙】_______地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水①yìng hè着；可爱的水藻把终年②zhù xù的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼；瘫痪的史铁生和母亲③jué bié，鼓起了“好好儿活”的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生④hé ǎi地在一旁答礼；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了【丙】________的生活……
（1）．请你根据拼音，写出相应的汉字。（2分）
①yìng hè ②zhù xù ③jué bié ④hé ǎi
（2）．请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。（3分）
A．截然不同 B．呼朋引伴 C．美不胜收
【甲】 【乙】 【丙】
（3）．划线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）
一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼

2.下列说法有误的一项是( )（3分）
A.鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象雁能传递音信，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。
B.“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。
C.古文中，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。
D.“无人送酒来”，岑参在这句诗中化用了有关陶渊明的典故。
3.为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。（7分）
（1）阅读材料，拟写标题。（3分）
5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名叩问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

（2）在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。（2分）


（3）依据语境，仿写画线句子。（2分）
告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别； ; 。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始。
4、古诗文名句默写。（9分）
（1） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）沾衣欲湿杏花雨， 。 （志南《绝句》）
（3）非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮《诫子书》）
（4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（5）晴空一鹤排云上， 。 [刘禹锡《秋词》（其一）]
（6）谭嗣同的 《潼关》 中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是：
， 。
（7）古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语》中就用“ ， 。”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
5.进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗？与人结为朋友，是需要真诚与爱心的。学校拟开展一次以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（8分）
（1）校学生会拟开展一次“有朋自远方来”演讲比赛，写了一份通知，其中有些问题，请你帮助修改。
① 通知的格式有错误，请将修改意见写在横线上。（2分）

② 通知中有一个标点符号使用不当，请提出修改意见。（1分）

（2）同学们制作了一份“中学生结交网友调查表”，具体情况如下：（4分）
① 请你概括表格所反映的情况。（2分）

② “海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法。（3分）


第二部分 阅读（42分）
6、文言文阅读（共7分）
阅读下面文言文完成下面小题
任末好学
任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
【注】：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。
13．解释下列加粗的词（2分）
（1）负笈从师 负： （2）临终诫曰 诫：
14．把下面的文言句子翻译成现代汉语（2分）
夫人好学，虽死犹存。

15．文中作者怎样体现任末的好学？结合选段内容简要阐述。（3分）


7、名著阅读(9分)
（1）下面是有关《朝花夕拾》的一篇帖子，请你仿照已有示例，围绕鲁迅先生对爱国之路的探索跟帖。(3分)
（2）班级开展“经典名著中的人生智慧”读书分享活动，你所在的学习小组计划以“困境与突围”作为分享内容，请你协助组内成员梳理《西游记》中关于唐僧的某次困境与突围，并写出你从中得到的人生智慧。 (6分)
困境：(1)
突围：(2)
人生智慧：(3)

8、阅读下列材料，完成下面小题。（11分）
【材料一】
7月28日，深圳市龙岗区消费场景“上新”。位于大运中心，集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业，为深圳市民再添休闲娱乐好去处。
大运中心是龙岗区大运深港国际科教城核心区域，与深圳地铁16号线接驳。项目包括一期文体场馆、公共服务设施以及二期商业，众多体育赛事、明星演唱会在此举办。
值得一提的是，该商业体突出人与自然和谐融合，构建沿湖生态栈道、智慧跑道、宠物社交公园，让自然环境能“走进去、看得到、轻量化”，为市民提供一个有“活力感”“舒适感”和“日常感”的休闲场所。
（来源：人民网）
【材料二】
福田区与龙岗区公园数量与公园公共阅读空间数量统计表
（来源：深圳市政府数据公开平台）
【材料三】
【主持人】网友张女士留言，她说想了解一下当前公园自然教育做得怎么样。
【市公园管理中心副主任廖齐梅】感谢网友的提问。深圳是一座“公园之城”，有着山海城相依的独特自然禀赋和丰富多彩的生态资源，公园数量达到1260个，是全国最早设立自然教育中心的城市。2015年深圳公园开始大力推广自然教育，通过盘活公园绿色公共资源，搭建“政府主导、公众参与、多方支持”的学习舞台，开展以自然环境为基础、以推动人与自然和谐共生为核心、以参与体验为主要方式的自然教育活动，引导公众认识和欣赏自然、理解和认同自然、尊重并保护自然。近年来深圳依托“自然公园——城市公园——社区公园”三级公园体系，陆续建立了45个自然教育中心，涌现了华侨城国家湿地公园、深圳湾公园、仙湖植物园、香蜜公园、洪湖公园、淘金山绿道等多个具备一定社会影响力的自然教育中心，每年服务市民近10万人，自然教育逐渐成为深圳公园的一种新的文化潮流。
（来源：深圳政府在线）
（1）．根据上述材料，下列说法正确的是（ ）（3分）
A．大运天地开业后人气火爆，深受市民欢迎。
B．福田区市民的阅读习惯比龙岗区市民更好。
C．大运天地极具“活力感”“舒适感”和“日常感”，是休闲娱乐的好去处。
D．深圳公园自然教育逐渐成为一种文化潮流，已经发展得十分完美。
（2）．根据材料一，概括大运天地运营的三个优势。（3分）


．从材料二中你能读出什么？请写出两条主要信息。（2分）


．深圳被称为“公园之城”。如何让公园更具吸引力？请结合上述材料提出三条建议。（3分）


阅读文章，完成后面各题。（15分）
长大的第一级阶梯
安宁
①高一时，我从一所普通中学转到重点高中。去时，正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，让我坐到安排好的位置上。没有人因为我的到来停止歌唱和喧哗。
②我像一只小兽，落入陷阱，想脱身却遥遥无期。蓝就在这时回头将一块干净的抹布放在我的桌上，微笑道：“许久没有人坐，都是灰尘，擦一擦吧。”我欣喜地抬头，看见笑容甜美的她，正歪头注视着我。
③第二天做早操时，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。我在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋里。
④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合，我这样朴素平淡的女孩，似乎永远无法介入。
⑤明明知道无法介入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。我就犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。
⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝：邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。我成绩平平，长相不美，歌声也不悠扬，还笨嘴拙舌，与蓝在一起会让她觉得索然无味。我什么都不能给她，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。
⑦起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌上，或者顺手夹入某本书里，甚至将一个可爱的泥人直接压在一摞书下。她不知道那个泥人，是爸爸专程从天津给我买来的生日礼物。它在书桌上陪我度过许多个孤单的夜晚。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。可是，我在送给蓝之后的第二天，却发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟，将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢！”
⑧这个玩笑让我感伤了许久，从不奢望可以像其他女孩儿一样，在蓝身边轻松地来去，我只期望用十分的努力，换来蓝至少一分的友情。蓝却像一片云朵被无形的风吹着，即使路过我身边，也不过是因为偶然。
⑨一个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。蓝正与朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。
⑩站在蓝的身后，我突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来。转身离开前，我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！”
⑪我终于将这份幻想的友情很有自尊地收回，安放在心灵一角，再不肯给任何一个漠视它的人。
⑫许多年后，我终于在人生的旅途中，可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求他人的拯救与安慰。人生的种种际遇让我明白，我们需要友情，也需要自尊。
⑬这样的时刻，再想起蓝，已经原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。
（有删改）
（1）.根据文章内容，按要求完成表格。（4分）
（2）.你认为文中的蓝有怎样的性格特点？请简要分析。（3分）
（3）.阅读下面的句子，按括号里的要求答题。（4分）
①我像一只小兽，落入陷阱，想脱身却遥遥无期。（指出句中运用的修辞手法并分析其作用）


②我在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋里。（品味句中加点的词语，分析其表达效果）


（4）.《长大的第一级阶梯》有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。（4分）



第三部分 写作（48分）
23．阅读下面材料，根据要求作文。（45+3分）
诗人对诗歌说，我的生活中不能没有你；骑手对骏马说，我的赛道中不能没有你；森林对阳光说，我的气息中不能没有你……
请以“不能没有你”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于500字。
2025-2026学年七年级语文上学期期末模拟卷
（满分120分，考试用时120分钟）
第一部分基础（30分）
1、阅读下面的语段，完成问题。（7分）
打开七年级上册语文课本，踏上【甲】________的阅读之旅。鸟儿【乙】_______地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水①yìng hè着；可爱的水藻把终年②zhù xù的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼；瘫痪的史铁生和母亲③jué bié，鼓起了“好好儿活”的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生④hé ǎi地在一旁答礼；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了【丙】________的生活……
（1）．请你根据拼音，写出相应的汉字。（2分）
①yìng hè ②zhù xù ③jué bié ④hé ǎi
（2）．请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。（3分）
A．截然不同 B．呼朋引伴 C．美不胜收
【甲】 【乙】 【丙】
（3）．划线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）
一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼
【答案】（1）． 应和 贮蓄 诀别 和蔼
（2） C B A
（3）．在句末加“的美德”
【解析】（1）．本题考查字形。
应和（yìng hè）：应声唱和。
贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。指储存的物品。
诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。
和蔼（hé ǎi）：性情温和，态度可亲。
（2）．本题考查词语辨析和运用。
甲处，美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。根据语段“鸟儿卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水应和着；可爱的水藻把终年贮蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的传统美德；瘫痪的史铁生和母亲诀别，鼓起了‘好好儿活’的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生和蔼地在一旁答礼；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了崭新的生活……”可知，都是美好的，所以选C。
乙处，呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。语段中“鸟儿卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水应和着”是写鸟儿呼唤同伴的情境，所以选B。
丙处，截然不同：形容两件事物毫无共同之处。语段中“海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了崭新的生活”与之前的生活完全不同，所以选A。
（3）．本题考查病句辨析及修改。
划线句“一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼”的语病是成分残缺，缺少宾语中心语，为了使句子更加完整和明确，在句末“尊老爱幼”后加上“的美德”。因此，修改为：“一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德。”这样的表述既保留了原句的意思，又使其更加清晰和准确。
2.下列说法有误的一项是( )（3分）
A.鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象雁能传递音信，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。
B.“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。
C.古文中，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。
D.“无人送酒来”，岑参在这句诗中化用了有关陶渊明的典故。
【答案】B
【解析】本题考查文学文化常识。
B项“久仰”“奉陪”是敬辞。故选B。
3.为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。（7分）
（1）阅读材料，拟写标题。（3分）
5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名叩问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

（2）在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。（2分）


（3）依据语境，仿写画线句子。（2分）
告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别； ; 。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始。
【答案】（1）示例：《朗读者》第一季收官
（2）示例：①要读准字音，字正腔圆；②要注重停顿，读出节奏；③要抑扬顿挫，读出语气语调；④要读出感情等。（写出两种朗读技巧即可）
（3）示例：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别 亭亭的荷叶是对春天落花的告别 欢畅的河流是对礁石阻挡的告别 肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别
【解析】（1）本题考查拟写标题。
这是一则消息，“5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官”是导语，抓住导语提炼概括即可。
示例：《朗读者》第一季收官
（2）本题考查朗读技巧及分享。
根据不同的朗读内容，一般的朗读技巧有：读准字音，字正腔圆；注重停连，读出节奏；抑扬顿挫，读出语气语调；读出感情等。写出两种朗读技巧即可。
（3）本题考查仿写句子。
分析两个画线句子可知，仿写的两个句子须是描绘秋天和春天的句子，且句子结构应是“XX的XX是对XX（秋天/春天）XX的告别”。据此仿句即可。
4、古诗文名句默写。（9分）
（1） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）沾衣欲湿杏花雨， 。 （志南《绝句》）
（3）非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮《诫子书》）
（4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（5）晴空一鹤排云上， 。 [刘禹锡《秋词》（其一）]
（6）谭嗣同的 《潼关》 中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是：
， 。
（7）古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语》中就用“ ， 。”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
【答案】(1) 沉舟侧畔千帆过 (2)吹面不寒杨柳风 (3)非宁静无以致远 （4）何当共剪西窗烛 （5）便引诗情到碧霄 （6）河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 （7）学而不思则罔 思而不学则殆
【解析】本题考查名句背诵。
作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：畔、杨、致、霄。
5.进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗？与人结为朋友，是需要真诚与爱心的。学校拟开展一次以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（8分）
（1）校学生会拟开展一次“有朋自远方来”演讲比赛，写了一份通知，其中有些问题，请你帮助修改。
① 通知的格式有错误，请将修改意见写在横线上。（2分）

② 通知中有一个标点符号使用不当，请提出修改意见。（1分）

（2）同学们制作了一份“中学生结交网友调查表”，具体情况如下：（4分）
① 请你概括表格所反映的情况。（2分）

② “海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法。（3分）


【答案】（1）①将日期“2024年10月16日”和署名“校学生会”调换位置。 ②将书名号改为引号。
（2）①近一半中学生结交网友更看重对方的人品。
②示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说错话。
示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难说真心话，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。
【解析】（1）本题考查通知格式及错误的标点修改。
通知的正确格式应是署名在上，日期在下。演讲比赛主题“有朋自远方来”并非书名，应使用引号。
（2）①本题考查图表信息提炼概括。
从提供的“中学生结交网友调查表”可以看出来，中学生结交网友的主流还是好的，近一半中学生结交网友更看重对方的人品。
②本题考查材料的理解与辨析。
开放性试题，首先明确自己的观点，然后从交友目的、交友好处（弊端）等方面梳理出相关论据，以论证自己的观点即可。
第二部分 阅读（42分）
6、文言文阅读（共7分）
阅读下面文言文完成下面小题
任末好学
任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
【注】：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。
13．解释下列加粗的词（2分）
（1）负笈从师 负：
（2）临终诫曰 诫：
14．把下面的文言句子翻译成现代汉语（2分）
夫人好学，虽死犹存。

15．文中作者怎样体现任末的好学？结合选段内容简要阐述。（3分）


【答案】
13．背着；告诫
14．一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样。
15．结合“任末年十四，负笈从师，不惧险阻”，可见他不怕艰难险阻，四处求学；结合“或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事”，见他在条件恶劣的情况下，依然坚持读书，是好学的体现。
【解析】
13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：背着书箱去拜师求学。负，背着。
（2）句意：临终时告诫（大家）说。诫，告诫。
14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
好，喜爱，爱好；虽，即使；犹，还，仍然。
15．本题考查文言文内容的理解。
根据“任末年十四，负笈从师，不惧险阻”可知，任末年仅十四岁就背着书箱去拜师学习，并且不害怕路途上遇到的艰难险阻，由此可以看出他为了求学，不畏困难，有着积极主动求学的态度，体现出他的好学。
根据“或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事”可知，任末用茅草编扎成小屋来栖身，把荆条削成笔，用树汁当作墨来使用，夜里借着星月的光亮读书，光线暗时就用麻蒿来照明，这些都表明他所处的学习条件非常恶劣、简陋，但他依然想尽办法坚持读书、记录感悟，从这些行为能充分体现出他对学习的热爱，是好学的表现。
【点睛】参考译文：
任末十四岁的时候，背着书箱去拜师求学，不怕艰难险阻。他常常说：人如果不学习，那么凭什么取得成就呢？有时他依靠在树林下面，用茅草编扎成小屋，削荆条当作笔，刻树的汁液当作墨。夜晚就借着星月的光辉读书，光线昏暗的时候，就捆绑麻蒿来照明自己。看书看到有所领会的地方，就把心得写在衣裳上，用来记录那些体会。跟从他学习的人都敬佩他勤奋好学，常常拿干净的衣服跟他交换（带有笔记的脏衣服）。任末临终时告诫大家说：“人爱好学习，即使死了也好像还活着；不学习的人，即使活着，也只能称作行尸走肉罢了！”
7、名著阅读(9分)
（1）下面是有关《朝花夕拾》的一篇帖子，请你仿照已有示例，围绕鲁迅先生对爱国之路的探索跟帖。(3分)
【答案】示例一：藤野先生 因想要学医救国来到日本仙台，与藤野先生相识、相知，却因“幻灯片事件”发现拯救国人的灵魂才是当务之急，于是决定弃医从文，离开仙台。从国内到国外再回到国内的经历正是他探索爱国之路的体现。
示例二：范爱农 通过描述范爱农在辛亥革命前不满社会黑暗从而追求革命，以及辛亥革命后备受迫害的遭遇，表现了鲁迅先生对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，引发国人思考。
【解析】本题考查对《朝花夕拾》内容的理解与概括。
《狗·猫·鼠》首先回击了“正人君子”利用作者“仇猫”而对作者进行的诬蔑，嘲讽他们散布的“流言”，揭露他们卑劣的手段，然后说明自己“仇猫”的近因(猫折磨弱者、天生媚态、到处嗥叫等)，再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因(猫吃了自己的隐鼠和伤害了小兔子，隐鼠实际是被长妈妈踏死的)。文章表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事，着重写“我”对长妈妈的感情变化，刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，但善良朴实、关爱孩子的旧中国劳动妇女形象。表达了作者对长妈妈深深的感激和思念之情。
《〈二十四孝图〉》作者从当时的儿童读物谈起，从儿时阅读《二十四孝图》的感受入手，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道故事，以幽默的笔调揭露了愚昧、虚伪和残酷的封建孝道。表达了对那种不近人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
《五猖会》“我”儿时要去看五猖会，想到难逢如此盛大的庙会，“我”笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发时，父亲却命令“我”背书：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”读熟，在父亲面前“梦似的”背完，对去“看会”已觉索然无味了。表现了家长与儿童在心灵上的隔膜，控诉和批判了封建家长和专制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象之所以受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。用阴间讽刺人间，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。
《从百草园到三味书屋》文章分为两部分，记叙了作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”——百草园中的游戏；第二部分记述在三味书屋中严格但不乏乐趣的读书生活。揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育间的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，含蓄又深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚，体现了作者保护孩子“乐学”天性的思想主张和应让儿童健康活泼成长的诉求。
《父亲的病》文章重点回忆少时为父亲延医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被陈莲河等庸医耽误而去世，体现了庸医的无能，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲，反而加重了父亲的痛苦。表达了“我”对父亲的不舍、愧疚，以及对封建孝道的不认同。
《琐记》记述鲁迅为了“寻别一类人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了衍太太帮小孩子隐瞒玩闹的事，又描写了衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰卖钱并散布流言，后描写了作者在南京“雷电学堂(江南水师学堂)”求学时，看到其和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。记述了作者如饥似渴地阅读《天演论》的情景，歌颂了“不满现状”的革命青年，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》记叙了作者与藤野先生交往的一段经历，以及作者在日本先学医而后弃医从文的具体过程。文章突出表现了藤野先生严谨认真、正直热诚、不拘小节、没有民族偏见、平等待人的高尚品格，表达了作者对藤野先生的感激与深切怀念。
《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，刻画了觉醒的知识分子范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心的人物形象，表达了对旧民主革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念。
（2）班级开展“经典名著中的人生智慧”读书分享活动，你所在的学习小组计划以“困境与突围”作为分享内容，请你协助组内成员梳理《西游记》中关于唐僧的某次困境与突围，并写出你从中得到的人生智慧。 (6分)
困境：(1)
突围：(2)
人生智慧：(3)

【答案】（1）唐僧不识白骨精真面目，又听信猪八戒谗言，误会并赶走了悟空，之后被黄袍怪所抓，陷入困境。
（2）猪八戒用激将法激怒悟空重出花果山去降妖，从而救出唐僧。
（3）不要被事物的表面蒙蔽，要学会明辨真相；遇事多加思考，不要听信谗言。
【解析】本题考查对《西游记》内容的理解与感悟。
《西游记》中唐僧的经典情节主要有四圣试禅心、尸魔三戏唐三藏、鬼王夜谒唐三藏、计脱女儿国、玄英洞唐僧供状、唐长老不贪富贵等，可据此挖掘其某次困境与突围，并结合情节和其性格特点，思考从中得到的人生智慧。
8、阅读下列材料，完成下面小题。（11分）
【材料一】
7月28日，深圳市龙岗区消费场景“上新”。位于大运中心，集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业，为深圳市民再添休闲娱乐好去处。
大运中心是龙岗区大运深港国际科教城核心区域，与深圳地铁16号线接驳。项目包括一期文体场馆、公共服务设施以及二期商业，众多体育赛事、明星演唱会在此举办。
值得一提的是，该商业体突出人与自然和谐融合，构建沿湖生态栈道、智慧跑道、宠物社交公园，让自然环境能“走进去、看得到、轻量化”，为市民提供一个有“活力感”“舒适感”和“日常感”的休闲场所。
（来源：人民网）
【材料二】
福田区与龙岗区公园数量与公园公共阅读空间数量统计表
（来源：深圳市政府数据公开平台）
【材料三】
【主持人】网友张女士留言，她说想了解一下当前公园自然教育做得怎么样。
【市公园管理中心副主任廖齐梅】感谢网友的提问。深圳是一座“公园之城”，有着山海城相依的独特自然禀赋和丰富多彩的生态资源，公园数量达到1260个，是全国最早设立自然教育中心的城市。2015年深圳公园开始大力推广自然教育，通过盘活公园绿色公共资源，搭建“政府主导、公众参与、多方支持”的学习舞台，开展以自然环境为基础、以推动人与自然和谐共生为核心、以参与体验为主要方式的自然教育活动，引导公众认识和欣赏自然、理解和认同自然、尊重并保护自然。近年来深圳依托“自然公园——城市公园——社区公园”三级公园体系，陆续建立了45个自然教育中心，涌现了华侨城国家湿地公园、深圳湾公园、仙湖植物园、香蜜公园、洪湖公园、淘金山绿道等多个具备一定社会影响力的自然教育中心，每年服务市民近10万人，自然教育逐渐成为深圳公园的一种新的文化潮流。
（来源：深圳政府在线）
（1）．根据上述材料，下列说法正确的是（ ）（3分）
A．大运天地开业后人气火爆，深受市民欢迎。
B．福田区市民的阅读习惯比龙岗区市民更好。
C．大运天地极具“活力感”“舒适感”和“日常感”，是休闲娱乐的好去处。
D．深圳公园自然教育逐渐成为一种文化潮流，已经发展得十分完美。
（2）．根据材料一，概括大运天地运营的三个优势。（3分）


．从材料二中你能读出什么？请写出两条主要信息。（2分）


．深圳被称为“公园之城”。如何让公园更具吸引力？请结合上述材料提出三条建议。（3分）


【答案】
（1）．C
（2）①拥有商业街区，可以满足消费需求。②拥有生态湖景和公园绿地，环境优美。③拥有专业体育场馆，众多文化体育活动在此举办。④与地铁接驳，交通便利。
（3）①龙岗区公园数量是422个。②龙岗区公园比福田区多。③福田区公园公共阅读空间比龙岗区多。④福田区公园公共阅读空间在总公园数量中的占比更高。
（4）．①公园建设可以和商业街区结合，吸引消费人群走进公园。②多建设公园公共阅读空间，让市民在接触自然的同时能与书香为伴。③在中小学开设公园自然教育课程或实践活动，发展公园自然教育。
【解析】
（1）．本题考查理解材料内容。
A.材料一原文是“位于大运中心，集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业，为深圳市民再添休闲娱乐好去处”，选项“大运天地开业后人气火爆，深受市民欢迎”于文无据；
B.结合材料二图表中数据“公园公共阅读空间数量：福田区5个、龙岗区4个”分析，只是提及两个区域的公共阅读空间数量；选项“福田区市民的阅读习惯比龙岗区市民更好”没有依据；
D.结合材料三第二段“现了华侨城国家湿地公园、深圳湾公园、仙湖植物园、香蜜公园、洪湖公园、淘金山绿道等多个具备一定社会影响力的自然教育中心，每年服务市民近10万人，自然教育逐渐成为深圳公园的一种新的文化潮流”可知：深圳公园自然教育逐渐成为一种文化潮流，“已经发展得十分完美”于文无据；
故选C。
（2）．本题考查概括。
结合材料一第一段“位于大运中心，集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业，为深圳市民再添休闲娱乐好去处”可概括出：拥有商业街区，可以满足消费需求。
结合材料一第三段“该商业体突出人与自然和谐融合，构建沿湖生态栈道、智慧跑道、宠物社交公园，让自然环境能‘走进去、看得到、轻量化’，为市民提供一个有活力感、舒适感和日常感的休闲场所”可概括出：拥有生态湖景和公园绿地，环境优美。
结合材料一第二段“大运中心是龙岗区大运深港国际科教城核心区域，与深圳地铁16号线接驳。项目包括一期文体场馆、公共服务设施以及二期商业，众多体育赛事、明星演唱会在此举办”可概括出：拥有专业体育场馆，众多文化体育活动在此举办。
（3）．本题考查图文转换。
“福田区与龙岗区公园数量与公园公共阅读空间数量统计表”中数据“公园数量：福田区137个、龙岗区422个”说明龙岗区公园比福田区多。
“福田区与龙岗区公园数量与公园公共阅读空间数量统计表”中数据“公园公共阅读空间数量：福田区5个、龙岗区4个”说明福田区公园公共阅读空间比龙岗区多。
福田区的公园数量比龙岗区公园数量少，但是福田区公园公共阅读空间数量却比龙岗区公园公共阅读空间数量多，因此可知福田区公园公共阅读空间在总公园数量中的占比更高。
（4）．本题考查提建议。
结合材料一第一段“位于大运中心，集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业，为深圳市民再添休闲娱乐好去处”可建议：公园建设可以和商业街区结合，吸引游客并提升公园的文化内涵。
结合材料三第二段“近年来深圳依托‘自然公园——城市公园——社区公园’三级公园体系，陆续建立了45个自然教育中心，涌现了华侨城国家湿地公园、深圳湾公园、仙湖植物园、香蜜公园、洪湖公园、淘金山绿道等多个具备一定社会影响力的自然教育中心，每年服务市民近10万人，自然教育逐渐成为深圳公园的一种新的文化潮流”可建议：持续优化公园基础设施，增加智慧跑道、生态栈道等创新元素，提升游客体验感。多建设公园公共阅读空间，让市民在接触自然的同时能与书香为伴。
结合材料二表中数据“公园公共阅读空间数量：福田区5个、龙岗区4个”分析，材料二显示公园阅读空间较少，通过增加设施可以提升吸引力。据此可建议：增设更多的公园公共阅读空间，为市民提供学习和休闲的结合场所。
阅读文章，完成后面各题。（15分）
长大的第一级阶梯
安宁
①高一时，我从一所普通中学转到重点高中。去时，正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，让我坐到安排好的位置上。没有人因为我的到来停止歌唱和喧哗。
②我像一只小兽，落入陷阱，想脱身却遥遥无期。蓝就在这时回头将一块干净的抹布放在我的桌上，微笑道：“许久没有人坐，都是灰尘，擦一擦吧。”我欣喜地抬头，看见笑容甜美的她，正歪头注视着我。
③第二天做早操时，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。我在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋里。
④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合，我这样朴素平淡的女孩，似乎永远无法介入。
⑤明明知道无法介入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。我就犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。
⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝：邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。我成绩平平，长相不美，歌声也不悠扬，还笨嘴拙舌，与蓝在一起会让她觉得索然无味。我什么都不能给她，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。
⑦起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌上，或者顺手夹入某本书里，甚至将一个可爱的泥人直接压在一摞书下。她不知道那个泥人，是爸爸专程从天津给我买来的生日礼物。它在书桌上陪我度过许多个孤单的夜晚。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。可是，我在送给蓝之后的第二天，却发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟，将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢！”
⑧这个玩笑让我感伤了许久，从不奢望可以像其他女孩儿一样，在蓝身边轻松地来去，我只期望用十分的努力，换来蓝至少一分的友情。蓝却像一片云朵被无形的风吹着，即使路过我身边，也不过是因为偶然。
⑨一个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。蓝正与朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。
⑩站在蓝的身后，我突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来。转身离开前，我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！”
⑪我终于将这份幻想的友情很有自尊地收回，安放在心灵一角，再不肯给任何一个漠视它的人。
⑫许多年后，我终于在人生的旅途中，可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求他人的拯救与安慰。人生的种种际遇让我明白，我们需要友情，也需要自尊。
⑬这样的时刻，再想起蓝，已经原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。
（有删改）
（1）.根据文章内容，按要求完成表格。（4分）
（2）.你认为文中的蓝有怎样的性格特点？请简要分析。（3分）
（3）.阅读下面的句子，按括号里的要求答题。（4分）
①我像一只小兽，落入陷阱，想脱身却遥遥无期。（指出句中运用的修辞手法并分析其作用）
②我在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋里。（品味句中加点的词语，分析其表达效果）
（4）.《长大的第一级阶梯》有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。（4分）
【答案】（1）.（1）惶恐（2）欣喜（3）感伤 （4）难过
（2）．①热情开朗，来到新班级只有她愿意和“我”说话；②活泼外向，有很多朋友；③不重视友情，将朋友送的东西随意处置。
（3）．（1）运用比喻的修辞手法，将“我”比作一只落入陷阱的小兽，生动形象地写出了“我”初到班级时的孤独和无助。（2）“捡起”“抚平”是对“我”的动作描写，表现了“我”动作的小心翼翼，“我”虽然对蓝的行为有所不满，但“我”希望能维护这份来之不易的友谊。
（4）．含义：“我”成长路上对友谊与做人的认识。“我”明白了一个人需要友情，也需要自尊；在人生的旅途中，要从容、勇敢、无畏地面对生活，不要乞求别人的拯救与安慰。作用：运用比喻的修辞手法，形象生动；设置悬念，能够激发读者的阅读兴趣；揭示了文章主旨。
【解析】（1）．本题考查理解与梳理文章内容。
根据“情节发展”中的“初到教室”可锁定第①~②段，根据第②段中的“我像一只小兽，落入陷阱，想脱身却遥遥无期”可知，此时“我”的心情是惶恐的。故第（1）空应填“惶恐”。
根据“情节发展”中的“蓝递抹布”可锁定第②段，根据第②段中的“蓝就在这时回头将一块干净的抹布放在我的桌上……我欣喜地抬头，看见笑容甜美的她，正歪头注视着我”可知，当蓝递抹布给“我”时，“我”的心情是欣喜的。故第（2）空应填“欣喜”。
根据“情节发展”中的“碰倒泥人”可锁定第⑦~⑧段，根据第⑧段中的“这个玩笑让我感伤了许久”等内容可知，蓝碰倒泥人，且在“我”的提醒下没有重视起泥人来，此时，“我”的心情是感伤的。故第（3）空应填“感伤”。
根据“情节发展”中的“夺回笔简”可锁定第⑩段，根据第⑩段中的“站在蓝的身后，我突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来”可知，夺回笔筒时，“我”的心情是难过的。故第（4）空应填“难过”。
（2）．本题考查分析人物形象。
根据第②段中的“蓝就在这时回头将一块干净的抹布放在我的桌上，微笑道”可知，初到班里没人理“我”，但蓝主动接近“我”，愿意和“我”说话，可以看出她是个热情开朗的人。
根据第④段中的“蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校……像快乐的青春组合”可知，蓝是个活泼外向的人，有很多朋友。
根据第⑦段中的“她总是随意地将它们放在桌上，或者顺手夹入某本书里，甚至将一个可爱的泥人直接压在一摞书下”和第⑨段中的“一个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝……几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒”等内容可知，蓝是一个不珍视友情的人，将朋友送的东西随意处置。
（3）．本题考查赏析句子和词语。
（1）根据句中的“我像一只小兽，落入陷阱”可知，这里将“我”比作一只落入陷阱的小兽，运用了比喻的修辞手法；联系上文第①段的内容可知，“我”刚转学，班里没有一个人在乎“我”的到来，这里形象生动地写出了“我”刚来新学校时内心的孤独无助。
（2）“捡起”“抚平”是动词，这是对“我”的动作描写，联系下文第⑤段的内容可知，通过描写“我”捡起糖纸的动作，表现了“我”的小心翼翼，希望能得到一份来之不易的友谊，侧面表现“我”对真挚友谊的珍视。
（4）．本题考查标题的含义及作用。
标题含义可以从以下方面进行分析。通读文章可知，标题主要概括了“我”成长路上对友谊和做人方面的认识。根据第⑫2段的内容，并联系上文可知，在与蓝的交往之中，“我”从一开始的自卑与祈求，变得自尊强大，蓝让“我”明白了我们不仅需要友谊，更需要自尊，没有自尊的友谊根本就不是友谊。在学校里是这样，在人生路途中也同样如此，不能乞求他人的安慰与施舍，而应让自己变得从容强大。
标题的作用可以从以下方面进行分析。标题运用了比喻的修辞手法，把“我”内心的转变比作是成长路上的第一级阶梯，生动形象；标题设置了悬念——“长大的第一级阶梯”究竟是什么？以此为标题，能够激发读者的阅读兴趣；“阶梯”也暗示了“我”的成长与成熟，点明了文章主旨。
第三部分 写作（48分）
23．阅读下面材料，根据要求作文。（45+3分）
诗人对诗歌说，我的生活中不能没有你；骑手对骏马说，我的赛道中不能没有你；森林对阳光说，我的气息中不能没有你……
请以“不能没有你”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于500字。
【答案】23．例文：
不能没有你
在我的生命中，有一样东西如影随形，那就是书。书，不能没有你，你是我生活中不可或缺的伙伴，是我心灵的慰藉，是我成长的阶梯。
小时候，书是我认识世界的窗口。那一本本色彩斑斓的图画书，如同一个个神奇的魔法盒子，为我打开了一个充满奇幻与想象的世界。我在《小红帽》的故事中，为小红帽的勇敢和机智鼓掌；在《三只小猪》的故事里，为小猪们的聪明和勤劳喝彩。那些生动的画面和简单的文字，让我对世界充满了好奇和向往。
随着年龄的增长，书成了我知识的宝库。我在书的海洋里遨游，汲取着无穷无尽的智慧。从《十万个为什么》中，我了解了自然的奥秘和科学的神奇；从《三国演义》里，我领略了英雄的风采和历史的沧桑；从《巴黎圣母院》中，我感受到了人性的光辉和丑恶。书，让我开阔了视野，增长了见识，丰富了我的内心世界。
书，还是我心灵的慰藉。在我遇到挫折和困难时，书就像一位知心的朋友，陪伴着我，给我力量和勇气。当我因为考试失利而心情低落时，我会翻开《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金那顽强的意志和不屈的精神，激励着我勇敢地面对失败，重新振作起来。当我因为与朋友发生矛盾而烦恼时，我会阅读《爱的教育》，书中那些关于友情和爱的故事，让我懂得了宽容和理解，学会了珍惜身边的友谊。
书，更是我成长的阶梯。在书的指引下，我不断地成长和进步。从书中，我学会了做人的道理，懂得了要诚实守信、尊老爱幼、团结友爱；我学会了面对困难的方法，要勇敢坚强、不屈不挠、积极乐观。书，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的道路上走得更加坚定和自信。
书，不能没有你。你是我一生的挚友，陪伴着我走过了无数个日日夜夜。在你的陪伴下，我度过了一个又一个美好的时光。我相信，在未来的日子里，你将继续陪伴着我，见证我的成长和进步。让我们一起在书的世界里，探索未知，追求真理，书写属于我们自己的精彩人生。
【解析】本题考查命题作文。
1.审题：“不能没有你”，关键词是“你”。这里的“你”可以是人、物、某种品质、某种情感等，具有很广泛的指代范围。“不能没有”强调了“你”的重要性、不可或缺性。题目本身限定了文章的情感基调是对“你”的强烈需求和依赖，在写作中要突出“你”在特定情境下的不可替代性。
2.立意：情感表达：可以表达对亲人、朋友的深厚情感，如写父母在成长过程中的关爱和支持，“不能没有你”表达对父母的感恩之情；或者写挚友在困难时刻的陪伴，体现友情的珍贵；品质感悟：以某种品质为“你”，如诚信、勇敢、坚持等。通过讲述自己在面对挑战时，这些品质如何发挥关键作用，表达对这些品质的崇尚和追求；文化传承：把传统文化、民族精神等作为“你”，阐述其在现代社会中的价值和意义，强调不能失去传统文化的滋养和民族精神的支撑；自然启示：以大自然为“你”，如森林、河流、阳光等，表达对自然的敬畏和保护自然的紧迫性，说明人类不能没有自然的馈赠。
3.选材构思：以人物为例：可以选择生活中的具体事例，如在自己生病时，母亲日夜照顾，表现母亲的关爱；或者在学习遇到困难时，老师耐心指导，体现老师的重要性。开头通过一个场景或回忆引出“你”（人物），中间叙述具体事例，展现“你”对自己的影响，结尾再次强调“不能没有你”，升华情感；以品质为例：讲述自己参加一次比赛，在快要放弃的时候，凭借坚持的品质最终取得成功；或者在面对不诚信的行为时，坚守诚信原则，赢得他人尊重。先提出某种品质的重要性，然后通过自己的经历来验证，最后总结这种品质对自己和他人的意义，突出不能没有它；以自然为例：描写家乡的一条河流，曾经清澈美丽，带给人们欢乐和生机，后来被污染，人们开始意识到河流的重要性。以河流的变化为线索，对比过去和现在，表达对自然环境的担忧和保护自然的呼吁，强调人类不能没有美丽的自然。通知
全体师生：
我校将于12月21日上午8点在报告厅举行《有朋自远方来》演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。
2024年10月16日
校学生会
2回复帖，共1页
收藏
《朝花夕拾》中哪些篇目、情节涉及鲁迅先生对爱国之路的探索？请你分享。
只看楼主
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梦想起航
《琐记》中鲁迅无法在中西学堂学到西方先进的技术、文化和政治制度，于是离开绍兴来到南京，却依然没有找到通过实业救治中国的“药方”，于是决定去日本留学，继续寻求救国的道路。
属地 浙江 1楼 2024-09-23 09:25 回复
奔跑少年
《 》中鲁迅


属地 江苏 2楼 2024-09-23 09:30 回复
行政区域空间类型
福田区
龙岗区
公园数量（个）
137
422
公园公共阅读空间数量（个）
5
4
情节发展
“我”的心情
初到教室
（1）
蓝递抹布
（2）
碰倒泥人
（3）
夺回笔筒
（4）
500
600
800
1000
通知
全体师生：
我校将于12月21日上午8点在报告厅举行《有朋自远方来》演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。
2024年10月16日
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137
422
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5
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“我”的心情
初到教室
（1）
蓝递抹布
（2）
碰倒泥人
（3）
夺回笔筒
（4）