2025-2026学年吉林省松原市前郭三中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年吉林省松原市前郭三中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 用活性炭净化水B. 粮食酿酒C. 干冰升华D. 冰雪融化
2.今年“六•五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是（ ）
A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 氮气D. 氧气
3.二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是（ ）
A. 制碳酸饮料B. 作气体肥料
C. 作燃料D. 固态二氧化碳用于人工降雨
4.下列实验操作不正确的是（ ）
A. 连接仪器B. 氢气验纯
C. 比较硬度D. 检验氧气
5.分类是学习和研究化学常用的方法。下列物质分类正确的是（ ）
A. 金属元素：硒、碘、锌B. 氧化物：干冰、生石灰、石灰石
C. 合金：生铁、黄铜、不锈钢D. 化石燃料：煤、石油、氢气
6.2024年我们要积极推进碳达峰、碳中和。实现“双碳”目标要因地制宜、因业施策。下列生活中的做法不利于实现“双碳”目标的是（ ）
A. 购物拒绝过度包装B. 及时关闭电器电源C. 使用一次性餐具D. 短途出行骑自行车
7.小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是（ ）
A. 性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B. 组成：电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C. 净化：蒸馏是净化程度最高的净水方法
D. 用途：应用于日常饮用、农业灌溉、交通运输等生活生产各个方面
8.下列关于金属的说法正确的是（ ）
A. 通过高炉炼得的铁为纯铁
B. 人类使用金属铝的年代早于铜、铁
C. 武德合金的熔点高，可用于制造保险丝
D. “真金不怕火炼”表明金在高温条件下也很难与氧气反应
9.利用如图所示装置（其中白磷与红磷无法通过小孔）及步骤进行实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。下列说法不正确的是（ ）
​
A. 铝片在实验中作用是作载体和导热B. 步骤Ⅱ中白磷燃烧，红磷不燃烧
C. 实验只能验证燃烧需要温度达到着火点D. 该实验绿色环保、操作简便
10.在一定量的稀盐酸中，慢慢加入过量的铁粉后，下列各图所示曲线的变化过程中正确的是（ ）
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共7小题，共22分。
11.《天工开物》中记载，我国古代将炉甘石（ZnCO3），赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃时，ZnCO3可分解为一种金属氧化物和空气中含有的一种气态氧化物（该气态氧化物能使澄清石灰水变浑浊），最终得到一种外观类似黄金的铜锌合金。请用化学用语填空。
（1）2个铜原子______ 。
（2）3个锌离子______ 。
（3）标出Cu2O中铜元素的化合价______ 。
12.我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。
（1）钛属于______（选填“金属”或“非金属”）元素，钛原子结构示意图中n的值是______。
（2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是______。
（3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是______（填序号）。
A.
B.
C.
D.
13.认识二氧化碳的性质。
（1）根据实验一中的现象可以得出CO2具有的物理性质是 ______。
（2）实验二中干燥的紫色石蕊纸花 ______（填“变”或“不变”）红。要证明CO2能与水反应，还需要进行的操作是 ______。
14.生活中处处有化学，回答下列问题。
（1）古代用墨书写或绘制的书画虽年久但仍不褪色，是因为______ 。
（2）“智能加热器”是液体蚊香的好搭档，可以定时加热，自动停止，减少蚊香液的浪费。从微观角度看，蚊香液逐渐减少的原因是______ 。
15.用所学的知识解释下列问题。
（1）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同，原因是______ 。
（2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是______ 。
16.《天工开物•作咸》详细记载火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而试之，绝无半点焦意。”请回答下列问题。
（1）“井火煮盐”燃烧的是天然气。天然气属于______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是______ 。
（3）“启竹而试之，绝无半点焦意”，曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是______ （答一点即可）。
（4）我国科学家研制的新型催化剂能将二氧化碳转化为甲烷。反应微观示意图如图2，该反应的化学方程式为______ 。
17.金属广泛应用于生产生活、航天航空和科学研究等领域。
（1）第24届冬奥会纪念币的材质为黄铜（铜锌合金），强度高，耐腐蚀。若将少量黄铜投入到足量稀盐酸中，______ （填“有”或“没有”）固体剩余。
（2）数字化实验利用传感器能准确地测定实验过程的相关数据。下图是某同学将少量锌粒放入盛有过量稀硫酸的恒容密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强与时间的变化曲线。据图回答下列问题。（已知Zn和H2SO4反应有放热现象）
①B点表示的含义是______ 。
②BC段曲线下降的原因是______ 。
三、实验题：本大题共1小题，共4分。
18.化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题。
（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为______ 。若用装置C收集二氧化碳，验满的方法是______ 。
（2）用装置D测量二氧化碳的体积时，若装置D中没有植物油，则测得的二氧化碳的体积______ （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
四、探究题：本大题共1小题，共9分。
19.金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。
项目一：金属材料的应用
小组中的同学寻找了家中金属制品，请说出该金属与哪些性质有关系。
（1）结合图1可知，铁可做炊具说明铁具有良好的______ 。
（2）铝制垃圾桶相对于铁制垃圾桶的优点是______ （至少写出两点）。
项目二：金属生锈条件的探究
小组同学取三枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图2实验，现象如表。
（3）对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的______ 发生化学反应。
项目三：金属活动性的探究
为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动性，兴趣小组同学又进行了以下探究。
【设计实验】设计的实验方案如图3所示。（所用金属均已打磨，形状与大小均相同）
【进行实验】
（4）实验Ⅰ中随着反应进行，溶液颜色的变化为______ 。
（5）实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为______ 。
【交流与讨论】
（6）同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性强弱。经过同学们的讨论，在上述实验方案的基础上，补充了一个实验（图Ⅲ所示），实现了探究目的，若X是铜片，则Y可能是______ 溶液。
【实验结论】
（7）最终同学们成功地得出，铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
20.某实验室用10克含锌为65%的废锌与稀硫酸充分反应（假设杂质不反应），理论上可生成氢气的质量是多少？
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】2Cu；
3Zn2+；
2O
12.【答案】金属；10；
最外层电子数相同；
C
13.【答案】二氧化碳的密度比空气大；
不变；将干燥的紫色石蕊纸花喷水后放入另一瓶装满二氧化碳的集气瓶中 （合理即可）
14.【答案】常温下碳的化学性质稳定；
分子在不断运动
15.【答案】含碳量不同；
分子构成不同
16.【答案】不可再生；
密度比空气小；
没有与氧气接触；

17.【答案】有；
①锌粒完全反应；
②锌粒完全反应后不再放热，温度降低，气压减小
18.【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 偏小
19.【答案】导热性 耐腐蚀、重量轻 氧气和水 由无色变成浅绿色 Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag 硝酸亚铁 铁＞铜＞银
20.【答案】解：10g废锌中含Zn质量=10g×65%=6.5g。
设生成氢气的质量为x。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
6.5g x
解得：x=0.2g
答：生成氢气的质量为0.2g。 试管编号
A
B
C
一周后铁钉表面现象
有一层铁锈
无明显变化
无明显变化