2025-2026学年陕西省榆林市神木斯七年级（上）期中历史试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年陕西省榆林市神木斯七年级（上）期中历史试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
1.这一古人类生活在距今约3万年前，不仅掌握了磨光和钻孔技术，还会用兽牙、海蚰壳等制作装饰品，并懂得人工取火。材料中的“古人类”是（ ）
A. 元谋人B. 北京人C. 山顶洞人D. 蓝田人
2.考古工作者在半坡遗址的一个窖穴（H115）内发现仅粮食腐朽后的谷物皮壳就有数斗之多，一个小陶罐内还有保存完好的农作物种子皮壳等。据此推知，半坡居民（ ）
A. 栽培谷类农业作物B. 掌握彩陶制作技术 C. 开展原始商贸活动D. 从事渔猎生产活动
3.如图是中国邮政发行的《国家考古遗址公园》特种邮票。邮票名称分别为“良渚国家考古遗址公园”“陶寺国家考古遗址公园”“石峁国家考古遗址公园”“二里头国家考古遗址公园”。该组邮票可用于研究（ ）
A. 商朝天文历法B. 中华文明探源C. 大禹治水传说D. 农耕技术发展
4.如表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种对比变化情况反映的历史现象是（ ）
A. 王室衰微B. 民族交融C. 贵族腐败D. 手工业发展
5.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）
A. 公元前771年，西周灭亡B. 公元前475年，战国时期开始
C. 战国时期，农业进步推动了社会分工D. 公元前210年，秦始皇在巡游途中死亡
6.商鞅变法中，使得秦国军士士气大涨，进一步提高秦国军队战斗力的措施是（ ）
A. 确立县制B. 建立户籍制度C. 鼓励耕织D. 奖励军功
7.春秋时期，某学派创始人认为“万物运行有其自然法则，人们应顺应自然”。该思想学派是（ ）
A. 法家学派B. 道家学派C. 墨家学派D. 兵家学派
8.战国时期，各学派著作大都具有百科全书的性质。如《荀子》一书不过十余万字，但囊括了哲学、政治学、经济、教育、军事等多方面的内容。材料表明百家争鸣一定程度上（ ）
A. 增强了奴隶主阶级的力量B. 奠定了经济发展的基础
C. 推动了华夏认同观念的产生D. 促进了学术文化的发展
9.内丘扁鹊祭祀是河北内丘以扁鹊庙为核心的民俗活动，2006年被列入河北省非物质文化遗产名录。下列属于扁鹊贡献的是（ ）
A. 提出“兼爱”“非攻”B. 发明了切脉诊法
C. 著有《孙子兵法》一书D. 尝百草，认识一些治病药物
10.秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦中央（ ）
A. 分工明确且皇权独尊B. 相权与皇权斗争不断
C. 权力交叉且互相牵制D. 机构完整且分化皇权
11.据记载，秦始皇仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，再加上防备匈奴的30万，戍守五岭的50万，以及修驰道、搞运输的人，全国服役的人估计不下200万。这说明秦朝（ ）
A. 徭役繁重B. 思想专制C. 刑罚严苛D. 民族矛盾尖锐
12.如图所示是中国历史上第一次农民大起义。这次起义的领导者是（ ）
A. 李悝、吴起B. 项羽、陈胜C. 陈胜、吴广D. 刘邦、项羽
二、材料解析题：本大题共3小题，共36分。
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1) 浙江余姚河姆渡遗址位于______ 下游地区，距今约7000年；材料一图A是河姆渡人广泛使用的先进农业生产工具______ ；图B是半坡人______ 房屋的复原想象图。
材料二战国时期，冶铸技术迅速提高，考古发现的冶铁遗址和出土铁器不仅遍及当时七国统治区，而且在边疆少数民族聚居区也有铁器出土。出土铁器的种类涉及人们生产、生活的各个方面，仅铁农具就有犁、铧、铲、锸、锄等多种类型。在这个基础上，农业生产发生了飞跃。
——摘编自史仲文、胡晓林《中国全史》
(2) 材料二图示文物体现了春秋时期农业生产领域出现的哪一新现象？根据材料二文字，概括战国时期铁器的特点
(3) 结合所学知识，简述秦始皇统一后，针对货币和度量衡采取的措施。综合上述材料，谈谈从先秦时期经济的发展中，你获得哪些认识？
14.阅读下列材料，回答问题。
材料一商周之际；地广人稀，交通不便，……只能采取据点式的城邦国家，以间接统治澊（普）天之下。而且对周初的政治形势而言，还必须加以防止被征服者的反抗，因此也只能采取分土而治的政策，这是形势使然。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
(1) 材料一中“分土而治”反映出西周在地方实行的哪一制度？根据材料一，概括西周实行这一制度的主要原因。
材料二大事年表
——据《义务教育教科书中国历史七年级上册》整理
(2) 结合所学知识，指出材料二大事年表中秦朝建立后，将哪一地点定为都城？简述秦朝普遍推行郡县制产生的影响
(3) 请从材料二大事年表中任选两个史事对“伟大工程的修筑巩固了秦朝的统治”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
15.优秀传统文化是文化自信的源泉。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【青铜艺术的铸就】
材料一青铜器的最高制作成就全部表现在礼器上（祭器也是一种礼器）。礼器所显示的正是一种神秘的权力，以及强调了人的不平等地位的“贵贱”观念。祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念：统治是永恒和合理的。青铜是“永恒”的象征，这种材料难以轻易销蚀的物理特性，用于象征权力与压迫的永恒性，正是再好不过的选择。
——摘编自周时奋《中国历史十一讲》
(1) 根据材料一，概括青铜器作为礼器时，如何具体发挥其作用？结合所学知识，列举一例商周时期的青铜器。
【诸子思想的迸发】
材料二孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人。因以前教育，都限制在政治圈中。以后教育，乃脱离政治圈转入社会而自为发展。孔子的学生，有父子同来受教的，有贵族，有平民。亦有些不是好出身，不务好行业，但经孔子教育，都变为学成行尊，出类拔萃，显于当时，传于后世。
——摘编自钱穆《国史新论》
孟子
(2) 根据材料二文字，概括孔子在教育界被称为“伟人”的原因。结合所学知识，列举一个材料二图中人物的思想主张。
【文字演化的推进】
统一文字示意图
材料三殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还延续使用了一段时间。它是我国已知最早的成体系的文字，上承原始刻画符号，下启青铜铭文，是汉字形成与发展的重要阶段。
——摘编自李红丽《中国传统文化导读》
(3) 根据材料三文字并结合所学知识，分析甲骨文的历史价值。材料三图中统一后的文字被称为什么？简述秦始皇统一文字产生的影响
(4) 结合所学知识，指出我国古典诗歌的两大源头。请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）
参考答案
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.D
7.B
8.D
9.B
10.A
11.A
12.C
13.【小题1】长江;骨耜;半地穴式圆形房屋
【小题2】（2）新现象：出现铁制农具和牛耕；特点：出土范围广；种类多
【小题3】（3）货币措施：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；度量衡措施：统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定；认识：先秦时期经济发展与生产工具改进密切相关；统治者的政策对经济发展有重要影响；不同地区的经济交流促进了整体发展等
14.【小题1】（1）制度：分封制；原因：地广人稀、交通不便，难以直接统治；防止被征服者反抗
【小题2】（2）都城：咸阳；影响：加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一；打破了分封制下诸侯割据的局面，为后世地方行政制度奠定了基础
【小题3】（3）选择史事：开凿灵渠、修筑长城；阐述或说明：秦始皇派人开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，便利了南北的水运交通，加强了对南方地区的管辖，有利于巩固秦朝在南方的统治；秦始皇派蒙恬修筑长城，抵御了北方匈奴的入侵，保护了北方边境地区人民的生产和生活，维护了秦朝北部边疆的稳定，从而巩固了秦朝的统治
15.【小题1】（1）作用：象征神秘权力，强调人的不平等地位（“贵贱”观念）；与祭祀结合，象征统治的永恒与合理；青铜器举例：司母戊鼎、四羊方尊等（任举一例即可）
【小题2】（2）原因：打破教育垄断，使教育脱离政治圈转入社会发展；教育对象广泛（包括贵族、平民等不同阶层）；培养出众多优秀人才；思想主张：孟子主张“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；反对一切非正义的战争
【小题3】（3）历史价值：是我国已知最早的成体系的文字；上承原始刻画符号，下启青铜铭文，是汉字形成与发展的重要阶段；文字：小篆；影响：便利了国家政令的推行，促进了各地区的文化交流；有利于文化的传播和继承，巩固了国家的统一
【小题4】（4）两大源头：《诗经》、楚辞；主题名称：探寻先秦优秀传统文化，增强文化自信（或“先秦时期的青铜、思想与文字文化”等）
名称
土地
兵力
人口、财力
天子与诸侯关系
西周
直辖方圆千里
直辖14万人
人口众多，资源丰富
天子在政治上有最高的地位
东周
直辖方圆百里
直辖几千人
人口所剩无几，财力减少
天子成为傀儡，依靠强大的诸侯
约公元前1600年
商汤灭夏，商朝建立
公元前356年
商鞅开始变法
公元前256年
李冰主持修建都江堰
公元前221年
秦朝建立
郡县制普遍推行
公元前219年
秦始皇派人开凿灵渠
公元前214年
秦始皇派蒙恬开始修筑长城
观点：伟大工程的修筑巩固了秦朝的统治
选择史事：
阐述或说明；