2025-2026学年云南省昆明市云南师范大学附中九年级（上）月考化学试卷（三）（含答案）

这是一份2025-2026学年云南省昆明市云南师范大学附中九年级（上）月考化学试卷（三）（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.我国东风5C洲际导弹的研发过程中，涉及多种科学技术领域。下列研发内容中，不属于化学研究范畴的是( )
A. 合成新型燃料B. 设计弹道制导系统
C. 研发耐高温材料D. 分析推进剂燃烧反应
2.在体验《千里江山图》(如图所示)传统绘制工艺时，主要发生化学变化的是( )
A. 矿物烧制颜料B. 勾勒线条C. 装裱画卷D. 赏析构图
3.拉瓦锡研究空气成分的实验表明( )
A. 空气是纯净物B. 空气是混合物C. 空气只含有氧气D. 空气只含有氮气
4.空气质量指数日报可以准确地反映空气质量状况，提高人们的生活质量。下列物质中计入空气质量评价的主要污染物是( )
A. O2B. N2C. CO2D. CO
5.下列实验仪器可以直接加热的是( )
A. AB. BC. CD. D
6.在学校，下列哪个现象最能作为“分子在不断运动”的有力证据？( )
A. 大扫除时，用湿抹布擦过的桌子很快变干
B. 大课间时，同学们在操场上奔跑
C. 扫地时，在阳光下看到灰尘飞舞
D. 体育课上，被打湿的篮球在地面上留下水印
7.下列实验基本操作正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
8.下列物质的性质与其对应关系不正确的是( )
A. 氮气化学性质稳定，可用作食品保护气B. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
C. 氧气能支持燃烧，可用做燃料D. 二氧化碳不支持燃烧，可用做灭火器
9.下列关于CO和CO2的说法不正确的是( )
A. CO和CO2具有相同的元素种类B. CO具有毒性
C. CO能使澄清石灰水变浑浊D. CO2会导致温室效应
10.我国是最早用锌精矿(主要成分是ZnS)火法炼锌冶炼锌的国家。ZnS中Zn元素的化合价为+2价，则硫元素的化合价为( )
A. 0B. +1C. +2D. −2
11.李时珍在《本草纲目》中记载了“烧酒”制法：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”。通过加热使含酒精的蒸汽逸出，再冷凝收集，从而制得高度数白酒。该操作的原理是( )
A. 蒸发B. 灼烧C. 蒸馏D. 过滤
12.原子结构模型和原子结构示意图是认识原子的重要图示。下列关于下图的说法错误的是( )
A. ①原子核外只有一个电子B. ②化学性质稳定
C. ③位于周期表第一周期D. ④属于阳离子
13.合理开发云南丰富的稀土资源，首先需要认识其中的稀土元素。钬是稀土家族的一员，其元素周期表信息如图所示。下列说法正确的是( )
A. 钬原子的中子数为67B. 钬属于非金属元素
C. 钬的相对原子质量为164.9gD. 钬原子核外有67个电子
14.化学实验过程中要时刻注意安全。下列说法正确的是( )
A. 点燃氢气前，不需要检验其纯度
B. 酒精洒落失火立即用水浇灭
C. 加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先撤离导管再熄灭酒精灯
D. 用高锰酸钾制氧气，加热时试管口向上倾斜
15.为探究水的净化过程，同学们制作了如图所示的净水器。在评估其净化能力时，大家提出了以下观点，其中与事实不符的是( )
A. 水流经石子层时，其中较大的不溶性颗粒会被截留
B. 活性炭的疏松多孔结构，使其能有效吸附溶解的色素和异味
C. 经过该净水器多级净化后，不能获得纯水
D. 该净水器能除去水中的所有可溶性杂质
16.茶叶中的茶多酚主要由儿茶素类物质构成，其中没食子酸酯(EGCG)是重要的成分之一，其化学式为C22H18O11以下关于该化学式的说法不正确的是( )
A. EGCG由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个EGCG分子中共有51个原子
C. EGCG中碳、氢、氧元素的质量比为22：18：11
D. EGCG的相对分子质量为458
17.“3SO42−”中有“1、2、3、4”四个数字，下列关于数字的描述错误的是( )
A. “3”表示硫酸根离子的个数
B. “1”表示每个硫酸根离子中含有的硫原子个数
C. “4”表示每个硫酸根离子中含有的氧原子个数
D. “2”表示3个硫酸根离子所带负电荷数
18.如图所示，一个气球在某种无色气体中上浮。已知该气球在空气中会下沉。根据此现象，可以推断出容器中的气体密度比空气( )
A. 大，可能是CO2
B. 小，可能是CH4
C. 小，可能是H2
D. 相近，可能是CO
19.如图为“人造树叶”模拟获取氧气等物质的过程的微观示意图。该装置利用催化剂在光照下将CO2和H2O转化为O2等物质。下列说法不正确的是( )
A. 该反应生成了三种分子
B. 反应前后，氢元素的化合价发生了改变
C. 参与反应的两种物质的分子个数比为1：1
D. 该反应涉及了两种氧化物
20.一定条件下，氧气、W、水、二氧化碳四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法正确的是( )
A. x的值为11
B. 物质W由C、H、O三种元素组成
C. 物质W与O2的相对分子质量之比为1：2
D. 该反应中H2O和CO2的配平系数之比为1：1
二、非选择题
21.云南素有“有色金属王国”之称，金属冶炼和传统工艺中常涉及碳及其化合物的应用。
(1)碳单质在云南民间工艺中的应用
①大理银匠常用金刚石刻画玻璃模具，因为金刚石是______ 。
②虽然石墨和金刚石都由碳元素组成，但石墨可作润滑剂而金刚石不能，这是由于______ 不同。
(2)碳的氧化物在云南工业生产中的用途
①区分CO与CO2时，可将气体分别通入______ ，观察是否变浑浊。
②个旧锡矿冶炼过程中，常用于还原锡石(SnO2)的碳的氧化物是______ 。
(3)炭材料在云南传统生活中的运用
普洱茶在加工中有“炭火烘焙”工序，用木炭烘焙茶叶，是因为木炭具有______ 性。
22.明代宋应星所著的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。请用化学用语填空。
(1)“凡石灰，经火焚炼为用”，煅烧后所得生石灰的主要成分是氧化钙，请写出氧化钙的化学式：______ 。
(2)“凡琉璃石，与中国水晶、占城火齐，其类相同”，水晶的主要成分是二氧化硅，二氧化硅属于______ (填“单质”或“化合物”)。
(3)“凡铁炼为钢，淬之以水，则刚锐益增”，即将红热的铁浸入水中，铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和氢气，请写出该反应的化学方程式：______ 。
23.阅读下列科普短文。
过氧化氢(H2O2)，俗称双氧水，是一种重要的绿色消毒剂和化工原料。在医疗上常用于伤口消毒，在工业上用于漂白和环境保护领域的水处理。
通常状况下，纯的过氧化氢是一种淡蓝色的黏稠液体，可任意比例与水混溶。其水溶液俗称双氧水，为无色透明液体。过氧化氢不稳定，在常温下会缓慢分解成水和氧气，加热、光照或遇到金属离子(如铁、铜离子)会急剧加速其分解。高浓度的过氧化氢溶液具有强腐蚀性和刺激性，对皮肤、眼睛会造成损伤。
工业上主要利用蒽醌法通过氢化和氧化反应来大规模生产过氧化氢。由于过氧化氢在储存和运输过程中容易分解，通常需要避光、低温保存，并加入稳定剂(如锡酸钠、焦磷酸钠等)以延缓其分解。
请依据文章回答下列问题：
(1)本文介绍了过氧化氢的______ 、制法和用途等方面内容。
(2)过氧化氢的物理性质有______ (写1条即可)，化学性质有______ (写1条即可)。
(3)储存过氧化氢的注意事项是______ 。
24.为保障师生饮水健康，某校已全面配备并启用直饮系统。图甲清晰地展示了该设备将原水转化为直饮水的完整工作流程。请回答下列问题：
(1)在进行水的净化时，我们常加入混凝剂(明矾)进行沉降，其作用是______ 。
(2)步骤②超滤膜可除去水中的难溶性杂质，该过程相当于实验室净水过程中的______ 操作。步骤③紫外灯照射可以消毒，这个过程属于______ 变化。(填“物理”或“化学”)
(3)如果想要将“直饮水”转化为“纯水”，实验室通常采用______ (填操作名称)。
(4)超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图乙，说明超滤膜孔径______ (填“大于”或“小于”)水分子孔径。
25.为探究水的组成，某班学习小组进行了电解水的实验，实验装置如图所示：
(1)甲与______ 电源(填“正极”或“负极”)相连，用燃着的小木条检验乙产生的气体，观察到______ ，电解水时加入硫酸钠的目的是______ 。
(2)请写出水在通电条件下发生反应的化学方程式：______ 。
(3)电解水的实验中，收集到的氢气与氧气的体积比大于2：1，请结合两种气体的性质试推测可能的原因是______ (填字母)。
a.氧气溶解得多 b.氢气溶解得多 c.氧气与石墨电极发生缓慢氧化反应
(4)下列关于电解水的说法中不正确的是______ (填字母)。
a.生成的氢气和氧气的质量比为1：8 b.水是由氢气和氧气组成的
c.水分子是化学变化中最小的微粒 d.该实验可证明水的组成
26.我校学生设计如图所示装置来探究二氧化碳相关性质，请回答相关问题：
(1)如图A所示，甲同学将一瓶二氧化碳气体缓缓倒入烧杯中，观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是______ 。
(2)如图B所示，将充满二氧化碳气体的试管倒扣入紫色石蕊溶液中，并轻轻振荡后，观察到试管内液面上升，且溶液由紫色变为______ 色。
(3)如图C所示，挤压装置中滴管的胶头，使试液滴入烧瓶中并振荡，可以观察到气球______ (填“膨胀”或“变瘪”)，且澄清石灰水变浑浊，有关的化学方程式是______ 。
27.在学习质量守恒定律时，某小组同学进行了如下实验活动，请你参与分析。
实验一：将5g食盐溶解在45g水中，充分搅拌后称得溶液质量为50g。
(1)该实验______ (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。
实验二：如图甲所示，用一根细铜丝悬挂一根两端绕有等量洁净粗铜丝的玻璃棒，调节使其保持水平平衡。随后用酒精灯对a端铜丝集中加热1～2分钟。
(2)停止加热冷却后，可观察到玻璃棒______ (填“a”或“b”)端明显下沉，原因是______ 。
实验三：称取镁条和陶土网的质量为m1(如图乙所示)，然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与陶土网一起再次称量，质量为m2。
(3)理论上反应前后总质量应保持不变，但实际称得m2小于m1，其可能的原因是______ 。
【拓展实验】
兴趣小组按如图丙装置改进实验，验证了质量守恒定律。
【反思与交流】
(4)图丙装置加小气球的目的是______ (填序号)。
A.保持装置密闭体系
B.平衡气压
C.防止橡皮塞被弹飞
28.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。
(1)上图中仪器①的名称是______ 。
(2)实验室用装置B制取二氧化碳时，其反应的化学方程式为：______ ，可选择的收集装置为：______ 。
(3)装置B、C都能制取二氧化碳，与装置B相比，装置C的优点是______ 。
29.已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解。某实验小组对其分解产物进行探究。
【查阅资料】草酸钙加热分解产生固体残留物和气体产物。
【提出问题】气体产物成分是什么？
【提出猜想】猜想一：CO；猜想二：CO2；猜想三：CO和CO2；猜想四：H2O。
【提出质疑】
(1)小组同学认为猜想四不合理，请说明理由：______ 。
【设计实验】
(2)小组设计了如图所示实验装置进行验证：
【实验结论】
(3)综合上述实验，可知猜想______ 成立。
【交流反思】
(4)该实验设计在环保方面存在隐患，请提出改进建议：______ 。
30.工业上可通过甲醇(CH3OH)和水在一定条件下反应制得氢气(化学方程式如下：CH3OH+H2O)。若要制取12kg氢气，需甲醇的质量是多少？
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.D
5.A
6.A
7.C
8.C
9.C
10.D
11.C
12.D
13.D
14.C
15.D
16.C
17.D
18.A
19.D
20.C
21.①天然存在的最硬物质；②碳原子的排列方式；
澄清石灰水；CO或一氧化碳；
吸附
22.CaO；
化合物；

23.物理性质 淡蓝色黏稠液体(或可任意比例与水混溶);常温下缓慢分解成水和氧气 避光、低温保存(或加入稳定剂)
24.对悬浮杂质进行吸附，加速悬浮杂质的沉降；
过滤；化学；
蒸馏；
大于
25.负极;木条燃烧得更剧烈;增强水的导电性 2H2O2H2↑+O2↑ ac bc
26.密度比空气大；
红；
膨胀；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
27.不能 a;铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜 反应生成的氧化镁部分以白烟的形式扩散到空气中，且散逸到空气中的白烟的质量大于参加反应的氧气的质量 ABC
28.分液漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;F 可以控制反应速率
29.根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中不含氢元素，不可能生成水 二氧化碳；黑色固体逐渐变为红色;黑色固体逐渐变为红色 三 增加尾气处理装置
30.64kg。 A.试管
B.集气瓶
C.量筒
D.胶头滴管
A.洗涤试管
B.取用固体
C.滴加液体
D.胶头滴管的使用
物质
氧气
W
水
二氧化碳
反应前质量
76
16
4
3
反应后质量
x
0
40
47
实验现象
结论
装置B中澄清石灰水变浑浊
说明气体产物中含有 ______
装置D中看到 ______
说明气体产物中有CO