2024年中考生物（陕西）第二次模拟考试（含答案）

这是一份2024年中考生物（陕西）第二次模拟考试（含答案），共41页。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共25分）
本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列生命活动中，属于生物能够进行呼吸的是（ ）
A．同一株桃树上开出了粉色、红色的花B．蘑菇从小长大
C．蓝鲸在海里喷出雾状水柱D．斑马发现狮子迅速逃跑
2．以下实验与其所属的研究方法对应正确的是（ ）
A．用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法
B．走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法
C．探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法
D．探究酒精对水蚤心率的影响——实验法
3．生物和环境是互相影响的。下列各项属于环境影响生物的是（ ）
A．竹节虫的形态与竹节非常相似，这种现象叫拟态
B．当一年中光照时间较长时，地瓜会开花
C．蜜蜂的颜色非常鲜艳，对其他动物形成一种震摄
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成
4．“两个黄鹂鸣翠柳”中提及了两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是（ ）
A．甲细胞取自翠柳、乙细胞取自黄鹂
B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核
C．甲图中的结构①只存在翠柳细胞中
D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构②
5．下图表示细胞在生命活动过程中发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①表示细胞的分裂，此过程需要吸收营养物质
B．过程②的结果是形成了不同的组织
C．过程③中遗传物质先复制加倍，然后再平均分配
D．过程①②③是生物体生长发育的基础
6．用下图所示的显微镜观察草履虫，下列叙述正确的是（ ）
A．实验中使用棉纤维是为了防止草履虫运动过快不便观察
B．若要将视野调节更亮只能调节⑤
C．换用高倍物镜时需用手转动③
D．草履虫具有复杂的结构是分裂分化的结果
7．深受青睐的灵宝苹果是河南省三门峡一带传统的名优特产之一，也是灵宝市发展生产的当家品种。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．苹果品种多样，体现了基因的多样性
B．春季移栽苹果树幼苗时，根部适量带土是为了保护根毛和幼根
C．果园需要定期施用有机肥，是为苹果树提供生长所需的有机物
D．注重坡度种植和种植密度利于苹果树接受充分光照，提高苹果产量
8．“结构与功能相适应”是一种重要的生命观念。下列结构与功能不相符的是（ ）
A．蜥蜴体表覆盖有角质鳞片，利于防止体内水分散失
B．人的肺泡壁由一层细胞构成，利于气体交换
C．家鸽体内的气囊，增大了气体交换面积
D．月季叶的表皮上分布着气孔，利于气体进出
9．某中学兴趣小组的同学选取生长正常的一条牵牛花藤蔓进行光合作用所需条件的探究实验。实验设计如图所示，并得出了以下结论：①光合作用需要光，且淀粉是光合作用的产物；②光合作用需要二氧化碳。（提示：氢氧化钠溶液能有效吸收二氧化碳。）下列分析不正确的是（ ）
A．最后变蓝的叶片有A叶中未遮盖铝箔的部分和C叶片
B．可以得出结论①的一组对照实验为A叶中未遮盖铝箔的部分和遮盖铝箔的部分
C．可以得出结论②的一组对照实验为B叶片和C叶片
D．在光下放置数小时，发现两玻璃瓶内壁都有很多小水珠，这些水分是由植物体内的筛管运输的
10．买麻藤成熟后能结出酷似成串葡萄的，“红果”，但这种“红果”外面无果皮，其实是成串的种子。从形态结构来看，买麻藤属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物
C．裸子植物D．被子植物
11．如图依次为植物体的种子、芽和根尖的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图甲中的③④⑤⑥组成胚
B．图甲中的③会发育成植物的叶
C．图乙中的⑨将来发育成茎
D．图丙中的b和c使根不断长长
12．清明前后，种瓜点豆。农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢?小明同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，下列说法错误的是（ ）
A．三组实验中都有种子不能萌发，可能的原因是胚已经死亡
B．该实验中设置“在清水中浸泡24小时”这个组实验可以省略不要
C．分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子
D．分析可知，发酵的尿液浸泡种子，对不同种子发芽率影响不同
13．民以食为天，人体的各种生理活动离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是（ ）
A．食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收
B．青少年要适当多吃蛋、鱼等富含蛋白质的食物，因为蛋白质是细胞的重要组成成分
C．牙龈出血应多食新鲜水果蔬菜
D．维生素的种类很多，人体对它们的需要量少，但作用很大
14．下列各组病症中，病因由同一种激素分泌紊乱所引起的是（ ）
A．呆小症和侏儒症B．巨人症和地方性甲状腺肿
C．糖尿病和坏血病D．侏儒症和巨人症
15．图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是（ ）
A．试管I加入2mL唾液，模拟口腔消化过程
B．37℃模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化
C．滴加碘液后，预期实验结果为试管 Ⅱ 变蓝
D．馒头主要成分是淀粉，图乙过程①只发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖
16．下列有关实验的描述，错误的是（ ）
A．加入抗凝剂的新鲜鸡血静置一段时间后会出现分层现象
B．嫁接成活的关键是接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合
C．在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，血液由主干流向分支的血管是静脉
D．若在显微镜下看到水蚤向视野右上方运动，实际它在向左下方运动
17．如图为缩手反射示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该反射的神经冲动传导途径是①②③⑥
B．⑤是感受器，能接受刺激，产生神经冲动
C．缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同
D．若⑥受损，不能完成缩手反射也没有感觉
18．下图为一个女孩从受精卵发育成青春美少女的过程。下列说法正确的是（ ）
A．a阶段发生在母体的阴道
B．b阶段还没有决定小孩的性别
C．该女孩通过子宫分泌雌性激素
D．进入青春期，女孩会出现月经
19．如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲曲线ac段时，膈肌处于舒张状态
B．图甲曲线cd段时，膈肌处于收缩状态
C．图甲曲线ab段时，膈肌最终处于图乙所示的B位置
D．图甲曲线de段时，膈肌最终处于图乙所示的A位置
20．下列关于人体急救和输血的叙述，错误的是（ ）
A．人工呼吸是根据呼吸作用的原理
B．煤气中毒后应将中毒者挪向通风处
C．A型血输入AB型血会出现凝血现象
D．健康的成年人每次献血200—300毫升不会影响健康
21．猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．猎豹和羚羊都属于哺乳动物
B．跑得快的羚羊是一种有利变异
C．羚羊为逃避猎豹追捕产生了跑得快的变异
D．猎豹与羚羊在相互选择中共同进化
22．如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，有关叙述不正确的是（ ）
A．与丙比较，甲没有成形的细胞核
B．乙没有细胞结构，营寄生生活
C．丁主要通过产生孢子繁殖后代
D．芽孢是丙的休眠体
23．下图表示概念或结构之间的关系。下列选项依次对应甲、乙、丙、丁的是（ ）
A．狼的牙齿、门齿、犬齿、臼齿B．有性生殖、嫁接、移栽、扦插
C．界、纲、科、种D．染色体、DNA、蛋白质、基因
24．下列实例与采用的技术对应不正确的是（ ）
A．利用酵母菌、醋酸菌分别制作果酒和果醋——发酵技术
B．利用草莓部分组织可以短期内诱导出大量试管苗——杂交技术
C．将环斑病毒株系Ys的复制酶基因转入番木瓜，培育出抗病毒番木瓜——转基因技术
D．将北极狼体细胞中的细胞核与比格犬的去核卵细胞融合，培育出北极狼——克隆技术
25．近年来，学生溺水事件时有发生，尤其是夏季，给学校的安全工作带来了很大的隐患，无论学校如何加大防溺水安全教育力度，但始终有学生不听，私自下河游泳造成溺水伤亡事件发生。为了防止溺水，作为中学生的我们应该做到（ ）
A．黄河区域可下水游泳
B．剧烈运动或繁重体力劳动后立即下水游泳
C．只要水性好，可以随意下水游泳
D．发现有人溺水，不要盲目施救，呼叫周围人施救，必要时要对因溺水暂停呼吸者进行人工呼吸
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共35分）
非选择题：本题共6题，共35分。
26．为应对全球气候变化，我国向联合国郑重承诺，2060年实现“碳中和”，体现了大国担当。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现正负抵消，达到相对“零排放”。其中绿色植物在实现“碳中和”上功不可没。下图一表示植物的生理活动，图二表示该植物O-K段对二氧化碳的吸收、释放量。请据图回答下列问题。
(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是图一中[ ] 。通过此生理过程可以不断消耗二氧化碳合成有机物，同时释放 ，维持生物圈的 。
(2)绿色植物还可以通过图一中[ ] 提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
(3)绿色植物在碳中和方面贡献突出，但也不是每时每刻都能够消耗大气中的二氧化碳。分析图二曲线，O-K段中植物能消耗大气中二氧化碳的时间段是 。
(4)为了早日实现“碳中和”，你是怎样响应国家低碳号召的： 。
27．利用遗传学原理培育作物新品种在现代农业生产上和园林绿化上得到广泛应用。春天的梨花开花集中、花繁枝茂非常美丽。在万佛洞与弥勒胜苑之间，近临盘山路上，有一处梨园，占地面积4000余平方米，约有200余株。科研人员选取了梨花的不同花色植株进行杂交，结果如下图所示（相关基因用A、a表示），请分析回答：
(1)分析上图可以看出，该植物花色的显性性状是 ；乙组亲代粉花最可能的基因组成为 ；丙组子代粉花可能的基因组成为 。
(2)甲组子代的粉花中个体基因组成为Aa的可能性是 。
(3)梨子果皮绿色与黄色是一对相对性状。科研人员尝试利用杂交法培育梨子新品种，并将实验结果整理成下表，请分析作答：
①梨子果皮颜色的绿色和黄色在遗传学上称为 ，由DNA上的 控制。
②将乙组的黄色梨子花粉授到丙组亲代绿色梨子的柱头上，则结出的果实果皮颜色是黄色的概率是 。若将这种果实的种子种下，发育成的植物体再授以乙组黄色梨子的花粉，则所结果实出现的果皮绿色和黄色的性状比例是 。
28．国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任和担当。如图为某草原生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题：
(1)图中该生态系统中属于无机环境的是 （填符号），图中丙的生活方式是 。
(2)请写出图中鹰和食虫鸟的关系是 。
(3)生态系统的主要功能是 ，它们将生态系统的各种成分联系成一个统一的整体。
(4)能量流动的特点是 。若该农草原生态系统被污染，则鹰体内的污染物含量最高，这种现象称为 。
29．图中甲图为鸟卵的结构示意图，乙图为人的生殖和发育过程图，回答下列问题。([ ]填序号， 填结构名称)。每空1分([ ] 的内容全对得分)。
(1)甲图中[ ] 将来发育成雏鸟。
(2)乙图中 B的结构名称是 。
(3)与鸟类的发育不同，蝗虫的一生要经过卵、 、成虫3个时期。
(4)人的新生命的孕育从 开始，受精的场所是 ，胚胎发育的场所是 。
30．人体每天都要经由泌尿系统形成和排出尿液，以调节机体内水和无机盐的平衡、清除代谢废物。排尿是受中枢神经系统控制的反射活动。请回答问题：
(1)如甲图所示的结构为肾单位，是由图中的标号 组成，它是形成尿液的基本单位。
(2)正常情况下，流经④后的液体与②中液体相比，没有了 ，且④中液体可作为农家肥，主要是因为含有无机盐和 等。
(3)乙图为尿液的形成和排出的调节过程。排尿反射的反射弧各部分中，感受器和效应器都位于 壁内。
(4)乙图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路，因故损伤了①的成年人，造成②向下的神经通路也受损伤，而脊髓不受影响，此时，最可能出现的是___。
A．能形成尿意，不能完成排尿反射
B．不能形成尿意，不能完成排尿反射
C．不能形成尿意，能完成排尿反射
D．能形成尿意，能控制排尿反射
31．图1表示甲型 H1N1 流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群，乙的体内含该传染病的抗体，丙是该传染病患者。图2 表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的变化情况，回答下列问题：
(1)图1中 H1N1 流感病毒是引起该传染病的 。
(2)学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于 。
(3)图1中甲注射①H1N1 疫苗后，①HIN1 疫苗刺激人体内淋巴细胞产生了抗体，该免疫类型属于 免疫。
(4)图2中，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射____。（填字母）
A．灭活的病毒B．抗体
C．抗生素D．抗病毒药物
2024年中考第二次模拟考试（陕西卷）
生物
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共25分）
本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列生命活动中，属于生物能够进行呼吸的是（ ）
A．同一株桃树上开出了粉色、红色的花B．蘑菇从小长大
C．蓝鲸在海里喷出雾状水柱D．斑马发现狮子迅速逃跑
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．同一株桃树上开出了粉色、红色的花，体现了生物具有变异的特性，A错误。
B．蘑菇从小长大，体现了生物能够生长，B错误。
C．鲸是哺乳动物，用肺呼吸，蓝鲸在海里喷出雾状水柱是鲸浮出水面呼吸，体现了生物能进行呼吸，C正确。
D．斑马发现狮子迅速逃跑，体现了生物能对外界刺激作出反应，D错误。
故选C。
2．以下实验与其所属的研究方法对应正确的是（ ）
A．用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法
B．走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法
C．探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法
D．探究酒精对水蚤心率的影响——实验法
【答案】D
【分析】（1）观察法：在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。
（2）实验法：利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。
（3）调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛，是在自然状态下，观察者对蜜蜂不施加任何影响，真实观察并记录，属于观察法，A错误。
B．走访了解干旱对水稻产量的影响，需要制定合理的调查方案，调查过程中要如实记录，要对调查结果进行整理和分析，用的是调查法，B错误。
C．探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响，需要利用特定的器具和材料，在改变的环境下观察空气湿度对蚕卵孵化率的影响，用的是实验法，C错误。
D．探究酒精对水蚤心率的影响，需要利用特定的器具和材料，在改变的环境下观察酒精对水蚤心率的影响，用的是实验法，D正确。
故选D。
3．生物和环境是互相影响的。下列各项属于环境影响生物的是（ ）
A．竹节虫的形态与竹节非常相似，这种现象叫拟态
B．当一年中光照时间较长时，地瓜会开花
C．蜜蜂的颜色非常鲜艳，对其他动物形成一种震摄
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成
【答案】B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则就会被淘汰。
【详解】A．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象叫拟态，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，A不符合题意。
B．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。当一年中光照时间较长时，地瓜会开花，说明环境影响生物，B符合题意。
C．蜜蜂的颜色非常鲜艳，对其他动物形成一种震摄，属于警戒色，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D．地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，属于生物影响环境，D不符合题意。
故选B。
4．“两个黄鹂鸣翠柳”中提及了两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是（ ）
A．甲细胞取自翠柳、乙细胞取自黄鹂
B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核
C．甲图中的结构①只存在翠柳细胞中
D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构②
【答案】B
【分析】动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等；图中①是细胞膜，②是液泡；图甲表示动物细胞，图乙表示植物细胞。
【详解】A．甲细胞是动物细胞，应取自黄鹂，乙细胞是植物细胞，应取自翠柳，A错误。
B．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B正确。
C．甲图中的结构①是细胞膜，在黄鹂（动物细胞）中也存在，C错误。
D．②液泡一般存在于植物细胞中，动物细胞中不存在，D错误。
故选B。
5．下图表示细胞在生命活动过程中发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①表示细胞的分裂，此过程需要吸收营养物质
B．过程②的结果是形成了不同的组织
C．过程③中遗传物质先复制加倍，然后再平均分配
D．过程①②③是生物体生长发育的基础
【答案】D
【分析】图中①细胞的生长、②细胞分裂、③细胞分化。
【详解】A．过程①表示细胞的生长，此过程需要吸收营养物质，A错误。
B．过程②表示细胞的分裂，结果是使细胞的数目增多，B错误。
C．过程③表示细胞的分化，细胞分化的是形态结构及功能上发生变化，遗传物质没有发生变化，C错误。
D．①细胞的生长使细胞体积变大、②细胞分裂使细胞数目增多、③细胞分化形成不同的组织，这些过程是生物体生长发育的基础，D正确。
故选D。
6．用下图所示的显微镜观察草履虫，下列叙述正确的是（ ）
A．实验中使用棉纤维是为了防止草履虫运动过快不便观察
B．若要将视野调节更亮只能调节⑤
C．换用高倍物镜时需用手转动③
D．草履虫具有复杂的结构是分裂分化的结果
【答案】A
【分析】题图中：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【详解】A．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，A正确。
B．当光线强时，视野过亮，用反光镜的平面镜，遮光器的小光圈；光线弱时，视野较暗，用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈，由此可知，若要将视野调节更亮可以调节④遮光器和⑤反光镜，B错误。
C．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。换用高倍物镜时需用手转动②转换器，C错误。
D．草履虫只由一个细胞构成，属于单细胞生物，通过分裂产生新个体，不能分化，D错误。
故选A。
7．深受青睐的灵宝苹果是河南省三门峡一带传统的名优特产之一，也是灵宝市发展生产的当家品种。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．苹果品种多样，体现了基因的多样性
B．春季移栽苹果树幼苗时，根部适量带土是为了保护根毛和幼根
C．果园需要定期施用有机肥，是为苹果树提供生长所需的有机物
D．注重坡度种植和种植密度利于苹果树接受充分光照，提高苹果产量
【答案】C
【分析】生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性、生态系统多样性，其中基因的多样性决定了物种的多样性，是生物多样性的重要组成部分；移栽植物时不仅考虑降低蒸腾作用，减少体内水分的散失，同时还要保护根毛和幼根，以利于植物尽快成活；影响光合作用的因素有光照强度和光照时间、二氧化碳浓度，合理密植和施有机肥均能提高光合作用的效率。
【详解】A．苹果是一个物种，苹果的品种多样，都属于苹果物种内基因差异的表现，所以苹果品种多样，体现了基因的多样性，A正确。
B．移栽苹果树幼苗时，根部适量带土是为了保护根毛和幼根，有利于根系的成活，保证根吸收水分和无机盐，B正确。
C．有机肥中含有丰富的有机物，被土壤中的微生物分解会产生大量的二氧化碳和无机盐，为植物光合作用提供原料，果园需要定期施用有机肥，是为苹果树提供生长所需的无机盐和二氧化碳，C错误。
D．光照强度影响植物的光合作用强度，注重坡度种植和种植密度利于苹果树接受充分光照，提高光合作用的效率，从而提高苹果产量，D正确。
故选C。
8．“结构与功能相适应”是一种重要的生命观念。下列结构与功能不相符的是（ ）
A．蜥蜴体表覆盖有角质鳞片，利于防止体内水分散失
B．人的肺泡壁由一层细胞构成，利于气体交换
C．家鸽体内的气囊，增大了气体交换面积
D．月季叶的表皮上分布着气孔，利于气体进出
【答案】C
【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。
【详解】A．蜥蜴属于爬行动物，体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发，更好是适应陆地生活，A正确。
B．肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，B正确。
C．家鸽属于鸟类，有气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换，C错误。
D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；故月季叶的表皮上分布着气孔，利于气体进出，D正确。
故选C。
9．某中学兴趣小组的同学选取生长正常的一条牵牛花藤蔓进行光合作用所需条件的探究实验。实验设计如图所示，并得出了以下结论：①光合作用需要光，且淀粉是光合作用的产物；②光合作用需要二氧化碳。（提示：氢氧化钠溶液能有效吸收二氧化碳。）下列分析不正确的是（ ）
A．最后变蓝的叶片有A叶中未遮盖铝箔的部分和C叶片
B．可以得出结论①的一组对照实验为A叶中未遮盖铝箔的部分和遮盖铝箔的部分
C．可以得出结论②的一组对照实验为B叶片和C叶片
D．在光下放置数小时，发现两玻璃瓶内壁都有很多小水珠，这些水分是由植物体内的筛管运输的
【答案】D
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。
【详解】A．光是光合作用的必要条件，由图可以看出，A叶中未遮盖铝箔的部分有光能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝；遮盖铝箔的部分没有光不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝。二氧化碳是光合作用的一种原料，B叶片装置中没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；C叶片装置中有二氧化碳，能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝。因此，最后变蓝的叶片有A叶中未遮盖铝箔的部分和C叶片，故A正确。
B．分析图可以看出，A叶片中未遮盖铝箔的部分能够见到光，遮盖铝箔的部分见不到光，其他因素都相同，它们的变量是光，可以形成一组对照实验；淀粉具有遇碘变蓝的特性，叶片未遮盖铝箔的部分滴加碘液后变蓝，而遮盖铝箔的部分滴加碘液后不变蓝，说明淀粉是光合作用的产物；叶片未遮盖铝箔的部分有光能够进行光合作用，而遮盖铝箔的部分没有光不能进行光合作用，说明光合作用需要光。因此，可以得出结论①的一组对照实验为A叶中未遮盖铝箔的部分和遮盖铝箔的部分，故B正确。
C．B叶片装置中的氢氧化钠能够吸收二氧化碳，C叶片装置中的清水不能吸收二氧化碳，其他因素都相同，它们的变量是二氧化碳，可以形成一组对照实验；B叶片滴加碘液后不变蓝，C叶片滴加碘液后变蓝，说明光合作用需要二氧化碳。因此，可以得出结论②的一组对照实验为B叶片和C叶片，故C正确。
D．植物体内有导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物，因此在光下放置数小时，发现两玻璃瓶内壁都有很多小水珠，这些水分是由植物体内的导管运输的，故D错误。
故选D。
10．买麻藤成熟后能结出酷似成串葡萄的，“红果”，但这种“红果”外面无果皮，其实是成串的种子。从形态结构来看，买麻藤属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物
C．裸子植物D．被子植物
【答案】C
【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织；裸子植物属于种子植物，种子外无果皮包被；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】苔藓植物、蕨类植物没有种子，靠孢子繁殖后代，被子植物的种子外面有果皮包被着。由题干可知，买麻藤的种子外面没有果皮包被着，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物，因此ABD错误，C正确。
故选C。
11．如图依次为植物体的种子、芽和根尖的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图甲中的③④⑤⑥组成胚
B．图甲中的③会发育成植物的叶
C．图乙中的⑨将来发育成茎
D．图丙中的b和c使根不断长长
【答案】B
【分析】图甲中，①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。
图乙中，⑦生长点，⑧叶原基，⑨芽轴，⑩芽原基。
图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。
【详解】A．图甲为单子叶植物的种子，其结构包括种皮、胚和胚乳三部分；其中，③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根四部分组成胚，A不符合题意。
B．图甲中的③是子叶，其作用是在种子萌发时把胚乳内的营养物质转运给胚芽、胚珠、胚根；发育成植物叶的是④胚芽，B符合题意。
C．枝芽的结构中，⑦生长点可以使芽轴不断伸长；⑧叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶；⑨芽轴将来发育成茎；⑩芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。
D．根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故，D不符合题意。
故选B。
12．清明前后，种瓜点豆。农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢?小明同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，下列说法错误的是（ ）
A．三组实验中都有种子不能萌发，可能的原因是胚已经死亡
B．该实验中设置“在清水中浸泡24小时”这个组实验可以省略不要
C．分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子
D．分析可知，发酵的尿液浸泡种子，对不同种子发芽率影响不同
【答案】B
【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是胚已死亡、胚结构被破坏、种子处于休眠期等，A正确。
B．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，该实验中设置“在清水中浸泡24小时”这个组的目的是形成对照，B错误。
C．对比表中的数据可见：用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子，C正确。
D．分析表中数据可知，用发酵后的尿液浸种有利于黄瓜种子的萌发，不利于萝卜种子的萌发，而对玉米种子的萌发没有影响，因此，发酵的尿液浸泡种子，对不同种子发芽率影响不同，D正确。
故选B。
13．民以食为天，人体的各种生理活动离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是（ ）
A．食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收
B．青少年要适当多吃蛋、鱼等富含蛋白质的食物，因为蛋白质是细胞的重要组成成分
C．牙龈出血应多食新鲜水果蔬菜
D．维生素的种类很多，人体对它们的需要量少，但作用很大
【答案】A
【分析】1．食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，而水、无机盐、维生素不提供能量。
2．维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，其中大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【详解】A．食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以不经过消化，而被消化系统直接吸收利用；蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，A错误。
B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。所以，青少年要适当多吃蛋、鱼等富含蛋白质的食物，B正确。
C．牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病，需要多食新鲜水果蔬菜，因为它们含有丰富的维生素C，C正确。
D．结合分析可知，维生素的种类很多，人体对它们的需要量少，但作用很大；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，甚至会引起疾病，D正确。
故选A。
14．下列各组病症中，病因由同一种激素分泌紊乱所引起的是（ ）
A．呆小症和侏儒症B．巨人症和地方性甲状腺肿
C．糖尿病和坏血病D．侏儒症和巨人症
【答案】D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】A．呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足引起的；幼年生长激素分泌不足引起侏儒症，A不符合题意。
B．幼年生长激素分泌过多引起巨人症；饮食中缺碘会造成地方性甲状腺肿，B不符合题意。
C．胰岛素分泌不足易患糖尿病，饮食中缺乏维生素C易患坏血病，C不符合题意。
D．幼年生长激素分泌不足引起侏儒症，幼年生长激素分泌过多引起巨人症，D符合题意。
故选D。
15．图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是（ ）
A．试管I加入2mL唾液，模拟口腔消化过程
B．37℃模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化
C．滴加碘液后，预期实验结果为试管 Ⅱ 变蓝
D．馒头主要成分是淀粉，图乙过程①只发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖
【答案】D
【分析】（1）口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
（2）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。
【详解】 A．根据对照实验的单一变量原则，试管Ⅰ加入2mL唾液，与试管Ⅱ形成以唾液为变量的对照实验，A正确。
B．实验中37℃保温，模拟的是口腔的温度，此时唾液淀粉酶的催化作用最强，保温10分钟是为了有充足的时间使唾液淀粉酶分解淀粉，有利于馒头消化，B正确。
C．口腔中的唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，可以初步分解淀粉为麦芽糖，试管Ⅱ中加入的是2mL清水，没有唾液，不能模拟口腔消化的过程，试管Ⅰ加入的是唾液，可以模拟口腔消化过程，滴加碘液后，预期实验结果为试管Ⅱ变蓝，C正确。
D，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，小肠中也有淀粉酶，能够将部分淀粉分解为麦芽糖，D错误。
故选D。
16．下列有关实验的描述，错误的是（ ）
A．加入抗凝剂的新鲜鸡血静置一段时间后会出现分层现象
B．嫁接成活的关键是接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合
C．在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，血液由主干流向分支的血管是静脉
D．若在显微镜下看到水蚤向视野右上方运动，实际它在向左下方运动
【答案】C
【分析】血液的成分包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【详解】A．加入抗凝剂的新鲜鸡血静置一段时间后会出现分层现象，上面是血浆，下面是血细胞，A正确。
B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成活的关键是接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合，B正确。
C．在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，血液由主干流向分支的血管是动脉，C错误。
D．显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像，若在显微镜下看到水蚤向视野右上方运动，实际它在向左下方运动，D正确。
故选C。
17．如图为缩手反射示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该反射的神经冲动传导途径是①②③⑥
B．⑤是感受器，能接受刺激，产生神经冲动
C．缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同
D．若⑥受损，不能完成缩手反射也没有感觉
【答案】C
【分析】图中：①感受器、②传入神经、③神经中枢（脊髓）、④传出神经、⑤效应器、⑥上行神经、⑦下行神经。
【详解】A．缩手反射为简单反射，其反射的神经冲动传导途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢（脊髓）→④传出神经→⑤效应器，A错误。
B．①是感受器，是能感受外界刺激的结构，能接受刺激，产生兴奋，B错误。
C．缩手反射是生来就有的简单反射，谈梅分泌唾液是出生后在生活过程中逐渐形成的复杂反射，则缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同，C正确。
D．若⑥上行神经受损，能完成缩手反射，但没有感觉，D错误。
故选C。
18．下图为一个女孩从受精卵发育成青春美少女的过程。下列说法正确的是（ ）
A．a阶段发生在母体的阴道
B．b阶段还没有决定小孩的性别
C．该女孩通过子宫分泌雌性激素
D．进入青春期，女孩会出现月经
【答案】D
【分析】1．人的发育过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
2．题图中：a是受精过程，b是受精卵，c是胚泡，d是胎儿，e是青春美少女。
【详解】A．a阶段是受精过程，发生在母体的输卵管（不是阴道），A错误。
B．受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。可见胎儿的性别是在精子与卵细胞结合的时候决定的。可见，b阶段（受精卵）已经决定了小孩的性别，B错误。
C．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。可见，该女孩通过卵巢（不是子宫）分泌雌性激素，C错误。
D．进入青春期以后，女孩的性器官迅速发育，在雌性激素的促进下女性出现月经，D正确。
故选D。
19．如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲曲线ac段时，膈肌处于舒张状态
B．图甲曲线cd段时，膈肌处于收缩状态
C．图甲曲线ab段时，膈肌最终处于图乙所示的B位置
D．图甲曲线de段时，膈肌最终处于图乙所示的A位置
【答案】C
【分析】丙甲中：ab段和de段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程；bcd段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。
图乙中：AB表示膈肌不同的状态，A是膈肌舒张，B是膈肌收缩。
【详解】A．图甲中，ab段是吸气过程，膈肌处于收缩状态，而bc段是呼气过程，膈肌处于舒张状态，A错误。
B．图甲曲线在cd段时，肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，膈肌处于舒张状态，B错误。
CD．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。结合题图和分析可知，图甲曲线ab段和de段时，肺内气压小于外界大气压，是吸气过程，此时膈肌收缩，因此膈肌最终处于图乙所示的B位置，C正确、D错误。
故选C。
20．下列关于人体急救和输血的叙述，错误的是（ ）
A．人工呼吸是根据呼吸作用的原理
B．煤气中毒后应将中毒者挪向通风处
C．A型血输入AB型血会出现凝血现象
D．健康的成年人每次献血200—300毫升不会影响健康
【答案】A
【分析】1．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺与外界空气间的气体交换（也叫肺的通气）是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气过程和呼气过程；肺泡与血液之间的气体交换（也叫肺泡内的气体交换）是通过气体的扩散作用实现的；血液与组织细胞之间的气体交换也是通过气体的扩散作用实现的。
2．输血时，如果受血者和献血者的血型不合，输血后受血者的红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，而给受血者带来严重的后果，甚至死亡。因此，安全输血非常重要，安全输血以输同型血为原则。
【详解】A．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动的扩张和回缩，使被救者恢复呼吸，A错误。
B．发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，快速移到通风处，再救治。可见，煤气中毒后应将中毒者挪向通风处，B正确。
C．输血应以输同型血为原则，紧急情况下，A型血的人可以接受O型、A型，可以输给A型、AB。A型血输入AB型血会出现凝血现象，C正确。
D．一个健康的成年人每次献血200～300mL不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能 ，D正确。
故选A。
21．猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．猎豹和羚羊都属于哺乳动物
B．跑得快的羚羊是一种有利变异
C．羚羊为逃避猎豹追捕产生了跑得快的变异
D．猎豹与羚羊在相互选择中共同进化
【答案】C
【分析】1．不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。生物多样性的形成是共同进化的结果。
2．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
【详解】A．猎豹和羚羊都具有胎生、哺乳的特征，都属于哺乳动物，A正确。
B．生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。可见，跑得快的羚羊更能逃避猎豹的追捕，是一种有利变异，B正确。
C．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，变异具有不定向性，羚羊本来就有“跑得快”、“跑得慢”这样的变异。只是，具有猎豹等捕食者的环境选择了“跑得快”的羚羊，淘汰了“跑得慢”的羚羊。可见，“羚羊为逃避猎豹追捕产生了跑得快的变异”是不正确的观点，C错误。
D．跑得慢的猎豹捕不到羚羊而饿死，而跑得慢的羚羊会被猎豹捕食。可见，猎豹与羚羊在相互选择中共同进化，物多样性的形成就是共同进化的结果，D正确。
故选C。
22．如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，有关叙述不正确的是（ ）
A．与丙比较，甲没有成形的细胞核
B．乙没有细胞结构，营寄生生活
C．丁主要通过产生孢子繁殖后代
D．芽孢是丙的休眠体
【答案】D
【分析】图为病毒、细菌和真菌的结构模式图,其中，甲为细菌、乙为噬菌体（细菌病毒）、丙为酵母菌、丁为青霉。
【详解】A.甲是细菌，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，故A正确。
B.乙是噬菌体，为细菌病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内营寄生生活，故B正确。
C.丙是酵母菌，为真菌，真菌主要通过产生孢子繁殖后代，故C正确。
D.芽孢是细菌度过不良环境的休眠体，丙是酵母菌，在环境不良时不会产生芽孢，故D错误。
故选D。
23．下图表示概念或结构之间的关系。下列选项依次对应甲、乙、丙、丁的是（ ）
A．狼的牙齿、门齿、犬齿、臼齿B．有性生殖、嫁接、移栽、扦插
C．界、纲、科、种D．染色体、DNA、蛋白质、基因
【答案】A
【分析】分析图可以看出，甲包含乙、丙、丁，即甲与乙、丙、丁之间是包含关系，而乙、丙、丁之间属于并列关系。
【详解】A．狼属于肉食性哺乳动物，其牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物，有利于捕获猎物和消化食物，狼的牙齿与门齿、犬齿和臼齿属于包含关系，并且门齿、犬齿、臼齿属于并列关系，因此狼的牙齿、门齿、犬齿、臼齿对应图中的甲、乙、丙、丁，故A符合题意。
B．嫁接和扦插都没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖；移栽是把植物从一个地方移到另一个地方，由种子萌发形成的植物体经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；不是由种子萌发形成的植物体一般没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，因此有性生殖、嫁接、移栽、扦插不对应图中的甲、乙、丙、丁，故B不符合题意。
C．生物分类的等级单位由大到小分别是：界、门、纲、目、科、属、种；种是物种的简称，是最小的分类单位，也是最基本的分类单位，界是最大的分类单位。纲包含在门中，科包含在目中，种包含在属中，纲、科、种不属于并列关系，因此界、纲、科、种不对应图中的甲、乙、丙、丁，故C不符合题意。
D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子组成的，其中DNA是遗传物质，具有遗传效应的DNA片段叫做基因，基因位于DNA上，DNA位于染色体上，DNA和蛋白质属于并列关系，但是基因与DNA和蛋白质不是并列关系，因此染色体、DNA、蛋白质、基因不对应图中的甲、乙、丙、丁，故D不符合题意。
故选A。
24．下列实例与采用的技术对应不正确的是（ ）
A．利用酵母菌、醋酸菌分别制作果酒和果醋——发酵技术
B．利用草莓部分组织可以短期内诱导出大量试管苗——杂交技术
C．将环斑病毒株系Ys的复制酶基因转入番木瓜，培育出抗病毒番木瓜——转基因技术
D．将北极狼体细胞中的细胞核与比格犬的去核卵细胞融合，培育出北极狼——克隆技术
【答案】B
【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
【详解】A．利用酵母菌制作果酒的原理是：在无氧条件下，酵母菌能够进行酒精发酵；醋酸菌可以利用酵母菌无氧呼吸产生的酒精来发酵醋酸，A正确。
B．利用植物组织培养技术，只需用少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，B错误。
C．利用转基因技术，将环斑病毒株系Ys复制酶（PRVRP）基因转入番木瓜，可获得的高抗优质的转基因木瓜品系，C正确。
D．动物克隆是一种通过核移植过程进行无性繁殖的技术，就是将被克隆对象的一个细胞经过显微手术移植到契合卵母细胞中，在适当条件下可以重新发育成一个正常的克隆胚胎，将北极狼体细胞中的细胞核与比格犬的去核卵细胞融合，培育出北极狼——克隆技术，D正确。
故选B。
25．近年来，学生溺水事件时有发生，尤其是夏季，给学校的安全工作带来了很大的隐患，无论学校如何加大防溺水安全教育力度，但始终有学生不听，私自下河游泳造成溺水伤亡事件发生。为了防止溺水，作为中学生的我们应该做到（ ）
A．黄河区域可下水游泳
B．剧烈运动或繁重体力劳动后立即下水游泳
C．只要水性好，可以随意下水游泳
D．发现有人溺水，不要盲目施救，呼叫周围人施救，必要时要对因溺水暂停呼吸者进行人工呼吸
【答案】D
【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、止血等。
【详解】为了防止溺水，作为中学生应该做到在老师或家长带领下游泳，并在做好防护措施前提下游泳；发现有人溺水，不要盲目施救，可以呼救喊人，或用竹竿伸向溺水者进行施救。黄河区域,水流湍急，不可下河游泳；水性好，也不可以随意下河塘游泳，剧烈运动或繁重体力劳动后不能立即 下水游泳，否则易造成抽筋而出现意外，可见ABC错误，D正确。
故选D。
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共35分）
非选择题：本题共6题，共35分。
26．为应对全球气候变化，我国向联合国郑重承诺，2060年实现“碳中和”，体现了大国担当。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现正负抵消，达到相对“零排放”。其中绿色植物在实现“碳中和”上功不可没。下图一表示植物的生理活动，图二表示该植物O-K段对二氧化碳的吸收、释放量。请据图回答下列问题。
(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是图一中[ ] 。通过此生理过程可以不断消耗二氧化碳合成有机物，同时释放 ，维持生物圈的 。
(2)绿色植物还可以通过图一中[ ] 提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
(3)绿色植物在碳中和方面贡献突出，但也不是每时每刻都能够消耗大气中的二氧化碳。分析图二曲线，O-K段中植物能消耗大气中二氧化碳的时间段是 。
(4)为了早日实现“碳中和”，你是怎样响应国家低碳号召的： 。
【答案】(1) C光合作用 氧气 碳-氧平衡
(2)B蒸腾作用
(3)B-F
(4)骑自行车或坐公交车出门；节约粮食；节约用水、电；随手关灯等
【分析】图一中：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。图二中：OA：只进行呼吸作用、AB段：呼吸＞光合、BF段：光合＞呼吸、FG段：呼吸＞光合、GK段：只进行呼吸作用。
【详解】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过C光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（2）绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过B蒸腾作用散失到空气中去，提高了大气湿度，参与了生物圈中的水循环。
（3）图二中：OA段：只进行呼吸作用、AB段：呼吸＞光合、BF段：光合＞呼吸、FG段：呼吸＞光合、GK段：只进行呼吸作用。只有光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物才能消耗大气中的二氧化碳，因此光合＞呼吸的时间段为BF段。
（4）“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，如植树造林，节能减排，节约用电（如随手关灯、关电脑……）骑自行车、乘公交车等。
27．利用遗传学原理培育作物新品种在现代农业生产上和园林绿化上得到广泛应用。春天的梨花开花集中、花繁枝茂非常美丽。在万佛洞与弥勒胜苑之间，近临盘山路上，有一处梨园，占地面积4000余平方米，约有200余株。科研人员选取了梨花的不同花色植株进行杂交，结果如下图所示（相关基因用A、a表示），请分析回答：
(1)分析上图可以看出，该植物花色的显性性状是 ；乙组亲代粉花最可能的基因组成为 ；丙组子代粉花可能的基因组成为 。
(2)甲组子代的粉花中个体基因组成为Aa的可能性是 。
(3)梨子果皮绿色与黄色是一对相对性状。科研人员尝试利用杂交法培育梨子新品种，并将实验结果整理成下表，请分析作答：
①梨子果皮颜色的绿色和黄色在遗传学上称为 ，由DNA上的 控制。
②将乙组的黄色梨子花粉授到丙组亲代绿色梨子的柱头上，则结出的果实果皮颜色是黄色的概率是 。若将这种果实的种子种下，发育成的植物体再授以乙组黄色梨子的花粉，则所结果实出现的果皮绿色和黄色的性状比例是 。
【答案】(1) 粉色 AA Aa
2/3
(3) 相对性状 基因 0 1:1
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
【详解】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。根据题图信息，甲组中的子代出现了亲代（粉花）没有的白花，所以白花为隐性性状（基因组成为aa），粉花为显性性状（亲代的基因组成均为Aa）。
由上可知，乙组亲代粉花最可能的基因组成为AA，遗传图解如下：
丙组子代粉花可能的基因组成为Aa，遗传图解如下：
（2）根据第（1）小题详解，甲组亲代粉花的基因组成均为Aa， 其子代的性状表现及基因组成如下：
因此，甲组子代的粉花的基因组成是AA和Aa，其中Aa的可能性是2/3。
（3）①遗传学上，将同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。所以，梨子果皮颜色的绿色和黄色在遗传学上称为相对性状。
生物的性状是由基因控制的，基因是具有遗传效应的DNA片断。所以，果皮的颜色这一性状是由DNA上的基因控制。
②梨花在完成传粉受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是梨花产生的种子的胚，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。因此将乙组的黄色梨子花粉（可产生精子）授到丙组亲代绿色梨子的柱头上，则结出的果实果皮颜色是黄色的概率是0。即将乙组的黄色梨子花粉授到丙组亲代绿色梨子的柱头上，则结出的果实果皮颜色全是绿色。
分析表格实验结果，丙组子代出现了亲代没有的性状黄色，因此，绿色是显性性状，基因组成均是杂合体，黄色为隐性性状。
不妨用R表示显性基因，r表示隐性基因，则乙组黄色梨子的基因组成为rr，丙组亲代绿色梨子的基因组成为Rr。
现将乙组的黄色梨子花粉授到丙组亲代绿色梨子的柱头上，则受精卵的基因组成为Rr和rr，遗传图解如下：
现将这样的种子种下去，发育成的植物体的基因组成分别为Rr和rr，且比例为1:1。再授以乙组黄色梨子的花粉，所结果实出现的果皮颜色应该与母体的颜色保持一致而与所授花粉无关，所以所结果实出现的果皮绿色（基因组成为Rr）和黄色（基因组成为rr）的性状比例是1:1。
28．国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任和担当。如图为某草原生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题：
(1)图中该生态系统中属于无机环境的是 （填符号），图中丙的生活方式是 。
(2)请写出图中鹰和食虫鸟的关系是 。
(3)生态系统的主要功能是 ，它们将生态系统的各种成分联系成一个统一的整体。
(4)能量流动的特点是 。若该农草原生态系统被污染，则鹰体内的污染物含量最高，这种现象称为 。
【答案】(1) 乙 腐生
(2)捕食
物质循环和能量流动
(4) 单向递减、逐渐递减 生物富集
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(主要是绿色植物)、消费者(大多数是动物)、分解者(主要是腐生细菌和真菌)。
（2）据图所知：甲是生产者；乙是非生物部分；丙是分解者；b表示光合作用； acd表示呼吸作用。
【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，图中除了构成食物链的生产者和消费者以外，还有属于无机环境的乙，作为分解者的丙。
细菌和真菌（分解者）会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，因此丙的生活方式是腐生。
（2）根据题图，鹰通过捕食食虫鸟来获得自身生命活动所需要的物质和能量，因此，两者之间是捕食关系。
（3）能量流动、物质循环、信息传递是生态系统的三大功能。生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，处于平稳的生态系统物质循环和能量流动会处在一个动态平稳状态，各营养级生物（生产者，消费者，分解者）数量将稳固在一个水平上。它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
（4）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失、 ②流入下一营养级、③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。所以，若该农草原生态系统被污染，则鹰体内的污染物含量最高的现象称为生物富集。
29．图中甲图为鸟卵的结构示意图，乙图为人的生殖和发育过程图，回答下列问题。([ ]填序号， 填结构名称)。每空1分([ ] 的内容全对得分)。
(1)甲图中[ ] 将来发育成雏鸟。
(2)乙图中 B的结构名称是 。
(3)与鸟类的发育不同，蝗虫的一生要经过卵、 、成虫3个时期。
(4)人的新生命的孕育从 开始，受精的场所是 ，胚胎发育的场所是 。
【答案】(1) ⑤胚盘
卵巢
幼虫
(4) 受精卵 输卵管 子宫和输卵管
【分析】甲图中①卵壳、②气室、③卵壳膜、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。乙图卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿．图中A精子，B卵巢，C受精卵，D受精。
【详解】（1）甲图中⑥卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸟。
（2）卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官。乙图中B的结构名称是卵巢。
（3）蝗虫的一生要经过卵、幼虫、成虫4个时期，属于不完全变态发育。
（4）人是由受精卵发育而来的，受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第38周）发育的场所主要是子宫，子宫和输卵管是胚胎发育的场所。
30．人体每天都要经由泌尿系统形成和排出尿液，以调节机体内水和无机盐的平衡、清除代谢废物。排尿是受中枢神经系统控制的反射活动。请回答问题：
(1)如甲图所示的结构为肾单位，是由图中的标号 组成，它是形成尿液的基本单位。
(2)正常情况下，流经④后的液体与②中液体相比，没有了 ，且④中液体可作为农家肥，主要是因为含有无机盐和 等。
(3)乙图为尿液的形成和排出的调节过程。排尿反射的反射弧各部分中，感受器和效应器都位于 壁内。
(4)乙图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路，因故损伤了①的成年人，造成②向下的神经通路也受损伤，而脊髓不受影响，此时，最可能出现的是___。
A．能形成尿意，不能完成排尿反射
B．不能形成尿意，不能完成排尿反射
C．不能形成尿意，能完成排尿反射
D．能形成尿意，能控制排尿反射
【答案】(1) ②③④
(2) 葡萄糖 尿素
(3) 膀胱
(4) C
【分析】（1）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。其中肾脏是形成尿液的场所，输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。
（2）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。
（3）图甲中①是入球小动脉，②是肾小囊、③是肾小球、④是肾小管；图乙中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，③表示由脊髓作用于膀胱的传出神经，④表示排尿反射的传入神经，⑤表示垂体释放的抗利尿激素作用于肾脏的相关器官的过程。
【详解】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括甲图中的③肾小球、②肾小囊和④肾小管。
（2）尿的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。当血液流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会通过肾小球和肾小囊内壁过滤到②肾小囊腔形成原尿；当原尿流经④肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。因此流经④后的液体与②中液体相比，最大的区别是流经④后的液体中无葡萄糖。由于④中的尿液中含有尿素、一部分无机盐和水，因此可做农家肥，直接或间接为植物提供营养。
（3）乙图中膀胱内有感受压力的感受器，当膀胱内充满尿液时，膀胱的内壁的感受器受到刺激传到排尿中枢，产生尿意，在适宜的外界环境下，由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经到膀胱，引起排尿反射。因此排尿反射反射弧的感受器和效应器都位于膀胱壁内。
（4）乙图中膀胱内有感受压力的感受器，当膀胱内充满尿液时，膀胱的内壁的感受器受到刺激传到排尿中枢，产生尿意，在适宜的外界环境下，由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经到膀胱，引起排尿反射。因故损伤了①脊髓内的上行神经纤维和②下行神经纤维的成年人，神经冲动不能传递到大脑皮层感觉中枢，但是低级神经中枢脊髓所支配的反射弧还是完整的，因此，不能形成尿意，能完成排尿反射，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
31．图1表示甲型 H1N1 流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群，乙的体内含该传染病的抗体，丙是该传染病患者。图2 表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的变化情况，回答下列问题：
(1)图1中 H1N1 流感病毒是引起该传染病的 。
(2)学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于 。
(3)图1中甲注射①H1N1 疫苗后，①HIN1 疫苗刺激人体内淋巴细胞产生了抗体，该免疫类型属于 免疫。
(4)图2中，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射____。（填字母）
A．灭活的病毒B．抗体
C．抗生素D．抗病毒药物
【答案】(1) 病原体
切断传播途径
特异性
A
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指的是能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体有防御作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
（3）①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程。
（4）机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体，其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗要经过一段时间才具免疫力，再次接受抗原刺激时，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。
【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，H1N1流感病毒是引起该传染病的病原体。
（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径。
（3）图1中①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体。疫苗进入人体后，在不引发疾病的前提下刺激淋巴细胞，产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质抗体。从免疫学的角度看，注射的注射了①H1N1疫苗属于抗原，这种免疫属于特异性免疫。
（4）A．根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射抗原，灭活的病毒属于抗原，A符合题意。
B．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质，B不符合题意。
C．抗生素是由某些真菌或放线菌产生的，用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，对细菌引起的疾病有很好的治疗效果，提高了人类对抗疾病的能力，C不符合题意。
D．抗病毒药物对病毒引起的传染性疾病具有防治作用，但不属于免疫有的范围，D不符合题意。
故选A。
玉米种子
黄瓜种子
萝卜种子
数量
萌发数
数量
萌发数
数量
萌发数
在清水中浸泡24 小时
100
83
100
45
100
73
在发酵后的尿液中浸泡24小时
100
84
100
81
100
41
亲代类型
子代性状及数量
甲：绿×绿
绿：168黄：0
乙：黄×黄
绿：0黄：135
丙：绿×绿
绿：147黄：50
丁：绿×黄
绿：98黄：97
玉米种子
黄瓜种子
萝卜种子
数量
萌发数
数量
萌发数
数量
萌发数
在清水中浸泡24 小时
100
83
100
45
100
73
在发酵后的尿液中浸泡24小时
100
84
100
81
100
41
亲代类型
子代性状及数量
甲：绿×绿
绿：168黄：0
乙：黄×黄
绿：0黄：135
丙：绿×绿
绿：147黄：50
丁：绿×黄
绿：98黄：97